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心理社团活动期末总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的心理社团活动期末总结，欢迎阅读与收藏。
心理社团活动期末总结1
又是一年栀子花开时，又是一个学期的期末，社团工作又到了收尾的时候，经过一个学期的发展，我们大学生心理学协会硕果累累，收获颇多，特别是在精品活动、特色活动、大型活动的打造上！
9月份
大学生心理协会招新活动
10月21日
大学生心理协会招干
11月份
心灵氧吧活动
11月21日
新老生交流会
12月2日
自我分析成长交流会
12月xx日
大学生迷茫研讨会
每周例会正常
以上列举等等便是我们大学生心理学协会在20xx年上半学期所开展的精品活动、特色活动以及其他大型活动。
（一）社团招新活动
在大学生社团招新活动中，大学生心理协会除完成了所制定的计划外，还有许多的收获，并取得了可喜的成绩，使心协的发展又进了一步。本次招新活动前，我们做了充分的宣传工作，以宣传板、传单为主要宣传方式，社团成员积极地在新生寝室，食堂附近发放传单并耐心讲解，使同学们对心协作为一个公益性社团的性质和“用心互助，携手成长”的宗旨有了更加深入和透彻的了解。
此次招新相对来说比较成功，招收的新会员人数较去年有较大提升，同时也积累了一些比较好的经验。
1、为了使社团招新工作透明化、责任化、正规化，并为今后的工作积累经验，我们制作了活动记录，详细记录了财务个人信息等。
2、招新的成功举办，使心协变得更加团结和睦，同时加强了各个部门的配合协调能力。各部门分工合作，增强了心协作为一个团体的凝聚力。
3、招新期间，积极与兄弟社团搞好关系，大家互相帮助，为以后活动的开展以及与兄弟社团共同合作举办一些大型活动奠定了良好的基础。
4、我们特意在招新时安排了一些新生过去，效果也很好。他们现身说法，比较有说服力，对他们自身也是一种锻炼，同时也有助于我们发现他们的特点，并针对其特点进行今后工作安排和长期的定向培养。
当然，我们的工作也存在一些不足和许多值得思考的地方。
首先，人员安排上出现了一些问题。一方面是安排招新人员的时间有点仓促，导致好多社员反应安排得太突然，有的还因为周日已有安排而无法赶到招新现场。
另外，报名人多时特别是中午和晚上，由于缺乏有效的组织和一些人员配置的问题，致使现场秩序有些混乱，这些都是我们需要在今后的工作中加以注意的。
本次招新的成功离不开社指委和心理健康教育中心老师的指导、支持和帮助以及全体社团成员的共同努力。我们今后一定以此为起点，发扬长处，改进缺点，把心协做大做强，积极配合学校和老师的各项工作，让心协真正成为沟通大学生心理健康教育中心和同学们的平台，更好的为同学们服务，为学校社团文化的建设做出自己应有的贡献。
（二）大学生心理协会招干
每年招新活动结束后我们都会从会员中选举出一部分能力较强对协会兴趣浓厚的人作为协会的干事，来帮助协会办理各项活动。
20xx年10月
日我们协会在教学楼D101举办了心理协会11届的招干活动，本次活动11届心协会员在演讲时总体表现力很好，让我们感觉到了11届的活力与能量，本次招干为我们协会注入了很多新鲜的力量，我们对协会未来的发展更有信心了。
但此次活动也有一些不足的地方。
1、由于本次招干宣传力度不够，到场的11届会员比预期要少得多。
2、由于事先安排的会场秩序维持力度不够，现场搅混乱，很多同学在演讲时下面较吵闹，导致评委很难听的清。
（三）心灵氧吧
我们大学生心理学协会作为全院唯一一个心理学社团，心灵氧吧活动一直是协会的一大特色，在这个活动里大家一起研究讨论一个话题并发表自己的看法，有利于大家提高交际及表达能力，是我们协会活动的一个代表作。
