小班美术教案

时间:2023-07-01 07:02:25 教案 我要投稿

实用的小班美术教案4篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的小班美术教案4篇,欢迎大家分享。

实用的小班美术教案4篇

小班美术教案 篇1

  活动目标

  1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。

  2、通过印画,体验玩色活动带来的乐趣。

  活动准备

  1、图片:花田 1.雏菊4 野花4

  2、报纸印团,画纸,颜料,小盘。

  活动过程

  一、导入

  教师以童趣的口吻:勤劳的小熊在花园里种了很多的花,现在花园里的'花都开了,我们一起去看看好吗?

  教师:请小朋友上车了,我们去小熊的花园喽!

  好的,请小朋友下车吧,花园到了。

  二、欣赏漂亮的花

  1.请下朋友看看,有哪些颜色的花朵?

  2.小熊的花园漂亮吗?

  你们想不想种一些漂亮的花呢?

  告诉老师和小朋友,你想种什么颜色的花呀?

  (请幼儿说一说。)

  三、教师示范

  教师:我也想有一个漂亮的花园,我喜欢红颜色的花,喜欢黄颜色的我先种红颜色的花儿 教师边说边用纸团蘸上红颜料,在纸上印出一朵红花。

  教师以喜悦的口吻:红花真漂亮呀,再种一朵。 好的,红花种好了。 (教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。) 我再种黄颜色的花儿,教师以同样的方法演示花黄花。

  3.教师:我的花园漂亮吗?你们想来试试吗?

  四、幼儿创作

  幼儿自主创作,教师观察指导

  五、作品展示

  教师:请你来说说你花园里有什么养的花呀?

小班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。

  2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。并能注意袖口的左右对称。

  3、能够大胆创设花纹,喜爱画装饰画。

  活动准备:

  1、幼儿用书人手一册。

  2、音乐磁带。

  3、请女孩子穿上漂亮的裙子。

  活动过程:

  一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子,激发幼儿兴趣。

  播放音乐,请女孩子上来进行时装表演,在教室里走一走,展示自己漂亮的裙子。

  二、选择1—2件花裙子,重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏,感知裙子的美。

  三、通过提问以及简单示范的方式,帮助幼儿学会装饰的基本方法。

  提问:

  1、你想在裙子上装饰哪些图案?

  2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹?教师进行简单的示范,启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。(领边、袖边、裙边以及裙子的前面,注意左右对称。)知道在图案上的色彩上要对称的要领。

  四、交代装饰要求。

  教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服,鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰,注意色彩的对称和搭配。

  五、幼儿装饰、教师指导。

  带领幼儿打开幼儿用书,启发幼儿装饰美丽的裙子。

  六、总结评价。

  带领幼儿欣赏同伴的作品,引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。

  能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。

  反思:由于幼儿初次接触装饰画,因此在本次活动中,我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配,还在裙子上作了范例,虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子,但仍然有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。在评价时,我特地表扬了这些有创造的孩子,鼓励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中,要注重幼儿创造性装饰的培养,,激发幼儿感受、表现美的能力。

  【设计意图】

  随着天气的变化,气温的突然下降,树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来,而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征,我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。

  【活动目标】

  1.根据树叶原有的形状组合,拼贴图案。

  2.发展剪、贴、添画的美工技能。

  【活动准备】

  1.收集多种形状颜色的树叶,并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。

  2.粘贴画范例。

  3.《小树叶》音乐、课件。

  【活动过程】

  一、游戏导入,观察树叶。

  1.引导

  师:“小朋友,秋天到了,秋风把树叶吹进了我们的教室里, 小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”(教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落,听《小树叶》音乐)

  “请小朋友拣起来一片树叶,和旁边的小朋友比一比,看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同,有什么地方不同?”

  (新颖的导入让孩子们欣喜不已,气氛变得轻松活跃)

  2. 观察树叶

  “谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的?(提示:形状、颜色、和大小)它像什么?” (教师及时给予肯定和鼓励)

  二、出示范画,请幼儿观察,并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。

  小树叶真神奇,形状不同,可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?

  1.出示范画(金鱼 )

  这幅画是用什么做成的?粘贴的是什么?是有哪几种树叶粘贴成的?

