【热门】中班科学教案4篇
作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的中班科学教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中班科学教案 篇1
活动目标:
1、萌发爱护和保护水资源的愿望。
2、有初步节约用水的环保意识。
3、初步了解水与人类的关系。
4、知道我们的生活离不开水。
5、乐于探索、交流与分享。
活动准备:自制PPT—沙漠地带的动植物、人们在缺水状态下生存状况。
活动过程:
一、朗诵儿歌《节约用水》。
二、水与人们日常生活的关系,了解水的'重要性。
1、讨论:我们周围哪些地方有水?谁有那些用途?
2、小结:水能喝、能洗东西,人和动植物都离不开它。
三、观看PPT,激发幼儿节水意识。
1、观看缺水地区和沙漠景象。
2、讨论:假如没有水怎么办?
3、小结:我们离不开水,水让世界变得干净……我们要节约用水。
四、讨论节约用水的办法。
1、平时那些做法会浪费水?
2、说说怎样节约用水,不浪费水。
五、设计节水标志。
小百科:地球上水的起源在学术界上存在很大的分歧,目前有几十种不同的水形成学说。有些观点认为在地球形成初期,原始大气中的氢、氧化合成水,水蒸气逐步凝结下来并形成海洋;也有观点认为,形成地球的星云物质中原先就存在水的成分。
中班科学教案 篇2
活动目标
1、区分认识洋葱、大蒜、蒜苗这类的蔬菜,通过观察比较分辨它们之间的异同。
2、了解这类蔬菜的营养和功能,并且学习养成不挑食的好习惯。
活动重点
观察认识这类蔬菜
活动难点
分辨这类蔬菜的异同
活动准备
1、蔬菜若干
2、洋葱头形象
3、大表格一张
活动过程
一、初赏故事,设疑悬念
1、教师讲述故事前半段,提问:为什么洋葱头没人愿意跟它做好朋友?
2、通过观察讨论,总结洋葱头的外形及特点。
二、观察操作,找出朋友
1、教师提问,那我们小朋友来帮洋葱头找朋友吧,请幼儿去后面的操作区帮洋葱头找朋友。
2、通过观察,认识各种蔬菜的名称并了解他们的外形特征。
三、表格列举,说明原因
1、请幼儿说说找到了谁做洋葱头的好朋友,并说明原因
2、教师根据洋葱头的特点和各种蔬菜的特点,列表对比
3、教师小结,为什么这些蔬菜能够成为洋葱头的.好朋友,说明这些刺鼻味道的蔬菜的营养和好处。
四、续赏故事,验证结果
1、教师根据幼儿的试验结果,继续讲故事的后半段。
2、验证结果,是不是跟我们找出来的朋友一样。
五、延伸活动
制作食品
将这些有营养的好东西带到宝贝厨房去做成美味的事物吧。
设计意图
洋葱头是我们生活中经常见到的一种蔬菜,我们在幼儿园的午餐中经常有它的声影出现,可是,在午餐活动中,我发现很多孩子不愿意吃这有着刺鼻味道的蔬菜,都不愿意吃。而这个有趣的故事,使我觉得,我可以借这个故事,引导孩子们发现洋葱头的秘密和它的用处,更好的让孩子接受洋葱头这类的蔬菜。
中班科学教案 篇3
活动目标
1、幼儿观察实验,感知施加相同的力,受力面越小产生的作用越大。
2、激发幼儿探索的欲望,培养幼儿独立思考能力。
活动准备
1、小桌子(在泡沫板的四角钉上四颗钉子做成)
2、沙箱、沙子、玻璃杯、削好的.铅笔、充气的气球、桌子。
活动过程
一、玩一玩:
1、幼儿模仿小鸡、小天鹅听音乐在沙池中做游戏。观察游戏后留下的脚印。
2、提问:学小鸡、小天鹅走,留下的脚印有什么不同?
(1)小天鹅走时全脚掌着地,脚印是平平的。
(2)小鸡走时脚尖着地,留下的脚印是深深的。
中班科学教案 篇4
活动目标:
让小朋友在活动小认识摩擦力.初步了解摩擦力对人类的影响:
重点:
培养小朋友对摩擦力的兴趣,发展动手能力。
难点:
操作技能的掌握。
活动准备:
汽车玩具、积木、瓶子、笔、拔河绳等。
活动过程:
1.通过活动让小朋友感知摩擦力的存在。
(1)让小朋友用手搓桌面,用脚搓地面,然后说说感觉?(有一种力阻碍磨擦即摩擦力)
(2)再让小朋友扫地,擦黑板,擦玻璃,了解扫帚与地面问、板擦与黑板间、布与玻璃之间也存在摩擦力。
2.通过实验了解摩擦力大小的因素:
三辆同样的.小汽车在相向斜画的积木上往下滑,其中两个斜面上分别铺有一块毛巾,一块手帕,让小朋友看看想想哪辆汽车走得最快,哪辆汽车走得最慢,说说为什么?(铺有毛巾的斜面上的汽车走的最慢,因为毛巾最粗糙摩擦力大。斜面上铺有手帕的汽车走得最快,因为表面光滑,摩擦力小)
3.动脑筋想办法,如何减小和增大摩擦力”
(1)拧紧的瓶盖打不开怎么办?引导小朋友回忆用肥皂洗手滑溜的感觉.尝试用肥皂水把瓶子打开,因肥皂水可减少摩擦力。
(2)衣服上的拉链拉不开怎么办?自行车链子转动不灵活怎么办?(给幼儿提供石蜡、柴油让小朋友尝试,用减少摩擦力来解决问题?)
(3)你手中的钢笔怎样才不易被别人拔出?爬杆时怎样爬的快?(让小朋友亲自体验活动,从中得出答案:用力握紧(或夹紧、可以增大摩擦力):
(4)在地板坎教室里走路易打滑怎么办?(穿上带花纹的鞋子,加大摩擦力)
(5)下雨或下雪天在光滑的马路上行走,怎样保证行人车辆的安全?(可以在路上放些木屑、煤灰和黄沙,加大摩擦力)
活动结束:
把材料放入操作区便于小朋友继续操作活动:
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