生日教案

时间:2024-07-12 11:02:44 教案 我要投稿

关于生日教案范文锦集9篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的生日教案9篇,希望能够帮助到大家。

关于生日教案范文锦集9篇

生日教案 篇1

  【活动目标】

  1、通过制作生日贺卡、礼物盒等方式庆祝生日。

  2、制作7以内的数群卡。

  【活动准备】

  美工区:挂历纸、各种盒子、海绵纸、卡纸、蜡光纸等。

  数学区:写有7以内数字的空白卡片(用于添画蛋糕等数群)

  【活动过程】

  一、创设白兔过生日的情景

  1、师:今天是小白兔的生日,老师要去参加小白兔的生日,我还特意为白兔准备了一份精美的礼物。你们想去参加小白兔的生日会吗?(想)那你们可不能空着手去哦!必须要送上一份礼物给小白兔。

  2、介绍区域材料

  美工区:挂历纸、各种盒子、海绵纸、卡纸、蜡光纸等,小朋友www.300168.com们可以用挂历纸画一个蛋糕送给小白兔,或者画一束花,一条裙子,玩具等。也可以把这些小盒子打扮的漂漂亮亮,送给小白兔。

  数学区:写有7以内数字的空白卡片。数学区的孩子,老师在数学区投放7以内的数字空白卡片,小朋友就用蛋糕表示数字几。

  数学区:写有7以内数字的空白卡片(用于添画蛋糕等数群)

  二、幼儿游戏,教师指导。

  1、幼儿选择区角开始游戏,重点指导美工区的`孩子,尽量让每个孩子发挥想象,制作不一样的礼物,在选材和设计方面,老师给予及时的引导于鼓励,让区域的材料都运用起来。

  2、同时关注其它区的活动情况,及时指导孩子们正确游戏。

  数学区:关注幼儿的操作方法是否正确,引导幼儿大胆讲述操作结果。

  三、游戏结束,指导幼儿收拾区角材料。

  1、教师摇响铃,请幼儿自觉收好材料,从区角出来。把大家准备好的礼物拿出来,站到小白兔的身边,唱一首生日歌结束区域活动。

  2、老师小结活动情况。

生日教案 篇2

  活动目标

  1.创设情景,使幼儿在轻松的气氛中认识水果。

  2.通过触摸,品尝等活动,让幼儿感知水果的外形特征和味道,从而喜欢吃水果。

  3.培养幼儿的尝试精神。

  4.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  教学重点,难点

  认识各种水果,了解它们的特征。

  活动准备

  1.小猴子,小猫,小狗,小猪(布娃娃一个)

  2.苹果,香蕉,葡萄若干个,装盘。

  活动过程

  一、对话导入

  师:今天是小猴子的生日,森林里的小动物都来为它过生日了有(小猫,小狗,小猪)小猴子也邀请小班的小朋友为它过生日你们愿意么?(愿意)

  猜谜想象、初识水果。

  把每个桌子上面放三种水果,用黑袋子装着。

  师;这只小猴子喜欢吃各种各样的水果了,因为呀,水果里面有很多的营养成分,可以变得特别的漂亮,小朋友都喜欢吃什么水果呀,小朋友们猜猜动物们都带来了哪些水果为小猴子过生日(谜语形式引出苹果,香蕉,葡萄)小朋友自己摸摸袋子,自己猜猜。

  红红的苹果圆又圆

  黄黄的香蕉弯又弯

  紫色的葡萄像圆又圆

  触摸,品尝水果,加深幼儿记忆。

  小朋友都都猜对了,那你们知道这些水果长什么样子么?让我们来认识一下它们。

  触摸水果,让孩子加深对水果的认知,(苹果圆圆的,香蕉弯弯的,紫色像圆球)

  二.生日歌曲。

  小猴子好高兴呀,有这么多的小朋友和小动物陪小猴子过生日,我们给小猴子唱一首生日歌曲吧。

  (小朋友给小猴子唱了生日歌,小猴子好开心呀,为小朋友准备了水果,我们一起尝尝吧。)

  三.品尝水果,大胆表达水果的味道

  幼儿把放在桌上的水果任意拿一种吃,并说出水果是什么味道的?

