大班手工教案[集锦15篇]
作为一名教职工,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的大班手工教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班手工教案1
一、教学目标:
1. 根据自己的喜好选择不同的装饰材料,通过剪、逐层粘贴、折等形式来装饰和设计帽子,发展幼儿想象力、创造力和动手操作能力。
2. 乐意参与制作公鸡帽子的活动,感受浓郁的鸡年氛围,体验创作成功的喜悦。
二、教学准备:
1.物质准备:
(1)海报纸、彩色拷贝纸、彩纸、公鸡的眼睛、报纸、皱纹纸、水果网袋、手揉纸等;毛根、绒球、羽毛、纽扣、亮片等装饰材料;松紧带、胶棒、双面胶、勾线笔、剪刀等;
(2)视频:《小鸡小鸡咯咯哒》、ppt课件;
2. 经验准备:孩子们已经熟悉过鸡年的新童谣《小鸡小鸡咯咯哒》。
三、教学过程:
1. 谈话导入。
(1) 师:公鸡先生有一个很洋气的'名字---罗斯特,你们看罗斯特先生有什么特点?因为今年是罗斯特先生的本命年,所以他要在今晚举行一场盛大的舞会,他想邀请所有的好朋友都是参加,今天老师也接到了给我们班级的邀请函,为此我专门制作了一顶漂亮的公鸡帽子去参加舞会。
2. 播放操作步骤视频。
(1)逐步出示步骤图,再次引导幼儿回忆操作步骤。
3.观察羽毛的线条(锯齿边、花边等)
4. 幼儿讨论制作内容
5. 幼儿制作。
(1)幼儿开始制作,教师进行巡视、个别指导。(播放轻音乐)
(2)在巡视的过程中帮孩子订好松紧带,完成的将帽子戴在自己的头上,坐回座位上。
大班手工教案2
一、设计思路:
新《纲要》中指出,活动要源于幼儿的生活,开展幼儿感兴趣的事情,新年将至幼儿能用多种工具,材料或不同的表现形式表达对新年的期盼,并能亲手制作灯笼。美化教室,根据幼儿的兴趣我搜集废旧物品:发泡网、透明一次性纸杯、毛线、发光棒、剪刀,幼儿能制作出多彩的灯笼,通过艺术活动能让幼儿感受美、欣赏美、分享美。
二、活动目标
1. 初步体验制作灯笼的.快乐。
2. 能按照老师的引导制作灯笼。
3. 知道穿线,打结的方法。
4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5. 根据色彩进行大胆合理的想象
三、活动准备:
发光棒、剪刀、发泡网、透明一次性杯子、毛线。
四、活动过程:
1.谈话导入
中国传统节日《春节》快到了,小朋友们很期待,春节时大街小巷张灯结彩很热闹。
(1)教师提问:春节人们怎样装扮家里?
(2)幼儿回答:挂灯笼、贴春联、贴福字
2.基础部分
(1)教师出示自制的灯笼。
教师提问:你们觉得这个灯笼漂亮吗?和春节挂的灯笼有什么区别?
幼儿回答:我们买的灯笼有电池,还有音乐,这个不是。
教师提问:你们能看出这个灯笼是用什么材料制作的?
