初中美术单色版画教案

时间:2024-06-30 12:34:21 教案 我要投稿
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初中美术单色版画教案

  作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的初中美术单色版画教案 ,希望能够帮助到大家。

初中美术单色版画教案

初中美术单色版画教案 1

  课题:

  教材分析:

  版画是一种间接型的绘画形式,是通过制版和印刷来完成,并具有复数性的平面作品。本课主要学习凸版,用油磙、毛笔、毛刷、涂布在版的相对高、凸面上印刷完成。使学生了解的特点和表现力,增强学习的趣味性,提高学生的学习积极性与自主性。

  教学目的:

  ①了解版画的特点和制作过程,初步掌握制版与印刷的技法。

  ②尝试自己动手设计制作一幅。

  ③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。

  重点、难点:

  重点是版画的制版工艺和特点。

  难点是学生动手能力的培养。

  教学过程 :

  一、检查工具

  二、导入新课

  请同学们跟老师一起来做一个游戏,在我们的大拇指上涂上少量颜色。(注意控制水分)在一张废纸上印出指印。

  ①看一看能不能印得出来。

  ②可多印几个看看会不会发生改变,同桌之间也可比较一下有什么异同。

  ③想一想为什么回出现这种纹理呢?

  这个就是指纹,指纹在人的一生当中基本上不会发生变化,不同的人他的指纹相同的概率也很小,大概只有万分之一。所以这在古代也是一个重要的法庭证据之一,用来辨别一个人的.身份,但是现在科学技术发达了,人们有更先进的方法来辨别。(DNA检测)它的准确度可达百亿分之一。

  三、作品赏析

  欣赏一些大师的作品和学生的作品,通过对作品的对比展示,介绍多种风格与特点的版画作品。

  [西班牙]毕加索 枪

  [西班牙]毕加索 戴帽子的人

  [日本]栋方志功 二弟子

  四、制作过程

  1、画稿

  选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。

  2、制版

  用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下,用胶水贴在一底板上。

  3、印刷

  铺上纸后均匀的磨平。(中间可看看印刷的效果,如果不够再涂墨印刷,注意纸的位置不能移动)

  4、完成

  五、布置作业

  选择一个你喜欢的题材设计一幅。

  六、展示点评

初中美术单色版画教案 2

  课题:教材分析: 版画是一种间接型的绘画形式,是通过制版和印刷来完成,并具有复数性的平面作品。本课主要学习凸版,用油磙、毛笔、毛刷、涂布在版的相对高、凸面上印刷完成。使学生了解的特点和表现力,增强学习的趣味性,提高学生的学习积极性与自主性。

  教学目的:

  ①了解版画的特点和制作过程,初步掌握制版与印刷的技法。

  ②尝试自己动手设计制作一幅。

  ③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。

  重点、难点: 重点是版画的制版工艺和特点。 难点是学生动手能力的培养。

  教学过程:

  一、检查工具

  二、导入新课 请同学们跟老师一起来做一个游戏,在我们的大拇指上涂上少量颜色。(注意控制水分)在一张废纸上印出指印。 这个就是指纹,指纹在人的一生当中基本上不会发生变化,不同的人他的指纹相同的概率也很小,大概只有万分之一。所以这在古代也是一个重要的法庭证据之一,用来辨别一个人的身份,但是现在科学技术发达了,人们有更先进的方法来辨别。(DNA检测)它的准确度可达百亿分之一。

  三、作品赏析 欣赏一些大师的作品和学生的作品,通过对作品的对比展示,介绍多种风格与特点的版画作品。 [西班牙]毕加索 枪 [西班牙]毕加索 戴帽子的人 [日本]栋方志功 二弟子

  四、制作过程 1、画稿 选择一个你喜欢的`题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。 2、制版 用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下,用胶水贴在一底板上。 3、印刷 铺上纸后均匀的磨平。(中间可看看印刷的效果,如果不够再涂墨印刷,注意纸的位置不能移动) 4、完成

  五、布置作业 选择一个你喜欢的题材设计一幅。

  六、展示点评

初中美术单色版画教案 3

  一、教学内容与目标:

  (1)了解版画是通过制版与印刷的手段来完成的,并且是有复数性的间接性绘画。

  (2)初步掌握制版与印刷的技法,制作出简单的单色凸版画作品。

  应知:

  ①版画的间接性与工艺性,什么是版画。

  ②版与画的反正向,结合物理学的镜映效应学习。

  应会:简单的单色凸纸版制版方法,凸版画单色印刷的基本技法。

  二、教学的重点与难点:

  版画的制版与印刷工艺性为本课的重点。难点是动手能力的培养、正和反的概念的理解及在实际中正确的应用。

  三、学习材料:

  (1)吹塑纸。吹塑纸是一种美术装饰材料,一般在制作美术立体字、布置展台展板时使用。纸质较软,可以直接在纸上用粗铅笔压出图案,造成凹凸效果。用油磙子涂上油墨之后,铺上宣纸使用马莲或自制的磨托磨擦印刷(因吹塑纸版较软,如铺硬纸使用坚硬的木蘑菇印刷,就会把纸版压平,不能得到好的印刷效果)。

  (2)马莲。马莲是一种木版水印用的专用工具,是在一块厚硬的纸板上铺垫一层用硬麻绳盘成的垫,然后用竹皮包扎而成的。

  (3)自制磨托。自制磨托与马莲制作工艺相近,使用一块厚纸板剪成直径8~10厘米的纸垫,上面垫一层用吹塑纸剪

  成的垫层,然后用塑料布、竹皮和玉米皮包在一起,在纸板背后用绳子系牢就可以使用了(塑料布磨破后注意更换)。

  (4)石膏板或黄泥板。石膏板或黄泥板也可刻出凹凸的效果,利用铁钉、小刀等,可直接在板上雕刻,刻后在印刷之前需对版面进行防渗处理。油性印刷材料可以刷一层胶水或浆糊;水性印刷材料可以刷一层清漆。

  (5)实物版--除粘贴纸板外,还可以利用实物的自然纹理进行粘贴,如花布、网子、叶子、稻草、木片等。通过印刷会产生各种不同的肌理效果,起到丰富画面的`作用。但在粘贴树叶时应注意使用新鲜树叶,不可使用干树叶。树叶干燥之后容易断裂,虽然可以粘住,但一涂滚油墨就会碎开,把油磙与油墨弄脏并影响印刷效果。

  (6)印刷材料的涂布--制版之后在版上需涂布印刷材料。一般水性印刷使用刷子,把水色和浆糊刷涂在版上;油性印刷使用油磙子滚涂油墨。如果油磙子一时没有,也可以使用较硬一些的毛笔、毛刷代替。

  (7)印刷材料可分为油性和水性。

  ①油性印刷材料可选用油画色或印刷用的油墨,当油墨过粘时适当加入煤油,6号油或克粘剂、快干燥油均可。

  ②水性印刷材料可选用广告色、水粉色、水彩色、国画色等,为了增加粘度,应加入浆糊后使用。

  在教学时可根据具体情况,通过对材料与制作过程的改良,对课程进行调整。

  四、教学活动的方式与教学方法:

  1.凸版画的起源与原理知识介绍。

  2.范画展示,技法讲解。

  3.范例分析与演示一提出作业要求一学生分组(最好形成教师与学生互动的状态)一通过某种途径确定造型对象一共同选择与确定制版与印刷材料。

  4.学生分组:画稿一制版一印刷一完成作品。

  5.展示成果一组织讨论一自我评定。

  五、教学评价:

  1.能否领会单色版画的美感。

  2.能否设计印制出一幅单色版画。

初中美术单色版画教案 4

  教材分析:培养基本版画的制作与欣赏能力,突出木刻版画的认识和制作,指导学生画出构思绘画稿,用木刻刀在木板上刻制,用油墨拓印出效果不一的作品来展现强烈的黑白或彩色效果。木版画制作的步骤环环相扣,每一环节都体现了艺术的发挥和才能的施展,所以学生在体验版画设计、制作的过程中,提高了学生的艺术创造能力,培养了做事的预见性和计划性。

  教学目的:本课讲述版画中版画种类及其风格特点的介绍,并以其强烈的黑白、色彩印象来激发学生的爱好与创作兴趣。尤其是黑白木刻,具有强烈、单纯、朴质的特点,其简单的黑白对比和刚劲有力、丰富多变的刀法,比彩色版画更具有独特的光彩。

  版画艺术的创作,关键在于构思、构图。版画制作在其形成历史看,其风格特点相对比较粗犷、有力。延伸至实物印和纸版画,其造型特点在技术上的要求不是十分细腻、严格,也就是说,只要有了比较巧妙的构思,就可以进行大胆的尝试,而不一定要有很高的写xie真功夫。所以版画教学的重点在于教给学生一定的构图知识。要充分运用构图的基本法则,确立一张图画的基本的构图概念,使学生围绕一个主体,运用各种刀法,通过点、线、面的组合,构成较为完整而饱满的画面。

