军被教案
作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的军被教案 ，希望能够帮助到大家。
军被教案 篇1
活动目标：
1.培养幼儿对体育活动的兴趣。
2.发展幼儿平衡、曲线跑的技能，提高身体的灵活性。
3.让幼儿熟练掌握游戏的基本做法，掌握动作的技巧。
重难点分析：
重点：掌握曲线跑、平衡的技能。
难点：能按要求规则进行游戏。
活动方式：集体、个别、分组
活动准备：
知识准备：解放军叔叔为人民服务的相关知识。
物质准备：橡皮绳、呼啦圈、三封信。
活动过程：
（一）导入：（3分钟）
组织幼儿进行准备活动，要求动作到位、有劲。
（二）展开：（24分钟）
1.通过谈话，引导幼儿了解军人这种职业（3分钟）
过渡语：你知道你的'爸爸妈妈是从事的什么职业吗？除了这些，你还知道有哪些职业？（我们周围还有一些人，他们从事着一种非常特殊的职业——解放军。）
提问：
（1）你知道解放军叔叔是怎样为人民服务的吗？
（2）他们表现得怎么样？
（3）你想对解放军叔叔说点什么吗？
2.请幼儿观察场地，说说解放军叔叔送信都路过哪些地方，有什么危险的地方，怎样避免危险的出现？（5分钟）
过渡语：张老师已经把小朋友要对解放军叔叔说的话，装到了这三个信封里，你想不想把这三封信给解放军叔叔送去？给解放军叔叔送信需要经过用橡皮绳做的小桥，还要经过用呼啦圈变成的山路。（边示范边讲解）
提问：
（1）你觉得再在给解放军叔叔送信的路途中，哪些地方最危险？
（2）小朋友怎样才能避免这些危险的出现呢？
3.请个别幼儿示范，激发幼儿的游戏兴趣。（2分钟）
4.教师引导幼儿都来当一名小小解放军，进行送信的演习。并向幼儿讲解游戏规则要求。（游戏中幼儿的配合）幼儿的反应能力，竞争意识。（7分钟）
过渡语：你想不想去给解放军叔叔送信？在这个游戏里我们要分成三组，第一位小朋友拿信走过小桥、绕过山路，再跑回来把信送给下一位小朋友，自动站到队伍后面。下一位小朋友也是要拿信走过小桥、绕过山路，这样一个接一个的进行游戏。听明白游戏规则了吗？在游戏的时候小朋友一定要遵守游戏规则，走山路的时候不要碰到路标，一定要把信教的下一位小朋友手里。
5.游戏一遍后对活动进行小结、表扬，并指出幼儿出现的问题，再次进行游戏。（5分钟）
6.对活动小结，鼓励游戏中有进步的幼儿。（2分钟）
（三）结束：放松活动（3分钟）
游戏结束。老师发出口令请幼儿做出各种动作（变成大树、雪人、机器人等，再发口令大风来了、太阳出来雪化了），活动四肢，做放松运动。游戏自然结束。
活动反思：
1.制定的目标对于大班的孩子来讲相对过于简单，主要是由于对幼儿身体发展动作顺序掌握的不够透彻，我在今后的工作中一定会多多学习、积累，健康领域的专业理论知识。
2.活动前的热身运动，节奏太快，没有站在孩子的角度去考虑问题，动作变化太快、动作太难。
3.物质准备是三封信，整个活动似乎再在为了送信而送信，教师可以提前渗透让孩子写一封要送给解放军叔叔的信。在活动结束环节，延伸至把信投到邮箱里寄给解放军叔叔，让活动变得更有意义。
军被教案 篇2
活动设计背景：
让幼儿欣赏解放军叔叔的日常生活
活动目标：
1、初步感受进行曲坚强、有力的风格，用动作模仿解放军神气挺拔的姿态。
2、萌发热爱崇拜解放军的情感。
3、熟悉歌曲旋律，理解歌词，初步学习弱拍后半拍起唱，学唱第一段。
4、理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。
5、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。
教学重点、难点：
1重点：让幼儿学会四二拍歌曲，体会歌曲的雄壮有力的节奏
2难点：学习歌曲变化的唱法,学会齐唱，分唱等方法。
活动准备：
解放军帽子、一把枪
活动过程：
1、准备活动：手腕转动、师生问好(由弱到强的`演唱)
2、感受歌曲坚强、有力的进行曲风格，喜欢解放军。
——复习演唱《弯弯的小船》，引导幼儿三拍中的第一拍唱得稍强些。
——说说这首曲子是什么样的感觉?(温柔、抒情、每个音都很连贯)
——这里有一首请你来听一听是什么样的感觉?(弹奏旋律)
——听到这样的音乐想到什么?