本学期一共举办了次心灵氧吧活动，第一次是围绕“小悦悦事件”谈谈大家对“信任”的看法，第二次是，次活动举办的都较成功，增进了干事之间的关系，提高了大家对一个话题的理解能力以及发表看法的能力。对大家在大学的交际活动有了很大的帮助。活动期间干事积极活跃，活动在一片欢声笑语中结束。
但本次活动也存在一些问题。很多报了名的干事都没到场，也有很多迟到了，导致时间到了现场没有几个人，活动没法正常举行。
（四）新老生交流会
11月19日下午，我协会面向全体大一新生成员，举办了一次新老生交流会，邀请到的有其他各兄弟协会会长副会和上届心理健康协会会长以及各部长，本次交流会以大一的各种文艺表演开始。
总的来说，此次活动举办的是成功的。活动前，大家积极的准备着，会场布置很精致，很温暖很有家的感觉。活动中，歌曲，舞蹈，话剧表演非常精彩，得到了热烈的掌声，期间的游戏环节也将会场推向了高潮，最后，大家一起手牵手，一起唱起了那首《相亲相爱一家人》，那种家的温馨感觉把活动中推向了极点。活动结束后，大家都积极参与到场地的清理过程中。
本次活动总的感觉是很好的，但美中也存在着不足，节目都是干事出的，会员没有节目成为了纯粹的听众，真正交流的目的.没有完成的很好。总体来说，这次活动还是挺成功的，11级的干事们学会了很多东西，我们也从中学到了许多经验和教训，在以后的过程中，我们会不断完善，做到更好，共同铸造辉煌的未来。
（五）自我分析成长交流会
为进一步提高我们协会会员的自我理解能力，关注我们会员心理健康，强化自身发展为目的。大学生心理协会与20xx年xx月xx日举办了“自我分析成长交流会”。
本次活动由会长的自我分析成长开始，各个干事积极上台向大家说出自己的成长史以及优缺点，本次活动大家积极向上，气氛异常热烈。
但本次活动也有一些不足，干事到场的人数比预期要少很多，且很多同学都没有上台。再老区举办本次活动时，来的人特少，以后有待改进。
（六）大学生迷茫研讨会
据心理学家分析，大多数才踏入大学的新生，都会经过一过心理调适的过程。在不知不觉之间，我们会逐渐的融入到大学的生活当中，充分的享受快乐和充足的时光。和中学时代相比，大学里的学习丛内容、目的、方法、坏境等各方面都有所不同。最根本的不同在于，大学的学习在于培养学生的学习能力。
对大学学习的适应以及应对来自学习方面得压力，是保持心理健康的关键环节。上大学前我们已经交了好多朋友，在一个未成年的世界里，一切都是那么的自然、单纯、随意。
大一新生入学来面临着很多问题，就会显示出很迷茫，对于这种情况，我们大学生心理协会与12月日举办了一场大学生迷茫研讨会。
本次活动没有邀请其他社团人员，是我们协会的一次内部活动，会长在讲台上认真的讲解着关于迷茫以及迷茫的解决办法，同时注意与听众之间的互动，现场气氛很活跃，本次活动做得异常成功。这个成功经验值得我们以后借鉴。
经过一个学期的努力与奋斗，我们大学生心理学协会正以多方位的姿态全力打造自我，练就自我，充分发挥省百优社团的主力军作用，充分利用心理学知识为全院师生答疑解惑为全院社团、广大会员会干提供更优质的活动。
我们大学生心理学协会定会在社团联合会的带领下，团结各兄弟社团，不断提高干部能力，提升活动吸引力，坚持做好活动，做“好活动”，将协会真正打造成“学生的，自己的，自由的”学生社团，全面丰富全院师生生活！
心理社团活动期末总结2
时光如白驹过隙，荏苒数月，又到一个学期结束之时。回顾这个充实而收获良多的学期，我内心充满富足。特对本学期的工作从以下五个方面进行总结：
（一）以热情和用心融入学校、年级和科组工作
