【精选】中班教案集锦5篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的中班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中班教案 篇1
活动目标
1、 让幼儿初步感知正方体,知道其名称和最显着的形状特征。
2、 复习几何图形,并练习按特征分类。
3、 培养幼儿的尝试精神。
4、 引发幼儿学习正方体的兴趣。
5、 能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
活动准备
1、 磁性教具:几何拼图--太空城堡。 图形标记、数不清字、大小标记。
2、 正方体大纸卡一张,大正方体一个,积木拼图。 (插正方体用)、胶带、绳子、小棒。
活动过程
一、 准备部分复习几何图形。
1、 辨认几何图形。
师:这座太空城堡由哪些图形组成?
2、练习按图形特征进行分类。
师:请小朋友把相同的图形归在一起。
二、 出尝试问题
1、 告诉幼儿今天来认识正方体。(出示正方体盒子)
2、 展开正方体盒子平面纸卡,要求幼儿看一看,(什么图形)数一数(有几个)、比一比(大小如何),感知其特征。
师:小朋友都有这样一张卡片和记录纸,请你看一看,它是由什么图形组成的`?然后数一数,有几个图形?再比一比,这些图形的大小怎么样?请你在记录纸上写上来?
3、 提示记录方法。
三、 幼儿操作活动,教师巡回了解活动情况
四、 幼儿表达活动情况师:(指折成的正方体)它有几个面?每个面是什么图形?你是怎么知道它们一样大的?
五、 教师讲解通过演示、讲解,让幼儿知道正方体的名称及最显着的形状特征。
1、 数一数:有六个图形。
2、 看一看:每个图形是正方形。
3、 比一比:每个正方形一样大。
4、 小结:正方体有六个面,每个面都是一样大的正方形。
教学反思
本节课我通过比较法、观察法、对比法,让幼儿能直观看到形与体的区别和本质联系,从而了解平面和立体的不同,感知各自的特点,从而解决活动的重难点使活动有效开展。
中班教案 篇2
一、活动目标:
1.初步认识椭圆形。
2.能够用语言表达椭圆形的基本特征。
二、活动准备:
材料准备:PPT、熊妈妈、熊妹妹、椭圆形的镜子图片、圆形、操作册三、活动过程:
1.以讲故事的形式引入活动。
引导语:“有一天,熊妈妈和熊妹妹一起去逛街。它们看到一家店里挂了好多的镜子,就走了进去。熊妹妹拉着熊妈妈走到一面镜子前问:“妈妈,这面镜子真奇怪!”
2.引导幼儿认识椭圆形的基本特征。
(1)出示椭圆形的镜子图片,请幼儿自由发挥。
(2)出示圆形,让幼儿感知椭圆形和圆形不一样的地方。
3.小结椭圆形的特征,重点引导幼儿能用语言表达椭圆形的基本特征。
(1)椭圆形两头比圆形长。
(2)上下对折和左右对折出来的折印不一样长。
4.引导幼儿说出日常生活中类似椭圆形的物体。
5.分发操作册,幼儿探索操作:
(1)引导按照颜色进行分类。
(2)引导幼儿按照大小进行排序。
(3)以游戏的`形式帮助幼儿进一步认识椭圆形。
6.幼儿操作,老师巡视指导并重点指导能力较弱的幼儿动手操作。
7、老师对本次活动的操作情况进行评价。
中班教案 篇3
活动目标:
1、理解绘本内容,大胆猜测故事情节,并用较完整的话讲述。
2、能仔细观察并记忆猫的各部位特征,帮助小老鼠们完成大计划。
3、感受合作成功的快乐。
活动准备:
ppt 、告示。
活动过程:
一、情境导入,激发兴趣
配班教师:快来看看哇,这是什么呢?
师:原来是一张告示,这张告示是关于谁的呢?(小猫)猜猜看告示想告诉大家什么?
幼:猫来了,猫捉老鼠了......
师:别急,你们看这上面有字呢,告示上写着,猫出没,请注意!这个告示是给谁看的呢?
那小老鼠们看见了又有什么反应呢,我们一起来看看。
二、理解故事内容
师:看看,小老鼠们怎么了?
幼:害怕。
师:你能来学学小老鼠们害怕的样子吗?(幼儿动作模仿)
师:于是,鼠爸爸召集了家里的老大老二老三老四老五,开始商量一个让自己安全的大计划。
师:什么叫大计划。(计划就是想办法完成一件事)
师:你在生活中想过什么大计划吗?你能为小老鼠的大计划出出主意吗?
师:小老鼠们正认认真真地听着小朋友们的好办法,突然,小老鼠老五想出了一个好办法。一起来听一听。(播放)
师:小老鼠的大计划是怎样的?先干嘛?
幼:看看猫的`样子
师:然后呢?
师:把它画下来,贴到墙上。
师:你愿意帮小老鼠完成他们的大计划吗?那我们就一起出发去看看猫的样子吧!
师:看见这副图,你想说什么?