——请你听着音乐学做解放军神气的样子，表现出他们很有力量。
3、理解并学习第一段歌词，渗透弱起半拍。
——(老师一边表演解放军，一边示范唱歌，让幼儿理解歌词。)请你来看解放军表演。
——你喜欢这个表演吗?再看一次表演，听清楚老师唱了什么?
——你听到了什么?(学说歌词)
——我们来玩一个游戏。老师请小朋友数1234，嘴巴里数到3时4在心里数，老师听到你们数到3就说歌词。我们来试试。(第二遍教师数幼儿说歌词)
4、学习由弱拍后半拍起唱。
——请小朋友仔细的听老师开头怎么起唱的。(歌曲的开始没有马上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我们要注意听前奏，当听到老师数123后马上唱出来)
——我们要象解放军一样整齐的起唱。(幼儿跟老师学习演唱三遍)
——我们一起来做解放军，一边唱一边自己编动作好吗?
——用有力坚强的声音来唱歌。
教学反思：
这首歌曲非常形象生动，很能激发幼儿的激情，活动效果还是比较满意的。
1、在难点的把握上我抓得较及时到位。在歌词教学中就用游戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上明白了，既而互换角色互动，为学唱弱起拍作了充分的准备。
2、演唱风格的把握及发声方法的引导也比较成功。更好体现进行曲的坚强有力，我引导幼儿发声时注意口型要圆，声音要集中并做了示范，通过多次的引导、体验、孩子有了感悟，能表现出歌曲的风格。
3、 幼儿对解放军打仗的场面和动作比较感兴趣，但最容易出现混乱，于是我给孩子一个敌人的目标进行攻击，可以用不同的武器来攻击，这下整个场面好看又有秩序。 这个教材我已经无数次的上过，但是每次上课时都会感到新鲜，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收获和感想。因为我每次面对的孩子是不同的。也许老师的快乐就在这里，是孩子带给你快乐，是孩子需要你去创新。
军被教案 篇3
教学目标：
在了解课文的基础上理清课文结构，体会作者对母校的热爱。
教学中媒体的运用激发学生对自己母校的赞颂之情。
引导学生对在母校五年来的生活的回忆，寻找成长的足迹并且会用信息技术来交流汇报。
教学过程：
一、引入：
提问：在你的人生旅途中有什么美好的回忆?
出示媒体图片，听录音：听一听作者看到了什么，回忆起了什么?
学生活动：1、带着问题自读课文，划找句子，体会感情。
2、小组交流。
媒体出示：(根据作者的回忆顺序出示图片)边看边读。
归纳写作顺序：课文是按地点转变的顺序安排内容的'。
体会人物感情：重回母校的感慨，触景生情，留恋母校热爱母校的情感。
二、延伸学习，激发情感
师：我们也将和生活五年的母校分别，你们有什么特别美好的回忆吗?老师在课前请大家到校园里找一找，看一看，今天有同学愿意来交流吗?
学生活动：学生交流制作做好的幻灯片进行交流，回忆学校的学习生活。
三、触景生情，指导写作
1、媒体出示：课文的写作方法。
2、出示一些学习生活的镜头出示要求：选择其中几个镜头写一篇400字左右的记叙文，抒发出对母校的热爱之情。
军被教案 篇4
教学目标：
一、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力；
二、发展幼儿走的动作，有精神走路。活动准备：3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。
活动过程：
开始部分：歌表演《春天》
基本部分：
一、练习在平行线中间走1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由练习；2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。3、集体飞行
二、游戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭；音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；（游戏可进行2次）
三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。
军被教案 篇5
活动名称：音乐活动——哈达献给解放军
活动目标：
1、让幼儿学会在跳邀请舞时，邀请者与被邀请者互换位置跳舞。
2、培养幼儿热爱和尊敬解放军的情感。活动准备：歌曲。
活动过程：
一、律动练声。
1、《山谷回音真好听》
2、《小鸟醒来了》
3、《挤奶》
4、《采茶》
二、复习歌曲，进一步熟悉乐曲节奏。
1、播放歌曲录音，引导幼儿回忆歌曲名称。
2、这首歌曲讲的是什么事情?献哈达的`动作怎么做?
