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多彩的热带鱼中班绘画教案

时间：2022-11-14 19:04:06 教案我要投稿

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多彩的热带鱼中班绘画教案

　　作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的多彩的热带鱼中班绘画教案，希望对大家有所帮助。

多彩的热带鱼中班绘画教案

多彩的热带鱼中班绘画教案1

　　活动目标：

　　1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形装饰。

　　2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。

　　3、初步感受鱼类的美，激发幼儿对热带鱼的兴趣。

　　活动准备：

　　1、热带鱼课件

　　2、白纸人手一张，每人一盒水彩笔

　　3、黑板

　　活动过程：

　　1 、出示热带鱼图片开门见山，引出主题师：今天我带来了一些美丽的客人，想知道它们是谁吗？

　　幼：热带鱼

　　2、欣赏图片，分析热带鱼的结构，了解热带鱼的特点师：请小朋友仔细看，这些热带鱼是由什么形状组成的？

　　幼：椭圆形，三角形······

　　师：它们身上的花纹是怎样的？

　　幼：有直线，曲线······

　　小结：热带鱼的形状很多，有椭圆形的，三角形的，并且身上有美丽的条纹，有的是直线，有的是曲线。热带鱼身上有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的像装饰画，有圆圈、三角形、正方形等图形。

　　3、以变魔术的形式引起幼儿绘画的兴趣师：接下来，我要给你们变个魔术，看，这是什么？（出示两个大小不一的三角形）

　　师：它们有什么不一样的地方？

　　师：请跟我念咒语，巴拉巴拉变变变，看会发生什么事？

　　师：变成什么了？

　　4、教师示范讲解，正确绘画热带鱼师：刚才老师用什么形状变出了热带鱼？

　　师：热带鱼除了三角形状的，还有其他形状的，今天我们只学一学用三角形来变热带鱼，以后我们再学变其它形状的.热带鱼。

　　出示范画，这里有一些小朋友们变出来的热带鱼，给你们看一看，你们想来变一变吗？

　　讲解画法：

　　①先画出一个大三角形做鱼的身体；②再画一个小三角形做鱼的尾巴，小尖角要对着大三角形的底边；③画好身体和尾巴后，再添画出眼睛和花纹；④最后用美丽的颜色来打扮热带鱼。

　　5、幼儿作画，教师巡回指导提醒作画较快的幼儿添画出背景，如水草，热带鱼一家等。

　　活动延伸幼儿绘画完成后，在班级中进行热带鱼绘画展示，幼儿互相欣赏，并与教师共同布置海底世界主题墙。

多彩的热带鱼中班绘画教案2

　　活动目标：

　　1、能理解折纸的步骤。

　　2、尝试掌握鱼的折叠方法，提高手指的灵活性。

　　3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

　　4、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

　　活动重点：

　　巩固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠热带鱼，在折热带鱼子的过程中能对齐边或角，并将折痕抹平。

　　活动难点：

　　巩固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠热带鱼，在折热带鱼子的过程中能对齐边或角，并将折痕抹平。

　　活动准备：

　　折叠好的热带鱼范样、正方形彩色折纸、黑色勾线笔。

　　活动过程：

　　一、儿歌导入，激发幼儿制作的兴趣。

　　教师：一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁，两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。小朋友们，老师手里拿的是什么呀?

　　幼儿：鱼。

　　教师：哈哈，小朋友们真棒，这就是今天要教给你们的折纸小热带鱼。

　　二、老师示范，幼儿跟学。

　　1、取正方形的色纸，将下边对上边折。

　　2、将左右两角沿箭头方向内折成三角。

　　3、将面层上端两角沿虚线交叉压在下角上。

　　4、将后层上下两角沿虚线折，然后翻面。

　　5、用黑色勾线笔画眼睛即可。

　　三、鼓励幼儿耐心看图，折平整，大胆地添画。

　　四、引导幼儿评价同伴的折纸作品。

　　教学反思

　　1、通过本节课的学习，孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。

　　2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的形状及特征。通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。

　　3、给予更多的时间让孩子去讨论，去探索表现鱼的特征。

　　4、在评价环节中，我让幼儿自己来评价，找出优点和存在的缺点，在以后的活动中克服不足之处。

　　6、活动中我发现在语言表述方面不够清晰，表述的方式上过于书面化，在互动环节方面多留时间让幼儿去思、去想、去说。

　　8、中班美术绘画教案《五彩鱼》含反思

　　活动目标：

　　1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计，装饰鱼身上的花纹。

　　2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

　　3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的.审美情趣及创新意识。

　　4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　活动准备：

　　PPT水族馆、幻灯片(五彩鱼范例，五彩鱼半成品范例)、录象、报纸、彩色纸、双面胶、剪刀、轻音乐、小鱼儿游的音乐。

　　活动过程：

　　一、观察范例，了解制作方法

　　1.播放PPT水族馆，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。

　　2.教师放幻灯片，这是什么?是用什么做的?想一想怎样才能做出这样的鱼?(报纸搓成纸条卷成鱼的外形，彩纸装饰鱼的眼睛，身体鱼鳍，鱼尾等)

　　二、加深了解，学习制作

　　1.观看制作鱼的录象，了解制作步骤。(第一步：用报纸作成鱼的形状，第二步：装饰鱼)

　　2.难点讨论：出示幻灯片，半成品的鱼，讨论：这鱼少了什么?怎么做?