(幼儿自主阅读猫的其他几个特征,教师指导幼儿用较完整的话表述)
三、关于猫像,幼儿操作
师:小老鼠们回到家,准备把猫的样子画下来,看看,这是刚刚那只走丢的猫吗?(不是)
师:猫主人家的猫到底是什么样子的,老师为你们准备了拼图,4人一组,请你们去找一找,拼一拼,音乐
结束,把你们的猫像贴到墙上来,明白了吗?
师:看看哪一只猫是主人要找的那只猫?
(师幼共同完成告示)
四、了解故事结局
师:主人在我们小朋友们的热情帮助下,顺利找回了她的猫。从此,小老鼠们过着快乐安全的日子,猫和
老鼠的故事总是那么有趣,让我们一起去讲给其他孩子听吧。
中班教案 篇4
活动目标:
1、能看懂路线图,尝试根据路线图搭建出相应的送信道路;
2、能遵守规则,按顺序进行送信活动;
3、培养自我挑战和团队合作意识,敢于尝试超出自身能力的技能动作;
4、体验助人为乐和不怕辛苦的情感。
活动准备:
幼儿自制信件人手三封;小夹子人手一只;信箱三个;小鸡、小鸭、小鱼头饰各一个;路线图三张;梯子、轮胎、椅子、平衡木、垫子等器械。
活动过程:
一、创设语言情景,搭建道路。
1、老师手里有很多小朋友写给小动物的信。可是,这么多的信,邮递员叔叔都来不及送啦。可以想个什么办法来帮助他们呢?我们今天就自己做邮递员,把信亲手送到小动物家,你们愿意吗?
2、可是,眼前去小动物家并没有路,需要我们自己动手搭建道路。我这里有三张路线图,请每组小朋友拿到自己组的路线图后仔细地观察一下,然后根据路线图按顺序搭建出相应的道路。搭好的可以请客人老师帮你们检查一下,搭对了就能得到漂亮的枫叶。
二、做好活动准备,热身练习。
1、每组的道路都搭建好了吗?
2、那我们再一起给道路刨光、钉钉、刷油漆,把它打扮的漂亮些!(幼儿跟随教师听音乐一起做热身练习)。
三、依据相应规则,有序送信。
1、 布置任务,提出要求。
刚才,大家的活动很好,把路钉钉牢、打扮漂亮了。现在我们就要开始正式送信了。要求是:今天去送信的`路比较窄,小朋友们要按照顺序一个一个走,不要推、也不要挤,看哪组小朋友能够既遵守规则、又最快把信送到。把信送到的小朋友,可以在得到主人允许的情况下,进屋坐坐,休息一下。等所有小朋友都把信送到后,大家再一起原路返回。
2、小结第一次邮递员的送信情况。
谁来说说自己在刚才送信的过程中遇到了什么困难?
我们可以一队八个小朋友分成两组,两个小朋友互相帮助,一个扶一个走,然后再交换着扶。
3、小组之间商量并交换送信对象,继续送信两次,每组给每个小动物各送信一次。
四、感悟助人为乐,升华情感。
今天我们的小小邮递员任务完成得都很出色!走了这么多的路,一路上还遇到了很多困难,但是我们小朋友相互帮助、相互鼓励,最终都克服了困难。现在你们心里感觉怎么样?
活动结束:
走,我们再去看看还有哪些人需要帮助。
中班教案 篇5
活动目标:
1、引导幼儿熟悉歌曲旋律,掌握歌曲节奏。
2、在理解歌曲内容的基础上学习用伴唱的方法演唱歌曲。
3、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。
4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
活动准备:
钢琴等
活动过程:
一、律动:《手腕转动》、《好朋友》、《母鸭带小鸭》。
二、练声:《小鸟醒来了》、《泥娃娃》。
三、学唱歌曲《萤火虫》。
1、用猜谜语的方式引出萤火虫。
师:小姑娘,夜纳凉。带灯笼,闪闪亮。小朋友告诉老师谜语的谜底是什么?(萤火虫)今天我们要学唱一首歌曲,名称就叫《萤火虫》
2、教师清唱歌曲,幼儿倾听。
好听吗?小朋友歌曲的名字叫什么?(请个别幼儿回答)你们从歌曲里听到了什么?(幼儿回答:飞到东、飞到西)
你们还有谁听到了不一样的吗?那你们再认真的'听老师唱一遍吧!
3、教师随琴声再次演唱歌曲,幼儿欣赏。
4、你们这次听到了不一样的吗?萤火虫有什么本领?
5、教师带领幼儿随琴声节奏学念歌词。
6、幼儿跟随琴声学习演唱歌曲若干遍。
引导幼儿用语言和动作模仿萤火虫,交流、表达自己的爱。
7、幼儿完整演唱歌曲。
8、分组进行歌曲演唱。
9、分男女孩子演唱歌曲。
四、复习歌曲《理发店》
活动反思:
音乐是一种美,审美教育是音乐教育的核心。一堂优秀的音乐课始终贯穿着美、体现着美,充满着许多具有审美价值的内容,尤以声音最为突出。
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