小班教案小树苗

时间:2024-09-23 04:19:25 教案 我要投稿
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小班教案小树苗

  作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的小班教案小树苗,希望对大家有所帮助。

小班教案小树苗

小班教案小树苗1

  活动名称:

  小树苗

  活动目标:

  1、让幼儿知道春天来了,告诉幼儿歌曲的名称“小树苗”

  2、感受歌曲的三拍子节奏,学唱歌曲。

  3、在感受歌曲的内容中知道小树苗长大了,学习用动作和排序画来表现。

  环境创设:

  带幼儿去观察春天的一些特征,了解小树苗。

  重难点:

  了解春天的特征,用不同形式表现春天的小树苗。

  活动流程:

  听歌曲——感受三拍子节奏——学唱歌曲——表现歌曲

  活动过程:

  一、引导幼儿知道春天来了,引起幼儿注意

  春天来了,我一起唱起歌好吗?看看谁来表演了?复习表演歌:“春天”要求幼儿在表演结束时摆好动作老师来拍照。

  二、听歌曲学歌曲

  春天的小动物带来了谁?出示小树苗图片。小树苗带来了好听的歌曲:

  1、老师弹唱歌曲,幼儿知道名称。

  2、提问歌曲里唱了些什么?

  3、老师一边用歌词来重复幼儿听到的歌词。

  4、歌曲的曲调和以前的歌曲有什么不同?让幼儿感受曲子的优美。

  5、幼儿听歌曲,再次感受曲子,跟老师学习打三拍子的重音。

  6、幼儿听老师唱,打三拍子。

  7、幼儿跟唱歌曲,想想小树苗是怎么长大的'?

  8、我们用动作来表现小树苗的长大好吗?(动作来表现小树苗长大)

  9、请幼儿边唱边用动作表现歌曲。

  三、画画成长的小树苗

  1、看看老师刚才把你们的小树苗的照片拍下来了,出示图,看看对吗?请你们帮我拍拍照好吗?(从小到大排序画)

  2、请你们也把小树苗的照片画下来好吗?

  3、幼儿画画小树苗的成长图。(展现在班墙面)

小班教案小树苗2

  教学目标:

  在种植小树的情景中熟悉歌曲,初步跟唱歌曲。

  喜欢参加歌唱活动,引发爱护小植物的情感。

  教学准备:(认知准备)幼儿熟悉小花园;了解小树生长的大致规律;

  (材料准备) PPT

  教学重点:理解歌词,学唱歌曲;

  教学难点:把握三拍子的节奏。 教学过程:

  一、复习歌表演:春天

  要求:动作合拍、舒展。

  二、歌曲《小树苗》

  说说小花园

  1、 提问:你们喜欢幼儿园的.小花园吗?小花园里有什么?

  春天到了,小花园里会有哪些变化呢?

  2、小结:春风吹过,五颜六色的花儿开放了,蜜蜂蝴蝶都来采花粉、吸花蜜,小花园变得更美、更热闹了。

  3、过渡:小树苗会有什么变化呢,请你们看一看、听一听。

  演演小树苗

  1、欣赏PPT

  提问:在春天里,小树发生了怎样的变化呢?(慢慢长高,树枝越来越长,树叶越来越多)

  2、欣赏乐曲

  1)提问:这首曲子好听吗,听着有什么感觉?(是抒情优美还是活泼欢快?)

  你能听出这首曲子是几拍子的吗?

  2)介绍三拍子“强弱弱”的特点,引导幼儿听乐曲打三拍子节奏,并拍出重拍。

  3、幼儿律动

  1)要求:小树苗是怎样一点一点慢慢长高的呢,请你们用身体动作来表演一下吧。

  2)幼儿听音乐自由表演。

  3)提要求:按照三拍子节奏来表演——每到重音时“长”高、长大一点(教师在幼儿表演时帮忙数拍子)。

  教学难点:把握三拍子的节奏。

  唱唱小树苗

  1、欣赏教师演唱

  2、理解歌词,提问:你听到歌里唱了什么?

  3、欣赏歌曲mty,引导幼儿学念歌词(说清歌词:“我给小树把水浇”、念准拍子:“长—得高”)

  4、幼儿跟唱歌曲(唱清歌词:“我给小树把水浇”、唱准拍子:“长—得高”)

  教学重点:理解歌词,学唱歌曲

  三、延续活动:

  继续观察小花园的变化,引发幼儿爱护小植物的情感。

小班教案小树苗3

  小班音乐:小树苗

  《小树苗》活动来源于上海市新教材小班学习用书中的“小花园”主题。活动通过听听、看看、唱唱、跳跳等形式,让孩子了解小树苗在阳光的照耀下,在水的.浇灌下快乐成长。根据小班孩子好模仿、喜欢在情景中游戏的年龄特点,活动通过FLASH动画,将小树苗由发芽到长成的一个动态过程展现出来,引导孩子想象,用形象的肢体动作来理解和感受歌曲,体验音乐活动的乐趣。本资源来自上海市幼儿园课程教学支持系统,该系统目前进入试运行期间,面向全市推出了一批精品课例,拟面向全市幼儿园提供共享课程资源及活动实施的支撑平台。

小班教案小树苗4

  教学目标:

  ·在种植小树游戏的情景中熟悉歌曲,初步跟唱歌曲。

  ·喜欢参加歌唱活动,引发爱护小植物的情感。

  教学准备:(认知准备)幼儿熟悉小花园;了解小树生长的大致规律;

  教学过程:

  一、复习:三只熊

  二、歌曲《小树苗》

  1、说说小花园

  小结:春风吹过,五颜六色的'花儿开放了,蜜蜂蝴蝶都来采花粉、吸花蜜,小花园变得更美、更热闹了。

  2、教师:小树苗会有什么变化呢,请你们看一看、听一听。

  3、演演小树苗

  教师:在春天里,小树发生了怎样的变化呢?(慢慢长高,树枝越来越长,树叶越来越多)

  4、欣赏乐曲

  1)教师:这首曲子好听吗,听着有什么感觉?(是抒情优美还是活泼欢快?)

  2)介绍三拍子“强弱弱”的特点,引导幼儿听乐曲打三拍子节奏,并拍出重拍。

  3、幼儿律动

  5唱唱小树苗

  1)欣赏教师演唱

  2)理解歌词,提问:你听到歌里唱了什么?

  3)欣赏歌曲MTY,引导幼儿学念歌词(说清歌词:“我给小树把水浇”、念准拍子:“长—得高”)

  4)幼儿跟唱歌曲(唱清歌词:“我给小树把水浇”、唱准拍子:“长—得高”)

  三、延续活动:

  继续观察小花园的变化,引发幼儿爱护小植物的情感。

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