阅读活动总结模板
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的阅读活动总结模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读活动总结模板1
书籍是人类进步的阶梯。读一本好书就像和高尚的人说话。一本好书可以丰富学生的课外生活，拓宽他们的知识，学会思考，学会如何面对问题，提高他们抵御不良文化侵蚀的能力。为此，学校共青团委员会开展了阅读活动。
在阅读活动中，引导他们阅读一些有益身心健康、陶冶情操的书籍。比如“做读书笔记”，学生提取作品中闪烁的精辟语言和思想，并附上个人随笔保存；另一个例子是让学生用色彩、图片和语言描绘自己的天空，并积极为新校园贡献力量。
同时，该活动得到了学校的大力支持，向学生开放了校园阅览室。学生可以互相交流自己喜欢的各种书籍和课堂上必要的教材。这种做法不仅为学生借书提供了便利，而且为学生购买教材节省了成本，加强了学生之间的交流，赢得了广大学生的好评。
此外，学生在活动中表现出高度的热情，积极探索，不断创新，以各种形式围绕主题表达自己的真实感受。比如高一三班“枕香书入梦，伴青春而眠”倡导学生多读书，多读有益之书。高一四班“风吹哪页读哪页让学生意识到读书有利于提高自身素质，丰富自己的`经验”。高二三班“书海初航”旨在让学生走进书海，领略书的无限魅力。高二二班“携书心，过书生活”希望同学们在轻松愉快的氛围中探索自己的阅读方式，感受阅读境界，拥有真正的阅读精神。
本次活动也存在一些不足。例如，学生们报告说，我们学校参加阅读活动的学生很多，选择的书很少，他们不知道该读什么。另一个例子是，由于活动时间不长，活动的形式相对单一，对学生没有很大的影响。
这项活动的效果很明显。许多学生读了高品位的书，做了很多阅读笔记，写了一定的阅读经验，通过相互交流和沟通，效果明显。阅读活动的发展有效地加强了学生的文化氛围，在一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中常见的冲动情绪，帮助学生发展和改善自己。
阅读活动总结模板2
今年以来按照省、州市的要求，紧紧围绕“书香、阅读在身边”读书节活动主题，结合单位实际，深入开展全民阅读活动，大力推广全民阅读，进一步倡导全民阅读社会风尚，努力形成“多读书、读好书、善读书”的良好氛围，在推动全民阅读，创建书香社会发挥了积极作用。现将活动开展情况总结如下：
1、加强传统阅读推广。一是在学习专业和理论相关知识学习，结合单位工作和业务需要进行读书学习。二是开展图书推荐活动。根据上级部门要求学习的书目学习，大家及时向同事推荐好书、畅销书，吸引更多的干部职工关注图书，走进图书馆。三是开展“送书下乡”活动。
2、开展各类读者活动。一是在假假期间组织开展了“我是小小图书阅读志愿者”活动，中小学志愿者，参与图书管理。参与到全民阅读的队伍，培养读书的.社会风尚。二是组织开展了一系列读者活动。开展了主题为“全民猜谜，全民阅读”的“每日一谜有奖竞猜活动”，谜语结合地方特色力求原创，通过现场和网络两种形式进行，至今已出谜110期，吸引了众多人的参与。读书日前后，发布“倡导全民阅读、建设和谐社会”系列宣传资料和全民阅读相关宣传推广，有效推动了全民阅读氛围的形成。无形中成为全民阅读的参与者和推广者，推动了全民阅读活动的深入开展。
阅读活动总结模板3
在9月24日上午的升旗仪式上，我校隆重表彰了“学术家庭·亲子阅读”活动。刘校长和黄校长亲自为获奖的明星班和学术家庭颁奖。
我校“学术家庭·亲子阅读”活动是响应市教育科学研究所新教育办公室号召开展的有意义的阅读活动。共收到24个班的阅读笔记。经学校新教育办公室精心挑选，共评选出21个“明星班”、20个“学术家庭”和635个“学术明星”。