3、复习歌曲，要求幼儿唱准附点音符，并有表情地演唱。
4、教师带领幼儿在音乐伴奏下复习歌曲。
三、学习歌表演。
全班幼儿站在位置上。
前奏(乐曲的最后一句)：邀请者右脚开始踢踏步前进(第一拍右、
左脚各跳动一次，第二次拍右脚脚跟伸向前方点地)，同时两手从胸前经两侧摆起，右臂屈成弧开，手心向上(托掌)在臂侧平举手指翘起(顺风旗)。最后站在被邀请者前。
1- 2小节：邀请者右脚开始做弹簧肯四次，同时两手落下后从两侧下方向胸前渐渐托起(手心向上)，做托哈达状。
3-4小节：继续做弹簧步，同时两手向左绕一小圈后摆向右上方(手心向上)，眼睛看右手。
5-6小节：右脚开始原地做踢踏步两次，同时手臂动作同前奏动作。
7-8小节：右脚原地顿四次，同时左臂轮流向上甩袖四次。
9-10小节：邀请者与被邀请者右臂屈举肩上方，左手叉腰，用弹簧步互换位置。
11小节：右脚开始原地踢踏步一次，同时两臂动作同前奏动作。
12小节：两脚做踢踏步一次，同时上体前弯，两手从胸前向内翻掌后向两侧打开(手心向上)，做献哈达状。
四、表演律动
1、教师带领幼儿一起表演律动两遍。
2、全体幼儿表演律动。
3、教师带领幼儿学习弓箭步和跪姿的挤奶动作。
4、幼儿表演律动《哈达献给解放军》。
5、个别幼儿上前表演律动。
军被教案 篇6
【设计意图】
十月份活动主题是“伟大的祖国”，加之刚过完国庆节，孩子们通过集体教学感受了祖国那荣辱交织的昨天，也了解了祖国目前所取得的伟大成就；同时，通过区域活动将爱国教育深入到幼儿生活的各个方面，明白热爱祖国要化为具体的行动，让幼儿用自己的实际行动表达对祖国的爱。因此，围绕主题，我以幼儿的兴趣为出发点，根据幼儿对解放军的崇拜之情，设计了“解放军炸碉堡”的游戏。
【活动目标】
1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作，培养了幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。
2、发展了幼儿走、跳、跑、钻爬、平衡、投掷等综合运动技能。
3、培养了幼儿团结互助的团队精神。
【活动重难点】
匍匐前进（爬国封锁线）、投掷（投炸弹）的动作。
【活动准备】
沙包若干、小车、自制山洞、废旧轮胎、垫子、纸箱、纸盒、平衡木、自制梅花桩、音乐。
【活动过程】
一、开始部分
教师带领幼儿在《我是一个兵》的歌曲伴奏下，做各种模仿解放军的动作。如：踏步、握枪、冲锋、出拳、刺杀等。使幼儿投入到自己就是一个小解放军的角色中去。
二、基本部分：
1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
小解放军，刚才接到上级的.命令，要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡，你们愿意吗？那我们用什么去炸敌人的碉堡呢？（炸药包）出示沙包。
2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，
小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。
3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
4、游戏“哪个炸药包扔得远”（站在红线后，听口令用力将沙包投出去。）
5、游戏“炸碉堡”
（1）小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。（带领幼儿跑步进入游戏）
介绍游戏规则：用小车把沙包推到队友的身边，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。
（2）幼儿游戏。
小解放军，现在我们开始行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。
（3）幼儿再次游戏。（老师把碉堡放远一点，加大难度。）
