尊师重教主题班会教案

尊师重教主题班会教案（精选12篇）

　　在学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？以下是小编帮大家整理的尊师重教主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

　　尊师重教主题班会教案 1

　　一、指导思想

　　1、通过这次班会课，让学生和教师之间彼此更了解，建立良好地师生关系，并让学生掌握有关关教师节的知识。

　　2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的.思想，以实际行动庆祝教师节。

　　二、主要内容

　　1、让学生讲述尊师的故事；

　　2、颂扬教师工作的崇高和伟大；

　　3、让老师表彰尊师的行为。

　　三、教育形式

　　以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、朗诵、独唱、小组讨论、等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

　　四、准备过程

　　1、以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道

　　2、对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。

　　3、在班主任老师的指导下组织排练。

　　4、班会开始前布置教室，在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。

　　5、届时请有关任课老师参加，利用多媒体设备展示课件。

　　五、主要过程

　　1、先放歌曲《长大后我就成了你》。

　　2、由主持人宣布班会开始，引出主题。

　　3、先演讲、朗读、讲故事、后独唱等。

　　4、结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。

　　六、注意事项

　　1、事前须认真准备，发动全班同学参加。

　　2、请有关老师帮助指导。

　　3、班会结束后，写一篇"尊师重教"的作文。

　　尊师重教主题班会教案 2

　　教育主题：

　　热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。

　　教学目标：

　　通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。

　　教学准备：

　　以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。引导学生尊师、敬师、爱师。

　　教学准备：

　　1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。

　　2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。

　　3、在班主任老师的指导下组织排练。

　　4、班会开始前布置教室在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。

　　教学过程：

　　教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

　　问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?

　　问题二：你打算今后怎样尊敬老师?

　　同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

　　在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的`劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

　　通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

　　班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。

　　班主任老师总结：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　　尊师重教主题班会教案 3

　　一、班会的意义

　　现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹，无法知恩图报。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此。我们在感恩教育系列活动之一“感恩父母”成功举行的基础上，通过本次班会，努力让学生体会老师工作的艰辛和为他们给予的厚望、付出的心血！以此唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

　　重点：

　　1、让学生了解感受父母之爱基础之上的对师长的感恩。

　　2、让学生学会理解配合老师，以实际的行动报答老师，努力学习，回报社会。

　　二、班会的设计：

　　1、开会方式：由一男一女两名学生主持班会，运用课件

　　2、开会内容：通过不同形式，展示来自老师的爱和自己挑战未来、回报恩师的`决心和行动。

　　3、参加人员：初一四班全体同学

　　三、班会程序：

　　序曲

　　1、集体朗诵班风

　　2、主持人致辞。引出“感谢有您，敬爱的老师”(屏幕显示老师可亲的笑容，背景音乐)

　　3、回顾“感恩父母”继续感恩-感恩老师第一部莘莘学子真情感恩

　　4、诗朗诵“感谢有您，敬爱的老师”

　　5、聆听来自一线采访团的现场报道

　　6、换位思考：如果我是老师

　　7、给你一颗细腻的心(老师感动你的一件事、校园里老师忙碌的身影)

　　8、同学合唱：《每当我走过老师窗前》第二部谆谆教诲真心付出

　　9、老师写给学生的心声(诗歌：看你慢慢长大？陪你一起成长)

　　10、欣赏老师的班级寄语

　　11、听老师讲讲他们的“恩师”第三部师生互动

　　12、名人感恩老师片段

　　13、小品《感恩的心》

　　14、我们该怎么做(师：一如既往生：……)结束

　　15、集体宣读感恩誓词

　　16、感恩教育“感恩教师”的后继工作

　　17、班主任总结

　　18、主持人致结束词，班会结束

　　我的反思：

　　1、不敢全部放开

　　2、素材可以更丰富

　　3、开学时间较短，师生感情属于正在加深期

　　4、学生的表面应付和实际行动

　　感谢有您，敬爱的老师

　　尊师重教主题班会教案 4

　　一、活动目标：

　　1、通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师;

　　2、通过活动，让学生在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系。

　　二、活动准备：

　　1、选好主持人，选好表演节目;

　　2、由主持人负责安排节目

　　三、活动过程：

　　朗诵导入：

　　主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?