幼儿回答:杯子,毛线,发光棒,发泡网。
(2)幼儿观察材料,了解其用途。
今天老师给大家准备了,各种材料,现在你们可以和小朋友商量选择材料制作漂亮的灯笼。
3.教师讲解制作灯笼的方法。
(1)用事先准备好的毛线顺着发泡网一端的空隙,隔两个穿过,从头到尾并收口打结。
(2)事先将透明一次性杯子底部剪好十字孔,杯口向下放入发泡网中。
(3)把发光棒,灯头插入杯子十字孔中,并调整绳子长度。
(4)在用毛线穿好发泡网顶部收口并打结。
4. 幼儿制作灯笼。
教师巡回指导,个别指导,重点指导穿绳,打结的方法。
5. 幼儿作品展示
幼儿手提自己制作的灯笼相互欣赏,相互交流制作灯笼的乐趣。
五、活动延伸
引导幼儿说出还能用生活中的什么材料制作出不一样的灯笼。
教学反思
本次活动根据幼儿的实际情况和现有资源设计的,幼儿对活动非常感兴趣,在这次活动中,孩子都在情感互动、技能等方面都体验到了乐趣,制作了比较精美的纸杯灯笼,达到预定的活动目标。
大班手工教案3
活动目标:
1、在观察螃蟹的基础上,学习用折、编的方法制作螃蟹。
2、激发幼儿对做做玩玩的兴趣。提高幼儿的动手能力。
3、培养幼儿良好的操作习惯。
活动准备:
纸条、彩纸、胶水、纸盒、课件、
活动过程:
一、谜语引出主题
钳子一双,尖刀八把
身披盔甲,横行天下。
二、利用课件、观察螃蟹的外行特征。
1、螃蟹是什么样子的`?
2、螃蟹有几条腿?
3、螃蟹头上两个大大的象剪刀一样的是什么?(螯)
三、学习制作螃蟹
小朋友,你们想来做螃蟹吗?老师做了一个螃蟹,你们看。
(一)出示范例,提问:
老师做的这个螃蟹用了哪些材料?
你们猜猜我是怎么做的?
(二)教师示范讲解
1、我用纸盒做了螃蟹的身体,用长条纸通过折然后用胶水贴做了螃蟹脚
2、螯是用纸编织的。你们想学吗?
重点讲解编纸的方法。
3、提示注意卫生。
(三)幼儿操作
1、介绍材料
2、在制作的时候想好先做脚还是先做螯。
3、使用双面胶,撕下的纸放入指定地方。
4、注意地面的整洁,及时把废纸捡起来。
5、教师巡回指导。
四、展现交流
1、给同伴介绍自己制作的螃蟹,一起分享成功的喜悦。
2、你的螃蟹会爬到哪里去。
大班手工教案4
活动目标
1初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴,表现老虎的主要特征。
2通过对重点剪纸部分的练习,探索并学习对折剪、重叠剪的方法。
3对剪纸活动有兴趣,体验剪纸的乐趣。
活动准备
1画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。
2已用对折剪剪好的`“王”字,老虎的图片。
活动过程
1激发兴趣。
今年的生的小宝宝属什么?请你说说老虎的长的样子。
2、出示老虎的图片,引导幼儿观察、欣赏。
提问:“你知道老虎最明显的特征是什么吗?”
“老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的?花纹像什么?”
3、出示已经剪好的“王”字,引导幼儿探索剪得方法。
4观察老虎其他的部位,想想可以用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。
5幼儿创作,教师及时进行指导。
(1)提出要求:要用我们刚才学习得方法来剪。
(2)幼儿操作,教师指导。
6评价与欣赏。
(1)教师请幼儿介绍自己的作品。说一说老虎的哪些部位是重叠剪,哪些部位是对折剪?
(2)“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西?”
大班手工教案5
活动目标:
1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面,感受扇子的美;
2、引导幼儿大胆创作,体验成功的乐趣。
活动准备:
1、扇子展览(墙面环境布置:幼儿带来的扇子,收集的材料。)
2、用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。
3、装饰材料(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等。
活动过程:
一、 欣赏激发
1、现在是什么季节?(夏天到,天气热)
你有什么好办法,使自己凉快呢?(空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等)
2、欣赏各种各样的扇子:这些扇子都是我们小朋友带来的、还有是老师在电脑上搜集的扇子图片(墙面布置的扇子)这些扇子漂亮吗?你最喜欢哪一把扇子,为什么?
二、讨论制作
1、老师这里还有一些扇子,你们看,这两把扇子有什么不同?(引导幼儿发现一把已经装饰好了,另一把还没装饰)你喜欢哪一把,为什么?