小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗？我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗？在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放军，准备好了吗？开始行动。
三、结束部分：
小解放军，你们的任务完成得非常出色，让我们一起《学做解放军》，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。
军被教案 篇7
教学目标
1、能借助图画读懂故事，说出这个故事的内容。
2、帮助小明想个办法，并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的`办法好，谁说得好。
教学重点、难点
1、读懂故事，想出办法。
2、清楚地表述自己想出的办法。
教学过程
一、揭示话题。
该怎么读？（疑问的语气）那么该用什么标点符号呢？（“？”）再读一读。
二、自己看图，思考问题。
1、小组合作，互相说说这三幅图讲了一件什么事，互相补充。
2、全班交流。鼓励学生用自己的话说出故事内容。
3、你学得小明是个什么样的孩子？老爷爷为什么不让小明取牛奶？（过意不去，定要答谢。）
4、自己动脑筋，帮小明想个办法。
5、小组内交流，选出最佳办法。
三、交流评价。
1、收钱送奶。
2、不收钱，不取奶。
3、辩论。
4、有没有更好的办法？
5、评一评，谁的办法好？为什么？
四、表演故事。
分组排演，可以有不同的结局。
军被教案 篇8
活动目标：
1.培养幼儿养成认真观察的习惯，能用流畅的语句讲述故事。学习词：连忙拐棍词组：边跑边喊
2.了解照相机的用途。
3.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5.发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
图片照相机
活动过程：
1.教师出示照相机，请小朋友说一说有什么样的用途，从而引出本次活动的内容：“有一个小朋友，他可喜欢照相了，可是在他的爸爸给他照相的时候，他却跑开了，怎么回事呢?我们来看一看。”
2.出示图片一，请幼儿仔细观察，看一看图片上有什么人，发生了什么事情，要求幼儿用流利的语言来表述。
3.出示图片二，请幼儿想一想：小军为什么会跑开了，请小朋友想象一下，小军看到了什么，听到了什么?他是怎么做的?
4.出示图片三，提问：小军想出了什么办法帮助小妹妹取得皮球的?爸爸看到小军想办法帮助小妹妹取皮球，连忙怎样?爸爸为什么给小军照这张像?
5.请幼儿将整个故事连贯的'讲述出来，可以请讲得比较好的幼儿到前面来给小朋友讲述这个故事。
6.思考：你从中知道了什么，懂得了什么样的道理，小军做得对吗?我们应该像他学习吗?
活动延伸：
给小朋友照相。
活动反思：
1、应该强调幼儿用完整的话讲述图片中的内容。
2、教师不要在引导图片的时候将主要情节告诉幼儿，让幼儿在自主的情况下观察出图片的主要内容。
3、最后环节可以请幼儿个别讲述一下。
军被教案 篇9
活动意图：
幼儿的人际交往对象有同伴、教师和成人，交往及学习主要有语言、方法、主动性及情感等方面。可以帮助幼儿提高某一方面的能力，只要扩大交往范围，掌握交往策略，儿童的交往能力就能获得提高。开展此次活动。通过与新老战士的谈话、交流、结对子，培养幼儿的交往能力和良好品行。
活动目标：
1、了解战士的生活对解放军的尊敬、热爱之情。
2、培养与人交往合作的习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、知识准备
(1)事前和部队联系好参观联谊的事项。
(2)幼儿每人制作一件半成品的手工制品。
(3)每个班级准备1～2个儿童舞蹈。
(4)每个班组绘制一幅“壁画”(课前请部分绘画能力较强，幼儿完成)。
2、材料准备
(1)各种纸张若干(卡纸、皱纹纸、彩色即时贴等)。
(2)水彩笔、油画棒、胶水、抹布若干。
(3)每人自带水果一个。
(4)录音机一台、磁带一盘、电话记录本一个。
活动过程：
1、参观前谈话。
(1)老师：“新年快到了，今年元旦，我们要到军营和解放军叔叔一起过节，小朋友们一定非常高兴，解放军叔叔为我们准备了很多节目，我们小朋友送给叔叔什么礼物呢?”
