小班教案

时间:2023-08-03 08:14:39 教案 我要投稿

小班教案【范例8篇】

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的小班教案8篇,希望对大家有所帮助。

小班教案【范例8篇】

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、边玩边感受,在玩游戏的过程中,知道名称,了解内容,初步掌握节拍喜欢跳舞。

  2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。

  重难点分析:了解内容,初步掌握节拍喜欢跳舞。

  活动准备:歌曲图片、舞板

  活动过程:

  一、导入:听音乐进教室:

  1、拍手点头的音乐伴奏下,老师边念歌词 (幼儿边敲舞板进活动室。

  2、小宝宝,快快快,找椅子,坐下来。

  舞板宝宝快回家,小门关紧,顶呱呱。

  二、展开:在玩游戏的.过程中掌握节拍

  1、看谁做得对:

  老师说:请你拍手,幼儿说:我就拍手(拍肩、拍肚、拍腿等)

  2、看样学样:

  老师按歌词顺序做动作,幼儿模仿。

  3、感受音乐:

  ①老师边唱边表演后问老师先做什么动作?出示相应图片,又做了什么?(拍拍手、点点头)拍手点头以后老师又做了什么动作?(边做动作边暗示:转一个圆圈)小脚走走转几圈呀?(转一圈)介绍转一圈(我先看着小朋友,我走呀走又看到你了老师边说边示范)出示相应图片。转弯一圈后,老师又做了什么动作?(拍拍手)

  ②教师边指图片,边做动作。 教师指着图片唱一句,做动作重复一句,边指边唱跳二遍。

  ③教师手持指偶,边表演边唱。

  第二遍可以让幼儿跟着指偶随意表演

  三、结束:

  教师小结,请幼儿集体表演一遍,让幼儿回家后把这个律动交给爸爸和妈妈。

小班教案 篇2

  内容与要求:

  1.在创设情境的基础上,激发幼儿学习儿歌的兴趣。并能初步仿编儿歌。

  2.通过活动了解吃东西前要洗手的卫生常识。

  3.欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。

  4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动准备:

  各种常见水果,并在水果上一面画上眼睛和嘴。一面弄的比较脏。

  过程与指导:

  一、创设情景、理解内容

  1.(出示苹果)今天我请来了一位好朋友,它是谁呀?(请小朋友与苹果娃娃打招呼)

  苹果娃娃长的怎样?(引导幼儿观察交流苹果的`特征,教师及时提炼)

  2.让幼儿摸一摸,闻一闻苹果。同时教师念前两句儿歌。

  3.当幼儿摸完后马上出示哭的苹果,为什么苹果娃娃哭了?(教师马上以苹果娃娃的口吻念后两句)

  4.为什么说脏手脏手别碰我?干净小手抱抱我?(检查幼儿的小手,并让幼儿知道吃东西前要洗手)

  二、完整欣赏、了解儿歌

  1.教师边表演边完整的朗诵儿歌。

  完后提问:大苹果是怎么说的?你最喜欢哪一句?

  2.鼓励幼儿跟老师一起念儿歌。

  三、提供机会、学习创编

  1.(出示生梨)引导幼儿仔细观察,并进行集体创编。(方法同上)

  2.(出示许多常见水果)请个别幼儿洗手后选择自己喜欢的水果观察创编儿歌并品尝。

  3.全体幼儿洗手后观察创编儿歌并品尝。

  大苹果

  附:儿歌:

  我是一只大苹果,小朋友们都爱我。

  脏手脏手别碰我,干净小手抱抱我。

小班教案 篇3

  【活动目标】

  1、让幼儿知道红印糕是家乡的特产,初步培养幼儿对家乡的热爱。

  2、了解红印糕的含义,知道喜庆的日子里供人们食用的风俗。

  【活动准备】

  观看红印糕制作的视频、食物红印糕、橡皮泥人手一份。

  【活动过程】

  一、以猜谜的方式来导入活动。

  师:宝贝们,你们还记得上学期老师教的谜语儿歌吗?“红果子、麻点子,咬一口、甜丝丝”,这是说的哪一种水果(草莓),宝宝们真聪明,今天老师又想让小朋友来猜谜语了,不过今天老师想让宝宝们猜的谜底不是水果,而是一种糕点。

  二、教师说谜语儿歌,让幼儿动脑猜测。

  红白两色四方方;香香甜甜我爱它;喜庆节日都用它;幸福生活乐哈哈。(红印糕)