　　主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

　　主持合：是您，我们敬爱的老师!

　　主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

　　主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，

　　主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声

　　主持合：老师您好!

　　主持乙：八(3)班《尊师重教》主题班会现在开始。

　　主持人甲：在这里，我先做一个小调查，老师在你们心中的印象是怎样的，你记住他们了吗?(幻灯片播放2)

　　主持人乙：每一位老师对学生就像是对待自己的孩子，他们煞费苦心，可是有的学生对待老师的态度却适得其反，看看这些话适合学生对待老师应有的态度吗?(幻灯片播放3)

　　主持人甲：(幻灯片播放4)

　　主持人乙：(幻灯片播放5)

　　主持人甲：教师的职责是传道授业解惑，可是你们知道教师这个称呼的'由来吗?(幻灯片播放6)

　　主持人乙：我国的教师节是哪天?大家都知道是九月十日，到了这一天，我国尊敬教师的形式有哪些?(学生自主说)也请我们了解一下世界各地的敬师行为有哪些?(幻灯片播放7)

　　主持人甲：尊师是全世界的美德，是中华民族的优良传统。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“您是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。

　　主持人乙：没有老师的辛勤耕耘，哪有现代科技的日新月异，没有老师的孜孜教诲，哪有现代学者的伟大成就。哪位同学为我们讲讲古代伟人是怎么尊重老师的。(幻灯片播放8)

　　主持人甲:(幻灯片播放9)

　　主持人甲：听了这两个小故事，你有怎样的感受呢?子贡和杨时的什么品德值得你学习呢?(抽一、两个同学回答)，对，子贡和杨时这种虚心好学，十分尊重老师的优良品德永远是我们学习的好榜样。

　　主持人乙：(幻灯片播放10)

　　主持人甲：我们刚才说了，做了这么多，老师非常受感动，也想对我们说点什么，请听老师的话。(老师说)(幻灯片播放11)

　　主持人甲：大家不难发现，老师的工作确实很辛苦，他用爱浇灌我们!使我们能健康茁壮地成长!下面，请同学们说一说有关教师的格言。(幻灯片播放12)

　　主持人乙：(幻灯片播放13)在平时的学习和生活中，老师时时刻刻关爱着我们，在大灾大难面前，老师又是怎样做的呢?

　　主持人甲：老师对我们的爱如歌如泣，老师是红烛、老师是春蚕、老师是心灵的建筑师，既然老师那么无私的爱着我们，我们在生活和学习中该怎样去做呢?(幻灯片播放14)(幻灯片播放15)

　　主持人乙：我们应该尊敬老师，我们把尊敬老师理由归结为10点)(幻灯片播放16)

　　主持人甲：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。

　　主持人乙：(幻灯片播放17)

　　主持人甲：老师是我们人生路上的第一盏指路明灯。在此，我向全班同学发出倡议：希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。让我们再来听一听由等同学带来的诗歌朗诵《老师，您辛苦了》。(幻灯片播放18)

　　主持人乙：老师，您辛苦了，千言万语表达不了我们对您的谢意，让我们一起唱一首《感恩的心》(幻灯片播放19)送给爱我们疼我们的老师!

　　主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------

　　主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。

　　主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。

　　(全班起立，齐读：为了我们美好的未来，我们要自尊、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向未来!)(幻灯片播放20)

　　主持乙：最后让我们一起说：

　　全体学生：谢谢您，老师!(幻灯片播放21)

　　四、辅导员讲话，大家欢迎

　　班主任：同学们，学会感恩，尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，用你们的心，用你们的言语，用你们的行动来表达对老师的尊敬与爱戴吧。

　　今天的班会到此结束。感谢各位老师的光临和指导，再见!

