家长会教师讲话稿
在当今社会生活中，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿是指把在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。大家知道讲话稿怎么写才正确吗？下面是小编精心整理的家长会教师讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
各位家长：
大家好！在此，向今日全部家长表达我深深的谢意。感谢大家这三年来的支持。大家都不简单，一转瞬的工夫，孩子都这么大了，在座的各位为此付出了多少辛苦、多少心血啊！
作为孩子的教师，我们的压力是巨大的。由于每个孩子身上都承载了整个家庭的盼望，74个孩子、74个家庭、74个盼望会聚在一起，让我深感肩头责任的重大！人的一生，就像在进展一场接力赛，每一棒都很关键。如何让孩子们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足？是我始终在思索的问题。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我总是盼望以敬重和真诚去翻开每个学生的心门，由于，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。
今日，大家能在百忙之中抽空来参与这个家长会，可见我们的目标都是全都的，那就是“为了孩子更好地成长”。
一、班级现状
经过三年的努力，我们的班级已经日渐趋于稳定。当班主任很累，事情许多，有的时候还会很烦心，但是，当走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当看到学生有了很大的转变，当被学生围着欢乐地谈笑那欢乐是从心里往外涌的。同样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长的每一个细节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。
从进入中年级到现在，孩子们的表现与低年级也有了新的变化，涌现出了一大批优秀的学生：
1、学习稳定的同学有：—等。
2、上课发言积极的有：—等。
3、书写仔细标准的有：—等。
4、习作较突出的有：—等。
5、朗读水平高的有：—等。
6、值日积极能干的有：—等。
二、存在问题
固然，在共享胜利的同时，我还是糊涂地看到了班级里存在的差异。
1、个别同学早上不能早起，迟到现象屡有发生。不能准时完成值日任务，从而铺张珍贵的晨读时间。
2、课间不能文明活动，追赶打闹现象还是屡禁不止。
3、某些学生总是遗忘家庭作业的存在，等到教师提示之后才意识到。
4、个别学生的听课效率不高，导致每天订正作业需要大量时间。
在同样的教室里、课堂中学习，怎么会消失这些差异呢？从平常的观看发觉，是由于学生在以下方面存在差异：
1、学生习惯
班级里有一局部学生学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一局部学生，上课的时候悄悄无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候磨磨蹭蹭。哪怕只有一道题目，也能举着笔玩上半天拖拉到放学，哪怕只是抄几句话，他可以边讲边玩抄上半个小时。有一局部学生做作业时不专注，喜爱左顾右盼，交头接耳，特别拖拉。每天为了等这些学生，教师得一遍一遍催、一遍一遍问。他这一节课的课堂作业没有完成，后面还有下节课的作业、回家还有家庭作业，旧债未了，又添新债，真让人焦急。
2、重视程度
对于学生的学习状况，我们教师不会轻言放弃。由于习惯和态度输在起跑线上的状况，是一件特别圆满的事情。教师重视孩子的学习，更重视的是在学习过程中意志品质的培育，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。决心加毅力等于胜利，假如一个孩子，在学习上浮夸、没有钻劲，在偷奸耍滑、偷工减料上下功夫，那么我想他今后无论做什么，都不会有较抱负的结果。反之，假如孩子在学习中有锲而不舍、持之以恒的精神，无论将来走上哪一行，确定能打造出属于他自己的宽阔天地。
3、学习效率
作业问题是目前全社会关注的问题。凭心而论，我们班作业不是许多，一般掌握在1小时左右，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了。我想，那不是在写字，简直是在造字了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大，就要反思：是不是自己的孩子在学习力量、学习效率上有问题？
三、我的做法
为了有效地缩小差异度，我在班级常规上做了以下努力：
1、教学生要谦让合作
对于利益，是共享还是独占？对于同学，是排斥还是包涵？是查找优点还是只观察缺乏？对待学习上的困难，是躲避还是积极地面对？平常，我尽量有目的地开展一些活动，让学生努力把事情做好，加强合作的体验。我要求学生，努力发觉同学身上的闪光点，取长补短，努力使自己进步。当与同学发生冲突的时候，要将心比心替别人想一想，自己是不是有做错的地方？退一步海阔天空，学着用大度的胸襟去包涵他人的缺点，化干戈为玉帛。
2、教学生要遵守常规
同样校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得非常必要。我常常这样教育学生，一个懂得法规并自觉遵守法规的人，才能时刻根据法规办事，才能使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假设没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要梦想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于其他学生，对于我们整个班级，都是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。
