【精选】小班社会教案范文集合七篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的小班社会教案7篇,欢迎大家分享。
小班社会教案 篇1
活动目标
1通过交流讨论等方法,感受到自己长大后身体的变化。
2愿意大胆地在集体面前发表自己的想法。
3感受爸爸妈妈养育自己的辛苦。
活动准备
1 ppt课件。
2 各类婴儿衣物、物品等,长颈鹿测量尺。
活动过程
一、出示照片,引发思考。
1、出示小朋友们小时候的脚丫图片。
2、你们知道这是小朋友多大时候的脚丫吗?那现在你们的脚丫有多大呢?
两个脚丫比一比,你们发现了什么?
二、操作比较:
(1)小朋友都带来了小时侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗? (幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。)
(2)幼儿说身体的变化。
三、出示长颈鹿测量尺,感受身高的变化,
1幼儿和长颈鹿比身高,利用图卡记录比较身高的变化。
老师这里有一头长颈鹿,它也想和小朋友比比身高,谁愿意和长劲鹿比一比呢?
2、:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的'长大了。
四. 讨论自己怎样长高长大的,感受爸爸妈妈的辛苦。
交流:每天,是谁在帮助我们一天天地长大?他们辛苦吗?都是为我们做什么呢?
幼儿自由表达,我们应该给爸爸妈妈说什么呢?
五、扮演爸爸妈妈,体验爸爸妈妈的辛苦。
1模仿爸爸妈妈照顾宝宝。
六、拓展延伸,出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片,回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。
七、:我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙,现在长大了会自己做各种事情,希望小朋友们长大后学会更多的本领。
小班社会教案 篇2
活动目标:
1、乐于为大人做些力所能及的小事。
2、懂得关爱自己的家人。
3、遇事能尝试提出解决问题的简单办法。
活动准备:
1、经验准备:幼儿有基本的打电话的生活经验。教师了解幼儿能够承担哪些力所能及的劳动。
2、环境准备:猫姐姐、猫妈妈头饰各一个,小猫的胸饰幼儿人手一个,布置“小猫的家”场景,猫妈妈的电话录音,电脑。
活动过程:
1、小猫回家。
(1) 教师戴头饰扮猫姐姐,幼儿扮小猫。
猫姐姐带小猫们到外面玩,边玩边念儿歌:“小花猫,喵喵喵。”
(2)突然下起雨来,小猫们跑回家,走到家门口,猫姐姐带领小猫们敲门:“妈妈,我们回来了!”
2、推门进去:“咦,妈妈不在家啊,妈妈到哪里去了?”
(1)小猫们走进家门,自由地围坐在猫姐姐的周围。
(2)教师提问:“咦,妈妈不在家,她会去什么地方呢?”启发幼儿猜猜妈妈又可能去的地方。
(3)教师提问:“这么长时间了,妈妈怎么还不回来,真着急,怎么办呢?”请幼儿想象,怎样才能知道妈妈到哪里去了。
(4)根据幼儿的'回答,猫姐姐决定打电话问问妈妈。
3、打电话了解妈妈的去向。
(1)猫姐姐给妈妈打电话,可是电话关机。(播放录音)
(2)教师提问:“妈妈没有去上班,手机也关机了,这可怎么办呢?”引导幼儿想办法,提出给爸爸打电话的办法。
(3)教师提问:“我们怎么问爸爸呢?请大家想一句问爸爸的话。”
(4)猫姐姐打电话,与爸爸通话:“喂,爸爸,我是小猫,你知道妈妈到哪里去了吗?噢,原来奶奶生病了,妈妈去照顾奶奶了。”
4、帮助妈妈。
(1)电话铃响了,猫姐姐拿起电话,放妈妈的电话录音:“小猫们,我是妈妈,奶奶生病了,我在照顾奶奶,现在还不能回来,你们帮妈妈做些事情好吗?请帮妈妈把毛巾叠好;杯子收起来放整齐;把桌上的书整理整理好;小椅子排排整齐;把自己的玩具整理好。小猫们都听清楚了吗?”
(2)教师提问:“你们听到妈妈刚才在电话里说了什么吗?请幼儿复述电话的内容。
(3)请小猫们整理屋子。
5、妈妈回来了。
(1)教师:“我们把家整理的多干净啊,妈妈说的事情我们都做好了没有?”请小猫们互相检查。
(2)妈妈回来了,(请配班老师扮猫妈妈)。猫妈妈:“孩子们,你们把家整理得真干净呀,你们真是能干的好孩子。”
(3)幼儿听音乐表演“我真的很棒”。
小班社会教案 篇3
活动目标:
1、学习有节奏地朗读儿歌。
2、用不同的方式表达对妈妈的感谢。
活动准备:
1.名画欣赏:《母与子》
2.“儿歌”:《小板凳》
3.VCD磁带《小板凳》4.蜡笔 书面纸 剪刀
活动过程:
一、 欣赏名画《母与子》,请幼儿猜一猜:——画中有谁?猜猜这个阿姨是这个孩子的什么人》?为什么?