　　尊师重教主题班会教案 5

　　活动目标：

　　1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

　　2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

　　3、通过主题班会培养同学的组织能力、活动能力，加强师生之间的情感交流，兴起班级尊师重教之风。

　　活动过程：

　　一、听音乐导入：

　　播放歌曲《每当我走过老师窗前》

　　二、抒发情感：

　　在大家的眼中，老师是怎样的人呢?大家从上学到现在，相信也接触了不少的老师了，请问：哪位老师给你们的印象最深呢?为什么呢?请几个同学起来聊一下。

　　三、说一说，议一议：

　　1、上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)

　　2、上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)

　　3、课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习)

　　4、我们班级有什么应该改善的地方?有什么好的建议?

　　四、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的'学。

　　五、小结：

　　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。

　　六、结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

　　1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

　　2、在教室行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

　　3、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

　　七、总结：

　　通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来

　　八、结束致词：

　　通过这堂班会我们不仅了解了老师们的辛苦，还明白“没有规矩不成方圆”，我们一定要做一尊师重教，遵规守纪的小学生。

　　尊师重教主题班会教案 6

　　一、活动时间：

　　9月10日

　　二、活动目的：

　　通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族，说明尊师重教的重要性和必要性。在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，以实际行动庆祝教师节。

　　三、活动过程：

　　1、开场

　　主持：同学们，请大家先来猜一个谜语：

　　秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

　　校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

　　打一节日名称(谜底：教师节)、

　　主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

　　2、教师节来历

　　主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你们知道“教师节”的来历吗?现在请某某同学为我们讲讲。历史上的“教师节”。“6.6”教师节

　　1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。“8.27”教师节

　　1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。“5.1”教师节

　　1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。“9.10”教师节

　　1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

　　3、古今尊师重教的事例

　　主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛。

　　4、体会教师工作的辛苦

　　主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲?

　　(请几位同学讲)

　　主持：现在请大家拿一张纸(上面写着教师的日常工作)上来，在纸上打勾，时间一分钟。

　　主持：时间到，谁来说说你的感受?

　　5、学生朗诵诗歌《老师，您辛苦了!》是谁——

　　把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!老师!请听诗朗颂。是谁——

　　把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?

　　是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!

　　您的`关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年?是您!老师!

　　您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老师!

　　4、结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。所以我们要尊敬老师，热爱老师，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师们的辛勤。

　　尊师重教主题班会教案 7

　　班会背景：

　　以感恩教育为主题，通过生动、鲜活的教育形式和活动载体，把富有人性的情感教育渗入活动各个环节环节之中，让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染，使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承，构筑健全的人格，通过学生之间、师生之间、父母与孩子间的心灵互动，让学生懂得对生活和他人心存感激是一种美德，学会理解和关心他人，产生一种回报恩情、立志成材的情感。

　　故为了让同学们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感激之情，特此召开本次“心存感恩”主题班会，只有先懂得感恩，才会学会如何做人。

　　班会目的：

　　1.让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛,深刻地认识到母爱的无私伟大,培养学生热爱母亲情怀,懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱,进行生活实践的能力。

　　2.让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。

　　3.丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的爱国情怀，进而完善个人的道德品质，养成良好的行为规范。

　　班会内容：

　　“感恩”是一种生活态度，是一种品德，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。

　　(一)感恩父母

　　父亲节的由来——世界上的第一个父亲节，于1910年诞生在美国。

　　1909年，华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢?多德夫人和她的5个弟弟早年丧母，他们由慈爱的父亲一手养大的。姐弟6人时常回想起父亲含辛茹苦养家的情景。于是，她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信，呼吁建立父亲节。州政府采纳了她的建议，将父亲节定为6月第3个星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日。