  提问:宝宝们,这是什么糕点呢?(注:教师每说一句,都用形象性的手势及肢体来表示,从而引发幼儿对猜谜的兴趣)

  三、老师介绍红印糕是家乡的特产,引出家乡的概念。

  (注:教师要为孩子提供宽松、自由的氛围,让孩子们想说就说,增强了幼儿的语言表达能力。家乡的概念对于小班的孩子来说较难理解,利用红印糕这一家乡特产来引出家乡,孩子们能较快的接受。)

  出示红印糕,围绕谜语内容重复进行讲解,加深幼儿对红印糕的印象)

  宝宝们不知道,那老师就把它请出来好吗?(出示食物红印糕)

  提问:你吃过红印糕吗?一般在什么时候吃的,吃起来什么感觉?(让幼儿掌握“软软的、甜甜的”等词语)

  小结:红印糕是我们余东的`特产,每当过年或者人家盖房子及结婚生子都要用到它,它是一种吉祥的糕点,吃了它表示你的生活会甜甜美美、家里赚的钱也会叠的越来越高(提示一下糕的谐音)。

  四、让幼儿观看视频,让幼儿了解红印糕制作的全过程。

  五、请幼儿品尝红印糕。

  六、幼儿操作,教师指导。

  师:宝贝们,红印糕好吃吗?刚才我们看了爷爷奶奶制作红印糕的视频,你们想不想自己也来制作红印糕?老师为你们准备了彩泥,请你们用自己灵巧的小手捏出我们具有特色的红印糕好吗?

  (1)教师示范制作。

  (2)幼儿操作,教师巡回知道。

  (3)把幼儿制作的红印糕放在区角进行展示。

  (4)幼儿互相欣赏并评价。

小班教案 篇4

  活动目标

  1.观察金鱼的外形特征,了解金鱼的生活习性。

  2.愿意喂养金鱼。

  3.练习画小圆。

  活动准备

  1.课件:金鱼,

  2.画纸、水彩笔。

  活动过程

  一、观察小金鱼,了解小金鱼。

  1.幼儿自由观察金鱼的外形特征。

  教师引导幼儿相互交谈小金鱼的颜色、身体形状。

  2.说一说:你最喜欢小金鱼的什么地方?

  教师小结金鱼的特征

  3.谈话:

  你喂过金鱼吗?

  金鱼喜欢吃什么?

  它喜欢生活在什么样的水里?

  什么时候给金鱼换水?

  怎样知道水脏了?

  教师小结金鱼的生活习性,丰富养金鱼的经验。

  二、观察金鱼吐水泡,练习画小圆。

  1.观察金鱼是怎样游的,学学金鱼,摆摆尾巴游呀游。

  2.教师示范添画:

  用水彩笔在作业纸的空白处画上大大小小的圆。

  3.幼儿添画水泡,教师观察指导。

  三、延伸

  金鱼是变温动物,体温可随水温而变化,但其体温不可能无休止地随水温任意变动。

  过冷或过热的天气,都会影响金鱼的'生长发育。

  金鱼的性格非常温和,不会发生大金鱼追袭小金鱼的现象。

  除了繁殖季节外,各种形状与各种色泽的金鱼都可混养在一起。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、感受故事中讲述的小动物之间浓浓的亲情。

  2、懂得拥抱是表达爱的一种方式,能主动拥抱自己的亲人和老师、小伙伴。

  活动准备:绘本故事(ppt)

  活动过程:

  一、师幼互动,激发兴趣。

  PPT第一页(小猩猩):介绍名字,故事背景。

  二、师幼阅读绘本《抱抱》

  1、PPT第二页(大象):小猩猩看到了谁在抱抱?它们是怎么抱在一起的啊?(大象,用鼻子)

  2、PPT第三页(变色龙蛇):小猩猩又看见了谁在抱抱?请幼儿来模仿。

  3、PPT第四页(波波难过):小猩猩不高兴了,它为什么难过啊?

  4、PPT第五页(大象帮波波):谁来帮助小猩猩找妈妈?(大象)

  5、PPT第六页(长颈鹿):长颈鹿宝宝在和妈妈抱抱,它们是怎么抱抱的?

  7、PPT第七页(河马):河马宝宝和妈妈在抱抱,它们是怎么抱在一起的?(老师演妈妈,请幼儿上来模仿河马宝宝)

  8、PPT第八页(波波哭):看见这么多动物都和妈妈抱在一起了,小猩猩,它怎么了?(哭了)播放声音:“宝————宝”谁在叫?