二、和幼儿一起欣赏VCD,念唱儿歌《小板凳》。
三、请幼儿想一想,说一说:——妈妈平时很照顾我们,我们应该怎样跟她说谢谢呢“——儿歌里的小朋友是怎样感谢妈妈的.?——与幼儿讨论向妈妈表达谢意的方式,如捶背、帮忙拿东西,送卡片……
、制作心意卡,想妈妈表达感谢。——协助幼儿将书面纸对折。画上心形剪下来,并画上对妈妈的感谢;帮幼儿写上给妈妈的甜甜话,回家时送给妈妈。——一边制作一边欣赏儿歌音乐。五、请幼儿回家除了送爸爸妈妈礼物外,也帮爸爸妈妈捶捶背或做点其他事。
区域活动:
1、美工活动区展示名画《母与子》,引导幼儿感受画面传递的母子情。让幼儿画画母亲和自己。
2、语言活动区将儿歌制成挂图让幼儿欣赏,鼓励幼儿按自己的生活经验来改编儿歌。例如:小沙发,真舒服,我请爸爸歇一歇,我给爸爸捏捏肩,爸爸说我乖宝宝。同时,将幼儿自编的儿歌记录下来。
活动评价:
1、会念唱儿歌
2、会至少使用两种方式表达对妈妈
小班社会教案 篇4
目标:
1、愿意帮助同伴并感受帮助别人带来的快乐。
2、积极想办法帮助伙伴。
重点:
愿意帮助同伴并感受帮助别人带来的快乐。
难点:
积极想办法帮助伙伴。
准备:
故事磁带、照片、小仙女娃娃一个、黑云白云各一个、木偶台、小猪手偶、图片。
过程:
一、演木偶讲故事,激发兴趣,理解故事内容
今天咱们班来了一个小客人,她是谁呀?她可不是一般的小客人,她是小仙女。你们看小仙女她怎么了(带眼泪出来)?哎呀到底发生了什么事呀?为什么哭呀?咱们快来看一看。(演木偶)
二、帮助哭泣的小仙女想办法
你们都知道了小仙女为什么哭了?你们都看见了,小仙女的朋友是怎么帮助她的.?(幼儿回答)
如果我们是小仙女的伙伴,怎么帮助小仙女呢?有什么好办法帮助她,她一定很开心,它的云一定是白色的。(幼儿随意回答难点:能想各种办法帮助)
三、帮助身边伙伴想办法
那么我们小朋友在一起的时候有没有这样的事情呀?她哭了,不高兴了。对了,我呀也看见了一件事,小渔有一天突然间想妈妈了,她可伤心了,小渔,你还记得吗?你们都是怎么帮助她的?(幼儿边说我边出示照片)大家都说的特别好。提问幼儿帮助别人的感受,再问小渔被别人帮助的感受。
四、帮助别人真快乐
出示大照片,那天我看见小渔哭了,我给照下来了,看到小渔笑了,你是怎样想的。(幼儿回答)帮助朋友是这么开心,有朋友帮助也这么开心,更喜欢幼儿园老师,小朋友多高兴、多开心呀!听音乐,表演唱,“我们大家真快乐”。
小班社会教案 篇5
活动目标:
1、理解故事内容,尝试运用多种方法,寻求躲避猫的最佳方法。
2、知道当大家意见不一致时,可以通过少数服从多数原则来解决问题。
3、愿意在活动中积极动脑,与同伴合作游戏。
活动准备:
铃铛、手电筒、小花、皮球、圈、小车,PPT、15个红色磁铁、早晨、下午、晚上的图片。
活动过程:
一、介绍角色,引出主题
1、出示老鼠图片,引起幼儿的想象。
看,这儿有一只老鼠,它在干什么?那它在想什么呢?
二、理解故事内容
1、一天,老鼠们外出回来,发现仓库里乱七八糟,还有一张奇怪的纸条(出示),上面写着:"胆小鬼,你们好啊!我是农场主的猫,喵!今天这个就算我的自我介绍了。下次见面时,我会饱餐一顿!明白吗?"
2、大家一起想办法老鼠们赶紧召开紧急会议。这时,一位年长的鼠爷爷说:"听说以前我爷爷在猫脖子上挂了个什么东西,它就没辙了。"可是鼠爷爷想不起来挂的是什么东西了。小朋友,你们认为该在猫脖子上挂什么好呢?(幼儿讨论)
3、今天,老鼠把这些东西带来了(一一出示),请你们做一下小参谋,想一想,看看哪样东西最适合,只要猫一出现,老鼠们就能知道。(幼儿操作)
4、刚才这几位小朋友说了他们的理由,你同意谁的想法,请你站在他的身后。
5、和幼儿统计最终的票数,得出结论看一看,哪边队伍长?说明同意给猫挂铃铛的小朋友最多,那我们就决定给猫的脖子上挂一个铃铛吧。
6、小结:
看来,当我们有不同意见的时候,我们可以尝试用少数服从多数的方法来解决问题。
三、交流讨论,解决问题老鼠们决定把铃铛放在礼物盒里,让女主人给猫挂上,这可真是一个好办法!可是什么时候把铃铛送去呢?(幼儿讨论)老鼠们经过讨论,想到了三个方法,一是早上的时候送去放在门口(出示早上的图片),二是中午的时候送去放在门口(出示中午的图片),三是大半夜大家都睡着的时候送去放在门口(出示晚上的图片),这三个方法都很好,到底该选哪个呢?(幼儿讨论)我们还是用少数服从多数的`方法来帮助老鼠们作决定吧,你同意哪个方法,就把你手中的红标记贴在它的下面。
1、幼儿操作
2、我们看看哪种方法同意的人数最多?
