中班教案

时间:2024-09-06 22:21:08 教案 我要投稿

关于中班教案模板集合八篇

  作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的中班教案8篇,希望能够帮助到大家。

关于中班教案模板集合八篇

中班教案 篇1

  活动目标

  1.提高他们玩沙子时的安全意识。

  2.通过玩沙子丰富孩子的触觉神经,提高他们的创造力和想象力。

  3.培养孩子合作交往的能力。

  4.发展幼儿的动手能力和创造力。

  5.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  教学重点、难点

  重点: 让学生知道玩耍要注意安全。

  难点:在安全玩耍的基础上开发学生的想象和创造性思维。

  活动准备

  道具:树枝、树叶、花草等等

  活动过程

  1.导入课题

  今天,我们来认识一位新朋友(我抓出一把沙子),让同学们猜一猜它是谁?接下来我们将和沙子成为朋友。说明本堂课的任务,让学生明白。

  2.带领学生来到沙坑,自己用手捏一捏,认识沙子,学生动手感觉体验沙子的质感。

  3.安全提示(在以后的玩耍中提高安全意识)

  沙子是很调皮的,它钻进我们的眼睛就不想出来了,所以我们玩的时候要注意安全,不要将沙子抛洒,扔向其他同学,也不要将玩过沙子的手揉眼睛等。

  4.组织活动

  将小朋友分组,每四人一组(培养他们一起合作的意识,集思广益),在沙坑里创建自己自己的'“王国”并且提示学生,在活动过程中可以用上自己准备的道具。(观察他们在活动中的表现,做好活动总结)

  5.展示成果

  请各小组选出代表,给其他小朋友介绍自己的作品。

  6.活动结束,带领小朋友把手洗干净。

  点评在本次活动中大家的表现,多表扬和鼓励,提高他们参与活动的积极性。

  教学反思

  玩沙是小朋友的天性,因此在玩的过程中,孩子们的积极性特别的高,他们高兴的挖坑,堆建房屋,用树叶当小车运沙,有的小朋友将小花、小草栽在房屋周围,还有的小朋友在房屋前挖一条长长的小河,还将树叶当小船。这些现象都体现了小朋友们充分发挥了他们的想象和创造力,这次活动中没有出现安全事故,但是有部分小朋友只顾自己玩沙,而没有与其他小朋友商量合作,在这方面缺乏对学生的引导,还要多改进。

中班教案 篇2

  活动设计背景

  伞在生活中的作用不仅仅是用来遮雨,还可以用来装饰美化我们的生活。现代生活中,各种各样、花色品种的伞不仅大人们喜欢,孩子们同样也很喜欢。孩子们说:下雨了、下雨了、我今天打伞了、穿雨衣了……伞带给孩子们更多的乐趣。

  本次活动以幼儿喜欢的“喜羊羊和灰太狼”为主线,让幼儿在一个接一个富有挑战性的活动中开心的游戏;在跑,爬,搬,投掷,等项目的锻炼中,培养幼儿的团队意识。活动内容由易到难,由个别到集体,让幼儿在活动中体验集体合作的乐趣,培养了孩子的`合作能力。

  活动目标

  1、培养幼儿的团队意识,让幼儿体验集体合作游戏所带来的乐趣

  2、促进跑、爬、投掷等运动能力的发展

  3、能根据图示进行合作游戏

  教学重点、难点

  能根据图示进行合作游戏

  活动准备

  雨伞若干 灰太狼、美羊羊、喜羊羊胸饰,音乐,积木球

  活动过程

  一、准备活动:

  教师放音乐,与幼儿共同活动身体,师:小羊们,今天天气真好,让我们伸伸胳膊,踢踢腿,全身运动一下吧。

  灰太狼出现了,大家快躲到伞下。(幼儿自由组合在伞下躲好)

  灰太狼走了,小羊们又开始活动。

  哎呦,小羊们,我肚子饿了,你们也饿了吧,找点东西吃吧

  二、游戏:伞洞爬行

  将伞交叉斜放在小椅子上,幼儿在伞搭成的洞中爬行。

  老师讲解游戏规则,在用伞搭成的“伞洞”里面爬到对面,找到“食物”然后跑着返回。在爬的过程中要小心。“伞洞”很窄,不要碰到伞柄,碰到伞柄“伞洞”就要倒塌,那样会很危险的,所以小羊们在爬的时候一定要小心啊!

