小班美术教案

时间:2023-07-15 09:33:07 教案 我要投稿

实用的小班美术教案范文合集5篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的小班美术教案5篇,欢迎大家分享。

实用的小班美术教案范文合集5篇

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、认识紫色,能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。

  2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯,并能获得愉悦的情感。

  3、体验想象创造各种图像的快乐。

  4、培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。

  活动准备:

  一幅图,画有葡萄叶的白纸(幼儿人数),若干紫色的颜料盘,擦手的毛巾

  重难点:

  能认识紫色,并在活动中养成良好的行为习惯。

  能大胆地使用颜料进行手指点画。

  活动过程:

  一、观察一幅图,引起兴趣。

  老师:你们喜欢吃水果吗?(幼儿回答)老师:小朋友们,今天老师带了一样好东西过来,瞧!这是什么呀?(出示图片--葡萄)老师:啊,原来这是一串葡萄哦,诶,你们有没有吃过葡萄啊?

  老师:那谁来说说葡萄是什么味道的?(幼儿回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的老师:小朋友,你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的?(幼儿回答)老师摘下一颗葡萄:你们看一看这颗葡萄是什么形状的?(幼儿回答)总结:哦,原来葡萄是紫色的,圆圆的.,一颗一颗紧紧地挤在一起。

  老师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好?(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来"咔嚓".

  老师:老师照这它也画一张好不好?

  二、示范作画过程

  1、老师示范手指点画:伸出拇指,亲亲颜料宝宝,点个葡萄

  2、指导幼儿:葡萄宝宝们一个挨着一个,所以我们要把它们画在一起,紧紧地靠在一起。

  三、交待作画要求,幼儿操作

  1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起

  2、作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上。

  3、注意桌面的清洁四.展示幼儿作品,幼儿互相讨论

  教学反思

  通过本节课的学习,幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的,还是紫色的,一颗挨着一颗的,幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。

小班美术教案 篇2

  活动准备:

  背景图一幅(可取放的泥土)、棉签、水分颜色(如熟褐、深绿、桔黄、粉红、钛白)

  活动过程:

  一、导入情境-——引趣

  1、师:春天来了,花园里的花朵争相开放,可是,有一个花园里一朵花儿也没有开放。花园的主人感到很奇怪,这是怎么回事?

  2、忽然,泥土下传来了花籽的说话声:“这里的泥土实在太硬了,我每天都用力顶,想钻出去,现在力气都用完了,还是没有钻出地面。”

  3、谈论蚯蚓的本领重点提问:小蚯蚓有什么本领呢?

  小结:蚯蚓可以使坚硬的`泥土变得又松又软。

  二、学画小蚯蚓——尝试用棉签作画

  1、用棉签宝宝蘸水粉色表现扭动的小蚯蚓。

  2、给小蚯蚓穿上漂亮的衣服,在蚯蚓的身上添画白色线条的花纹。

  3、花儿开放了,在画面上粘贴花朵。

  三、欣赏表现

  1、观赏作品

  2、学学小蚯蚓扭动身子钻泥土。

小班美术教案 篇3

  教学目标

  1、尝试用蜡笔来装饰衣服。

  2、了解各种颜色。

  3、培养美术的兴趣。

  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

  活动准备

  1、衣服纸样两张。2、幼儿用书。

  活动过程

  ? 出示纸样,引起幼儿的兴趣。

  如:孩子们,你们猜一猜,我今天给你们带来了什么样的礼物呢?你们能猜出来吗?那是一件衣服,它什么颜色的?它漂亮吗?为什么不漂亮?

  ? 通过变魔术,引起幼儿的注意。

  如:我是魔法师,天灵灵,地灵灵,快快显灵,给我变出彩色的衣服来,你们看一看我是怎么编出来的哦。

  ? 出示另一张彩色的衣服图样,引起幼儿的'观察。

  如:小朋友,你们看,我是不是变出来了一件很漂亮的衣服哦!你们知道我是怎么变出来的吗?

  ? 出示蜡笔,进行操作。

  如:就是这个魔法棒变出来的,它可神奇了,你想让它变什么颜色的衣服,它就会变出什么样的衣服,今天,我就教小朋友如何使用魔法棒变彩色衣服。

  ? 板图,教小朋友操作。

  如:小朋友,现在我先给大家演示,看我如何使用魔法棒的。魔法棒,手里拿,挥挥这,挥挥那,挥出一件彩衣来。

  ? 发放纸和蜡笔,让幼儿动手,培养动手能力。

  ? 展示作品,激发幼儿的审美观点和进取心。

  ? 教学反思:

  《我的衣服》是一节以涂色为主的美术活动。在绘画工具的选择上,我使用的是幼儿前两天用过的蜡笔。因为小班的幼儿刚刚来到幼儿园,他们对于课堂的纪律、生活的常规都不是很熟悉。所以,我不能对他们有更细致的要求,只能让他们慢慢形成上课的习惯……

  小百科:衣服是指人类或通过人类来完成遮掩身体、载体的用布料(如棉布、丝绸、天鹅绒、化学纤维 涤纶等)等材质做成的各种样式的遮挡物。

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1.创设故事情境,激发幼儿对画画的兴趣。

  2.学习使用油画棒画出长、短不一的线条,培养幼儿乐于助人的品质。

  活动准备:

  1.创意绘本、油画棒人手一份。

  2.《我爱洗澡》的音乐磁带。

  3.带莲蓬的'喷壶、小桶各一个。

  活动过程:

  1.播放《我爱洗澡》的音乐,教师跟随音乐带领幼儿做洗澡的简单律动。

  2.引导幼儿说说洗澡时有什么感受。

  1)提问:“小朋友,你们喜欢洗澡吗?在家里你们怎么洗澡啊?洗澡时需要用到哪些东西?”引导幼儿根据自身的生活经验大胆发言。

  2)提问:“你们洗澡时舒服吗?今天,有人洗澡时遇上麻烦了,请小朋友们帮帮他吧!”

  3.请幼儿将书翻到第3页,引导幼儿观察画面:熊爸爸工作了一天,累得浑身都是汗。他来到卫生间,打开水龙头,想舒舒服服地洗个热水澡。可是,刚洗到一半,停水啦!这可怎么办啊?请你给熊爸爸想想办法吧!

  4.启发引导幼儿学习长、短线条的画法。

  1)教师拿出喷壶,往小桶里喷水,请幼儿观察喷壶里出来的水是什么样的?(有条件的幼儿园可以带领幼儿到洗澡间观察喷洒的出水情形)。

  2)在黑板上画出长、短线条,引导幼儿说说这些线条像什么?启发幼儿知道可以画出这些长长、短短的线条表示洗澡水,帮助熊爸爸洗完澡。

  5.播放《我爱洗澡》的音乐,幼儿听音乐绘画,教师辅导。

  6.组织幼儿互相欣赏自己的作品,在音乐中做律动,结束活动。

小班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、能根据纸箱的外形进行想象、造型,用连接和装饰的方法、技巧进行纸箱造型。

  2、发展综合手工的'能力。

  3、鼓励及培养互相合作、勇于尝试的习惯。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动过程:

  1、导入、引起兴趣。

  启发幼儿思考纸箱可以做什么有趣的东西,用一个纸箱可以

  做什么?几个连接起来又可以怎样。

  2、欣赏作品。

  3、提出新问题:如何连接(纸箱的连接、材料与纸箱的连接)?

  什么方法是最节约材料的?

  4、幼儿活动。

  5、作品欣赏。

  活动反思:

  总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

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