  苹果甜甜的,香蕉软软的`,葡萄酸酸甜甜的

  咦?听。是什么声音?出示图片小猪,小猪怎么了?(让幼儿自己想象,并大胆地说出来)哦,原来小猪吃多了,肚子疼,拉肚子了呢,要去打针哦。(引导幼儿喜欢吃水果的同时,也要适量哦,吃多了会生病会影响健康的)

  小结:小朋友还吃过什么水果呀,是什么样子,什么味道的呢?(自由探讨,举手回答)那小朋友喜欢吃水果吗?(喜欢)因为水果里面有丰富的营养成分,可以让我们长得漂亮,但是也不能吃多了哦。吃多了会拉肚子的。

  四、组织交流。

  活动延伸

  小朋友们,小猴子邀请我们去大森林里面一起玩游戏,我们一起去吧。

  活动反思

  水果是幼儿生活中最常见的食物,为了使幼儿了解更多的水果特征,知道了吃适量的水果有利于身体健康,所以我选择了以故事情节导入培养幼儿的观察力,语言表达能力,设计了水果派对的主题活动,在上完这节课后,我发现了许多不足的问题。语言不够精简,多次重复,使幼儿不能较好的理解我的意思,没有较好的亲和力,还犯了一些知识性的错误,没能调动幼儿进入这个故事情节的氛围当中来,而且时间没有控制好,虽然幼儿感兴趣,但是大多时间浪费在吃的环节中。在老师们的研讨和建议下,我会努力改掉这些不足的地方,并且在以后的课程中积极创新,以幼儿为本,让幼儿在玩学,玩中学。

生日教案 篇3

  教材分析:

  在户外活动的过程中,孩子们常常对场地上的小虫子产生了浓厚的兴趣,他们睁着明亮的眼睛观察那些最小最小的动物。户外草地上、花丛中小朋友被那些飞舞的小虫所吸引着,《指南》的学习告诉我们,中班的孩子有亲近大自然,有观察、了解动物的兴趣与意识。因此从孩子的兴趣出发,运用多种手段设计这一活动,也是非常有趣的。

  活动目标:

  1、通过猜一猜、看一看、说一说,了解昆虫的主要特征

  2、产生了解更多昆虫的兴趣

  3、帮助幼儿回忆已有的生活经验,鼓励幼儿大胆地表达自己的认识

  活动准备:活动课件

  活动重难点:

  通过猜一猜、看一看、说一说,了解昆虫的主要特征,产生了解更多昆虫的兴趣

  活动流程

  一、小蚂蚁过生日了,提高幼儿活动的兴趣

  1、出示海报:请你们来猜猜海报上写了些什么?

  2、教师念海报:小蚂蚁明天要过生日了,请所有的昆虫朋友都来参加。

  3、教师提问:小蚂蚁要过生日了,他想邀请哪些朋友来参加呢,谁会来呢?

  二、昆虫朋友都来了,了解昆虫的主要特征

  1、教师边演示课件边讲故事(开始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了)

  2、提问1:哪些好朋友来参加小蚂蚁的生日会了?

  提问2:为什么小蚂蚁要请蜈蚣和蜘蛛回去?小蚂蚁是怎么说的呢?(小蚂蚁说:昆虫只有六条腿,你们的腿太多了,所以不是昆虫)

  3、出示蚕宝宝,教师提问

  (1)、蚕宝宝来了,它能参加生日会吗?为什么?