本次活动将我校“读经典、建书香校园”的新教育实验从校园延伸到家庭，辐射到社会，让书香飘进千家万户，用经典滋润生命，实现家庭共同阅读、共同写作、共同成长的教育模式，构建和谐的亲子关系。
阅读就是站在大师的'肩膀上，写作就是站在自己的肩膀上。让我们和孩子们一起多读书，读好书，以书为伴，与经典为伍，汲取人类知识的精髓，在书香中快乐成长！
阅读活动总结模板4
时光飞逝，一个学期即将失去。回顾这一期，我们学校的课外阅读课题组活动从不懈怠。这项工作使学生终身受益。除了督促教师学习外，学校还主要开展活动，帮助学生养成良好的阅读习惯：
1、开展丰富多彩的实践活动，培养学生养成良好的阅读习惯。
（1）经典阅读比赛学校开展了以班级为单位的经典阅读比赛，评选出7个一等奖和12个二等奖，使经典读物在儿童心中扎根，传承祖国优秀的传统文化。
（2）古诗词背诵比赛。举办了古诗词背诵比赛，以选拔与学号相结合的形式，将古诗词背诵的积累落实到每一位学生身上。
（3）讲故事和演讲比赛。讲故事比赛和演讲比赛穿插进行，让学生告诉大家他们最想和同学分享的故事，让好书在更多的'伙伴中流传。让学生通过演讲的形式感染同龄人，激发学生更高的阅读热情。
（4）阅读手写报纸展览。阅读手写报纸，内容丰富多彩，孩子们写下阅读体验，推荐好书，介绍他们最喜欢的英雄，绘画书中的插图。
（5）阅读卡展览。孩子们用自己的卡片摘录精彩的段落，写下最深的感受。每个孩子手里都有一叠厚厚的卡片，记录下阅读的痕迹。
（6）阅读经验评估。本学期开学时，学校开展了阅读经验评估活动，交流学生假期的课外阅读情况，也是了解新书、开发书籍来源的机会。
（7）好书推荐会。各班利用班组会召开好书推荐会，将学生的阅读方向引向优秀的儿童读物和经典的儿童读物，让书籍净化孩子的心灵。
（8）作家见面会。儿童作家秦文军来到学校与学生讨论。这次作家会议再次掀起了一股阅读浪潮，让学生了解更多精彩的儿童文学作品，指导他们的阅读方向。这些活动的开展使学生能够及时与老师、家长和学生分享他们的阅读感受。师生、学生、亲子有共同话题，加强了相互沟通。在各种比赛中展示自己的阅读成果，品味阅读带来的成就感，对促进学生阅读习惯的形成起到了积极的作用。
2、在班级、学校和家庭中营造良好的阅读氛围，使阅读成为学生周围环境的主流氛围，为学生良好阅读习惯的形成提供了保障。
1、保障书源：学校投入专项资金，更新校图书馆藏书，定期向学生开放；班级配备书柜，师生共同捐书，形成借阅制度。
2、开设阅读课程：阅读课程时间表，每班每周一次，教师指导不同类型的书籍；每班每半个月安排半天，教师组织学生在学校阅览室阅读各种书籍和报纸。
3、学术校园环境教育。校园的每一面墙和每一个屋檐都为孩子们打开了一本经典的书，涉及科学、艺术、古诗词、建筑、人物、古代训练等方面，引导学生寻找相关书籍的根源，引导阅读深入。
阅读活动总结模板5
经典阅读已成为xx小学的一道亮丽风景线。自学校开展经典阅读活动以来，学校领导高度重视，语文教师认真实施，学生认真参与，使经典阅读活动逐渐成为学校的特色。本活动总结如下：
一、营造良好的阅读氛围，激发学生的阅读热情。
学校充分利用教室的空间和角落，用诗歌、诗歌和绘画的名言和句子来装饰教育的墙壁。教育环境反映了班级的特点，注重展示学生阅读经典活动的成果，包括阅读后的感觉、手写报纸等。鼓励学生家长订阅报纸、购买书籍，并建立一个小书柜。大力宣传，营造强烈的阅读氛围。每天定期朗诵，让学生感受声音，感受情感，通过一系列活动，营造强烈的阅读氛围。
二、科学整合安排时间，确保阅读活动扎实开展。
根据学术校园建设，结合学校作息时间表，学校坚持让学生每天阅读30分钟以上。为此，语文教师在日常教学和班级管理中合理安排。也就是说，每天利用晨读和午读时间检查学生的阅读进度，总结交流阅读经验，每个班级利用每周四的俱乐部开展有趣的阅读活动。
三、灵活运用多种阅读形式，有效提高阅读效果。