　　出示幻灯片(1、用细纸条贴在轮廓上，再把眼睛贴纸条上。2、剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，直接贴上)

　　三、幼儿制作。

　　播放PPT供幼儿参考

　　四、欣赏、交流

　　1.选一、两个幼儿介绍自己的鱼。

　　2.游戏：小鱼游呀游。

　　教学反思：

　　1.导入部分提到了颜色、形状，在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。

　　2.活动的开放性应该更强一些，让幼儿更多自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。

多彩的热带鱼中班绘画教案3

　　活动目标：

　　1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形装饰。

　　2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。

　　3、初步感受鱼类的美，激发幼儿对热带鱼的兴趣。

　　4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力

　　活动准备：

　　1、热带鱼课件2、白纸人手一张，每人一盒水彩笔3、黑板活动过程：

　　1、出示热带鱼图片开门见山，引出主题师：今天我带来了一些美丽的客人，想知道它们是谁吗?

　　幼：热带鱼2、欣赏图片，分析热带鱼的结构，了解热带鱼的特点师：请小朋友仔细看，这些热带鱼是由什么形状组成的?

　　幼：椭圆形，三角形······师：它们身上的花纹是怎样的?

　　幼：有直线，曲线······小结：热带鱼的形状很多，有椭圆形的，三角形的，并且身上有美丽的条纹，有的是直线，有的是曲线。热带鱼身上有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹;有的像装饰画，有圆圈、三角形、正方形等图形。

　　3、以变魔术的形式引起幼儿绘画的兴趣师：接下来，我要给你们变个魔术，看，这是什么?(出示两个大小不一的`三角形)师：它们有什么不一样的地方?

　　师：请跟我念咒语，巴拉巴拉变变变，看会发生什么事?

　　师：变成什么了?

　　4、教师示范讲解，正确绘画热带鱼师：刚才老师用什么形状变出了热带鱼?

　　师：热带鱼除了三角形状的，还有其他形状的，今天我们只学一学用三角形来变热带鱼，以后我们再学变其它形状的热带鱼。

　　出示范画，这里有一些小朋友们变出来的热带鱼，给你们看一看，你们想来变一变吗?

　　讲解画法：

　　①先画出一个大三角形做鱼的身体;②再画一个小三角形做鱼的尾巴，小尖角要对着大三角形的底边;③画好身体和尾巴后，再添画出眼睛和花纹;④最后用美丽的颜色来打扮热带鱼。

　　5、幼儿作画，教师巡回指导提醒作画较快的幼儿添画出背景，如水草，热带鱼一家等。

　　活动延伸幼儿绘画完成后，在班级中进行热带鱼绘画展示，幼儿互相欣赏，并与教师共同布置海底世界主题墙。

　　教学反思：

　　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

多彩的热带鱼中班绘画教案4

　　活动目标

　　1、能用三角形组合的方法拼贴出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形进行装饰。

　　2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。

　　3、体验创作的快乐。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备

　　1、三角形纸大小各一张(人手一份)，热带鱼的范画两幅。

　　2、画纸(人手一张)、水彩笔、油画棒、胶水。

　　3、课前已认识过热带鱼，了解了热带鱼的基本形状。

　　4、音乐磁带《水族馆》，录音机。

　　活动过程

　　1、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。

　　(1)今天杨老师要给小朋友变个魔术(教师出示2张三角形的纸一大一小)看，这是什么?(.本文来源：它们有什么不同?老师用一个大三角形和一个小三角形到底可以变出什么呢?

　　(2)教师拼贴成热带鱼，请幼儿说说变出了什么?(热带鱼)引导幼儿说出老师把大三角形变成了什么?(热带鱼的身体)把小三角形变成了什么?(热带鱼的尾巴)

　　2、观察、分析热带鱼的特点。我请了一些颜色朋友、图形朋友，还有线条朋友来帮忙，给热带鱼打扮了一下。(出示两幅范画，边欣赏边示范，在遇到难画之处，教师示范画一下，也可请幼儿用手指跟着画画)

　　(1)哪些颜色朋友来帮忙了?(请幼儿说出热带鱼身上的颜色)

　　(2)哪些图形朋友也来帮忙了?(圆形、三角形、正方形、半圆形……)

　　(3)一些线条朋友也想来给热带鱼打扮一下，看看来了哪些线条朋友(直线、曲线)

　　(4)这么多的朋友都来帮助热带鱼，把热带鱼打扮得真漂亮啊。

　　3、幼儿谈谈自己的设想。

　　你也想来做一回魔术师吗?那你会请哪些朋友来帮忙呢?(引导幼儿从颜色、图形、线条方面谈谈)

　　4、幼儿绘画，教师指导。

　　热带鱼画好后，请你用一句话来介绍一下自己的.作品。你请了哪些图形、线条、颜色朋友来帮忙的?

