小班美术教案

时间:2023-07-19 08:27:14 教案 我要投稿

实用的小班美术教案模板集合5篇

  在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的小班美术教案6篇,希望能够帮助到大家。

实用的小班美术教案模板集合5篇

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1.认识各种颜色,能用手指大胆的装饰鸡蛋壳。

  2.体念活动带来的乐趣。

  活动准备:完整的鸡蛋壳若干、各色颜料若干盘、"蛋宝宝"的舞台、照相机、电视机、毛巾

  活动过程:

  一::出示鸡蛋壳,引出课题。

  "蛋宝宝"要参加舞会了,有个蛋宝宝哭了,它为什么哭呢?

  你想给它设计一件怎样的衣服呢?

  我们来看看穿上漂亮衣服的蛋宝宝们。(欣赏蛋壳画)

  (出示一篮没有涂颜色的'鸡蛋壳)这些蛋宝宝很着急,它们也想参加舞会,可

  它们还没有化好妆呢?想请我们小朋友来帮忙,你们愿意吗?

  二:教师讲解注意事项

  这鸡蛋壳很轻,很容易破,小朋友要轻轻的拿,用手很轻很轻的涂,轻轻的

  画,轻轻的点。没一组都有一盘颜料,还有一块毛巾。小朋友选你喜欢的颜色涂,

  涂好一种颜色好把手指擦干净,再涂另一种颜色。

  三:幼儿操作,教师指导,为幼儿拍照,鼓励。

  四:涂好颜色的小朋友,请你把蛋宝宝送去参加舞会。

  五:上传照片,电视欣赏作品,点评。

  看看谁的蛋宝宝的衣服设计的最漂亮。用了什么颜色,什么方法画的。

  活动反思:

  本次活动,我为幼儿提供了丰富的材料,让他们大胆想象,在鸡蛋上进行装饰。孩子们平时画画都是在平面上,第一次给这样的物体涂色、装饰。但越是这样,孩子们兴趣越高涨,装饰出的鸡蛋也都非常的漂亮。但是在幼儿展示环节引导的不够完整,孩子表述能力没有得到提高。选择彩纸装饰的幼儿其实很多,但都不是很美观,可在幼儿操作之前着重介绍,让幼儿动手操作能力得到更大的提高。

小班美术教案 篇2

  活动名称:

  笑脸饼干

  活动目标:

  知道笑脸能带给别人快乐,并愿意带给别人快乐。能运用团、压、捏的方法制作笑脸饼干,并体验活动的乐趣。

  活动准备:

  笑脸饼干图片、橡皮泥、豆子、花生、葡萄干

  活动过程:

  谈话导入

  师:“宝宝们,今天来了这么多的客人老师跟我们一起上课,你们开心吗?”(开心)谈话让孩子知道通过笑脸可以传递开心的心情,萌发孩子带给别人快乐的愿望。

  “我想永远都看到宝宝们的`笑脸,那我就可以永远都这么开心了,宝宝们,愿意把你们的笑脸借给我吗?”

  “借了这么多的笑脸了,那现在我要开始变魔术了,变变变,笑脸都跑到哪里去了?对,笑脸都跑到饼干上去了,变成笑脸饼干了,你们喜欢吃饼干吗?为什么?想不想自己动手做饼干啊?”

  制作饼干

  1、橡皮泥准备好了,说说怎样做成饼干?幼儿交流制作饼干的方法,请一个幼儿示范。

  2、教师总结方法并念儿歌带幼儿自然练习:“饼干饼干圆圆,饼干饼干甜甜,团一团,压一压,我们的饼干做好了!”

  3、请幼儿用橡皮泥制作饼干。教师指导并讲评幼儿制作的情况。

  学做笑脸

  1、讨论笑脸饼干上应该有什么?交流怎样制作笑脸饼干?

  2、出示花生、豆子、葡萄干等材料,请幼儿制作笑脸饼干。

  3、幼儿制作笑脸饼干,教师巡回指导。

  互相观看作品并讲评。

  1、请幼儿相互观看作品交流。比一比谁最能干,做得最好。老师给与适当点评。

  2、讨论最想把笑脸传给谁,带幼儿一起传递笑脸,活动结束。

小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、尝试用玻璃球蘸颜料滚出花纹的制作方法。

  2、体验美工活动的乐趣,发展手眼协调能力,培养较好的色彩感觉。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、剪好的衣服纸样若干。

  2、调好的`各色颜料、勺子若干。

  3、纸盒或盒盖若干。

  4、玻璃球若干。

  5、范例若干。

  活动过程:

  1、游戏《变魔术》。出示花衣服的纸样,激发幼儿的制作欲望。随后玩游戏,像变魔术一样,为幼儿演示玻璃球滚出花纹制作漂亮衣服的过程,让幼儿受到吸引。

  2、教师师范并教授幼儿学习滚印画的方法和步骤。

  3、幼儿作业,教师指导:玻璃球要蘸满颜料;尽量平摇盒子;注意作业及自己的卫生。

  4、作品展示,幼儿互相欣赏。

  活动反思:

  幼儿在整个活动中,专注度高,思维活跃,表现欲望强,能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中,每个孩子都能够充分自主地探索和交流,有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力。

小班美术教案 篇4

  一、活动目标

  通过让宝宝进行大胆的观察会激发宝宝想象能力,让宝宝了解花艺;宝宝在活动过程当中更愿意进行大胆的尝试,运用撒、团等手法制作花海;愿意与同伴进行合作分享,懂得团队的重要性;

  二、活动准备

  1.美术作品鲜花、纸花艺图片、背景音乐;