  找到食物的小羊到前面休息一下吧

  三、游戏:按地图找食物

  小羊们,刚才我收到一封信,信里说因为我们附近的食物都被灰太狼破坏掉了,所以我们必须到一个很远的地方寻找食物,信里说小朋友要先照着地图修一条路,然后再出发寻找食物,这里有地图,我们一起来看看。

  1、出示图一:这条路是用什么造的?它是怎么造呢?你可以用什么样的动作通过这条路呢?(一起讨论合适的动作,如:跨、跳、绕等。)

  2、出示图二:这条路我们可以怎么造?怎么通过它呢?(爬、跑等)好,我们看好地图了,有没有信心找到食物。我们分成3组,按着你们自己这组的地图造路,造好后排队一个一个通过。

  3、幼儿分组游戏,老师巡回指导;小结,交流,交换路线游戏。

  四、幼儿用乒乓球练习投掷

  小羊们,都找到食物了吗?好,我们将食物藏起来,留着以后慢慢吃。

  老师讲解规则,将伞倒放着,让幼儿往伞里投掷“乒乓球”。伞面打开,就像张开的大嘴,小羊将手里的乒乓球投进去,在投掷时一定要看准了再投,看看手中的乒乓球能不能投进伞里面,要排队一个一个投,不能两个一起投! (强调幼儿投掷时不要超过标志线)

  五、庆祝舞会

  今天我们找到那么多食物,多亏这些雨伞的帮忙啊,下面我们就和雨伞一起跳舞吧。

  活动反思:

  在轻松愉快的音乐中,让幼儿以更饱满的激情迎接后面的体能锻炼。这个环节主要练习孩子爬行的能力。体验寻找食物的乐趣。按地图造路然后用自己的方式通过是本次活动的重点,也是难点。孩子要在这个环节中进行合作,不再是单独行动,给了孩子挑战,也给孩子无穷的乐趣。孩子经过自己的努力终于获得成功,在高兴的时候跳舞庆祝,同时也是放松运动,幼儿体验到了活动的快乐。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、初步知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色不同的鱼,种类繁多。

  2、大概了解鱼类的基本特征,初步知道鱼类的身体结构是与水中生活相适应的。

  3、喜欢鱼,能大胆地向同伴介绍自己所知道的有关鱼的知识。

  活动准备:

  1、录音机、音乐《水族馆》。

  2、大海背景图,各种各样鱼的图片。

  3、幼儿坐成半圆形。

  活动过程:

  一、导入部分。

  师:"今天,查老师给小朋友带礼物来了,看看是什么?喜欢吗?"请每个小朋友选一条自己喜欢的鱼。

  二、相互交流,感受鱼的外部特征。

  幼儿佩戴小鱼卡片,师:"小鱼们,让我们听着音乐游起来吧!""我们一起看看你的小鱼是什么样子的?再和你旁边的小朋友说一说。"幼儿相互交流,请个别幼儿说一说,"小鱼累了,我们把它送回家吧,它的家在哪儿呢?"送小鱼回家。

  三、知道海洋中的鱼是各种各样的。

  师:"这些鱼长得一样吗?什么地方不一样?"引导幼儿从鱼的颜色、形状、大小等方面来观察鱼的。

  教师小结:海里的鱼真多呀!每一种鱼都跟别的鱼长得不一样,有的大,有的.小,有的扁圆,有的细长,有的身上有刺,有的身上有美丽的花纹,真是有趣!

  四、初步了解鱼类的基本特征。

  1、师:"这些鱼有哪些一样的地方?"引导孩子想一想,说一说。

  2、师:"它们为什么能在水里生活?"(鱼是用腮呼吸的)

  五、结束活动,激发幼儿继续探索的欲望。

  师:"其实,有关鱼的知识还有很多很多,如果小朋友们感兴趣的话,可以到书上、网上、电视节目去了解更多的内容。"

中班教案 篇4

  活动目标

  1.让孩子初步了解植物的生长离不开土壤,土壤中有水、空气、腐烂物成分,能供植物茁壮成长。

  2.引导幼儿不能乱扔垃圾,应保护土壤,树立环保意识。

  3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  活动准备

  连根的干枯的'白菜、花,一盆鲜艳的花,玻璃石棉网、酒精灯、废塑料、废电池。

  活动过程

  (一)植物离不开土壤

  1.教师带幼儿用小铲在草地挖出一块带土的草,请幼儿观察小草的根长在哪里? (土壤里)是谁养育了小草? (土壤)

  2.教师出示连根的干枯的白菜、花,请幼儿观察:"白菜和花怎样了?"(干枯了)"白菜和小花为什么会干枯?"(因为它们的根离开了泥土)

  3.教师出示盆花:"这棵小花为什么开放得这么鲜艳这么好?"请幼儿观察,回答问题。(因为它的根长在土里)

  4、小结:很多植物生长在泥土中,离开了泥土,植物就会干枯死掉。

  (二)土中有什么?