　　1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律

　　的形式确定了下来，并一直沿用至今。

　　母亲节的由来——母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话

　　中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。

　　而现代意义上的母亲节起源于美国，由amanm、jarvis(1864-1948)发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边，在母亲逝世后，amanm悲痛欲绝，两年后，amanm和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于1910年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来!通过诠释父亲节和母亲节的由来切入主题，营造情境，唤醒同学们心灵深处的情感力量，使学生产生心理共鸣与认同，转而思考学会感恩的重要性。

　　(二)感恩祖国

　　世人皆需感恩。当我们来到这个世界上，首先就是要感恩父母，没有他们赐予我们生命，我们不可能来到这美好的世间;没有他们养育我们成人，我们不可能体验这丰富多彩的人生;没有他们启蒙教育和谆谆教导，我们不可能知道这个世界的善与美;没有他们的遮风挡雨，我们不可能知道家是多么重要。

　　然后要感恩祖国，俗话说“有国才有家”。

　　如果没有国家为我们提供的和平稳定的生活环境，我们现在的生活会是什么样子呢?是颠沛流离还是乞哀告怜。

　　电视上和网络上，我们都可以看到那些发生战乱的国家的人民生活是什么样子的。很多时候，这些人睡一觉醒来，就会发现自己的房子变成了废墟;一觉醒来，可能就会白发人送黑发人;一觉醒来，可能怀中的妻儿就会已然消逝。他们几乎每天都在提心吊胆的过日子，他们的日常是这样的，早上一醒来就去排队领救济粮，有时也许连救济粮都无，只有忍饥挨饿，而当夜幕降临，他们也只

　　能撑着眼皮不敢睡觉，生怕有强盗或流民冲进来烧杀抢掠，每晚都只有在噩梦中度过。

　　这就是绝大部分没有国家的人过的生活，而这些很多时候是我们这些生活在和平年代的人无法想象的.。我们和他们的区别大概就在于，我们有一个强大的祖国，而他们没有，于是等待他们的往往只有流离失所，有家难回。

　　所以我们要感恩祖国，因为她的强大，我们才能幸福的生活着，才能远离战乱，才能去实现自己的梦想。所以说“有国才有家，无国则无家”。

　　除了父母和祖国，我们还要感恩所有教过我们的老师，感恩所有帮助过我们的亲朋好友，感恩所有帮助我们的陌生人。要知道，做好事可以不求回报，但滴水之恩必当涌泉相报。

　　班会总结：

　　通过本次主题班会，启动感恩教育，唤醒和激励大家怀着感恩之心。感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了别人，也快乐了自己。

　　总结，感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

　　尊师重教主题班会教案 8

　　一、教育目的：

　　结合教师节，引导学生继承我国尊师重教的光荣传统，对学生进行传统美德教育，弘扬民族精神。

　　二、班会主题：

　　尊师重教育关爱老师

　　三、举行时间：

　　20xx年xx月xx日

　　四、举行地点：

　　xx

　　五、教育过程：

　　1、教师节的由来：1985年9月10日，是我国的第一个教师节。

　　2、伟人尊师重教的故事：尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。

　　3、以实际行动发扬尊师重教的优良传统师问：你以前有过那些不尊敬老师的行为?

　　生答：有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气。师问：你打算今后怎样尊敬老师?

　　生答：

　　1)尊重老师的人格，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早!”或“老师，您好!”

　　2)尊重老师的劳动，在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务。

　　六、班主任总结：

　　很多时候老师留给我们的也许只是一束渴望的目光，一个鼓励的微笑，或者是课堂上一句亲切的话语，或者是台灯下批改作业的一个身影。他们的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念，一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。

　　老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们的人生撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的'理解与支持;在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　　尊师重教主题班会教案 9

　　[教学目标]

　　1．情感、态度、价值观目标：通过学习，进一步树立尊师观念，了解老师的工作特点，正确对待老师的表扬与批评，学会科学的处理与老师的关系，积极主动的与老师沟通，提高师生交往的能力与水平，使学生形成健康的人格。

