美术教案

时间:2023-08-19 07:16:39 教案 我要投稿

美术教案(优选)

  作为一名老师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的美术教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

美术教案(优选)

美术教案 篇1

  活动目标

  1.进一步了解水的特性,尝试利用水来画画。

  2.愿意与同伴合作绘画,体验合作的快乐。

  3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5.培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备

  经验准备:幼儿已阅读过《东方娃娃》智力版20xx年第2期《自来水哗啦啦》,并参加过《自来水哪里来》的活动,对水的特性具有感性认识。 材料准备:上次的污水瓶和空瓶,空旷的水泥地面,收集一些艺术家的创意造型作品图片(可做成PPT),《东方娃娃》智力版20xx年第2期《自来水哗啦啦》。

  活动过程

  一、回忆上次活动的已有经验。

  指导语:这些天,我们一直在和水做朋友,水究竟有什么用?可以帮助用来做什么呢?

  二、欣赏《东方娃娃》智力版20xx年第2期《自来水哗啦啦》16、17页

  请幼儿翻开20xx年第2期《自来水哗啦啦》16、17页。

  指导语:水朋友帮我们做了哪些事呢?鼓励幼儿学说画面上的短语。

  三、欣赏范例作品,感受水画的创意。

  1. 收集一些艺术家的创意造型作品图片(可做成PPT)。

  指导语:这些画是怎么做出来的?在什么地方作画?

  小结:这些画是在水泥地面上,用水画出来的`,十分有趣,这叫做水画。

  2. 欣赏个别有创意的作品,教师示范做法。

  指导语:我今天就用矿泉水瓶和水当做笔,来教你们画画。

  四、幼儿自由结伴合作进行创作,教师巡回指导。

  1.提出小组合作建议,激发幼儿的创作兴趣。

  教师将幼儿领到户外,指导语:请两两好朋友一起来画画,看哪一对画得多又好?。

  2.介绍材料,启发幼儿大胆想象。

  指导语:这里有我们小朋友收集的瓶子,你可以在做之前先和好朋友商量一下,你们准备画什么?怎样节约水?

  3.提出创作要求。

  指导语:作品完成后,大家一起给作品起一个好听的名字吧!

  五、欣赏作品,提升幼儿的审美经验。

  1.鼓励幼儿互相欣赏,并请合作的小组派代表向大家介绍作品创意及制作方法。

  2.请幼儿说一说你最喜欢的作品及原因。

  3.表扬用水省,画得多的幼儿小组。

  活动延伸

  将幼儿的作品拍成照片展览在美工区,并附上幼儿的介绍,收藏在成长档案中。

  活动反思

  在本次艺术活动中,我充分尊重孩子的生活和活动,选取孩子熟悉的活动作为操作的内容,使活动自然拓展、延伸。充分调动幼儿主动、积极的参与活动,为每一名幼儿都提供了参与的机会。活动中,幼儿带着愉快的情感体验参与创作,作品生动鲜活。在活动中,我注重兼顾群体需要与个别差异,关注每一个幼儿在活动中的表现与反应,并对不同水平的幼儿及时给予鼓励与引导,努力使每一个幼儿都获得成功体验,并在活动的过程中获得新的发展。活动整体效果很好。

美术教案 篇2

  作者:辛丰中心幼儿园 朱春华

  目标:

  1、通过观察了解油菜花的主要特征。

  2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。

  准备:

  1、油菜花实物若干,供幼儿实际观察。

  2、春游时的照片,让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。

  3、教师画好油菜花枝干的画纸若干(每桌一张),水彩笔、油画棒

  过程:

  1、导入:

  师:上次我们春游时,在野外看到了一种金黄色的花,今天老师把它带来了,你们来看看它叫什么名字?(油菜花)

  2、观察油菜花的外形。

  1)观察花的外形。

  师:请你们来看看它有几个花瓣?花瓣是什么形状的?

  油菜花的颜色是什么样的?

  油菜花是怎么排列在肢干上的.?像什么?

  你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗?

  幼儿根据自己的生活经验回答。

  教师总结:油菜花是金黄色的,有四个花瓣,花瓣是椭圆形的。

  2)观察枝干及菜叶。

  师:油菜花的枝干是一根还是有很多根?它们是怎样排列的?

  油菜花的叶子是什么形状的?它们怎样排列生长在枝干上的?

  幼儿观察后回答。

  3、幼儿合作绘画。

  师:今天我们就把油菜花画出来,打扮我们的教室。

  1)幼儿自主商量分工。

  师:前些日子,我们画过美丽的台布,小朋友们回忆一下,台布我们是怎样画的呀?

  幼儿回忆上次合作绘画的场景。

  “今天我们也想画台布一样画油菜花,现在请每桌小朋友自己商量一下,哪几个人负责画油菜花的花瓣,哪几个人负责画油菜花的叶子。”

  幼儿学习自己分工,分好后向大家作介绍,让大家听一听合不合理。

  2)幼儿合作绘画,教师巡回指导。

  要求能力强的幼儿画好后再添画一些别的事物。

  4、展示幼儿作品,相互欣赏。

  1)请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容,并说说是如何分工合作的。

  2)提问:你最喜欢哪幅作品,为什么?