　　(1)鼓励幼儿用鲜艳的色块涂色。

　　(2)对速度快的幼儿鼓励他们添画小鱼吐的泡泡、海底的水草或画小鱼的一家等等。

　　5、互相欣赏，简单评价。

　　(1)把幼儿的作品张贴在展版上，请先做好的幼儿和好朋友介绍一下自己的作品。

　　(2)请个别幼儿上来介绍自己的作品。

　　6、合影结束。

　　小小魔术师，你们可真厉害，竟然变出了这么多颜色鲜艳，花纹好看的热带鱼，我们一起和这些热带鱼合个影吧!

　　活动反思

　　1、通过本节课的学习，孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。

　　3、给予更多的时间让孩子去讨论，去探索表现鱼的特征。

多彩的热带鱼中班绘画教案5

　　活动目标

　　1.尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。

　　2.感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。

　　3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　4.感受作品的美感。

　　活动准备

　　1.宣纸、人手一支毛笔。

　　2.教师的范例一幅。

　　活动过程

　　1.激发兴趣，引出课题。

　　师：今天，海洋里要举行一个盛大的舞会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会，所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会，你们愿意帮这个忙吗?

　　2.观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。

　　出示范例。

　　(1)引导幼儿讲述图上有哪些线，教师在表格中进行示范记录。

　　师：老师帮它们设计了一件衣服，你们看看，漂亮吗?为什么你觉得很漂亮呢?你找到了哪些美丽的线条?

　　(2)引导幼儿拓展经验师：除了这些线条，你还知道有哪些线条?教师根据幼儿的回答进行示范，帮助幼儿回忆已经认识的'各类基本线条。

　　(3)引导幼儿讲述图上有哪些点，教师在表格中进行示范、归纳整理。

　　除了这些漂亮的线条，你还看到了什么?引导幼儿观察画面上各种不同的点，并进行讲解示范。

　　(4)小结：原来呀不同的点和线可以组成一块块漂亮的图案。

　　3.引导幼儿观察点、线、面的不同组合方式出示局部图案，引导幼儿观察。

　　(1)图案一：线条相同，粗细不同。

　　引导幼儿通过观察，发现相同的线条，只要粗细不同就能使画面不单调。

　　师：这一块是怎样装饰的?你发现了什么?

　　除了波浪线还有什么线也可以变化?教师引导孩子把可以进行相同变化的线条记录在表格中。

　　(2)图案二：线条不同。

　　引导幼儿发现不同的线条进行组合，能使画面变得丰富。

　　师：这一块里用了哪些不同的线?

　　(3)图案三、四：点和线组合引导幼儿发现点、线的组合使画面的装饰效果更好。

　　师：这一块是用什么来装饰的?

　　师：刚才每一块的图案都一样吗?

　　(4)图案四：点、线、面的组合引导幼儿发现，点、线、面可以同时出现，使画面更具装饰感，更有层次。

　　教学反思：

　　1、通过本节课的学习，孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。

　　3、给予更多的时间让孩子去讨论，去探索表现鱼的特征。

多彩的热带鱼中班绘画教案6

　　活动目标

　　1.感受大海的魅力，激发对热带鱼的喜爱之情。

　　2.能按自己的意愿大胆制作，提高操作能力、想象能力。

　　3.感知热带鱼的外形特点，并尝试运用多种材料制作热带鱼。

　　4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　活动重点

　　能按自己的意愿大胆制作，提高操作能力、想象能力。

　　活动难点

　　感知热带鱼的外形特点，并尝试运用多种材料制作热带鱼。

　　活动准备

　　热带鱼的视频、图片、背景音乐《水族馆》、纸黏土、透明瓶子、刮画纸、牙签、彩色打印纸、水彩笔、记号笔、卡纸

　　活动过程

　　一、欣赏热带鱼的视频，引发幼儿兴趣

　　利用视频画面展现海底热带鱼的动态形象，有利于幼儿整体感知热带鱼的多姿多彩，从而引发对热带鱼的喜爱之情。

　　师：在海底世界住着一群可爱的热带鱼，你们看它们都游来了。

　　二、观察图片，欣赏热带鱼的外形、花纹和色彩

　　1.图片呈现。

　　师：你们觉得这些热带鱼漂亮吗?哪里漂亮?