为了提高学生的阅读热情，避免单调乏味的'背诵，语文教师采取多种阅读方式：师生阅读、男女阅读、龙阅读、挑战阅读、诗歌阅读竞赛等生动愉快的形式；有时积极引导学生阅读手写报纸，整合诗歌、绘画、书法；有时也引导学生在课外游戏中阅读朗朗上口的诗歌。在本学期学校组织的春游活动中，让孩子和家长一起阅读描写春天的诗歌，受到了大家的高度赞扬。使学校教育与家庭教育有机结合。这不仅巩固和传播了经典文化，而且提高了学生的阅读兴趣。
阅读活动总结模板6
为提高师生人文素质，带动全体师生养成“好读书、好读书”的学习习惯，营造良好的文化氛围，达到环境教育的目的，我校本学期根据市、县局文件精神和学校实际情况开展了阅读活动。具体情况现报告如下：
一、引导思想
以建设“学习型社会”精神为指导，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样化的'阅读活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力打造学术校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动宗旨
1.积极倡导教师“书香为伴”的思想，将简单的“读书是一种需要”提升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“阅读是一种有益的生活方式”，促进教师专业素质的提高，享受阅读、教育和生活。
2.在学生中倡导“与好书交朋友”的理念，以新颖活泼、形式多样的阅读活动为载体，激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，使阅读逐渐成为学生的生活方式，让学生在深厚的文化影响下成长和积累，丰富自己的遗产，提高整体素质。
3.营造浓厚的“书香氛围”，让校园充满浓厚的人文氛围，打造独具特色的校园文化品牌。
3、活动宣言
在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
阅读活动总结模板7
近年来，市语言委员会、市教育局将开展中国经典阅读活动，作为弘扬优秀传统文化、提高学生素质、建设学习社会、创造文化环境、复兴的重要措施，加强领导、广泛动员、精心组织，取得阶段性成果。
1、高度重视，精心策划，精心策划
根据中央文明办、省文明办、省教育厅关于中秋节期间组织开展“我们的节日”主题活动的要求，市语委、市教育局及有关部门高度重视。市教育局金批示，“经典阅读”活动意义重大。要按照通知精神，弘扬祖国优秀传统文化，以提高学生文化道德素质为核心，以经典阅读为出发点，要做到“认识到位、责任到位、措施到位、效果到位”，把各级各类学校的经典阅读作为全市经典阅读的基础工程和示范工程。
区教育局、语言委员会办公室加强与区文明办公室等部门的沟通，结合当地实际，认真制定中国经典阅读比赛活动计划，本着全体员工参与、营造氛围、突出特色、创造优质产品的.原则，组织大多数中小学生积极开展经典阅读活动。中小学根据自身特点和学生需要，制定具体措施，将中国经典阅读比赛作为学校教学教育工作的重要组成部分，全面开展。
2、注重宣传，深入发动
为促进广泛深入的活动，16个区教育局、语言委员会和各级学校将“我们的节日中秋节”经典阅读活动作为9月份的重点工作，突出未成年人，突出文化影响，突出氛围，突出教育特色，精心策划，广泛动员，认真组织，充分整合校内外资源，提高活动质量，打造活动品牌，利用各种宣传媒体和宣传手段扩大活动的影响力。
阅读活动总结模板8
为贯彻落实合肥市20xx年宣传思想文化工作要求和文明办《20xx年全民阅读活动方案》文件精神，进一步提高社区干部群众文化素质，营造全民阅读良好氛围，结合社区实际，制定了《20xx年全民阅读活动实施方案》，组织开展了丰富的全院阅读活动，现将阅读活动的.发展总结如下：