3、教学生要尽心做事
我要求每一个同学都能做好尽心做好自己的每一件份内之事，哪怕这件事是小事。比方，做好每一次作业，上好每一节课，做好每一次值日，完成教师每一次布置的任务，考好每一次考试。把自己的生活想象成老木匠的房子，每天要细心地敲击每一颗钉，细心地加上每一块板，细心竖起每一面墙，用自己的才智好好建筑！由于我们的生活是我们一生唯一的制造，不能抹平重建。
在语文教学上，我也始终在探究：怎样让学生学得有兴趣？
我在上课时对学生的要求是，第一、上课必需用心仔细，课堂上的40分钟是学会解决问题的关键。学习好的孩子为什么会这么好？是由于他们仔细。其次、允许有反对意见，但是要举手。课堂就是要让学生思索、探究，鼓舞不同意见。第三、作业仔细，字迹必需清晰。班级里有好几个家长特别重视孩子的字迹，有的还给孩子报了书法班。应当说，假如仔细写的话，大都不错。但在平常的家庭作业中，有的同学就不以为然，龙飞凤舞。
关于阅读理解和作文是个难题。在语文课上，每节课都是带着孩子阅读观赏，并赐予方法的指导。作文方面，努力开展丰富的活动，让孩子亲身体验实践，有感而发。有的家长很苦恼：家里买有许多书，我的孩子也看了许多书，怎么不见他作文水平提高呢？他看了，关键是动脑子思索了吗？理解领悟了吗？我们主见多看书，更重要的是，看的同时用脑子思索，而不是走马观花。
四、家庭教育
孩子是我们的盼望，在座的各位家长都盼望自己的孩子有长进，只恨自己帮不上忙。其实不然，在引领孩子安康成长的道路上，家长的作用是无法替代的，也是关键的。家庭教育方面，肯定要留意“四不要”：
1、不要过分宠爱
对子女关怀、爱惜是必需的，但过分的宠爱是非常有害的。有的家长不让孩子干家务事，大事小事都由自己包办；对孩子的要求百依百顺，不管合理不合理，总是尽量满意。家长这样做目的，无非是尽可能给孩子制造优越的条件，削减他们在生活上的麻烦，可以静下心好好学习。但事实上，这些孩子的表现经常与家长的意愿相反。究其缘由，一是孩子自控力量比拟弱。二是不理解家长的良苦专心。尤其是零花钱的问题，班里仍不时有孩子，用家长给的零花钱买一些没有价值的小玩具，成为学习中、作业时分心的最好工具。所以零花钱的问题，家长要掌握，否则会带来一系列的负面问题。
我认为，家长要让孩子多吃些苦，做一些必要的家务劳动，甚至做一些辛苦活，让孩子体会到父母的不简单，从而培育他们吃苦耐劳的精神，体会到读好书的重要性。另外，不要给孩子太多的物质享受，培育孩子勤俭节省的良好习惯。
2、不要放任自流
有的家长把孩子交给老人或午托班来照管，自己则忙于工作，对孩子的了解少，要求少；有的家长在与孩子谈话时方法不当，一味责备，或者始终是几句“老套话”，所以往往与孩子一谈就崩，无法沟通。有的家长则对学校教育过分依靠，认为家庭教育可有可无。结果，孩子缺少严格、全面的家庭教育，学习上、生活上消失种种问题，不能准时得到家庭的支持、帮忙与鼓舞，从而错失了很多教育良机。
我想作为家长，首先，要重视对子女的教育与治理，要知道学校教育和家庭教育是相辅相成的。其次，要准时了解孩子的学习状况、心情变化，要与学校多联系。时间上，学期初、学期中、学期末是关键，这些时间段孩子最简单暴露出种种问题。第三，家长也要改良教育孩子的方法，动些脑筋想些方法，可以学习其它家长的一些做法，也可以请教教师、上网寻求帮忙。
学校要求孩子养成读书的习惯，每天中午都会有20分钟的读书看报的时间。假如你孩子在家不喜爱看书，或许缺乏的就是家庭读书的气氛，假如你平常也能每天留出20分钟看书读报的时间，和孩子一起阅读，或者留意一下孩子爱看的书，或者你想引导孩子看的书，在你与孩子的共处时，有意识地和他沟通书中有关的话题，潜移默化中，那孩子自然会对书本的兴趣大大增加。
3、不要随便拔高
对于子女的要求过高过严，也是目前家庭教育中存在的一个普遍问题。不少家长不顾子女的实际状况，对子女要求过高，期望值过大。有些家长觉得孩子这学期退步了，这是由于随着年级的上升，学问的深度、广度在渐渐增加，学习技能、学习方法上要求也渐渐提高，所以光靠死记硬背，长时间低效率学习，成绩未必会好。我们可以帮忙孩子制订一些奋斗目标，包括一个长远的目标和一些短期目标。多讲鼓舞性的话，少讲泄气话，能够共享孩子的欢快和苦痛。有些家长看到孩子考好了嘉奖一顿肯德基，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做极不妥当。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，盼望你能帮忙孩子一起分析错误缘由，薄弱环节，找到下一步努力的目标。共享孩子学习中的苦乐，理解孩子。
4、不要只关注学习
明确地告知孩子：“孩子，我爱的是你这个人，而不是100分。”学会公平地与孩子们一起对待他们成长中遇到的问题，多鼓舞，给他们以自信，培育他们积极乐观的人生态度，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确地对待自己的缺乏，共同制订规划帮忙他们改正缺点。我盼望每个家长：多一份责任，少一分放任；多一分鼓舞，少一分训斥；多一份关怀，少一分随便；多一分理解，少一分责怪；多一分赏识，少一分自弃。
最终深深感谢各位的理解与支持，我始终信任，付出终有回报。恳请各位能一如既往地关怀关爱孩子们的成长，盼望我们XX班越来越好！感谢大家！
【家长会教师讲话稿】相关文章：
家长会教师心得02-16
家长会教师的自我介绍06-30
家长会教师自我介绍12-02
教师家长会自我介绍12-17
家长会教师自我介绍09-03
家长会教师自我介绍范文07-02
家长会教师心得体会11-06
家长会教师心得体会02-22
家长会教师心得体会04-13