  5、教师小结。

  表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组(共坐一桌的幼儿)。

  大班美术活动:我设计的花车

  活动目标:

  1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。

  2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。

  活动准备:

  收集旅游节花车巡游的资料、图片。

  活动过程:

  一、讨论:

  1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的?

  2、与我们平时看见的车辆有什么不同?

  二、我们来做个花车设计师,设计一辆美丽的花车。

  三、讨论:可以设计怎样的花车?

  四、幼儿设计草图

  1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。

  2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。

  五、讲评

  我们是小小设计师:介绍自己设计的“花车”。

美术教案 篇3

  活动目标:

  1、对鞋底感兴趣,并能用语言表达观察后的感受。

  2、学习用鞋底印画,能根据鞋印的形状大胆地想象,进行简单的添画。

  3、能大胆积极地参与活动,体验活动的乐趣。

  活动准备:

  平底有花纹的鞋子若干、白纸、水粉色、调色盒、油画棒、湿抹布,鞋印添画范例一张

  活动过程:

  一、观察鞋子,引起兴趣。

  “今天,许多的鞋子宝宝要来参加舞会,它们在哪儿呢?(引导孩子发现脚上的鞋子,引起观察的兴趣)找一找,你喜欢谁的鞋子宝宝?为什么?”(启发幼儿说出鞋子不同的样式、颜色、图案等)

  二、观察鞋底的花纹,激发想象。

  “请你们看看自己的鞋底:

  (1)你看见鞋底上有什么?

  (2)花纹有什么不同?

  (3)看看这些花纹象什么呢?”

  三、尝试用鞋底印画,体验活动中的趣味性。

  “鞋底的'花纹真有趣,看鞋子宝宝跳舞了(教师示范印画)。你们的鞋子宝宝想跳舞了吗?选你最喜欢的鞋子,穿上漂亮的衣服跳个好看的舞。(幼儿活动,教师指导幼儿注意印画的画面,并将鞋印画放到桌子上晾干)

  四、欣赏鞋印添加想象画,拓展幼儿的想象能力。

  育&婴……会“刚才我的鞋子也去跳舞了,看,它们在这儿呢。咦?怎么变了。原来它们刚才化妆了,看看,它们化妆成什么了呀?怎么化妆的呢?”

  (引导幼儿观察在鞋印的不同部位,添上线条、点、圈,变成不同的东西)

  五、幼儿进行鞋印添加想象,鼓励幼儿大胆添画

  六、展示作品,师幼共同欣赏。

  “你们装扮的鞋子宝宝真有趣,赶快让它们到舞台上来表演吧!,看看谁的鞋印化装得很有趣、很新奇,给好朋友讲讲。”

美术教案 篇4

  活动目标:

  1、识别基本色彩并搭配。

  2、激发孩子充分的想象,让孩子画出不同的鱼花纹。

  3、鼓励幼儿大胆涂色,照示范涂色,填画花纹,并要求颜色涂满不留小白点,想象出各种不同的花纹,并要求颜色涂满不留小白点。

  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:

  白卡纸(连卷)、颜料(稀释过的)、一次性雨衣、吹塑纸、音乐、小鱼的底版(分难、一般、易三种)

  活动过程:

  一、导入部分

  (1)、夏天,天气特别炎热,雨婆婆也被太阳公公烤干了,大地叔叔都干枯了,就连小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小鱼们到处在找水喝,可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。这可怎么办呢? 带领幼儿作找水状一起游,并且把自己当做小鱼。

  (2)、想到方法来拯救我们的小河姐姐了吗?

  出示兰色颜料并提问:河水是什么颜色的?想象以下干枯的小河是什么颜色的?那下面就请大家帮助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧

  (3)、请小朋友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子,把颜料倒在白纸上,并且用手把它抹匀,把白色都覆盖掉。

  (4)、小河姐姐真高兴,因为她又恢复了活力,可是她不由的又伤心起来,因为她虽然恢复了活力,可是她的朋友们都不见了,下面我们就要帮她把朋友们找回来。

  二、请小朋友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼,把纸拉起来,然后一起去选一条尺寸大小都合适的鱼,涂上自己喜欢的'颜色(注意要涂在有纹路的那面).

  1.选用小底版,并照示范涂色。

  2.自由的选用底版填画花纹,并要求颜色涂满不留小白点。

  3.想象出各种不同的花纹,并要求颜色涂满不留小白点。

  4.再把涂好颜色的那面印到白色的地方。

  (1)、请幼儿用手指点上小鱼眼睛。

  (2)、可先洗手,因具体情况定。

  三、欣赏自己的作品《鱼趣》并且点评。

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