  1.教师出示刚取出的泥土,请幼儿摸一摸,是干土还是湿土? (湿土)这说明泥土里有什么?(水分)

  2.教师抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中,边放边请幼儿仔细观察,"水中出现了什么?"(有气泡上升)"这说明泥土中有什么?"(空气)

  3.教师抓一把干泥土,撒在石棉网上,然后在酒精灯上加热,请幼儿观察:"你发现了什么?"(泥土冒烟了)"这说明了什么?"教师把泥块掰开,发现泥土中有腐烂的树叶、草等腐烂物,所以会燃烧、冒烟。

  4.引导幼儿根据以上情况,讨论得出结果:植物能在土壤中生长,是因为土壤中有水、空气和肥料。同时人类的衣、食、住、行都和土地、植物密不可分,(例如:粮食、房屋、家具、服装、交通工具等等)所以,土壤对植物和人类都很重要,我们要保护土壤。

  (三)怎样保护土壤

  1.教师:"土壤对植物和人类都很重要,我们要怎样保护土壤呢?"

  2.教师出示塑料袋、饮料瓶、废电池等,教育孩子不要乱扔这些垃圾,它们会破坏土壤,影响植物生长。我们要减少使用塑料制品,不乱扔垃圾,尤其是废电池。(因为雨水会溶解出垃圾里的有害化学物质,形成污染的液体,渗透到土壤里,影响植物生长。)

  延伸活动:

  1.结合幼儿园的垃圾分类活动,鼓励幼儿不乱扔垃圾,将垃圾分类投放。

  2.组织幼儿维护、照顾种植园地的植物,教育幼儿爱护花草、树木。

  家庭教育家长和孩子共同做好生活垃圾的分类投放。持之以恒,培养幼儿的环保意识。

  教学反思:

  活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。

中班教案 篇5

  活动目标:

  1、初步掌握三拍子歌曲的节奏,感受理解歌曲内容,能初步表现音乐形象。

  2、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

  活动准备:录音磁带、节奏卡片、故事一段。

  活动重难点:初步掌握三拍子歌曲的节奏,对音乐活动的兴趣。

  活动流程:复习歌曲“找朋友”→歌曲“小树苗”

  活动过程:

  一、复习歌曲“找朋友”

  天气真好!我们一快儿来找朋友做游戏吧。

  二、歌曲“小树苗”

  1、语言导入

  师:刚才我们找到了好朋友,谁也想找朋友呀?(播放小鸟叫的录音)。

  哦,小鸟也要找朋友,你们想知道小鸟的朋友是谁吗?老师讲故事给你们听,听一听小鸟的家在哪儿,谁

  是它们的好朋友呢?

  2、故事“鸟娃娃和小树”

  3、提问:(1)小鸟的'家在什么地方?(在树上)

  (2)在故事里谁是小鸟的朋友?(树是小鸟的朋友)

  师:对呀!大家都可以和小鸟做朋友,我们一起来学学小鸟飞吧

  春天到,绿绿的树儿真美丽,可爱的小鸟飞来了。飞到东,飞到西,飞得高,飞得低,飞得快,飞得慢,

  飞到自己的家里啦。(幼儿随老师的语言引向飞)

  小鸟喜欢树,我们也喜欢树,现在就让我们一起来学唱“小树苗”的歌好吗?

  4、教歌曲“小树苗”

  (1)欣赏音乐一遍(放录音)

  (2)范唱

  a 师:这首歌好听吗?(好听)想听老师一边弹琴一边唱对吗?

  b 请小朋友再仔细听老师清唱一遍,听听歌里唱了些什么?

  小鸟又是怎么唱歌的?……

  (3)幼儿同老师一起练习唱小鸟唱歌部分

  (4)出示节奏卡片,让幼儿认认拍拍

  (5)请个别幼儿摆放节奏卡片

  师:谁能上来将卡片按小鸟叫的歌声帮它们排排队呢。

  |****|****|*— *|*— *|

  (6)幼儿看节奏卡片练唱

  (7)有了空气、阳光、水、泥土小树才能长高长大。(模仿做小树长高长大的姿态)

  (8)幼儿跟着老师学习完整唱(随三拍子节奏自然舞动)

  这是一首三拍子的歌曲,小朋友和老师一起随节奏边唱边左右摇动自己的身体好吗?