  2.颜色不同的纸张、纸屑、纸条;

  3.排笔、篮子、乳胶、花盆、盘子;

  三、活动过程

  1.欣赏花艺作品——鲜花

  老师一边展示美术作品一边向孩子们进行讲解,告诉孩子在我们的'周围有各种各样的花问小朋友最喜欢什么样的花,可以从颜色、大小、形状等方面进行描述;

  2.欣赏美术作品——纸花艺

  老师向孩子们展示自己带来的一朵用特殊材料制成的花朵,告诉孩子们纸花,出示纸花的图片;在向孩子们展示的过程当中询问孩子这些花是用什么材料制成的;

  老师向大家操作用纸条做花并且放上儿歌进行详细的讲解,用长纸条用力团团团;

  老师提问:这样就已经做好了一朵小花,有没有哪个小朋友想要上来尝试一下?

  然后分别请两位小朋友上前进行操作,知道小朋友怎样来制作纸花;再给这些做好的纸花配上好看的背景图片,请小朋友们进行观察;让小朋友知道花朵的颜色与背景图片的颜色搭配怎样才合理;

  老师向同学们示范纸屑制作背景,并且在配上儿歌向孩子们展示:白乳胶找朋友,小小板上刷一刷。碎纸屑撒一撒,绿绿背景真好看。蘸上白乳胶,花儿一朵朵。

  四、制作花艺

  老师提问:今天我们一起学习了花艺的制作过程,老师今天需要一些同学来和我组成小组来完成花海的制作,有没有哪些小朋友愿意上来进行大胆的尝试?

  要求:1.请四位左右的小朋友合作完成花海的制作;

  2.两位小朋友做刷乳胶的工作,两位小朋友做纸屑背景;

  3.四位小朋宇共同制作花朵以及花海的布置;

  五、欣赏作品

  带着小朋友一起欣赏完成的作品。

小班美术教案 篇5

  活动目标:

  1.初步学习用棉签在指定范围内点画圆点,表现斑点狗身上的花纹。

  2.注意将棉签放回指定的颜料盘中,保持手指和画面的干净。

  3.对用棉签添画的活动感兴趣。

  活动准备:

  1.人手一张画好的狗图片。

  2.棉签若干,黑色颜料、抹布。

  3.斑点狗图片

  活动过程:

  一、教师出示小狗图片,情景导入,激发幼儿对活动的兴趣。

  1、老师出示小狗的图片(以小狗的口吻):呜呜……

  2、师:这只小狗在干什么?(哭)

  3、师:你们猜它为什么要哭?(肚子饿、没衣服、和别的小狗打架。)

  4、师:那我来问问它啊。

  5、师:你怎么啦,小狗?

  6、小狗:我……我把衣服丢了,现在这样回去妈妈肯定不认识我了。

  师:原来这只小狗把衣服弄丢了,它这样回去的话,它妈妈肯定不认识它了,所以它急的哭了。我们怎么帮助它呢?(给它买件衣服、帮它画一件。)

  师:我们先来帮它找找,看是不是掉在地上了。

  师:(老师伪装找一找,可是没找着)找不到哎。这样吧,我们来帮它做一件,好吗?这里正好有几张小狗以前的照片,我们看看它的衣服什么样子的,我们照着做一件。

  2、出示斑点狗的图片,让幼儿观察斑点狗。

  师:它的衣服什么样的啊?(白的,有一个个黑点。)

  师:哦,是的,狗的衣服是有一个一个黑黑的圆点的'。你知道这种狗叫什么名字吗?它有个好听的名字叫斑点狗。

  二、幼儿学习用棉签画圆点,表现斑点狗身上的花纹。

  1.师:(老师出示棉签,启发幼儿用棉签蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点)宝宝们知不知道老师手里的是什么呀?(幼:棉签棒)

  2.师:猜猜看我们今天用它来干什么呢?

  3.教师示范

  师:棉签怎么画呢?我来试一试。(不蘸颜色,直接涂。)

  幼:看不出来,没有颜色。

  师:没有颜色怎么办呢?

  幼儿1:老师,那碗里有颜色蘸蘸再画。(他看见了,我放在一边的颜料)

  师:哎呀,我怎么忘了这不是蜡笔是棉签,用棉签作画得先蘸好颜料。

  教师蘸好颜料,先在小狗身上涂画了两个黑斑点。

  师:老师画得好吗?棉签上没有颜色了怎么办呀?

  幼:再到碗里,蘸一蘸吧。

  师:好的(教师再次正确示范)

  师:谁愿意来帮我画画?

  幼儿举手上前,老师请一到两名幼儿绘画黑斑点。

  师:他们画的真不错,把黑色的斑点都画在小狗的身上了,没有画到外面去。他们的小手真棒,你们的小手能这样做吗?

  2、师:好的,老师知道你们现在都想去为小狗设计衣服了对吧?老师已经在每张桌子上都准备好了棉签和颜料。画画的时候,要小心自己的身上,也不要把棉签画到别人的身上。棉签画好了,我们仍然得放在盘子里好吗?

  幼:好的。

  师:现在请小朋友可以到位置上为小狗设计衣服了。

  三、幼儿操作,老师巡回指导操作要求:

  1.引导幼儿在轮廓线内画黑斑点,给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服;

  2.提醒幼儿注意画面整洁,点画完将棉签放回盘内。

  四、展示幼儿的作品,举办斑点狗比赛

  师:今天,我们来进行一场斑点狗选美比赛吧!(教师简单讲评,表扬画面整洁的幼儿)

  师:我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮,它们呀都是漂亮的斑点狗!

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