1、领导重视，组织有序
成立社区全国阅读活动领导小组，办公室负责制定、监督和组织全社区活动，各部门领导相应部门的阅读组织工作。
2、主题鲜明，内容丰富，内容丰富
1、以“学习商业知识，提高服务人民水平，提高个人文化素质”为中心，呼吁全社区工作人员开展自我阅读活动。
2、4月至11月，各部门领导带头，鼓励工作人员丰富日间阅读文化，多读文学作品，多学科技知识，营造良好的学习氛围。
3、硕果累累，效果显著
1、本次阅读活动收集了60多篇优秀文章，涉及各个领域，丰富了相关专业知识，增加了经验，可以更好地为未来工作的群众服务。
2、在工作和学习的同时，全社区工作人员积极响应号召，倡导健康的业余生活，多读书，通过阅读优秀的文学作品，提高个人思想道德水平和文化素养。
阅读活动总结模板9
学校注重硬件投资，加强校园文化设施设备建设，巩固学术校园建设基础，为师生搭建阅读平台，营造浓厚的学术氛围。
1、完善师生图书馆和阅览室，为师生提供良好的阅读环境。我多方筹集资金，更新增加书籍，让师生及时阅读最新书籍。近两年来，学校自筹资金15万元，上级有关部门增加书籍20万元，增加书籍3.5万多本。目前，学校有5万多本书，人均近30本。
2、在学校阅读报刊杂志的基础上，学校在过去两年里为骨干教师订阅了报刊杂志，省市骨干教师每人选择订阅两套，县骨干教师订阅一套。让骨干教师以阅读为荣，引领全校师生阅读活动。同时，学校还定期赠送师生图书。例如，在20xx年，给老师的书有《给老师的100条建议》、今年给每个班主任一本《不做教书匠》等〈做一个不再忙碌的班主任〉，在531骨干教师联盟仪式上，师傅向徒弟赠送书籍，所有书籍均由我校提供。目的`是让教师及时学习先进的教育教学理念，树立教育理想，优化教育方法，提高教育素养。
3、改变奖励优秀学生是文具的做法。奖励书籍作为一种机制，暗示奖励是一种文化激励和精神引导；改变帮助就是赠送日用品或金钱，赠送书籍作为帮助贫困和贫困的一种方式。
阅读活动总结模板10
我们学校的阅读日活动已经结束了。在此期间，我们学校的学生积极参与阅读活动，真正体验了“读好书、读好书、读好书、读整本书”的味道，享受了成功的乐趣。每个班都有效地组织了丰富多彩的阅读活动。在活动中，孩子们接近书，养成了热爱书籍、广泛阅读的`好习惯。
一、加强宣传
本学期，结合校园文化，各班以“图书角”为主阵地，为孩子们收集的阅读内容做出了贡献。有名人阅读故事，有名言警句，有推荐阅读书目，内容丰富多彩。最近，整个校园充满了浓厚的阅读氛围。
二、开展活动
1、共建“班级图书角”。
利用学校的书籍，呼吁学生们把他们收集的书带到学校，丰富班级的书角。“人们捡柴火的火焰很高”，学生们以“分享好书”的心态捐赠了自己的书。班上举行了好书交流活动，学生们在书海中游泳，校园里充满了强烈的阅读氛围。
2、大家分享好书，一起畅游书海。
学生们以“让书香伴我成长”为主题，与大家分享自己的书籍，让整个校园充满书香气息，以写学习笔记的形式呈现阅读效果。
阅读活动总结模板11
为了积极响应省图书馆学会关于开展全民阅读活动的通知，倡导全民阅读，建设书香社会，丰富广大人民群众精神文化生活，我馆展开了一系列促进“全民阅读”有效开展的活动。
一、举办大型优秀图片展览，现场体验借阅、借阅机
在当天的宣传服务活动中，县图书馆精心制作了以培育和践行社会主义核心价值观主题的大型图片展板12块，先后在县城中心十字、水之印广场和城区中小学进行巡回展出。印制了“书香·全民阅读”倡议书，在活动现场和县城主要街道向前来参加活动的城乡居民发放600多份。将电子自助借阅机移到活动现场进行宣传展示，为群众讲解和现场指导如何利用手机客户端借阅电子图书，让广大群众免费轻松下载自己喜爱的电子图书，感受数字图书馆的便捷高效。
二、加大新书采购，设置新书专架和优秀书目推荐