2、(出示没装饰的扇子)这把扇子好看吗?请你想想办法让扇子好看一点,你想用什么来装饰扇子?(幼儿发表看法)
3、这里还有许多要装饰的扇面,你们想不想试一试。
三、尝试制作
幼儿制作扇子,装饰扇面,教师巡回指导。
1、引导能力强的幼儿有规律地装饰扇面,提醒幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。
2、及时鼓励帮助能力差的幼儿。
3、及时地肯定幼儿的`表现。
四、欣赏评价
1、展示与欣赏
(1)你觉得自己的扇子美不美,美在哪里?还有谁的扇子也很美?
(2)把自己的扇子介绍给朋友和客人老师,说说你是用什么材料装饰的?
(3)教师评价:你们做的扇子都很美,我们来开个扇子展览会吧。
活动延伸:
回家再去寻找使自己凉快的办法。
大班手工教案6
活动目标:
1、 学习用各种花边的纹样来装饰灯笼。
2、 能够按老师的.要求正确地制作灯笼。
3、 能够合理配色、制作色彩鲜艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣。
活动准备:
1、 白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张。
活动过程:
一、 活动导入:
过几天就是元旦了,大街小巷都布上了漂亮的环境。
你们想不想把教室也布置成节日的环境啊!
二、 观察花边纹样,学习用花边纹样装饰灯笼。
1、 出示灯笼让幼儿观察、灯笼上的花边纹样。
2、 指导幼儿画花边的纹样装饰灯笼,及制作灯笼。
三、 幼儿制作
要求:1、画三条花边纹样,每一条的花边纹样都要画满格。
在花边上涂上颜色,然后涂上底色。
2。在两边涂上颜色,按线剪出形,制作成灯笼。
四、幼儿和老师一起来布置环境。
大班手工教案7
活动目标
1.引导幼儿了解压路机的用途。
2.通过动手操作,提高幼儿的剪贴能力。
活动准备
1.盒子若干。
2.PPT、双面胶、蜡笔、勾线笔。
活动过程
一、给幼儿出压路机的图片,请幼儿讨论压路机的用途,并请幼儿了解压路机的最大特点的轮子很大。
二、给幼儿观看压路机的示范模型,示范制作过程,并讲解制作过程中所要注意的小细节,让幼儿知晓轮子要做的又圆又大。
1.找来一个方形的盒子作为车头。
2.用剪刀从上面剪下来两个孔当做窗户。
3.从别的纸盒上剪出两个圆形,黏在纸盒上当压路机的`车轮。
4.用两根比较长的长方形纸条与易拉罐紧紧的连接在一起。
三、给幼儿下发材料,请幼儿制作,教师巡回指导。
四、幼儿观看同伴作品,听老师评点作品。
效果分析
通过给孩子们演示制作压路机的步骤,让孩子们了解压路机是如何制作完成的,在制作过程中,孩子们表显得十分积极,他们运用收集来的要盒子,专注的画、剪、贴……,孩子们的想法也特别多的展示在自己的作品上,通过活动不仅让孩子们了解了压路机,还进一步提高孩子们对手工活动的兴趣。
大班手工教案8
制作对象:
袜子招财猫。
制作目的:
培养宝宝的动手能力。
准备材料:
1、粗的线;
2、细的线;
3、大小剪刀各一把;
5、针;
6、水解笔;
7、2只彩色袜子;
8、铃铛;
9、玩具棉或是棉花。
制作步骤:
1、首先要做招财猫的身体,想要做出一个胖胖可爱的招财猫身体,塞入的棉花必须要充足。所以在将棉花塞入袜子中的时候,最好分次进行。
2、棉花塞好后,轻轻将整体揉出一个梨形的形状。
3、塑造招财猫的头部,头部的棉花大概是身体的四分之一,要注意袜子开口要留在后脑勺,不是留在正上方。
4、然后利用隐藏线缝法将袜子的开口缝合,缝合后两边会有多余的两角,利用这两个多余的部分,做成招财猫的耳朵,拉挺!然后将整个形态揉成一个类似葫芦的形状。
5、再用准备好的水解笔在招财猫的'脸部画上五官,缝的时候根据画的位置缝,才能让整个表情更加生动。
6、然后用平时的缝衣线就可将眼睛、胡须、嘴巴线条缝出,也就完成了,还可以根据自己的想法,为这个玩具增添一些饰品。
大班手工教案9
活动目标
1.让幼儿了解消防车的作用,知道消防车的特点。
2.尝试制作消防车。
活动准备
1.各种大小不同的药盒。
2.剪刀、胶水、勾线笔、蜡笔。
活动过程
一、教师:你们知道消防车的作用吗?