  请幼儿仔细观察并回答。 幼儿园大班美术教案:树叶变变变

  2.教师现场做粘贴画一幅

  师:(拿银杏树叶)小朋友们看老师手里有一片什么叶子,它像什么?可以做什么?

  让孩子发挥自己的想象,自由的说。(有小朋友说像孔雀 ,像花裙子,像扇子)

  “这么漂亮的树叶,老师想用它做一幅画,小朋友们帮老师一起做吧!”

  引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。

  (让孩子观察树叶画制作步骤,对过程有整体系统的印象)

  三、制作粘贴画

  1.幼儿自由选择树叶,初步尝试拼摆。

  师:“小朋友,你最喜欢哪种树叶,你想用树叶粘贴什么呢?”请幼儿自由的选择树叶,构思自己的.树叶粘贴画,在画纸上拼摆,调整。

  2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么,是怎么做的?相互启发更好的创意。

  3.让幼儿粘贴,制作作品。

  请幼儿适当调整或重新组合好的作品,粘贴,添画,美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全,胶水涂抹在叶子的反面,并涂抹均匀。树叶要轻压,防止碎裂。

  教师对不同水平的幼儿分层指导。

  四、欣赏作品。

  将幼儿作品贴在主题墙上,让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品,获得美感与经验。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动,离开教室。

  【活动延伸】

  将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展,让大家欣赏。

  【活动反思】

  孩子们对《树叶变变变》这个活动很感兴趣,他们开动脑筋用树叶拼搭各种东西,一个个美丽生动的造型跃然于纸上,有孔雀、蝴蝶、金鱼、小兔、还有小船等等,真是让人赞叹不已。从这个活动中我发现,孩子们对于感性的、具有操作性的活动特别感兴趣,探索欲望强烈,参与的积极性也比较高,完成的效果自然就好。

  幼儿园大班美术活动设计:国宝熊猫

  【活动目标】

  1.知道毛笔画是中国特有的绘画种类,中国人、外国人都很喜欢。

  2.尝试用毛笔画出熊猫的明显特征,感受用毛笔作画的快乐。

  3.知道熊猫是中国的国宝,提升民族自豪感与爱国情感。

  【活动准备】

  1.师幼共同收集不同内容的中国画图片,供幼儿欣赏。

  2.范画五张,玩具熊猫一个。

  3.宣纸、旧报纸、毛笔、墨汁、瓷碗、抹布等。

  【活动重点】

  帮助幼儿从美术的角度接近中华文化,感受中国画特有的风格,对幼儿的作画技巧不必有过高的要求。

  【活动难点】

  幼儿的毛笔控水情况,画面整洁的保持。

  【活动过程】

  1.欣赏中国画。

  2.师幼共同欣赏活动室布置的中国画。

  3.共同讨论有关中国画的常识。这些画与我们看到过的许多画不一样,我们叫它中国画,是用毛笔(出示毛笔)画出来的,中国人和外国人都很喜欢。

  4.探索毛笔。

  ――请幼儿用手摸一摸毛笔,说说有什么感觉,充分感知毛笔与其他各类用笔的不同。

  ――用水实验毛笔的用法(利用废旧报纸,孩子们用毛笔沾水,在报纸上随意图画),说出和我们平时用的彩笔有何不同,表达用笔感受。

  ——教师简单讲解几中毛笔的用法,孩子们尝试在报纸上练习。

  5、为国宝熊猫画像。

  ――让孩子们仔细观察玩具熊猫外形特征:头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。鼓励孩子说出其主要特征。

  ――教师示范。用毛笔蘸足淡墨,用中锋画头、身体等轮廓,再用笔尖蘸足浓墨,画眼圈、耳等部位。——幼儿作画。提醒幼儿用浓、淡墨色作画,鼓励有能力的幼儿画出熊猫动态。

  ――熊猫喜欢吃什么?引导能力强的幼儿添画竹子。

  6、展示作品。

  肯定和接纳孩子们独特的审美感受和表现方式,鼓励幼儿讲述画面、和同伴共同欣赏别人的作品等,为他们提供相互交流、相互欣赏、共同提高的条件。

小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、欣赏各种各样的花瓶,感受花瓶独特的造型和装饰。

  2、通过欣赏和与教师的对话,体验不同造型和装饰所带来的美感。

  3、对操作活动感兴趣,能细心地装饰。

  4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  5、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  活动准备:

  各种花瓶若干。

  活动过程:

  1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶,激发幼儿欣赏兴趣。

  “这是什么?”