作为一名执信人，我一直在用热情和用心，积极融入学校、年级和科组工作中。作为学校的宣传员，我一直尽职地用笔和镜头用心记录每一个值得纪念的瞬间。9月份的宣传员会议上，我被评为20xx的优秀宣传员，并与全校所有宣传员作了分享。本学期一共完成通讯稿8篇。此外，在广州市钟声杯趣味运动会、工会每周组织的教工活动、我校承办的市科技创新大赛现场、冬季长跑启动仪式、新年晚会、退休教职工的欢送会、家长学校的讲座现场、教师节庆祝活动、校运会……在各种场合，都能够看到我作为工作人员的身影，更能够看到我灿烂的笑容。
（二）以爱、尊重、专业做好心理专职工作
作为一名心理老师，除了上好高一年级的常规心理课，我更心系着全校每一个有心理困惑的学生，也尽我所能为老师们提供心理上的专业帮助。本学期我通过广播为全校学生作了考前心理放松上的引导，为全校班主任作了《了解学生的心理需求，做学生成长路上的重要支持者》的分享，对全校心理委员进行了《如何做好一名心理委员？》的主题培训，对令老师们头痛的初二1班的学生主讲了《人际交往的黄金定律》课程；与其他心理老师一起建立了高一和初一的新生心理档案，制作了心理咨询室的宣传册和特殊个案跟进记录本；协助钟怡宁老师作好初一年级的团体心理素质扩展活动及初三年级的心理主题讲座《追梦初三》等。此外，我以一名心理咨询室的专业，接手了24个咨询个案，陪伴学生和家长走过了心理能量最薄弱的阶段。坚守在专业的舞台上，我希望自己能够做得更好。
（三）用心研发选修课程《中学生领导力开发》，用心辅导学生参加领导力大赛和科技创新大赛
作为《中学生领导力开发》校本特色课程的指导老师之一，我用心将团体心理辅导的理论、技术及社科研究方法融进课程，不断完善课程，希望让选修了该课程的优秀学生能够对科学研究及团队工作有真正的体验和收获。7月份带领9名课程班学生到北京参加第三届全国中学生领导力大赛，两个项目分别获得一等奖和二等奖，学校综合评比获得特等奖，本人有幸获得“优秀指导老师”称号。本学期，我指导项目组学生为广州市水务局领导作了项目汇报。此外，指导课程班学生完成论文《“拯救威尼斯”——广州市城市内涝问题及其解决方案的实践探究》，参加广州市科技创新大赛，荣获一等奖并获得参加省赛的资格，希望他们能够在省赛取得较好的成绩。在今年的12月7日，课程班黄婷和江璐两名学生在第三届“责任中国20xx公益盛典”颁奖礼上，作为“广州少年”的其中两名代表，被授予了“公益人物奖”。看着学生站在耀眼的颁奖台上，我充满了感激、感动和激动，是这群课程班的优秀孩子在一直支持和推动着我不敢懈怠，不断向前。
（四）发挥专业优势，做好课题研究
数据统计、专业量表的开发与测评是我的专业优势。我积极发挥自己的优势，在学校各种层次的课题里面承担着重要的工作。在金庆莉主任主持的广东省中小学教学研究“十二五”规划课题《基于学生数学学习风格差异性的教学策略研究》（J11—155），我承担着各种统计工作，业已结题；在何勇校长主持的广州市“十二五”教育科学规划《促进高中生主动发展的德育校本课程研究》中，我作为骨干教师之一承担着主动性发展工具的开发、调查和数据统计等工作，目前一直在进行中；在洪少帆老师主持的广东省教育科学研究项目《“有效设问”对提高学生思想政治思辨能力的实证探究》中，我承担着批判性思维的测评与统计工作等，目前已经完成高一和高二年级的前期和中期测评工作；在钟立副校长和林间开主任共同主持的广州市中小学德育研究“十二五”规划重点课题《培养中学生领导力的实践与研究》中，我完成了前期申报书、开题报告书等的'撰写工作，并且承担着研制《中学生领导力测评量表》，组织中学生领导力培养课程的校本教材编制等工作。多项课题的参与，发挥了我的专业优势，并且让我在课题参与过程中不断提高自己的研究能力。
（五）勤于思考，多篇专业论文发表和获奖