二、示范讲解
教师:今天我们一起来学习制作消防车。
1.选择一个长方形的盒子,制作消防车的车头。
2.再将一个小一点的长方形盒子做消防车的车厢。
3.用毛茛弯出梯子的形状放在车厢边上合适的位置。
4.消防车制作好了。
三、幼儿操作。
幼儿单独操作,教师个别辅导。
效果分析
活动一开始我出示了各种各样的消防车让幼儿欣赏,通过欣赏让幼儿了解了消防车的车身特点及其内部的结构,在制作的.过程中,幼儿都选择自己喜欢的材料来制作,大部分幼儿都完成的较好,有几个动手能力稍微差一点的幼儿在老师的帮助下也完成的较好。在黏贴过程中,提醒使用双面胶后,孩子们把双面胶的废料自觉地收集起来倒入垃圾桶。
大班手工教案10
活动目标:
1、培养幼儿对剪纸的兴趣,引导并体验成功的快乐。
2、引导幼儿感受窗花中心对称的美,学习折、剪窗花的方法。
3、发展幼儿手部动作的协调性。重点:感受窗花中心对称的美,学习折、剪窗花的方法。
难点:
学习折、剪窗花的方法
准备活动:
1、窗花范例作品若干。
2、正方形色纸、剪刀人手一份。
活动过程:
一、出示范例,引出活动名称。
1、教师出示各种颜色、图案的窗花,引导幼儿观察并欣赏窗花中心对称的.特点,激起幼儿学习兴趣。
2、告诉幼儿今天我们要来剪窗花好吗?
二、讲解示范剪窗花方法。
——将正方形纸张对角折三次,压平,找出中心角,即两个尖角中无法打开的那个角。
——用手拿住中心角。
——角的两边可以用剪刀剪空。
——形成半圆形的空、三角形的空或其他任意形状任意形状的空缺。
——每个空要隔开一点,这样就不会把纸剪断。
——剪好两条边后,把中心角对着的边剪成锯齿形或波浪形等。
3、然后将作品展开后,如有自己不满意还可以照原折叠方法再补剪或修剪。
4、幼儿剪窗花,教师巡回指导。
5、组织幼儿整理操作材料。
三、小结活动情况下课!
大班手工教案11
活动目标
1.欣赏生活中彩条纹装饰的物品,感受多种色彩搭配组合的美。
2.喜欢生活中多彩的物品,愿意大胆创新。
3.初步尝试用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。
活动重难点:
在感受条纹美的基础上能用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。
活动准备:
1.课件PPT(生活中被彩条纹装饰的物品图片)。
2.油画棒、各种轮廓的白纸(T恤衫、裙子、毛巾、裤子、帽子、伞、手套等)
活动过程:
一、感知彩条纹物品,发现不同色彩,线条搭配组合的美。
1.欣赏老师准备的彩条纹物品,引起幼儿对彩条纹的关注。
教师:今天老师带了一些很漂亮的物品,我们来看看你喜欢哪个(发现彩条纹)
小结:这样一条一条的,按照一定规律排列的彩条叫间隔条纹。
二、欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品,探索横、竖组合方式带来的不同视觉感受。
1.欣赏范例图片组,关注彩条的不同排列组合方式。
①不同排列方式:横、竖。
②粗细宽窄不同的彩条间隔排列。
2.欣赏范例图片组,感受不同色彩组合带来的不同视觉感受。
①冷暖色
②无彩色
③彩色。
3.欣赏范例图片组,感知彩条局部装饰的变化美。
4.欣赏范例图片组,感受生活中更多有创意的彩条物品。
三、探索在白色物品上进行条纹装饰。
(出示一白色物品,鼓励幼儿大胆构想,如何用彩条纹装饰。)
1.明确作画内容和方式,产生用彩条纹装饰的愿望。(师:今天老师给小朋友们带来了很多东西,如果请你来做设计师,你打算用彩条怎么装饰?用哪些颜色来画?什么方向彩条纹,是整体的`还是局部。)
2.大胆创作、积极探索,指导个别能力较弱的幼儿。
四、相互欣赏作品,感受成功的体验。
1.介绍自己的作品。(你是怎么装饰的?)