　　2．能力目标；积极与老师进行交流沟通，增进师生情感，增强正确处理师生矛盾的能力。

　　3．知识目标：通过让学生自主讨论、现场采访，培养学生自主学习与实践的能力。在此过程中，让学生了解老师的工作特点，认识教师工作的辛劳，自学增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯。

　　[教学重点]：

　　新型的师生关系

　　[教学难点]：

　　如何与老师交流与沟通，化解与老师的矛盾与冲突

　　[教学策略]：

　　（一）教学方法：

　　教学过程是教师与学生双向互动的过程，是师生共同成长的过程。为此，我采用以下教学方法：

　　1．谈话法：课堂气氛轻松活跃是学生参与课堂教学的前提条件和理想状态，为此，在课堂教学过程中，采用谈话的形式，与学生进行平等对话，达到真诚交流与沟通的目的。

　　2．课堂作业法：上课之前先准备一份课堂作业表，设置一些与师生关系有关的题目，让学生在课堂中完成，以此激发学生的学习兴趣。

　　（二）课前准备

　　1．制作多媒体课件

　　2．为教学而作的调查问卷

　　3．邀请相关听课老师，以备课堂上师生交流

　　[教学过程]

　　谜语导入：他是谁？

　　有人说，他们是辛勤的园丁，不辞劳苦，锄草施肥，争得桃李满园，百花吐艳；有人说，他们是无名的小草，不慕虚荣，淡泊名利，换得生机勃勃，春意盎然；有人说，他们是燃烧的蜡烛，不惜生命，无怨无悔，献出丝丝暖流，一片光明；有人说，他们是灵魂的工程师，春风化雨，雕木琢玉，为社会放飞希望，培植栋梁。

　　生：老师

　　活动一：

　　师：对，是老师！在人生道路上，对我们影响最大的，除了父母，还有陪伴我们成长的老师，老师是一个让人充满敬意的称呼。同学们，我们从幼儿园开始，就天天和老师打交道。那有同学愿意分享一下对自己印象比较深刻的老师的故事吗？

　　生：自由发言

　　活动二：

　　师：刚才听了同学们这么多的发言，我也觉得，这么多年，老师带给了我们太多的回忆与感动，下面，请同学们拿出我们的课堂作业，让我们怀着感激的心情，写下老师教会我或给予我什么。

　　生：自由发言

　　师：通过我们以上的发言，我们发现，老师不仅仅教给我们科学文化知识，他还给了我们智慧、勇气、力量和信心，还教会了我们做人的道理。因此，老师不仅仅是一个知识传播者，他还是引路人、保健医生、朋友、榜样。（插入幻灯片）

　　活动三：

　　散文朗诵：《老师，您一生都站着》

　　师：这是一篇用心写出来的文章，同学们都听得很认真，那听了以后，你跟作者是否产生了共鸣？你怎样理解老师站的行为？

　　生：自由发言

　　活动四：

　　师：我们中国是礼仪之邦，尊师重教是我们的优良传统，在历史上，我们的前辈也为我们作出了很好的榜样。

　　故事：程门立雪

　　程门立雪

　　远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的.进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