  (9)幼儿围在老师身边唱。让老师看一看,听一听我们小朋友歌唱的本领。

  (10)现在老师来扮做树妈妈,小朋友来扮做鸟娃娃围着树妈妈边唱边跳吧!(许多小鸟快快围成一个大圆圈)

  (11)今天鸟娃娃们表现真好,快快让树妈妈亲亲你们。(老师与幼儿边亲吻边说:这只小鸟真漂亮、那只小鸟真可爱……)

中班教案 篇6

  一、活动目标

  1、熟悉歌曲旋律,产生学唱新歌的兴趣。

  2、能有兴趣地用动作、表情表现自己高兴的样子,并尝试创编。

  二、活动准备

  高兴表情一张、磁带、图谱

  三、活动过程

  (一)节奏游戏

  师:请你跟我拍拍手。

  幼:我就跟你拍拍手。

  (二)导入

  师:出示高兴图片,谁能说出它是一张什么表情?(高兴、开心、快乐)

  师:你从哪里看出高兴?

  (三)欣赏歌曲

  1、幼儿完整的`倾听歌曲,这首歌曲中,我高兴时做了什么动作?

  2、引导幼儿在相应处拍手。(节奏谱)

  (四)学唱歌曲

  1、师带领幼儿轻声跟唱。

  2、重点感受第一句切分音符。

  3、唱准最后一句“看”字唱长。

  四、创编活动

  1、师:你高兴时候是什么样子?喜欢做什么?

  2、师:创编到歌曲中,如:我高兴时候就点头,我高兴时候就唱歌。

中班教案 篇7

  活动准备:

  情景准备、多媒体

  活动目标:

  1、幼儿了解一定的安全知识。

  2、有克服困难的精神。

  3、体验游戏的娱乐性。

  活动过程:

  一、当小警察,破案引入活动。

  小警察在操场做操,接到报案电话,去小兔家查案。

  二、与幼儿一同克服困难去小兔家。

  1、师:小兔家很远,需要爬过一座小山,跨过一条小河,走过一座独木桥,才能到达小兔的家。

  2、与幼儿一同去小兔家。

  三、进入小兔家,寻找存在安全隐患的.地方。

  1、引导幼儿仔细观察。

  师:这次看到的小兔家与我们上次看到的哪些地方不一样了?

  2、引导幼儿发现并寻找安全隐患。

  师:呀,小刀怎么在床上,都扎了我一下,真是太不安全了。

  3、你还知道哪些事或地方是危险的。

  四、幼儿观看VCD,谈谈看到的安全隐患。

  师:哦,对了,这个时间正在播放“小小博士讲安全”的节目,大家看一下吧。

  师:刚才看到了什么?这样做会造成什么样的危险后果?

  五、抓住小偷在欢快的音乐声中结束。

  师:咦,那是谁躲在那床下面。

中班教案 篇8

  诗歌《伞》

  下雨了,下雨了

  小动物们忙撑伞

  小兔撑起蘑菇伞

  蚂蚁撑起树叶伞

  蜜蜂撑起花瓣伞

  青蛙撑起荷叶伞

  长形伞,圆形伞

  花花绿绿真好看

  活动目标:

  1、在掌握诗歌的基础上帮助幼儿理解知道伞和动物之间的关系。

  2、借助音乐帮助幼儿体验诗歌的情感。

  活动准备:

  动物图片、伞的图片、音乐、森林图

  活动过程:

  一、导入出示森林图

  这是什么地方啊?(有森林、花草、这是森林)

  森林里都住着谁呢?(小兔、青蛙……)

  1. 引出诗歌

  突然,小动物们好着急四处乱跑,到底发生了什么事呢?我们来听一听(雨声)原来,下雨啦!(引出伞)

  下雨的时候我们都要用伞来挡雨,可是小动物们没有伞,我们来帮帮它们,送它们一把伞。(出示伞图)

  请小朋友说说为什么要把这把伞送给它?(送完伞后教师提示小兔撑起蘑菇伞)

  有了伞的帮助,小动物们好开心,它们撑着伞,念起了诗歌。我们来听一听它们的诗歌是怎么说的?(教师念诗歌)

  2. 教师带领幼儿边看图片边念诗歌

  那我们也来学学小动物念的诗歌。

  3. 分组念诗歌

  下面我们来比一比看那组小朋友念的'好(把幼儿分两组)

  4. 活动结束

  提问:森林的雨还在下呢?还有哪些小动物撑的是什么伞呢?

【中班教案】相关文章:

教案中班教案09-09

中班教案【精选】07-27

中班教案(经典)07-25

(精选)中班教案07-25

中班教案(精选)07-20

[经典]中班教案09-09

中班教案[经典]09-07

[精选]中班教案09-01

中班教案【经典】08-24

中班教案[精选]08-09