  课业类别:欣赏与练习

  教学重点:版画的制作与欣赏能力

  教学难点:体会印制之美,并且能运用于赏析

  教具准备:版画图片、幻灯片、木板、木刻刀、油墨、滚筒、木蘑菇、印纸

  教学过程:

  一.组织教学

  二.引入新课,(出示木刻年画“门神”的幻灯片图片) 提问:你们知道画中的人物吗?知道这是什么画种吗?(中国的传统风俗习惯,过年的时候是家家户户都在门上张贴类似的门神年画,这两幅画中的人物,一个叫秦叔宝,一个叫尉迟恭,都是唐代的开国元帅。)

  中国传统的木刻画,是通过画稿、刻板、印制完成的图画。就和大家见到的印章一样,多是印制出来的,它们之间的不同在于印章是表现文字,而版画是表现的图片。版画是间接性艺术,通过“版”做媒介在转印于纸上,这不同于直接性表现的`其他绘画,版画有固定的印制而产生多幅原作,因此版画又称为复数性的艺术。今天,我们专门来学习木刻版画。

  三.讲授新课,让我们一起来了解版画

  中国版画:中国版画之起源可追溯到殷商时期刻于龟甲、兽骨、铜器、陶器等的文字、模样,这些表现当时生活状况、思想与记录事跡的甲骨文字,可说是中国最早的雕刻文书。

  版画的种类较多,有木刻版画、丝网版画、纸版画、石版画、铅版画等。

  1.我们先看看制版的工具材料介绍和印刷的工具介绍。(由幻灯片展示图片)

  2.制版的基本步骤:打磨——刮胶——打磨——上色——拖稿——打蜡

  3.创作工具:木刻刀、钢针等等。(由幻灯片展示图片)

  4.执刀姿势(由幻灯片展示图片)

  5.各种木刻刀及刀痕(由幻灯片展示图片木刀以及刀法的运用和不同木刀之间的痕迹)

  6.黑白木刻的语言特征:

  阴刻——画面上一凹线为主的构成,画面上黑多于白 阳刻——画面上以凸线为主的构成,画面上白多于黑 阴阳混合刻——有阴刻,也有阳刻的混合刻制版

  7.木版画的制作过程

  ①起稿:版画稿尽量少留空白,这样既能体现版画的厚重感,还能省时省力(因为空白的部分必须刻掉)。 a.可以在纸上起好稿子后印到板子上。最简单的方法是复写纸。 b. 木板必须既韧又脆,不拉刀、不起丝。 用淡灰或淡蓝色墨水满涂一遍,这样在刻制时可以更好地观察刻制效果,直接在板子上起稿。

  ②刻制:准备一套木刻刀。 这个过程是用不同的刀法塑造对象,在木板上“作画”,而不是机械地去再现画稿。下刀时要做到心中有数,因为下错刀修改起来很麻烦且效果很难如意。

  ③涂墨:涂墨是版画制作中的重要环节。油墨用石印油墨。 还要配备一个摩擦工具(木蘑菇)、一块厚玻璃板或大理石板(调油墨用)、一个或几个油墨滚筒(给版上墨)。具体操作如下:取出适量油墨放到调墨台上,均匀摊开,用墨滚在上面滚动(始终要从一个方向滚动),如果墨滚上的油墨呈细沙纸状,滚动时沙沙作响,就证明墨滚好了。将版面清洁干净,然后提起墨滚在版面上滚动,反复数次直到滚均匀为止。

  ④拓印:拓印是非常细致的一道工序。首先要保证不能使用有色污染印纸,最好用厚一点的宣纸、过滤纸等具有一定渗透力且不反光的纸张。取来备好的纸张,印纸都应大于版面4—5厘米,铺纸时要注意四边均匀,可请人帮忙由一边慢慢将纸铺平,纸铺下后不能移动。然后,用木蘑菇在其上分区域轻轻摩擦,力度要均匀,速度不可太快,使版上的油墨转移到拓印纸上。途中可以揭开局部查看拓印效果,直至拓印结束。轻轻揭下,即可。一般情况下要根据第一张印品进行修版,修版后再印的作品才能达到较理想的要求。作品完成后要放在干净的地方阴干,不能暴晒和火烤。

