小班认识数字教案

时间:2024-08-14 20:07:05 教案 我要投稿

小班认识数字教案汇总5篇

  作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的小班认识数字教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班认识数字教案汇总5篇

小班认识数字教案 篇1

  活动目标:

  1、认识数字4,理解数字4所表示的实际意义。

  2、进一步理解4以内数之间的量的关系。

  3、培养幼儿对数字的认识能力。

  4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

  活动准备:

  教具:数字卡1——4数字卡 、4面小旗、4本书

  学具:雪花片人手若干

  活动过程:

  一、复习认识数字1、2、3。(拍手游戏)

  师:现在我们来玩拍手游戏,老师拿出一张数字卡片,小朋友看看是数字几,数字是几就拍几下手,看看那个小朋友最聪明了。(拍完后说说:数字几,你们拍了几下)

  二、学习4的形成

  1、出示图片,引出课题

  (1)小朋友看看老师带什么来了?出示3面小旗,让幼儿说出小旗的总理,并用手指比划出来。

  (2)提问

  如果再添上一面小旗是几面小旗?再出示1面小旗,引导幼儿说出3添上1是4。

  教师将讲述过程,幼儿操作,集体说出结果:3面小旗添上1面小旗是4面小旗。

  (3)、用同样的`方法学习3本书添上1本书是4本书。

  (4)、教师将讲述过程,幼儿操作,集体说出结果:3本书添上1本书是5本书。

  (5)、教师演示,幼儿集体说说4的形成。

  三、复习3的形成

  1、拿雪花片(请小朋友拿3个雪花片,看看怎样变成4个雪花片,集体说说操作过程)

  2、变手指数量。

  四、初步认识数字

  1、问:4面旗子、4本书、可以用什么来表示它们的数量(圆点、数字)

  小结:数字4可以表示4面旗子、4本书。

  2、请小朋友找找教室里有什么可以用数字4来表示。

  五、收拾用具后结束本次活动

  教学反思:

  通过几个环节的教学设计,遵循了概念教学的规律,又有幼儿认知特点,指导幼儿观察、游戏操作获取新知,同时培养幼儿的思维和各项能力,在教学过程中让幼儿动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法,使幼儿学有兴趣学有所获。

小班认识数字教案 篇2

  活动目标:

  1、通过目测判断1——6的数量

  2、认识数字3,理解数字所表示的实际意义

  活动准备:

  1、卡片6张,分别画有6个苹果,6筐苹果......

  2、幼儿用书,笔

  活动重点(难点):同上目标1

  活动过程:

  一、目测6以内数量

  秋天到了,果子丰收了,有苹果、梨………看看,它们各有多少?

  1、出示6个苹果的`卡片,有几个苹果?

  2、出示6筐苹果的卡片,让幼儿不用手点,看出有几筐苹果。

  3、出示梨的卡片,方法同上

  4、出示桔子的卡片,方法同上

  5、使用幼儿用书,要求幼儿部用手点,看出每一格中的水果有多少

  二、认读数字3

  刚才我们在卡片上看到有几种水果?(3种)可以用数字

  “3”表示,“3”像耳朵,要求幼儿用普通话念准“3”

  三、游戏《星星的晚餐》

小班认识数字教案 篇3

  教学目标:

  1、认识数字3,理解数字3的实际意义;

  2、能够收口一致地点数数字3;

  3、激发幼儿学习兴趣,培养动手操作能力。

  教学准备:PPT课件,铅笔若干,苹果图形,印好的小篮子,胶棒。

  教学过程:

  一、 开始部分:直接导入活动。

  1、教师:“小朋友们,今天有几位小动物客人要到咱们班级里来,你们想知道他们是谁吗?”

  2、出示小熊一家图片,提问:“图中都有谁?”

  “咱们一起数一数小熊家一共有几只熊?”教师引导幼儿点数小熊家一共有三只熊。

  二、 设置情境《摘果子》,引出下面活动主题。

  教师:“有一天,天气特别晴朗,熊爸爸和熊妈妈带着小熊宝宝去树林里摘果子,熊爸爸特别爱吃苹果,所以熊爸爸就去摘苹果......”