　　师：他们身上都有哪些好看的颜色?

　　2.欣赏热带鱼的外形和花纹。

　　引导幼儿观察热带鱼身体形状的不同，如圆形、椭圆形、三角形、丰富幼儿对热带鱼外形的认识，为幼儿积累创作经验。

　　师：除了颜色不同，这些热带鱼的身体形状都一样吗?他们看起来像什么?

　　师：热带鱼在水里用什么游泳?在热带鱼身体的上面、下面、后面还有什么?

　　师：再仔细看看热带鱼身上还有哪些美丽的花纹?你最喜欢哪条热带鱼，他身上的花纹又是什么样子的?

　　小结：热带鱼有好看的颜色和各种各形状的身体，有的像大圆盘，有的像橄榄气球，还有的像三角形。他们身体的上面、下面、后面还有不同的鱼鳍。热带鱼身上的花纹也是不同的，有的是一条条的.，有的是一点点的，有的是一圈圈的;花纹有的粗、有的细、有的大、有的小，但都很漂亮。

　　三、制作热带鱼

　　教师讲解各种材料及运用方法，幼儿自由选择。

　　1.黑白画。

　　根据这节活动课幼儿所认识的热带鱼的形状、花纹用黑色记号笔在圆形粘布内进行绘制也可以利用之前学过的小图形，在热带鱼身体内进行填画。

　　注意事项：圆形粘布内可以画你知道海洋内的动物和植物，但不要画人物还有天空上的内容;画面不要太满，圆形粘布内画大小不一的3-4条鱼;用完后的黑色记号笔要把笔帽扣紧。

　　选择黑白画的小朋友在绘制完你的作品后，才可以选择下一种材料。

　　2.刮画。

　　根据这节活动课幼儿所认识的热带鱼的形状、花纹用刮画笔在刮画纸上进行绘制;横向和构图。

　　3.撕画。

　　在打印好的热带鱼中选择自己喜欢的，用水彩笔进行涂色，涂完色后沿着热带鱼的外轮廓一点一点的把鱼的外形撕下来;然后鱼的后面粘上双面胶，黏贴在卡纸上。

　　注意事项：撕下的废纸放入图盘中，保持桌面干净。

　　4.纸粘土。

　　运用纸粘土进行团、撵、压、搓等方法制作热带鱼，先用纸粘土做出小鱼身体的形状，再贴在瓶子上，然后填上鱼鳍、鱼尾，最后装饰花纹，在制作的过程中可以多制作一些海洋的动物和植物贴在瓶子上。

　　注意事项：保持桌面卫生并把废弃的材料放入托盘中。

　　四、幼儿制作，教师指导

　　请幼儿按自己的意愿大胆制作。

　　引导幼儿展示、欣赏、评价作品并将自己的作品进行展示，相互交流、欣赏，引导幼儿说说自己喜欢的作品，并说说理由。

　　活动延伸

　　将活动材料投放在美工区，在区域活动时幼儿继续操作。

　　教学反思：

多彩的热带鱼中班绘画教案7

　　活动目标

　　1、喜欢参与绘画活动，敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。

　　2、培养观察力，审美力和动手能力。

　　3、学习由内到外沿顺时针方向一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

　　4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

　　5、体验欣赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达。

　　活动准备

　　1、范画一张，毛线。

　　2、幼儿用纸笔人手一份。

　　活动过程

　　一、观察感知毛线团

　　1.出示毛线

　　教师：你们看看这是什么呀?这样不好收放，怎么办呢?你能想出好的办法来吗?

　　2.探讨毛线团的`样子

　　教师：现在你们看看我这样把毛线变成毛线团好不好?

　　请幼儿仔细观察，老师手拿毛线绕毛线团，感知绕毛线的动作，观察毛线团由小变大，

　　由中心向外不断扩散。

　　二、绘画：毛线团

　　1、出示范画，引起兴趣。

　　教师：看看老师画的毛线团，漂亮吗?”为什么?

　　因为色彩鲜艳，线条均匀。

　　2、书空模仿动作，讲解示范绘画步骤。

　　(1)教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，

　　引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

　　(2)教师边念儿歌边示范画毛线团。

　　教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。

　　鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。

　　3、布置作业，提出要求。

　　请幼儿每人画至少两个毛线团，按老师

　　讲解的方法来画，大胆用鲜艳的颜色来画，

　　注意画画姿势正确，用完画笔及时放回到画笔盒内。

　　4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。

　　引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。

　　鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。

　　注意提醒幼儿用不同的颜色画毛线团，画画仔细大胆画。

　　5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。

　　让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。

　　三、结束活动

　　将幼儿作品全部展出，引导幼儿交流探讨，螺旋线的绘画技巧。

　　教学反思：

　　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。