2.评价别人的作品(你最喜欢谁装饰的?为什么?)
大班手工教案12
活动目标:
1、教会幼儿学习正确使用剪刀,灵活的向四角中心剪开。
2、幼儿想象动物特点,画出动物图像。
3、学习自制风车,感受自制风车的乐趣。
活动重点:
幼儿灵活使用剪刀、想象绘画、自制风车。
活动难点:
幼儿学会看书中的'实线,按线条剪开,以间隔的方法将四角向中心折,自制出风车。
活动准备:
幼儿用书、剪刀、彩笔。
活动过程:
1、组织幼儿活动,介绍今天的教学内容。(学习创意手工)
2、教师出示动物风车,引起幼儿兴趣。
3、教师提问幼儿想不想做一个动物风车,幼儿回答后,教师示范怎样做风车。
4、发放幼儿用书,彩笔、剪刀。
5、教师指导幼儿剪下绿色的正方形纸,先教幼儿对角折两次,用剪刀向中心剪开。
6、教幼儿以间隔的方法将四角向中心折,并用小牙签将其固定在吸管上。
7、幼儿用彩笔在白色的正方形上画上小动物头像并剪下来,将四个小动物的头像粘贴在风车的四角上,动物风车即完成了。
活动延伸:
教师带幼儿手拿自制的风车,到室外玩风车,感受自制玩具的乐趣。
大班手工教案13
设计思路:
本活动选自大班下册主题十一《什么变了》,在幼儿初步掌握揉、搓、团、捏等基本手法基础上,结合幼儿爱动手爱探索的特点,通过体验亲自制作面点这一过程,锻炼幼儿的精细动作及手眼协调能力,体验劳动过程中的快乐,培养孩子分组合作能力,同时让幼儿体验分享的快乐。
活动目标
1、激发幼儿制作面点的兴趣,感受动手劳动的`快乐。
2、培养幼儿耐心细致地做事态度和动手操作的能力。
3、引导幼儿学习制作面点的技巧,感知面制成面点的变化过程。
活动准备
1、叉子、勺子、瓶盖、硬币、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯(葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自选)和好的面团每小组一份,已制作好的点心样品、大面板、牙签。
2、根据所制面点的需要做好其他物质准备:盛面点用的盘子人手一个、微波炉、围裙、厨师帽每人一套、保温桶、脸盆、毛巾。
3、课件:各种点心的图片、轻柔音乐。
活动过程
1、教师以面点师的身份带领幼儿进入活动场地。
师:小朋友们看老师今天系上围裙戴上帽子知道我们要做什么吗?今天老师跟小朋友一起当一次面点师。
2、教师介绍各种面点的名称及方法
(1)出示面点及图片,引导幼儿欣赏并说出各种面点的不同。
(2)教师讲述和面的方法,并简单介绍几种不同材料做成的面团。
3、带领幼儿按顺序洗手。
4、教师带领幼儿动手制作面点(轻柔音乐)
(1)鼓励幼儿用揉、搓、捏等技能制作面点,并启发幼儿创作性的制作面点如动物形状、各种器械的形状,或自选辅助食品。
(2)鼓励幼儿用不同工具制作面点。
5、加工成熟
(1)幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟(引导幼儿讨论还可以用什么工具制作)
(2)教师和幼儿一起清理卫生,把剩余的面和辅助食品送到指定的地方。
(3)洗手
6、品尝面点:教师和幼儿一起欣赏烤制成熟的面点,分享劳动成果。
五、活动延伸:
制作单饼,包水饺等。
大班手工教案14
活动目标:
1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。
2、养成做事细心和有始有终的好习惯。
3、萌发"我也要当京剧大师"的想法。
活动准备:
1、幼儿手工用书第4面。
2、剪刀、橡皮筋,操作材料幼儿人手一份。
3、京剧脸谱图片若干。
4、范例一个。
活动过程:
一、欣赏京剧脸谱。
1、让我们来看一段录像,看的时候要认真,等会老师要请你们来说说看到了什么?