  注意: a.加墨要薄,不得过多。应遵循“少吃多餐”原则。 b.摩擦不能过于用力。必要时可以垫一层报纸之类,以免损坏拓印纸。 c.揭开拓印纸时,应抓住纸角缓缓提起,避免拉破印纸。

  木版画材料在规模较大的美术用品商店均可买到。

  ⑤装裱:当一幅版画印好后,在作品下方的边衬上用铅笔签上题目、印数、创作年、月和作者姓名,这是版画作品必不可少的一种签名形式。

  知识总结:好的版画作品具有强烈的黑白对比效果。画面单纯、质朴、明快醒目。再加上用刀造型使单色版画具有特殊的美感。

  作业:要求学生以组为单位,每小组确定一个主题,制作版画。

初中美术单色版画教案 5

  教材分析:

  版画是一种间接型的绘画形式,是通过制版和印刷来完成,并具有复数性的平面作品。凸版单色版画,学习用油滚,毛笔,毛刷,涂布在版的相对高,凸面上印刷完成。

  教学目标:

  ①认知目标:了解版画的特点和制作过程,初步掌握制版与印刷的技法。

  ②技能目标:运用多种材料制作纸版画,学会制作方法,尝试自己动手设计制作一幅单色版画。

  ③情感目标:培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。

  教学重点:

  吹塑纸版画的制作过程。

  教学难点:

  学生的制版和上色。

  教师准备:

  教学课件.范画,纸版,吹塑纸,水粉纸,画笔,小铁夹铅笔等

  学生准备:

  水粉颜料,水粉纸,吹塑纸,画笔,纸版,剪刀。

  教学过程:

  一.检查工具.

  二.导入新课

  请同学们跟老师一起来做一个游戏,让学生将白色卡纸剪完,贴到彩色之上,然后涂上色,印成许多份送给同学。让学生讨论这种制作方法,这种先制版再印出图画的方法就叫版画

  三、作品赏析

  欣赏一些大师的作品和学生的作品,通过对作品的对比展示,介绍多种风格与特点的版画作品。

  四、版画介绍

  1、版画是刻刀或其它工具在平面板材上作画,它不同于一般绘画。刻制一块版画即可印出多幅同样的作品,主要分黑白两色和彩色。

  2、版画的种类——金属版画.木版画.纸版画等

  3、几种版画的制作方法:分可以分为漏版法.刻版法.剪贴法等.漏版法:是把需要着色的部分刻掉.形成镂空的效果.

  刻版法:指在木板上用刀等工具刻制成的底版.

  剪贴法:使用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下,用胶水贴在一底版上.五.演示版画的制作过程

  教师演示、学生观看并制作。

  ①、用铅笔、圆珠笔等硬笔在吹塑纸上面用近似篆刻中阴刻的方法,接刻画出所需要表现的内容.教师提出作业要求。

  ②、学生动手制版,自画,自刻,4个人为一组制作,两个制版,另外两个在水粉纸上涂色。教师作巡回指导,刻外轮廓纸选用较粗的`笔刻,稍微刻重一点.

  ③、印刷过程:首先,固定一端。然后,涂上颜色,注意颜色不要涂得太多,注意留出轮廓线,颜色要浓要稠。最后,涂好一部分颜色后将画纸盖回版上,在相应的部分用手掌压扫.如印的效果不理想可以重印.(中间可看看印刷的效果,如果不够再涂墨印刷,注意纸的位置不能移动)

  注意:涂色可以一次用沾有一种颜色的笔,将所有的部分涂好.粉印除平涂外也可以采用叠印的方法,产生一种特殊的肌理效果)

  ④.学生小组合作,分工制作。

  六.学生作品展示:教师组织学生进行讨论,同学之间进行自评和互评.评价标准:1、造型是否新颖,具有独创性。

  2、制版、印刷技法是否正确。

  3、画面中点线面分配布局是否合理。

  4、是否已基本掌握版画的制作技巧。

  七.教师总结:

  今天我们主要学了版画的起源与制作原理,理解了版画的种类和版画的制作方法。通过这堂课的学习,提高了我们的审美情趣,使我们的动手能力与创造力进一步提高。今后,我们要用我们的画笔描绘更美好的生活。