　　杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

　　一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。

　　直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

　　后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

　　名人名言：一日为师，终身为父----关汉卿

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干----李商隐

　　老师是人类灵魂的工程师----斯大林

　　活动五：

　　师：看来，老师的工作非常辛苦，同学们也非常体谅老师、理解老师，但在现实生活中，我们师生之间仍会不可避免的遇到一些问题，请同学们先看看这个案例

　　杨兰的信

　　杨兰今年小学毕业了，因为上了初中，她离开了自己非常喜欢的苏老师。她心里非常难过。一天放学后，她给老师一封信。信中写道：

　　敬爱的苏老师：

　　你好！一直就想给你写信，可我怕你繁忙，怕你笑话我。每天，那些烦恼、问题都缠绕着我，我好痛苦。我觉的，你是一个博学多才的老师，可另一方面，你又是一个心理学家，是我们的知心朋友。自从上初中以来，我每天心里都装着一件事，我仍想在你的教导下学习。可是，当新的老师跨进我们教室的一刹那，我的心一阵阵难受，眼泪早已充满了我的眼眶，我茫然不知所措。慢慢地我努力去适应，可是，太难了。苏老师，我该怎么办？你能不能给我指点一下，我不想耽误学习，可我有怕自己会有懈怠的心理苏老师，对不起，我在伤心之际有打扰了你，别介意！

　　祝：工作顺利，身体健康!

　　学生：

　　回答下列问题：

　　1、帮杨兰找一找原因。

　　2、你怎么看待她排解苦恼的做法?

　　3、如何解决杨兰的问题呢？

　　生:小组讨论发言

　　师:的确,与小学相比,在中学,我们和老师的关系发生了一些变化.因为我们长大了,老师对我们的要求也更高了。

　　板书：在学习中，老师更多的要求我们自主自觉的学习，对自己负责

　　在班级活动中，教师让我们锻炼自我管理，学习做活动的组织者

　　在思想交流中，老师要求我们自我反省，自我严格要求

　　活动六：

　　勾画出你被老师批评、误解和表扬时的表情，并说说你是怎么想的？

　　学生自己勾画，自由发言

　　活动七：

　　实话实说

　　分组讨论：你喜欢什么样的老师？

　　现场采访：老师喜欢什么样的学生？

　　学生讨论后发言

　　师：让我们走近老师，善于与老师沟通，增进与教师的感情，与老师一道建立平等、民主、和谐的新型师生关系！

　　尊师重教主题班会教案 10

　　活动目的

　　练习当众说话，抒发尊师情感。

　　活动准备

　　1.学生按口语表达能力高低分为四个组，各推荐一名组长和两名小裁判。

　　2.围绕“老师您好”这一主题内容，各小组按下列要求充分讨论，互教互学。

　　说两三个打比方的句子;

　　描绘一位老师的外貌;

　　说一件真实感人的小事;

　　摘录或创作一首供集体朗诵的诗歌。

　　3.明确说话要求，讨论评分标准，培训小主持人。

　　4.学唱歌曲。

　　活动过程

　　一、活动开始

　　1.教师谈话：9月10日教师节快到了，和全国各地一样，我们学校正以多种方式热烈庆祝这一喜庆节日。今天的语文活动课，我们围绕“老师您好”这一主题，举行说话竞赛。说话的要求是：能主动发言，当众用普通话讲清自己的意思，语句比较通顺，有礼貌。你们准备好了吗

　　2.小主持人上场：今天活动的内容有四项：说赞语、拍照片、讲故事、朗诵诗。分组竞赛，每项25分。请总裁判老师和小裁判们就座。我愿大家都以满分向教师节献礼。

　　二、活动经过

　　1.说深情的赞语

　　小主持人讲明要求：各小组长上台抽签领取一组词卡，听“开始”口令后，和组员讨论，快速组词成句，再仿照比喻句式，围绕主题内容，说一句深情的`赞语。

　　例：

　　我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。

　　老师像一座通向知识海岸的长桥。

　　老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。

　　老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。

　　2.拍清晰的照片

　　小主持人拿出照相机做拍照的姿式，亮几下闪光灯：下面请各组派出自己的小小摄影师，描绘一位大家熟悉的老师的外貌，组员可以补充，要在1分半钟内完成。其他同学评判像不像。

　　例：

　　张老师中等身材，稍微有点儿发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁。他的脸庞长圆，额上有三条挺深的皱纹，眼睛总是很有神地看着我们。

　　3.讲感人的故事

　　小主持人：在老师的身边，我们多么愉快，多么幸福，因为老师真诚地爱着我们每一个同学。他们敬业爱生的事迹说也说不完。下面请各组派代表给大家讲一个真实感人的小故事，组员可以补充，时间控制在2分钟内。

　　4.咏祝福的诗歌

　　小主持人手举鲜花：献上多彩的诗篇，表达我们真诚的祝福吧!请听诗朗诵。

　　三、活动结束

　　小主持人带领大家跟着录音机唱。

　　集体起立向老师敬礼：亲爱的老师，节日好!