2、你看到了什么?幼儿交流后,教师归纳:这都是一些京剧脸谱,京剧是中国特有的戏剧艺术,在世界很有影响,人们提到京剧就会想到中国,京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩,也就是我们刚才所看到的一张张脸谱,不同的脸谱代表着不同的人物。
二、引起兴趣。
1、教师戴上京剧脸谱,摆出表演京剧的样子。
2、教师摘下脸谱:小朋友老师拿的`是什么?你们也想象老师一样吗?
3、教师:我们的"开心舞台"要表演京剧,每个小朋友都可以参加,你想参加吗?制作好脸谱就可以报名参加了。
三、介绍制作方法
(一)幼儿自由讨论制作脸谱的方法:京剧脸怎样做的?怎样戴到脸上?戴上脸谱怎么才能看得见呢?
(二)教师介绍制作方法。
1、将脸谱剪下,眼睛处用剪刀剪去。
2、在黑点处钻一小洞,穿上橡皮筋戴在头上,你就是京剧中的一个角色了。
四、幼儿制作、教师巡逻指导
1、教师提出注意事项:用剪刀将眼睛部位镂空时要注意安全。
2、帮助能力差的幼儿完成作品,能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作,共同剪、制作;教师对镂空感到困难的幼儿给予适当的帮助。
五、结束
1、请幼儿戴上脸谱相互欣赏。
2、带上自制的脸谱到进行表演。
大班手工教案15
设计意图:
春天的色彩弥漫着整个城市,尤其是路边的大树爷爷最为开心,因为春天的缘故,大树爷爷换新衣了,绿色的衣服披在大树爷爷身上,大树爷爷吸收着春天带给自己的营养,让大树爷爷又一次全新的展现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是希望的季节,是万物复苏的季节。
活动目标:
1、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。
2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。
活动准备:
1、教学自制图片一套,固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。
2、每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。
活动过程:
1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣
春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真美丽!太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们高兴的说:“春天来了,春天来了!”
太阳光照呀照,当快要照到大树身上的时候,突然天空中飘来了一片乌云,乌云遮住了太阳,于是,大树就没能穿上新衣裳。
2、讨论
(1)大树没能穿上新衣裳,身上会怎么样?(冷的')
(2)还会怎么样?(生病的)
3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)
——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶,涂上胶水贴在大树身上。
4、教师示范
(1)先给大树的身上涂上很多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外面。
(2)把废纸用两只手撕成很小很小的碎片,边撕边贴。
(3)给大树身上全部贴上碎纸后,再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了,花花绿绿的好漂亮。
5、幼儿操作,教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点,边撕边贴。
提醒幼儿要把胶水涂在大树身上,要涂的多才能粘的牢。
6、幼儿互相讲述:看看谁做的新衣裳好
鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里,胶水盖子要盖好。,收拾干净。
老师总结:大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节,春天是万物复苏的季节,就算是枯萎了一冬的大树爷爷,在春天也努力的伸展着自己的枝丫,强弩的让自己焕发青春。
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