3、老鼠开心地找来一个铃铛精心包装起来。
四、完善故事结尾第二天,女主人一开门,看到了脚旁边的礼盒,"给聪颖帅气的猫咪?哎哟,猫咪,给你的礼物耶!"女主人把铃铛挂在猫脖子上,猫当然很生气,前爪不停地抓,脖子使劲儿摇,可是没有用,当啷当啷!从那天开始,老鼠们一听到当啷当啷的响声就藏到院子里、田野里,它们顿顿饱餐,度过了冬天。
五、活动延伸
1、其实,在我们的生活中经常会遇到不同意见的时候,我们就可以用少数服从多数的方法来作决定。
2、今天外面天气真不错,我们出去玩吧。老师给大家准备了三种游戏(出示皮球、圈、小车),你想玩哪种游戏?
3、大家的意见都不同,怎么办呢?我们可以用刚才学到的方法"少数服从多数"来作决定。你想玩哪种游戏,你就站在它的后面。
4、统计最后结果,选出人数最多的一种游戏。
5、排好队,跟着老师一起去玩小车(球或圈)。
小班社会教案 篇6
目标:
幼儿在帮助市长解决道路拥堵问题的过程中,感受现代城市交通道路的变化以及畅通的路给我们带来的方便。
准备:
故事书,小组讨论使用纸、笔。
过程:
一、幼儿回忆堵车时的`情景
1、为什么会堵车?
小结:交通事故、车子抛锚、修路、不遵守交通规则……都会造成马路拥堵。
2、你遇到过堵车吗?堵车时,你感觉怎样?
二、阅读图书,理解故事,
1、有一位市长,他也一样着急。(阅读图书《小汽车和小弟子》)
2、听到这里,你们说说,这个城市怎么啦?(出示立体教具,给孩子直观地感受,充分体会到马路的拥堵,为“想办法”作铺垫。)
3、你有什么好办法,可以让马路畅通起来?
三、幼儿小组讨论,寻找解决的办法
1、给你们5分钟,你们可以自己想,也可以和朋友商量商量;可以周围找找、看看资料,也可以画下来。想出好办法帮帮他们。
2、观察幼儿讨论情况。
四、交流分享,梳理、拓展的孩子
你们想出了什么好办法。(各组选一个代表介绍)
归类、梳理:(版面)
1、先进的交通工具:轻轨、地铁、磁悬浮、轮船等。
你知道上海有几条地铁线路?上海有轻轨吗?
2、畅通的道路设施:高架、隧道、大桥、马路拓宽等。
有几条隧道?你知道些什么高架?
3、想象——未来的交通工具
小结:
有了这些先进的交通工具、道路设施,我们的道路变得畅通起来、我们的出行更方便了。知道11号线吗?它正在建造,开通后我们到上海就更方便。
延伸:
你们想了许多办法,我们来看看故事里年轻人想了什么办法?(故事延续)故事很幽默,不过我们的办法更好,我们可以把自己的办法编到故事里去。
小班社会教案 篇7
幼儿园小班社会教案:垃圾
活动目标:
1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。
2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的“家”。
活动一: “垃圾的产生”
活动准备:
1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。
2、实物投影仪。
活动过程:
1、参观图片、相片,讨论:你从照片上看到了什么?在哪里见过这些现象?
2、看图了解并讨论:垃圾是怎样产生的?
3、教师小结:垃圾的产生主要有——日常生活中产生的.垃圾;工厂生产过程中产生的垃圾;建筑垃圾。
4、幼儿自由讨论:我们生活中的垃圾是从哪里来的?
活动二:“垃圾的危害”
活动准备:
1、图片四幅:(1)垃圾堆上布满蚊蝇等害虫;(2)在医院打点滴的腹泻病人;(3)行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走;(4)小朋友捡了垃圾放进口袋里。
2、实物投影仪;活动室地面散布一些纸屑、纸片。
活动过程:
1、让幼儿查看地面上有什么,教师清扫地面。
2、组织幼儿讨论:垃圾对我们会有哪些危害?
3、看图片(1)—(3)了解:垃圾的危害。
4、看图片(四)讨论:小朋友往口袋里捡垃圾,他做得对吗?有什么害处?应该怎样做?
【小班社会教案】相关文章:
小班社会教案02-12
小班社会抱抱教案04-02
小班社会主题教案02-24
小班社会教案12-24
小班社会优秀教案01-22
小班社会笑脸娃娃教案06-02
小班社会教案《抱抱》03-19
小班社会开心宝宝教案04-02
春天小班社会教案04-02
小班社会活动教案03-27