  (2)、到底小蚂蚁有没有让蚕宝宝参加生日会了呢?听完故事你就知道了。

  4、教师边操作图片并继续讲故事,请幼儿进一步了解昆虫的`主要特征。

  (1)蚕宝宝有没有参加生日会呢,为什么?(出示蚕宝宝变成蚕蛾的过程)

  5、请你说一说:小蚂蚁请的昆虫客人哪些地方和小蚂蚁长的一样呢?(都有六条腿)

  6、教师以儿歌总结昆虫特征:小蚂蚁,过生日。昆虫朋友来参加。一二三、四五六。我们都有六条腿。不能多,不能少,千万不要数错了。

  三、小蚂蚁送蛋糕,产生了解更多昆虫的兴趣

  “小蚂蚁今天真高兴,它还准备了香喷喷的蛋糕请大家吃。可是还有许多昆虫朋友也要来参加生日会,小蚂蚁来不及送蛋糕,你们愿意帮助它吗?”

  1、介绍玩法:(电脑上出现参加生日会的小客人)如果你觉得这位客人是昆虫朋友,能送蛋糕给它,就请你拍三下手,如果你觉得这位客人不是昆虫朋友,不能送蛋糕给它,就请拍一下手。

  2、请你边找边说说,为什么蛋糕要请这个昆虫吃呢?

  四、活动结束,祝小蚂蚁生日快乐。

  我们一起来和昆虫朋友们一起来送一首《生日歌》给小蚂蚁,祝它生日快乐吧!

  设计意图

  出示了海报,让幼儿猜一猜,吸引了幼儿的目光,引起幼儿活动的兴趣

  利用课件,讲述故事,并出示昆虫图片的形式,加深幼儿对昆虫的了解

  运用图片,使孩子们了解了蚕宝宝变成蚕蛾的有趣过程,也知道蚕宝宝是不是昆虫。

  利用儿歌总结了昆虫的特征,这样幼儿知道了昆虫的特征,也是使他们对昆虫产生了兴趣。

  列举动物,让幼儿说一说是不是昆虫,并让他们说出为什么,更加深了幼儿对昆虫的认识。

  附:故事《小蚂蚁的生日会》

  明天小蚂蚁要过生日了,它想请昆虫朋友来参加自己的生日会。

  第二天下午,大树下热闹极了,蜜蜂来了,蜻蜓来了,蝴蝶来了,瓢虫也来了。小蚂蚁热情地招待他们。这时,蜈蚣和蜘蛛也来了。小蚂蚁礼貌地对它们说:“对不起,你们不是昆虫,请下次来玩吧!”蜈蚣说:“我们也是昆虫,为什么不能进来?”蚂蚁说:“昆虫只有六条腿,你们的腿太多了。所以你们不是昆虫!”蜈蚣和蜘蛛只能回去了。一条蚕宝宝一扭一扭地过来了。小蚂蚁说:“对不起,你的脚太多了,也不是昆虫呀!”“在一旁的蚂蚁妈妈赶紧说:“孩子,你错了!蚕宝宝长大会变成一只蚕蛾,那时它就有头、胸、腹,还有六只脚和翅膀,它也是昆虫呀!”

  小蚂蚁和许多昆虫朋友过了一个快乐的生日会!

生日教案 篇4

  活动目标:

  1、认识各种颜色的盒子,对盒子中的秘密有探究的愿望。

  2、通过观察画面理解故事内容,乐意与教师一起讲述故事中的部分语句。

  3、体验过生日得到礼盒的神秘感和快乐的情趣。

  重点难点:

  理解故事内容,能说出故事中的对话!

  活动准备:

  小熊玩具、各种颜色的盒子、音乐、图片等。

  活动过程:

  一、谈话导入,引起幼儿兴趣。

  师:小朋友们,你们过过生日吗?

  幼:过过。

  师:那你们生日会收到什么呢?

  幼:礼物!

  师:小朋友们,今天呀有一个小朋友他也要过生日了,你们看是谁呀?

  幼:小熊。

  二、出示大礼盒,引导幼儿学说部分语句。

  1、幼儿学说语句,初步理解故事内容。

  (1)师:小熊收到一个神秘的礼物,你们瞧,这是什么?