引导幼儿开动脑筋，激发幼儿对解放军的热爱之情。想一想自己准备什么参加联谊会(如：唱一首歌，跳一个舞蹈，讲一个故事，仿编一首诗歌，画一幅画或制作一个小挂件、贺卡之类的等等)。
(2)提出参观要求
遵守纪律、懂礼貌、讲文明，要注意安全。
2、组织参观军营。
(1)认识军营外部特征：初步了解什么叫“哨位”，并看战型岗的过程。
(2)观看解放军训练，体验其勇敢顽强的精神。
①军体拳表演。②礼仪训练。③队列操练等。
(3)参观战士宿舍，体验其整洁有序的作风，学习一丝不不苟的精神。
①观察其物品的摆放(如：茶杯、毛巾的摆放，被褥床单的等)。
②请战士表演铺叠被子，并且手把手地教幼儿学习叠被子。
3、同庆新年，互结对子。
(1)幼儿和战士结成对子，共同活动
①推选出节目主持人。
②启发幼儿相互协调，分配角色，按意愿去表演。
(2)现场制作礼物送给叔叔，表达对解放军的敬爱之情。
①重点指导幼儿学习分工合作，互相配合的能力。(启发幼儿制作贺年卡、爱心卡、红花、幸运星、千纸鹤等，鼓励幼儿勇于在别人面前表现自己。)
②鼓励幼儿主动、大方地与解放军交谈，并将自己制作的卡片和水果一同送给所结交的朋友，并且说一句悄悄话。
③互相签名留念。
④选派几名代表把“壁画”送给部队首长，表示全体师生一片心意。同时，《难忘今宵》音乐响起。
(3)请解放军代表向幼儿提出希望：激发幼儿努力学习的愿望。
(4)全体官兵回送幼儿告别军营、回幼儿园，活动结束。
活动延伸：
用绘画形式与战士通信。
活动反思：
本活动选择幼儿身边熟悉的题材，引导幼儿自己想办法解决问题。活动过程中幼儿大胆尝试探索：自己选择完成什么和谁一起完成，充分体现了幼儿的自主性和积极参与活动的兴趣，通过与解放军战士交朋友结对子，激发了幼儿分工合作，愿幼儿在活动中，根据自己特点和能力安排活动，能跳的去跳，能唱的.去唱，能画的去画等，给每个孩子充分提供展现自我的机会使其都能获得成功的体验，主动与人交往的能力也有所提高。在活动中，通过战士和儿童的之间互相通信、问候等反馈，使幼儿获得了与解放军叔叔交往的信息，使其社会交往能力得到发展。在互动中学习与发展，让幼儿园的社会活动真正走进了“社会”。
军被教案 篇10
游戏目标
1、能单手将沙包向前投掷4米左右。
2、愿意像解放军学习，认真练习投掷动作、不怕累。
游戏准备
1、宽敞、平坦的场地，画投掷标志线。
2、纸球或有一定分量的沙包。
游戏玩法
情景导入：小朋友长大了愿意当一名光荣的解放军战士吗？解放军的各项军事技术水平都非常高。今天，我们要练习投掷的本领，长大了才能够把手榴弹扔得很远。下面，我们就开始练习投掷动作，看谁学得认真。
游戏一“比一比”
1、幼儿分成两排，第一排幼儿手拿沙包做好准备。听到投掷指令后，把手中的沙包向前方投出，然后观察自己的'沙包落到第几条标志线附近，选出投掷最远的幼儿，然后把沙包交到第二排幼儿的手里。
2、第二排幼儿投掷方法同第一排。
3、请投掷最远的幼儿介绍经验，其他幼儿注意观察他们投掷的姿势和动作。
游戏二“一帮一”
1、投得远的幼儿自己找帮助对像，分别站在起点线投掷，互相切磋投掷动作。
2、根据实际情况可投掷几次。
3、结束：表扬投掷动作认真、进步快的幼儿，然后有精神地原地踏步，一起喊口号“学习解放军、投掷本领强，一二三-四！”
分散游戏
投掷沙包。每位幼儿一个沙包，练习投掷。
写给老师的话
1、投掷标志线可根据本班幼儿的情况设定。
2、教师关注投掷有困难的幼儿，鼓励他们像解放军学习，认真练习，不怕累，不怕困难。
3、在游戏中鼓励幼儿互相帮助。
军被教案 篇11
活动目标
进行简单的队列队形练习。
发展听口令做动作的能力。
活动准备
1.平坦的户外活动场地。
2.雄壮有力的军队进行曲。
活动过程
带领幼儿到活动场地活动。
