大班安全教案

时间:2024-08-28 21:11:45 教案 我要投稿

有关大班安全教案范文锦集5篇

  作为一名教职工,常常需要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的大班安全教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关大班安全教案范文锦集5篇

大班安全教案 篇1

  活动目标:

  1、认识几种常见的寄生虫,知道寄生虫的名称,了解寄生虫病的一些症状。

  2、通过听故事、看图片、讨论等形式,了解寄生虫病产生的原因;通过竞赛游戏,知道预防寄生虫的简单方法。

  3、养成良好的卫生习惯。

  4、培养幼儿自我保护能力。

  5、培养良好的卫生习惯。

  活动准备:

  有关寄生虫病的竞赛题目、蛔虫图片

  活动过程:

  1、出示蛔虫的图片,知道蛔虫是寄生虫的'一种。

  ⑴师出示图片:这是什么?它是什么样的?

  ⑵启发幼儿讨论:你知道生活在什么地方吗?

  2、教师讲述故事,使幼儿了解蛔虫是怎样产生的,以及蛔虫的危害。

  ⑴教师讲故事,并提问:

  ①小胖瘦了,为什么会瘦?他得了什么病?

  ②医生从小胖的大便里查出来什么?

  ③蛔虫是怎么跑到小胖的肚子里去的?

  ④蛔虫在人的肚子里干什么?

  ⑤肚子里有了蛔虫怎么办?

  ⑵教师小结:蛔虫是一种寄生虫,它寄生在我们的肠子里,吸收我们吃进去的营养,所以有了蛔虫的小朋友,因为缺乏营养,个子长不高,脸色也不好看,还会常常生病。

  3、讨论:怎样才能预防蛔虫病⑴饭前便后一定要用肥皂和自来水洗手。

  ⑵不喝生水。

  ⑶吃瓜果一定要削皮或用自来水洗干净。

  ⑷不把脏手或脏东西放在嘴巴里。

  ⑸勤剪指甲,不留长指甲。

  4、了解其他寄生虫的名称及危害。

  ⑴你们还知道哪些寄生虫病?它们有什么症状?

  ⑵教师出示一些图片,让幼儿观察,向幼儿介绍一些相应的常识。

  5、进行竞赛抢答,了解一些预防寄生虫病的卫生知识。

  ⑴蛔虫、蛲虫、钩虫都属于寄生在人体的寄生虫,对吗?

  ⑵蛔虫的虫卵常附在手上和指甲缝里,所以经常洗手是预防蛔虫病的好办法,对吗?

  ⑶吃东西时,如果使用筷子等餐具,就可以不用洗手,对吗?

  ⑷大量的蛔虫寄生,会引起消化不良、厌食、偏食,对吗?

  ⑸洗手时,用盆里的水多洗几次,不要开着水龙头,这样洗手能洗干净吗?

  ⑹大便之后,要用肥皂把手搓洗干净,对吗?

  ⑺蛲虫的成虫会在夜间,从肛门跑出来产卵,并通过手、衣物、床具等传播,对吗?

  教学反思:

  作为一名大班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

大班安全教案 篇2

  设计意图:

  《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识,但由于好奇心强,什么都想看一看、摸一摸,试一试,加之他们缺少生活经验和常识,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力,因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力,对幼儿安全教育不能只停留于简单说教,"授之于鱼不如授之于渔"。于是在本节安全活动中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法,帮助幼儿了解周围环境中的`安全隐患,对幼儿进行安全教育,从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。

  活动目标:

  1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动,让幼儿了解在家的一些安全常识。

  2、通过想象、劝阻、图标分类等,提高安全防范意识和自我保护能力。

  3、通过关心帮助活动,培养幼儿乐于助人的情感。

  活动准备:

  手偶、自绘图案制作PPT课件 、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干

  活动重点:如何通过阅读绘本,进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。

  活动难点:图标分类。

  活动过程:

  一、给手偶命名导入,激发幼儿活动兴趣。

  今天我们班来了位男小朋友,他想请我们小朋友给他起个好听的名字。"(用幼儿起的名字引出活动)

  二、出示绘本PPT画面,让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。

  1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。××玩气球,不小心气球飞到天花板上,××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。

  提问:××这样做对不对,为什么?