  幼:大盒子。礼物盒。

  师:你们看看这是一个什么颜色的礼物盒呢?

  幼:绿色的.。

  师:老师偷偷的告诉你们哦,这个神秘的绿盒子就在我们班里呢!

  在哪呀?

  (2)出示绿盒子教师摇礼物盒师:你们听听这个里面有没有礼物?好像有声音哦!

  周老师听到里面有声音:快打开,快打开!

  教师打开绿盒子,以问的形式慢慢引导幼儿学习对话。

  师:咦!里面有个什么?(引导幼儿说:咦!里面有个红盒子)咦!里面有个红盒子。

  小熊很惊讶的说了一句什么话?

  我们一起说说!小熊看到里面有个红盒子很惊讶哦,所以要说:咦!

  (3)出示红盒子。

  教师摇红盒子。

  师:你们听这个红盒子里好像也有声音。在说:快打开,快打开!

  那我们来看看里面小熊的礼物是不是在红盒子里,好不好?

  师:咦!里面有个什么?

  咦!里面有个黄盒子!

  (引导幼儿全体说说,再请个别幼儿说说)

  (4)出示黄盒子。

  师:你们听,黄盒子里传来一个声音,在说什么?(引导幼儿说快打开)快打开,快打开。

  打开黄盒子师:咦!里有什么?

  咦!里面有个蓝盒子。

  (引导个别幼儿站起来说说。)

  (5)出示蓝盒子,请个别幼儿打开并引导幼儿说说对话师:怎么还没有礼物呀!说不定礼物藏在蓝盒子里哦!

  你们听,蓝盒子里有和小小的声音在说:快打开快打开。

  (引导幼儿来说:快打开,快打开)请个别幼儿来打开,并引导幼儿学说对话师:那谁愿意来打开的?打开的时候要说一句话哦,千万别忘记。

  师:那我们一起来说一说:咦!里面有个白盒子。

  (6)出示白盒子

  师:这样神秘的礼物呀,不肯出来了。肯定是我们小朋友说的声音不够响亮哦!等等要大声点哦!

  蓝盒子里好像有个小小的声音在响哦!你们知道是什么吗?"快打开快打开!"谁能来开一下!

  师:咦!里面有什么?咦!里面有个蛋宝宝。

  2、提问

  师:小熊打开,咦!里面有个蛋宝宝!蛋宝宝对小熊说,抱抱我抱抱我,祝你生日快乐!

  师:小熊最后有收到礼物吗?蛋宝宝是怎么对小熊说的?

  三、完整欣赏故事,巩固对故事的理解。

  师:那我们一起再来听一听这个故事《生日快乐》吧?小朋友也可以跟着老师一起讲哦!(教师利用图片完整讲述故事)四、为小熊过生日。

  师:小熊不仅收到了小恐龙作为生日礼物,还听到了小恐龙的生日祝福,可真开心啊!我们小朋友也一起来唱首生日歌送给小熊好吗?

  (唱生日歌结束)

生日教案 篇5

  教学目标:

  1、知道10月1日是祖国的生日——国庆节。

  2、观察周围的节日布置,积极参与班级节日布置。

  3、感受国庆节的欢乐气氛。

  教学准备:

  国旗一面。歌曲《今天是你的生日,我的.祖国》VCD音像资料,教学挂图和幼儿用书:《我为祖国过生日》。

  教学过程:

  一、听音乐,看挂图 ,了解10月1日是祖国妈妈的生日。

  教师:小朋友看挂图,听音乐,听完之后,你们就会知道是谁要过生日了!

  二、教师

  是谁要过生日了?祖国的生日是几月几日?你是怎么知道的?

  教师和幼儿再次看挂图,也可随歌曲《今天是你的生日,我的祖国》轻轻拍手哼唱。

  三、引导幼儿观察节日的环境布置,感受节日的欢乐气氛。

  1、 教师:今天早上我发现有的地方挂起了大大的红灯笼,特别漂亮。你们有没有发现你们家的周围和幼儿园发生了什么变化?