专门安排工作人员向群众推荐了新书和优秀图书，并请参与活动的领导、干部职工、学生、城乡读者和群众开展“大众喜爱的图书”、“我影响最深的一本书”、“优秀青少年图书（报刊）”、“优秀国学经典出版物”等优秀图书荐读活动，为图书馆采购新书参考。开展了图书馆免费开放的`宣传与调查，发放图书馆简介及免费开放时间、项目内容公示材料和读者阅读需求调查表200多份，征求了广大读者对图书馆开展免费开放工作的意见、建议及阅读需求，为今后改进促进图书馆工作提供依据。同时，县图书馆还联合新华书店、表是文化传播有限公司、红太阳书店、益智书店、博迪书店等城区大型书店开展新书、好书推荐展销活动，把经典文学读物集中向广大读者推荐、展示、展销。当天活动主题鲜明，内容丰富，形式多样，精彩纷呈，营造了全民阅读的浓厚氛围，受到了干部群众的欢迎。
三、树立榜样、表彰先进，鼓励带动全民参与阅读
活动开展以来，涌现出了一大批崇尚读书、德业双修的家庭典型和读书爱好者。为了，在全县营造更加浓厚的读书氛围。
阅读活动总结模板12
书籍是人类进步的阶梯。著名学者朱永新谈到阅读：“一个提倡阅读的国家必须是一个理性和优秀的国家，一个提倡阅读的社会必须是一个充满希望的社会，一个提倡阅读的校园必须是一个健康和充满活力的校园。”
为了培养学生“不动笔墨不读书”的`良好习惯，进一步建设学术班，3月30日，我们于8月182日联合举办了阅读笔记展览和评估活动。评委小组成员从“书籍保管、书写笔迹、布局设计、内容质量”四个方面对每个班进行评分，选出每个班最好的五本书为“优秀阅读笔记”。整个活动有序进行，学生们非常感兴趣，发挥了主导作用。
1、学生阅读笔记的亮点：
第一：设计新颖独特，书写工整，内容丰富；
第二:格式整洁完整，大部分学生都能写出摘录时间内容的来源、文章题目和作者。比如八年级一班的严香格格格学生格式最完整，每篇文章都是这样。
第三：记录方式多样，既有课内阅读记录，也有课外阅读记录。
第四： 阅读效果显著，有些学生对摘录不满意，开始记录阅读后的经验。例如，82班程建勋、任家和同学、何嘉欢同学、81班熊苗同学、高程同学、郭毅同学可以在阅读的基础上，写自己的经验，我认为只要我们的老师坚持监督，加上这些学生的毅力，将成为未来的伟大作家。
二、存在的问题：
1、个别学生应付交差，为应付检查而提取，写作不规范，字迹潦草，错别字多。
2、大多数学生只有摘抄，没有读后的感觉。
通过这次活动，不仅充分展示了学生阅读的发展，也为学生提供了一个自我展示的平台。进一步推进学校学术校园建设。
我们应该加强阅读和阅读笔记的指导，我们相信：坚持课外阅读，可以让每个师生接近书籍，养成热爱阅读、良好阅读的习惯；可以让我们在实践中与大师交谈，为生活奠定基础；可以引导师生一起阅读，伴随书籍，经典朋友，同行，开阔视野，享受学习和生活的快乐。
然而，阅读是一个伴随着痛苦和快乐的长期积累过程，我们永远不会渴望成功和立竿见影。客观看待这一过程的得失，努力改进不足，树立科学实事求是的阅读风格，开展活动。
阅读活动总结模板13
为了充分挖掘家长的教育资源，更好地开展家庭和学校阅读，激发学生对阅读的兴趣，9月3日，学校在一年级举办了“故事父母进入课堂亲子阅读共同成长”活动。
本次活动学校邀请了三位非教育行业非教师职业的家长走进我们的课堂，为一年级家长举办示范课，旨在让家长在家长的“帮助”中让更多的家长走进课堂。同时，他们希望以“故事爸爸”为榜样，带动更多的家长积极参与家庭教育。
自从学校开展“故事家长进课堂”活动以来，已有483位家长走进小讲台给孩子们讲故事。不仅提高了教师和家长的理解，激发了孩子们对阅读的`兴趣，而且为父母和孩子提供了机会，让孩子们享受听父母讲故事的温暖和快乐。同时，让父母学会讲故事是为了增强父母的阅读教育意识和促进阅读参与意识。“故事父母进入课堂”活动搭建了家庭、学校沟通的桥梁，吴校长说：将继续开展和传递活动，让更多的故事父母进入课堂，实现“故事母亲驱动两个故事父母，一个爱阅读家庭驱动一群爱阅读家庭”的效果，促进每个家庭温暖和谐的亲子阅读氛围，让爱心阅读深入实验小学每个家长的心中。