  猜测想象:气球到底有没有够着?下面还会发生什么事情?(幼儿预测)

  2、气球最终从窗户飞走了,××把头探出窗户看气球,明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳,他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳,你好!"。

  提问:这样做好不好,我们看见了,该怎么劝阻明明呢?(引导幼儿进行劝阻表演)

  3、××觉得没事可做,他到卫生间在浴缸里放了很多热水。

  这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?(引导幼儿预测)水快满了,××急忙脱了衣服,喊着"冲啊,跳水喽。"猛地冲进浴缸,水花溅了一地,卫生间的地板上全是水。

  看到这样的情景我们该怎样提醒××?(引导幼儿进行劝阻表演)

  4、洗完澡××又会做什么事呢?

  ××洗完澡,用他沾了水的湿乎乎的手,去开开关。

  现在我们看见了,你想怎么说?(引导幼儿进行劝阻表演)

  5、××关了灯,你们猜他现在来去了哪个房间?

  ××来到妈妈的房间,看见妈妈烫衣服用的电熨斗,他想去试一试自己熨衣服。

  你们认为他能不能做这件事,我们怎样阻止他呢?

  三、根据绘本PPT内容,进行对错判断游戏,巩固安全知识经验。

  同时出示6幅画面图A××想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块,于是他拿出来吃。

  图B××觉得有些饿了,他想起桌上的果冻,他拿起一个就一口吞了下去。

  图C××帮妈妈洗衣服。

  图D××来到厨房,他觉得厨房很神秘,但他什么也没做。

  图E××想玩小汽车,可是小汽车没电了,他拿出电池放到嘴里玩。

  图F××看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西,他想拿出来吃。

  图G××看见桌上的硬币和花生,他想试一试花生米能不能装进鼻孔,嘴巴能不能吞进硬币。

  (对有不同意见幼儿让其说明)四、给安全图标分类,并说出理由。

  1、师讲解分类要求。

  2、幼儿进行图标分类。

  3、检验分类结果并说出理由。

  四、延伸活动:

  师:小班中班的弟弟妹妹还小,我们到活动室再做些安全图标送给她们,相信她们更需要我们的安全标记来提醒他们。

  为小班弟弟妹妹设计安全图标。

大班安全教案 篇3

  活动目的:

  1、使幼儿了解常用的安全标志。

  2、使幼儿能懂得一定的安全知识,学会保护自己。

  活动准备:

  1、卡片制作的110、120、119、SOS以及常用的交通标志。

  2、魔棒一根,五角星若干

  3、情境表演:小朋友独自在家突然有陌生人敲门,陌生人打电话,有小偷闯入。

  4、音乐两首:蓝精灵、花仙子。

  活动过程:

  1、播放音乐进入活动室。

  幼儿在教师的带领下边做动作边看动画进入活动室。

  2、课件展示平时生活中的一些危险的图片,请幼儿判断。

  3、联系生活实际举三个例子,请幼儿动脑筋想办法。

  (1)肥皂水不小心洒入眼睛。

  (2)手不小心被小刀划破。

  (3)突然流鼻血。

  4、轻松一刻:放音乐动画请幼儿跟教师做。

  5、观看情境表演,请幼儿出主意,想办法。

  (1)观看小朋友独自一个人在家有陌生人来访。

  (2)观看小朋友独自一个人在家有陌生人打电话来。

  (3)观看小朋友独自一个人在家有小偷闯入。

  6、请幼儿观看交通标志图,请幼儿园的教师扮演交警让幼儿了解交通标志的.含义。

  7、总结:告诉小朋友在日常生活中不论遇到什么困难都要动脑筋想办法解决,学会保护自己。

  8、播放音乐

  幼儿在教师的带领下出活动室。

  活动延伸:

  可以组织幼儿到城市里去参观实地了解,并询问真正的交警。

大班安全教案 篇4

  活动目标:

  1.知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。

  2.正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。

  3.初步具有安全意识。

  4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  5.增强思维的灵活性。

  活动准备: 多媒体课件、音乐、剪刀、笔等物品。

  活动重点:使用尖利的物品方法不当会伤害身体。

  活动难点:习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。

  活动过程:

  一、开始部分播放欢快的音乐师幼律动进活动室坐下来。

  二、基本部分

  1.情境创设:到生活用品店(播放音乐)师幼开小车去。

  教师:(多媒体展示)介绍一些尖利物品的名称、形状及用途。

  (1)指名说物品名称、用途。

  (2)教师小结:这些物品虽然平时都是经常用的,但是他们都是有危险的,我们应该注意它的使用方法。今天老师带来了一些危险物品,请小朋友来说说它们的名字和用途?

  2.情境创设:阿姨讲故事《尖利的东西会伤人》。

  (1)提问:皮皮猴捡到了什么?

  为什么大家突然都不和皮皮猴玩了?

  皮皮猴在美术课上为什么会受伤?发生了什么事?

  (2)你在生活中用过哪些尖锐的东西? 它有没有弄伤你? 为什么会弄伤?

  (幼儿讨论后,个别幼儿交流)

  (3)教师小结:小朋友们要记住,在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便和不便,但尖利的东西却容易伤人。

  3.辩论:他们做的对与错。

  指名说,然后让幼儿操作一体机检验对错。

  4.学一学:《安全儿歌》。

  5. 评一评 :请个别幼儿演示如何正确使用剪刀、铅笔等的使用方法。

  三、结束部分

  播放欢快的'音乐幼儿做律动室外活动。

  教学反思

  在这次活动中教师的目标比较明确,内容的贴近幼儿生活。不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“尖锐”的特征和含义,在引导幼儿观察回答问题不够深入,比较着急的说出答案。在课堂的随机性教育也要加强。教师应在今后的活动设计上要想得更周到,更详细,这样孩子在活动中掌握的知识会更多,更好。

大班安全教案 篇5

  活动目标

  1、使幼儿了解暑假中应注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知识,增强幼儿的自我保护意识和能力。

  2、通过讨论,激发幼儿向往过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假。

  3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  活动过程:

  一、暑假来了

  1、教师:“小朋友们,明天开始我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做暑假。知道为什么吗?

  2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。

  3、教师总结暑假的含义:这个假期是在一年中最热的时间放的,我们叫它暑假,暑:就是热的意思。

  二、怎样愉快地过暑假

  1、教师引导幼儿:“暑假里你们想做些什么事情呢?”

  2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。

  三、怎样安全过暑假

  1、暑假里很多小朋友都会去游泳,游泳的时候我们奥注意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳,一定要在自己父母的陪伴下去游泳,游泳的时候要做好防护措施,不能到深水区游泳。发现有小朋友落水要想打人呼救,不可自己施救。)

  2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市,这个时候我们要注意哪些安全呢?(要紧紧跟着大人,不能走丢了。如果走丢要向超市、景点的工作人员求救,出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走,不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施,多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游,小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏,要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。)

  3、暑假里我们还要下子吃得太多,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。吃西瓜时,要把瓜洗干净,请爸爸妈妈切好西瓜,吃的时候不讲话,以免瓜子呛人,还要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可乱扔西瓜皮。独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。

  三、安全我知道

  1、出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的安全图片,引导幼儿讨论图画中的`小朋友做的对不对,为什么?

  2、暑假马上就要开始了,小朋友在暑假里一定要主力安全,要把老师和爸爸妈妈教你们的安全知识牢牢记在心里,并按照爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做,只有这样小朋友们才能过个安全越快的暑假。

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