  9、PPT第九页:谁来了,他大声的喊着“宝————宝!”小猩猩大声喊着“妈————妈”。师幼互动,模仿。

  10、PPT第十页:小动物都抱在一起的情景。

  三、鼓励幼儿主动拥抱自己的'亲人、老师和小伙伴。

  1、师幼拥抱。

  2、播放音乐《爱我你就抱抱我》亲子拥抱。

  亲子游戏:《小脚踩大脚》

  活动目标:愿意和父母共同参与亲子游戏,体验游戏带来的快乐。

  活动准备:小椅子8张。

  教学过程:

  1、小朋友们,今天我们要和爸爸妈妈一起做游戏,你们开心吗?

  2、交代规则与玩法:我们排成四列队伍,面对面站好,然后小朋友的小脚踩住爸爸或者妈妈的大脚往前走,绕过小椅子再走回来,接下去下一组家长和孩子继续游戏。比一比哪一排小朋友先到达终点,听明白了吗?

  3、亲子自由练习。

  4、比赛,四组同时比赛,从始点走向终点的椅子走回来,第一回到始点的为小组第一名,一红花鼓励!

  5、每个小组的第一名进行比赛赛出冠军。

  6、结束语:哇!这一组的小朋友和爸爸妈妈真厉害,我们其他小朋友为她们鼓鼓掌!

小班教案 篇6

  活动目标:

  1、 感知元、角、分,了解不同面值间的关系。

  2、 主动与同伴协商合作,学习计划购物。

  活动准备:

  1、准备学习包《科学·人民币》。

  2、为每位幼儿准备10元内的人民币。

  活动过程:

  1、将学习包《人民币》中的.钱币剪下来,并按照面值进行分类,请幼儿将自己的钱币分类放在分类表上。

  2、幼儿三人一组,其中两各拿一张分类表,第三人开银行,将钱币摆在桌子中间。

  3、幼儿轮流掷骰子,按骰子的点数拿钱币。比一比看谁先换到50元。

  4、游戏:超市购物

  (1)、 给每件小东西标上价钱,请每名幼儿拿10元钱币卡,进行买卖游戏。

  (2)、 引导幼儿观察、比较物品,看清楚物品上的标价,遵守购物秩序。

  5、幼儿交流讨论:请幼儿清点自己买了什么物品,每样花多少钱,一共花了多少钱,还剩下多少钱,并把情况记录下来。鼓励幼儿互相交流,并讨论哪些东西买得起,如何与同伴协作完成购物。

  6、启发幼儿在买卖的过程中用数学的方法解决遇到的问题。

  活动延伸:

  请家长幼儿提供适当的购物机会,带幼儿到超市购物,给幼儿少量的零花钱,让幼儿自己选购物品,并将购物的情况记录下来。

小班教案 篇7

  活动目标:

  1、认识各种颜色的匣子,对匣子中的秘密有探究愿望。

  2、通过观察演示讲述故事,感知故事中礼盒的色彩和大小,能正确地讲述故事中重复的语句。

  3、体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。

  活动准备:

  1、幼儿用书人手一册。

  2、毛绒绒的小熊猫玩具一个,制作红,黄,蓝,绿,灰,白六种颜色,大小不一样的套盒,盒子里放一只小恐龙。

  3、《开汽车》、《生日快乐》的音乐

  活动过程:

  一、出示玩具小熊和大红盒子,引起幼儿的兴趣。

  师:看谁来了?我是谁?(幼:小熊)

  师:今天是一个特别的日子,是小熊的生日。你们想送什

  么礼物给我呢?(幼儿自由想象)

  师:我真的收到了一个神秘的礼物,你们想不想跟我回家看看?(播放音乐《开汽车》,教师带领幼儿开汽车)

  二、教师边讲故事边打开盒中盒,让幼儿直观地感知故事内容

  1、揭开布,出示红匣子

  师:找找看,我的神秘礼物在哪呢?(出示红匣子)

  师:你们知道红匣子是谁送来的吗?

  师:原来是邮递员叔叔给小熊送来的一个大大的生日礼盒,红匣子里面有什么呢?(幼儿自由讲述)

  2、老师讲述故事的开始部分

  师:咦,谁在说话呀?说的什么?要不要打开 ?