  2、教师和幼儿共同布置节日的教室,悬挂或张贴幼儿的美工作品。

  四、幼儿看幼儿用书

  在画面上添画"五星红旗"、"灯笼"、"彩旗"、"彩球"、"鲜花"等,祝贺祖国妈妈的生日。

  效果反馈:

  活动中扩展孩子们的生活的经验,引导孩子们在了解祖国生日的同时了解父母的生日,培养孩子热爱祖国和父母的情感。

生日教案 篇6

  活动目的:

  1、引导幼儿理解童话《会唱歌的生日蛋糕》的内容,把握作品展示的神奇情节,天真美好的人物形象和欢快积极的情感基调。

  2、帮助幼儿认识“使别人快乐的人自己也快乐”的道理,学习为别人着想和尝试怎样给别人带来快乐。培养幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心的情感。

  3、鼓励幼儿大胆想象与用语言表达自己的见解,并发展幼儿动手动脑的能力。

  活动准备:

  1、多媒体教具:投影仪、故事幻灯片、录音机、录象机、录音带、录象带。

  2、自制会唱歌的生日蛋糕、小动物头饰、小蛋糕模型3个、彩笔、图画纸、蜡光纸、皱纹纸等。

  活动过程:

  一、以小熊和小狗拿着会唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出课题,激发幼儿的好奇心。

  二、帮助幼儿从文学的角度去分析作品,理解故事发展的线索及人物的性格,加深对主题的认识。

  1、教师用生动形象的语言讲述故事,并通过动作表情表现故事内容,让幼儿熟悉故事。 2、让幼儿边看投影仪放映故事幻灯片边听故事录音,帮助幼儿进一步理解故事内容。

  2、通过提问“会唱歌的生日蛋糕是怎么做出来的`?”了解故事的线索。

  3、让幼儿展开讨论“你们喜欢小熊和小动物们吗?为什么?”

  4、教师小结幼儿讨论,激发幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心、共享快乐、互相帮助的情感。

  三、迁移作品的经验,把故事中的情景在现实生活中反映出来。

  1、通过让幼儿看过生日的录象,让幼儿讨论如何为小熊的外婆过生日及如何让礼物会唱歌的方法。

  2、幼儿分组制作生日礼物,进一步体验作品的神奇情节和欢快积极的情感基调。

  3、开展为小熊的外婆过生日快乐情景。

  四、以小熊的外婆邀请小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演结束活动。

生日教案 篇7

  活动目标:

  1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说“祝你生日快乐!这是我送给你的**”

  2、激发幼儿喜欢小动物的情感,并愿意在别人面前表达。

  活动准备:

  课件、各种图片、美工用具

  活动过程:

  (一)、出示背静,引起兴趣。

  1、这是谁的家?你是怎么知道的?(上面有小鸡的照片)出示小鸡,相互打招呼。

  2、 今天对小鸡来说是个特别的日子,你们知道什么日子吗?你是怎么知道的`?(桌子上有蛋糕)今天是小鸡的生日,它请了几个好朋友一起来庆祝。

  (二)、使用课件,幼儿根据动物的一种特征进行辨别,并表述。

  1、 描述小兔的特征,并学说礼貌用语。

  (1)、“丁冬”门铃响了,你们猜猜是谁来了?

  (2)、我们一起来问问:你是谁呀?(课件提示:“是我,我有两个长长的耳朵”)提问:

  (3)、是谁呀?小兔身上还有什么?小兔喜欢吃什么?(出示小兔,引导幼儿观察。)

  (4)、小兔手上拿着什么?它会怎么对小鸡说呢?我们听听小兔是怎么说的。(“小鸡,祝你生日快乐,这是我送给你的帽子。”)幼儿学说礼貌用语。

  2、 逐一出示大象和小猴,鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征,并学说礼貌用语。

  (三)、幼儿操作,表达自己对小动物的喜欢。

  1、你喜欢小鸡吗?如果我们也给小鸡送一份礼物,你会送什么?