  教学反思

  《美术课程标准》的总目标中提出:学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程……了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在《单色版画》一课的教学设计中,我努力构建一种自主探究的教学环境,让学生充分发挥想象力,大胆动手尝试,体验设计、制作活动的乐趣。

  一、由浅入深,结构清晰。

  通过引导、学生探究、课件演示,学生在学习中认识水平不断地提升,取得良好的教学效果;,在教学中,学生独立思考、自主发现、合作探究,学生的学习兴趣浓厚。

  二、教学方法多样,情境自然。

  在版画课堂教学中,通过引导学生欣赏大量的优秀版画作品,激发学生的学习兴趣。因为对版画初步接触,版画原理生疏,所以在本课中,教师演示版画制作过程,学生很快进入学习状态。学生对版画有一定的了解,再加上吹塑纸版画深受学生的喜爱。在我的指导下,学生创作出内容丰富新颖的版画作品。

  重学生的主动参与,重思维,重以学生为主体,教师起一个穿针引线的作用,在教学中让学生根据已学的旧知识解决新问题,抓住版画的关键:制作凹凸版画,进行发放思维,学生想出了很多种解决问题的方法。

  在制作过程中,学生遇到这样或那样的困难,学生自己找原因,自己想办法解决问题,充分相信学生的能力,帮助他们学会思考。课堂教学中,我用浅显易懂的相关问题,循循善诱地引导教学演示,使学生对于版画知识的了解更加容易。

  三、合作探究,相互提高。

  本课我以小组合作完成一件作品,在绘画、制版、印刷的过程中,各负其责,相互协作,在掌握与了解版画的过程中,培养了集体主义、团队合作精神。学生以小组形式参与讨论,解决问题,培养了学生团结协助精神,同学围坐一起学习,气氛更轻松。

初中美术单色版画教案 6

  一、教学目标:

  1、单色版画是通过制版与印刷手法完成的,是复数性的间接型绘画。

  2、掌握吹塑纸看版画制版与印刷的技法,制作出简单的单色凸版画作品。

  二、教学重点、难点:

  重点:单色版画的欣赏方法,吹塑纸版画的制版与工艺性。

  难点:正和反概念的理解,黑白灰的`处理。

  三、课前准备:

  1、吹塑纸(木塑板)刻刀、铅笔、圆珠笔、复写纸、油墨、油磙、磨托、印纸。

  2、阴、阳刻不同表现方法的范画作品数幅。

  四、教学过程:

  (一)导入

  出示单色版画和套色版色两类作品。

  提问:这些作品有什么区别?

  生答:一类是单色的,一类是多种颜色的。

  师总结:一种颜色的版画叫单色版画,今天我们就来研究单色版色。

  (二)单色版画的特点

  单色版画是如何制作出来的呢?请同学们观察,(现场印一张)。

  问学生:喜欢这幅作品吗?很多学生举手表示喜欢,我可以满足每个同学的愿望,当场再印一张。

  问学生:如果是绘画作品,能这样做吗?显然不能。

  师总结:版画具有复数性的特点。

  (三)阴刻和阳刻

  出示两幅阴刻和阳刻作品,让学生观察有何不同、阳刻是白地黑线、阴刻是黑地白线。有许多作品是用阴阳刻相结合的方法。

  (四)单色版画的工具材料

  吹塑纸、木塑板(还可以木版、石膏板、实物版等)。

  印纸(图画纸、宣纸)拷贝纸、铅笔、圆珠笔、复写纸、胶、油墨、蘑托等。

  (五)制作方法

  1、设计画稿:构思、画出示构图,注意黑白布局、画出与作品等大的构图、画稿是版画制作的重要前提。

  2、过稿:用拷贝纸拷贝、复写纸写到预先备好的版上。

  3、制版:吹塑纸可用圆珠笔刻出形象、木塑板以刻为主。注意线条质量,该圆即圆、该方即方。

  4、涂色:用油磙把调好的油墨均匀地涂到版上。

  5、拓印:铺上纸后,用木蘑托均匀画圆压擦。

  6、装裱:一幅版画印好后、在作品下方的边衬上可用铅笔签上作品题目,作者姓名,创作时间等。

  (六)欣赏中外优秀版画作品

  好的作品具有强烈的黑白对比效果,画面单纯、质朴、明快醒目,

  (七)学生制作

  学生以组为单位,每小组确定一个主题,制作版画。

  (八)学生展示、讨论、评价作品

  造型是否合理,具独创性,点、线、面布局是否合理、制版、印刷是否正确。

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