工作之余，我勤于思考，笔耕不辍，希望能够通过专业的写作来提高自己的思想深度。本学期初完成论文《信息技术时代学业优秀高中生批判性思维的调查报告》参加由广东省教育技术中心，广东教育学会教育技术专业委员举办的20xx年广东省教育技术论文评选活动，有幸获得二等奖；论文《男性吸毒劳教人员攻击性人格与焦虑情绪的关系：述情障碍的中介作用》发表于全国哲社类核心期刊，全国中文类核心期刊《中国特殊教育》20xx年10月份第10期；论文《用爱塑造家庭》发表于全国《中小学心理健康教育》20xx年12月份第24期。论文的获奖与发表，对我是一种极大的鼓励，鞭策着我继续努力，让思维产生美丽的火花，并将瞬间的美丽转化为永恒的灵动文字。
心理社团活动期末总结3
在正式担任心理委员这个职务后，我从最初的彷徨到小心探索，自我创新，努力做好心理委员一职，践行当初竞选时对大家的承诺，成为大家贴心的心理委员。说实话，当我在竞选这个职务时，对心理委员这个职务并不是很了解以及作为一个心理委员在班级内部的作用只有一些模糊地概念，只是抱着服务同学的想法选择了心理委员这个职务。但接受心理委员的培训之后，我突然明白自己肩上的担子并没有原本想象的那么轻松。要成为一名合格的心理委员首先对班级事务要有相当的敏感度，能够及时的关心同学学习生活的近况，成为辅导员甚至学校与同学沟通的桥梁。在明白了自己的任务后，我除了尽量保证参加学校心理咨询中心定期的培训外，也自主的找相关材料提高自己对心理工作地了解。对于如何在本班开展心理工作方面我想过很多计划。但因为心理工作的特殊性，我并不能直接接触到同学们最真切的心理状况，同学彼此之间并不熟悉，相互间的了解更是有限，因而最初的几个月我的心理工作进行的并不顺利。担任心理委员已经接近一年，几多欢笑，几多辛酸，几多收获。但无论如何，我始终以认真负责的工作态度，完成了这一年以来的工作。
总结起来有以下几个方面：
第一，定期地向同学们发放学校心理机构主编的《心源》报，向同学们宣传学校心理健康活动的讯息，鼓励同学们积极参加。
第二，及时了解班级里发生的大小事务，借此了解同学们的心理状况。
第三，比较密切的和有选择性地与班里一些同学进行沟通了解，比如班长等班干部，及时了解班级大体情况。
第四，每月固定地想心理辅导员顾老师汇报版吉利的整体情况和个别同学存在的各方面的问题，并向老师请教如何处理，以书面表格和面对面交谈两种形式。
第五，协助其他班干部做一些力所能及的事情。本学期本版自己举行了主题为“心理发展”的心理主题班会活动。通过游戏、心理测试等形式，促进同学们之间的'心理交流和沟通，以缓解学习生活上的压力。
第六，作为心理委员，具有强烈的责任感，每次都按时参加学校举行的心理委员培训。并通过测试，拿到心理使者证。及时了解一些心理方面的知识，借阅相关图书。还选修了心理咨询的理论与方法这门公选课，收获颇丰。
第七，带领我班同学积极参加学校组织的关于心理健康的活动。如参加心理咨询中心的徐浩老师在财贞楼二楼报告厅的“寝室关系的互动模式”心理讲座。如团体减压辅导。
总体来说，上一学年的工作比较顺利的完成了，各项活动的开展也比较成功。但与学校的要求相比，我自身在工作当中还存在着一些不足和缺陷，如下：
第一，没有充分和每一个同学进行沟通。
第二，同学们跟我反映的问题，有一些并没有得到实质性的解决。有一些工作计划，由于某些原因，也没有得到实施。
第三，心理活动的举办还不够。心理主题班会的形式，是一种寓教于乐的形式，同学们可以自由发言，气氛也十分轻松，有助于相互之间的交流和沟通，同时促进同学们之间的团结。
第四，没有定期与寝室长进行沟通。
除以上之外，我与老师们的交流还不够。自己感觉工作上不够有序，说明经验不足。
不过，经过一学年的工作历练，以及同学们的积极配合，对于心理委员的主要职责和工作，我已十分了解，感谢同学们的信任与理解。
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