  2、 我为你们准备各种各样的礼物,有的是我们以前就剪好的,有些你们可以直接剪下来的,还有有些需要你们打扮一下的,你可以自己去选,选好了就把礼物送给小鸡,别忘了说一句好听的话。

  3、幼儿操作,教师引导幼儿说“祝你生日快乐!这是我送给你的。

  《小鸡过生日》课后反思:

  《小鸡过生日》这是一个生动有趣的故事,通过让幼儿猜猜看看是谁来了,鼓励幼儿观察动物的局部特征。其次,在活动中,鼓励幼儿学说生日的礼貌用语,锻炼幼儿的语言表达能力。

生日教案 篇8

  活动目标:

  1、理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜,知道为别人做事会快乐。

  2、在制作“生日蛋糕”的`过程中,熟练涂色技能。活动准备: 生日蛋糕、黄色圆形纸、课件、油画棒等。

  活动过程:

  一、听故事放课件(故事封面)

  t:应老师带来一个故事,叫什么?(请幼儿观察课件)过生日的时候谁来了?除了客人,还有什么?这么多客人、礼物,叫生日派对。放课件(故事前半部分)。

  t:熊叔叔在干什么?他为什么睡懒觉?他做什么累了?他为什么搬石头?造小桥给谁走?熊叔叔睡懒觉、累了,睡得好香好香啊,这时怎么了?放课件(故事中:门铃响)。

  t:熊叔叔睡觉时,什么响了?响了几下?放课件。

  t:门铃响了几下?你猜是什么事?有没有好事情?放课件。

  t:孩子们,熊叔叔怎么了?到底是谁呢?除了捣蛋,还有什么好事情?放课件(门外一个大盒子)。

  t:大盒子里是什么呢?放课件(熊叔叔推盒子,后盒子里装着小动物)。

  t:盒子里是谁?现在知道谁按了三下门铃?放课件(熊叔叔谢谢大家)。

  t:熊叔叔怎么啦?熊叔叔说这么多小动物来为他过生日,可是没有生日蛋糕,怎么办?。

  二、做蛋糕

  1、视频:做蛋糕

  t:应老师的奶油是牛奶味的,所以是白色的。你喜欢什么味的蛋糕?(当幼儿说出一种味道后,应老师随即点击课件进行制作)

  2、幼儿操作t:请宝宝们每人做个蛋糕,你喜欢什么味道的就做什么蛋糕?

  3、展示幼儿制作的蛋糕,并请幼儿说说喜欢哪只蛋糕?

  4、吃蛋糕,结束活动。

生日教案 篇9

  目标:

  1、学习前后连贯地欣赏、理解、讲述图片内容,看图想象故事情节。

  2、体会故事中青蛙、乌龟等小动物们体谅别人、帮助别人的情感。

  3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的'好习惯。

  准备:

  多媒体课件。

  过程:

  1、谈话,导入课题。

  小朋友,你们喜欢过生日吗?为什么?

  2、播放课件,提问:

  ①、有只小老鼠过生日,它会收到什么礼物呢?

  ②、鼠爸爸送它什么礼物的呢?它高兴吗?

  ③、它开着车出去会发生什么事情呢?

  ④、它怎么会发生那么多的事呢?

  ⑤、如果你是乌龟、青蛙或小狗,这时你会怎么做?

  ⑥、小动物们是怎么对待它的呢?他们在干什么?会怎么想?

  ⑦、最后小老鼠怎么样了?

  3、故事表演。

  请幼儿扮演故事中的小动物进行表演。

  活动反思:

  本次活动幼儿能跟着我的思路,并充分展示了自己的本领,语言讲述较流畅,在兴致勃勃中结束,圆满完成教学任务。

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