  “这些花瓶美吗?”

  2、引导幼儿进行欣赏和表述。

  “你喜欢哪一个花瓶?为什么?”

  “你觉得这个花瓶那里最美?”

  让幼儿畅所欲言的表述,在幼儿需要帮助时进行启发:“哦,你喜欢它的造型呀,你能模仿一下它的姿态吗?”

  “你觉得这样的造型像什么?”

  “这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?”

  教师小结。

  3、出示其他花瓶图片,引导幼儿欣赏,丰富幼儿欣赏经验。

  “这个花瓶是什么样子的?”“你喜欢它吗?为什么?”

  4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。

  “今天我们欣赏了各种花瓶,我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法,小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的'方式进行创作。”“完成的作品可以放在展示区展览。”

  幼儿进行创作,教师巡回指导。

  5、评价活动。

  幼儿相互欣赏作品,体验成功的快乐。

  “今天我们创作了一个自己的花瓶,感觉怎么样?”

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、感知树木高矮、大小、错落有致和颜色不一的特点。

  2、尝试用废报纸制作的:“纸棒”画树干、“纸团”印树叶表现小树林

  3、乐意参与活动,体验用报纸进行绘画的乐趣。

  活动准备:

  1、小树PPT,背景音乐

  2、操作纸,颜料,报纸等材料。

  活动过程:

  一、欣赏小树林,感知小树林的特点。

  师:春天来了,春风把大地都吹绿了,让我们学着小鸟飞去小树林里看一看吧!

  师:找一找,小树林在哪里?这些树长得什么样呢?

  (学一学小树得样子)

  师:小树是怎么长出来的呢?蹲下来学一学小树长大的样子。

  (幼儿模仿)

  师:小树林真美丽,让我们找个座位坐下来欣赏下吧。

  师:小树林是什么颜色的?它们的颜色一样吗?有什么不同?

  小结:原来呀,小树林里的每一棵树都是不同的,有的高高的,有的矮矮的,有的粗粗的,有的细细的,叶子的颜色也不同,有的`叶子的颜色是绿色的,有的叶子是刚刚长出来的嫩绿色的,真特别呀。

  二、引出材料,制作绘画工具

  师:小树林真美丽,让我们一起画一画吧。

  师:老师带来了颜料,看看有什么颜色的?(绿色和淡绿色,还有黑色)

  师:绿色和淡绿色用来画小树林的什么?(树叶)黑色呢?(树干)

  师:颜料有了,还需要什么工具呀?(棉签,蜡笔)

  师:可是今天都没有,怎么办呢?

  师:老师给你们带来了一种新的作画工具?在你们椅子后面的口袋里,请出来吧。

  师:是什么样的报纸?一样大吗?先让小报纸休息一下,拿出大报纸,把它变成一个圆圆的小纸球,自己试一试,谁变出来了,一起来变一变吧!

  师:再拿出小报纸,我们要把它变成小纸棒。

  (小报纸两手拿,慢慢慢慢手靠扰,用点力捏一捏,变成一根小纸棒,两头对其弯一弯,捏住小口变画笔。)

  三、利用儿歌简单示范讲解

  师:大树长在哪里的?(草地上,泥土里)

  师:树干要从泥土里画起,小树长在泥土里才能长大哦。

  (我用小纸棒,蘸蘸黑颜料,亲亲绿草地,慢慢往上长,长呀长呀长,长成一棵树爸爸。)

  师:树爸爸长得真高呀,谁能用小纸棒也来画一棵树呢?

  (幼儿操作,教师提示:树干要从草地往上画起)

  师:树干有了,还少了什么?(树叶)

  师:请出小纸球,蘸蘸绿颜料,点点点点点,谁来试一试。

  师:小树还长出了淡绿色的树叶呢,谁来试一试。

  四、幼儿操作,教师巡回指导。

  师:你们学会了吗?老师也为你们准备了颜料和画纸,带上你们的小纸棒和小纸球去试一试吧,手弄脏了

  就拿抹布擦一擦哦。用过的报纸就放在垃圾盘中。

  幼儿操作。

  五、展示作品,评价作品。

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