教师：今天我们来学习解放军，看看谁学得最像解放军。
学习听口令做动作。
教师边示范边讲解稍息、立正等动作的基本要求，幼儿听口令练习。
幼儿听到口令“向前看齐”时，纵队排头不动或两臂侧平举，其余幼儿迅速将两臂前平举（掌心相对），逐次看前面幼儿的头后部。在纵队向前看齐后，教师下达“两臂放下，向前看”的口令，全体幼儿将手臂自然放下。
教师喊口令，幼儿练习（可与稍息、立正结合），注意幼儿动作准确，分清预令和动令。
游戏“学习解放军”。
在操场上画定一个方形的场地，大小可依据本班幼儿人数而定。
播放军队进行曲，幼儿集体进行左右分队走的队列练习。幼儿面向老师站成一队，齐步走到老师面前时，单数幼儿左转弯走，双数幼儿右转弯走，走到场地两边时，两队同时左、右转，向前齐步走，走到拐弯点时，各自左右转弯面对面走，到场地中间并列成二路纵队，向老师方向走。
幼儿左右分队走时，教师应提醒幼儿注意前面的小朋友是向哪个方向转的，自己要向相反的.方向转，同时要求左右两队走的速度一致。
游戏“小小军乐队”。
将幼儿分成6/8人一队，每队选指挥一人，让各队自行确定走步动作和队形变化的内容，每队必须变化两次队形和两种走步动作。听进行曲表演后由幼儿自行评定各队的优点，也可评出优秀队。
活场建议
活动变式可以带幼儿先观看解放军的队列表演，以激发幼儿学习解放军走步的兴趣，或请解放军战士带领幼儿进行队列练习，这样幼儿会更加感兴趣。在进行一段时间的练习后，准备小鼓或其他打击乐器与配曲，组织幼儿进行军乐队队形队列表演，激发幼儿学军乐队变化队形走步的兴趣。
活动延伸结合每天的早操和平时的体育活动让幼儿练习立正、稍息、齐步走、看齐、原地踏步、跑步走等动作。
重点提示
（1)刚开始练习踏步走、跑步走时可不分左右脚，当动作习惯后，帮助幼儿分清左右脚，并逐步做到动令发出后从左脚开始起步。
（2)丰富幼儿的走步和变化队形的知识，掌握一些变化队形和走步的方法，并指导他们选择和确定表演内容，但指导要适度，以免影响幼儿独立性和创造性的发挥。
军被教案 篇12
体育教案：学做解放军
宜昌市兴山县小黄粮幼儿园 —— 金忠连
活动目标：1.让幼儿练习在草席里手脚协调的钻爬。活动内容
2.进一步让幼儿体验集体游戏的乐趣。
3.培养幼儿从小不怕困难，坚持到底的精神品质。
活动准备：草席垫子，幼儿的室外玩具山洞,椅子一把。
活动重难点：让幼儿懂得爬钻时，左右脚的`协调性，尽量提高钻爬的速度。
活动过程：1.活动身体：
﹙1﹚．今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师当指挥员，你们当小战士，解放军战士要一切行动听指挥，你们要听我的指挥哟！
﹙2﹚ ．教师喊口令，幼儿进行热身运动。〔起步跑、慢跑……..以激发幼儿的兴趣〕。
2 .集体练习，教师讲解；
﹙1﹚．师：解放军叔叔走路的姿势可神气啦！谁愿意来学一学，今天我们专门练习钻爬的动作。教师示范。教师边示范，边给幼儿讲解钻爬的安全知识，
﹙2﹚．幼儿自由练习，教师进行个别指导 。
﹙3﹚．师：解放军叔叔严格听从指挥，他们在战场上一会儿，一会儿过草地，一会儿钻山洞，要求可高啦！我们这群小战士要好好训练，长大了当一名优秀的战士。
3活动比赛；
﹙1﹚.教师讲解比赛规则，把幼儿平均分成四队，每对八人，在同一起跑线，同一时间发令，先爬着行走，再钻山洞行走，看哪一队最先钻爬完，谁队就获胜。
﹙2﹚幼儿再次排队活动，进一步掌握游戏活动的技巧。
﹙3﹚全班幼儿集合战队，做幼儿广播体操整理运动。
4．活动小结；
表扬在活动中认真、坚持到底的幼儿，并给优胜队发给小红花进行鼓励。
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