阅读活动总结模板14
听着读书日的脚步，听着世界的声音。邢台学院阅读俱乐部积极配合领导的响应，与图书馆合作，开展了丰富多样、独特的世界阅读日宣传活动。本次活动取得了良好的宣传效果，即宣传世界阅读日，顺便向大家介绍阅读俱乐部，增强了学习氛围，增强了社区成员的凝聚力。特别是琅嬛论坛活动，做出了特色，做出了特色，得到了学生们的肯定，增强了我们的信心。
在世界阅读日到来之前，外联部不怕挫折，按照既定的计划，以三人组为单位到校外赞助，最终选择英吉特网络作为合作伙伴。原因如下:
1、世界阅读日是阅读日，阅读的书籍不限于纸质或电子书。选择英吉特网络可以让大家下载电子书，以后阅读起来更方便。
2、英吉特是原网吧改进后成立的，而且位置偏远，需要宣传，因为拉赞助比较容易。
3、英吉特老板重视这个机会，给予了很大的支持，发放了名片，也就是宣传英吉特也宣传了阅读俱乐部，最终的受益者和大多数学生，可以说一举杀死了许多鸟。既得体验：拉出外联，选择最合适的外联小组。拉对象应合理、合乎逻辑。考虑的方向应该是多方面的好处，而不是单方面的好处。在外面保持良好的形象是必要的，否则以后很难得到赞助。
活动当天上午，“世界阅读日大会”在图书馆门口召开，邀请图书馆老师潘先生作简短讲话，随后阅读协会会长进一步发言。呼吁大家了解世界阅读日，快乐度过世界阅读日。通过这次会议，许多学生了解并进一步了解了世界阅读日，发挥了一定的轰动作用。
“我爱世界读书日”签名活动10点在小桥旁举行，不时发放三元免费互联网优惠卡，赢得了学生们的热烈赞扬。配合“博览群书学以致用”和“学习进步成长欢迎4.23世界阅读日”两条横幅，一面社会旗帜，四位军乐团鼓手的大力配合，学院广播站、金桥广播站的大力广播，取得了良好的`宣传效果。世界读书日深入人心，这次让大家都知道4月23日是世界读书日。
晚上7:00到9:00，琅嬛论坛是读书俱乐部的传统活动之一。它一直没有取得太大的进展。直到读书日活动前半个月，学习部才关注并逐步提高。世界读书日当晚，琅嬛论坛邀请了法律历史系的王晓军和孙超。他们的两次优秀演讲赢得了大家的热烈掌声，为学生们提供了一堂生动的演讲课，让大家受益匪浅。“接近学生，接近生活”的论坛宗旨被更多的学生所接受，阅读俱乐部的影响将会越来越大。
长期以来，阅读俱乐部的大型活动较少，影响很小。世界阅读日的活动影响深远。制作名片、横幅、打印书评、购买奖品和矿泉水的成本并不小，但与活动效果相比，成本应该是值得的。
活动中肯定会暴露出很多平时不易察觉的问题。这次也是如此。整个活动期间，组织存在明显漏洞，组织部组织能力有限。今后需要重点培训，活动风格要更加活跃开朗，引导大家乐观开朗。
十年植树，百年树人，培养好人才不是一夜之间的事，希望每天进步一点。
阅读活动总结模板15
我会这样要求——
如:请为你的家长讲《昆虫记》中的一个故事,把你讲的最好的一个故事用语音的形式(QQ或微信语音)在星期日晚上7:00前发给我。可以这么说:大家好,我叫——,我今天为你讲一个来自法布尔《昆虫记》中的'故事吧。故事题目是——。故事是这样的(说故事)。读过这个故事,我懂得的道理(或学到的知识)有——。我的讲话完毕,谢谢大家!机会难得,孩子们,加油!
又如:请为你的家长讲一个成语故事,把语音以QQ的形式发给我。可以这么说:我今天为你讲的成语是——。我知道这个成语的意思是——。我来为你讲讲这个成语故事吧(说成语故事)。读过这个故事,我懂得的道理(或学到的知识)有——。我的讲话完毕,谢谢大家!
同时我第一时间为孩子点评。并且以短信形式给家长反馈。
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