　　裁判宣布得分，教师颁奖并小结。

　　注：座位安排：四个小组和裁判席围成个圆圈，主持人在中央。

　　尊师重教主题班会教案 11

　　活动目标：

　　1、知道老师都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。

　　2、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。

　　活动准备：

　　儒灵童教材

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

　　2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

　　二、新授课程

　　1、"听"故事提问导入：小朋友你喜欢自己的老师吗?你是怎样爱老师的?请听故事《河马老师生病了》。

　　2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

　　教师提问：河马老师生病了，小朋友是怎样关心老师的?

　　故事总结：河马老师生病了，小朋友们都非常伤心，大家带上礼物去看望老师。老师就像妈妈一样的关心、喜欢小朋友;老师还会教小朋友唱歌跳舞、写字画画，许多本领，也教小朋友玩游戏。小朋友们我们也要学会尊敬老师、关心老师。

　　3、"看"动画提问导入：小朋友你们平时在幼儿园看到老师是怎么做的?

　　4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：

　　(1)动画片里的.小朋友是怎样尊重老师的?

　　(2)老师和小朋友都使用了哪些礼貌用语?

　　(3)小朋友你是怎样尊重老师的?举例说一说。

　　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

　　教师总结：每天早上，老师总是微笑着迎接每一位小朋友的到来，小朋友们也应该主动向老师问好，大家都是尊敬老师有礼貌的的好孩子，老师相信我们的小朋友都能做到。

　　三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

　　教师看图总结：小朋友，老师就像妈妈一样的关心照顾我们，我们从小要学会尊重老师，要做到听老师的话，做老师的小帮手，这才是尊重老师的表现。

　　四、游戏互动，巩固

　　主题名称：制作贺卡

　　准备：卡纸，油画棒，各色手工纸，剪刀，浆糊等。

　　目的：用自制贺卡表示对教师的尊重和喜欢。

　　1)制作贺卡时提示幼儿运用多种方式(撕纸、绘画等)。

　　2)提示幼儿正确使用剪刀。

　　3)让幼儿把自己亲手制作的卡片送给园长、老师。

　　提问：你要把贺卡送给谁?你准备向老师说些什么?

　　五、活动延伸，主题内化

　　(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。

　　(2)教师在日常生活中要提醒幼儿见到老师要问好，学会尊敬老师。

　　(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

　　尊师重教主题班会教案 12

　　活动目的：

　　让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。

　　活动形式：

　　说一说、演一演、比一比

　　活动过程：

　　1、查一查：

　　了解教师节的由来：1985年9月10日，全国的教师们迎来自己第一个教师节。18年前，新中国第一个教师节诞生了。从此以后，每年的教师节成为了人们生活中的一件大事，尊师重教成为了一种美德。

　　2、说一说：

　　说一句最真诚的祝福。

　　3、演一演：

　　班级同学充分展示自己的才艺，为老师表演节目：可以诗歌朗诵,可以讲笑话、讲故事，可以唱歌、跳舞等等形式，表达对老师的.感谢与感激之情！

　　4、比一比：

　　每位同学送老师一份最珍贵的礼物，这个礼物不能花钱买，不要做贺卡，比一比，谁的礼物最让老师开心！

　　5、写一写：

　　拿起手中的笔，将自己如何为老师过节在日记本上记录下，留作永远的回忆。

　　6、发表教师节的祝福感言。

　　7、教师总结。

　　老师：今天我们这节庆祝教师节班会课看了小品、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

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