  1、 出示3个苹果的图片,教师和幼儿共同点数苹果的数量。

  2、 出示3颗草莓图片,教师和幼儿共同点数草莓的数量。

  3、 出示三个香蕉图片,教师和幼儿共同点数香蕉的数量。

  4、引导幼儿掌握正确的`一一对应的点数方法,教会幼儿点数3以内的数量。

  5、教师小结:“3只熊,3个苹果,3颗草莓,3个香蕉都用数字3表示。

  三、出示数字3,幼儿认读。

  1、教师提问:“数字3像什么?”幼儿充分发挥想象力。

  2、请幼儿观察教室物品,找出数量是3的物品。

  四、数学游戏:《小小超市管理员》。

  教师通过敲鼓发出指令,教师敲几下鼓,幼儿就取出几件物品。

  五、数学游戏:《运水果》。

  1、教师电话铃声响,教师接电话(超市打来的,需要我们帮忙运水果......”)引出活动目标,同时播放课件,运货车开出来,激发幼儿参与活动的积极性。

  2、教师讲述粘贴水果的要求。每个篮子只能粘贴3个苹果。

  3、幼儿动手操作进行粘贴活动,教师巡回指导。

  六、活动结束:展示幼儿作品,鼓励幼儿之间互相欣赏作品,培养分享能力。

小班认识数字教案 篇4

  活动目标:

  1、在活动中培养幼儿的观察力,注意力,思维力,想象力,语言表达能力和阅读能力。

  2、培养在生活中热爱学习,把生活和学习紧密联系在一起

  活动准备:

  数字卡片、多媒体课件

  活动过程:

  1、律动《我爱你爸爸妈妈》

  2、复习7以内数

  参观数字王国,数字王国的大门要敲3下才能开,数字王国的.大门打开后,你都看见了什么?

  Y: 三只长颈鹿用数字3表示

  Y: 一头大象用数字1表示

  S: 小喜鹊邀请我们去参观森林舞会,舞台上有6位小朋友在跳舞,又来了一位,现在是几位呢?用数字几表示?

  Y: 舞台上有6位小朋友,又来了1位,现在是7位,7个小朋友用数字7表示。

  S: 我们今天就来学习数字7,7像镰刀割青草,7还像什么?

  Y: 还像拐杖,尺子

  3、数一数,有几个填到括号里

  活动延伸:

  S: 在我们生活中,你在哪里见过数字7,说一说?

  Y: 电话上、车牌上、衣服上等等

  S: 老师在生活中搜集到了一些带有数字7的图片,我们一起来欣赏一下吧!

小班认识数字教案 篇5

  设计背景

  1本次设计根据幼儿的年龄特点,和本班的实际情况,我利用直观的教具,幼儿就能很快的准确描述(1-5)各数,知道数字符号代表的意义。

  2根据数字儿歌,帮助幼儿认识数字。

  3设计一棵果树,树上有许多苹果,每个苹果都是一个数字(1-5)然后让幼儿根据老师的口令涂上颜色!例如:给标1的苹果图上绿色……。

  活动目标

  1认识数字(1-5)

  2区分数字(1-5)

  3知道数字符号代表的.相应意义

  重点难点

  重点:认识数字(1-5)

  难点:理解数字符号代表的相应意义

  活动准备

  1装有5个数字卡片的箱子

  2彩色笔若干

  3幼儿的操作材料包:橡皮泥一根筷子

  活动过程

  一手指谣。

  二认读5以内数字。

  1 教师:说说数字像什么依次举出五个数字,让幼儿说出每个数字像什么?

  问题:12345的形状各像什么?

  2 根据幼儿的描述选择变成儿歌,帮助幼儿认识数字(1像铅笔能写字、2像鸭子水上漂、3像耳朵听声音、4小旗迎风飘、5像钩子挂东西)

  3从数字箱抽卡片,读数字

  教师:请小朋友抽出一张卡片,然后大声读出卡片上的数字,这项练习,幼儿轮流从箱子里摸出数字卡片,并读给大家听。正确的小朋友掌声鼓励,错误的小朋友再给他(她)一次机会。大家帮助他说正确,反复进行。

  4涂色:(出示大树的图)

  教师:让幼儿把树上的数字1涂成红色、数字2涂成绿色、345也用同样的方法,多次进行。

  三找找数字1和5。

  教师介绍材料操作内容:

  问题(1)小朋友看看图上有什么?(小鱼、太阳、数字等)

  (2)找找看,图中有哪些数字宝宝?(1、2、3、4、5)幼儿找出所有数字大声认读数字。

  四理解数字代表的相应意义。

  教师提出操作要求,幼儿操作。幼儿分五组,根据教师提示,在筷子上串上数字。

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