  3、师:(打开红匣子)啊,里面有什么?(幼:里面有一只黄匣子)

  师讲述:黄匣子真好看,里面会有什么呢?(引导幼儿说出:快打开、快打开)

  4、师:(请一位幼儿来打开黄匣子)老师带领幼儿一起说:啊,里面有一个蓝匣子,蓝匣子

  真漂亮。还想打开吗?应该怎么说?(幼儿一起说:快打开、快打开)老师打开,一起说:啊,里面有一个绿匣子,绿匣子真漂亮,里面有什么呢?

  5、以开火车的形式轮流说:快打开、快打开。(再请一位幼儿打开,出现灰匣子)

  6、师:(出示最后的白匣子)让幼儿猜猜,是什么礼物?(引导幼儿相互交流并回答)

  7、看看是不是你们说的?(打开白匣子)大声说出礼物的名称(小恐龙)

  三、翻阅幼儿用书,完整讲述故事

  师:(出示幼儿用书,鼓励幼儿一起讲)我把发生的事拍成了照片,编成了故事,我们一起来讲一讲吧!

  师:(教师在讲述故事过程中,让幼儿跟着教师讲述的速度翻阅画面,启发幼儿认识匣子的'颜色)小熊得到的礼盒是什么颜色的?有什么不一样?

  (鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开,快打开”和感叹句“啊!里面有一只匣子”,激发幼儿参与到故事中去。)

  四、幼儿讨论:生日礼物

  师:今天是小熊得到了生日礼物真高兴啊?你过生日得到过什么礼物?

  师:在过生日的时候,你最想得到什么样的生日礼物?

  五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝

  师:今天,是小熊的生日,小熊已经得到了生日礼物,我们能为小熊做些什么呢?要不,我们一起来为小熊唱一唱《生日歌》,祝小熊生日快乐!好不好?

小班教案 篇8

  活动目标

  1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。

  2、培养幼儿的合作意识、健康意识。

  3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。

  活动准备

  1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面盛有不同颜色的水)。

  2、水果盘四个(分别盛有黄豆、花生、玉米),两盆沙子。

  活动过程

  一、引导观察,激发兴趣

  1、让幼儿观察饮料瓶,说说对饮料瓶的认识及了解。

  2、教师:这些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?

  (根据已有的经验,让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶,幼儿争相回答,发表自己的看法。)

  3、教师:饮料被大家喝完了,这些空瓶子有什么用?

  这些瓶子今天来到我们活动室,想和咱们小朋友一起做游戏,你们高兴吗?

  二、自由探索饮料瓶的多种玩法。

  1、幼儿自由玩空饮料瓶

  (1)教师:饮料瓶有很多的`玩法,我知道你们都想试试,你们可以拿一个玩,也可以拿两个,

  还可以拿多个玩,还可以几个小朋友一起玩,玩吧!(幼儿自由尝试)

  提醒幼儿注意安全,观察幼儿玩法,并指导。

  (2)交流玩法:

  你的玩法真好,给大家表演一下。

  谁的玩法跟他的不一样?你是怎么玩的?(幼儿示范)

  引导幼儿尝试多种玩法。

  2、幼儿自由玩装有东西的饮料瓶

  (1)教师:刚才,小朋友们玩的是空饮料瓶,如果瓶子里装上东西是不是更好玩?

  来咱们试一下。

  (2)出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。

  (3)教师:小朋友们把这些东西装进瓶子里,慢慢地装,装好后拧紧瓶盖,这样里面的东西就不会洒出来。可以装一瓶,也可以装几瓶。可以自己玩,也可以和小朋友一块玩。

  (幼儿把瓶盖拧下后,根据自己的意愿装这些物品,教师指导幼儿把瓶盖拧紧。)

  (3)让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩?

  提醒幼儿注意安全,观察并指导幼儿玩法。

  (4)交流玩法,引导幼儿尝试多种玩法。

  三、谈话小结

  教师:饮料瓶好玩吗?刚才,小朋友你们的玩法都很棒,其实,在生活中还有很多废旧物品

  都可以用来当玩具,你们知道都有哪些物品吗?这些物品不要随便乱扔。

【小班教案】相关文章:

小班教案小班教案03-10

小班教案(精选)07-24

小班教案(经典)07-24

小班教案07-20

小班的教案11-17

小班的教案04-26

小班教案[经典]07-27

小班教案[精选]07-22

小班教案(精选)07-30

小班教案【精选】07-31