小班教案

时间:2023-08-23 08:13:46 教案 我要投稿

小班教案合集4篇

  作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的小班教案5篇,欢迎大家分享。

小班教案合集4篇

小班教案 篇1

  目标

  1。能说出生活中配合使用的两样东西,初步关注、发现事物间的关系。

  2。懂得好朋友要友好、合作。

  准备

  1。茶壶和水杯实物。

  2。挂图,故事磁带。

  3。一段轻快的音乐。

  过程

  一、两个好朋友。

  ――教师出示茶壶和水杯实物。茶壶和水杯说他们是一对好朋友,他们说得对吗?为什么?

  ――教师当场使用茶壶倒水,并以角色的口吻对话,表现亲密的朋友关系。如,水杯说:“茶壶兄弟,来客人了,你得忙一阵子了。”茶壶说:“水杯兄弟,请站好了,我来了!”

  ――雨伞和雨鞋说他们也是一对好朋友,对吗?为什么?

  二、谁和谁是好朋友。

  ――教师出示挂图,完整讲述故事一遍。

  ――在故事里,谁和谁是好朋友?谁和谁不是好朋友?为什么?

  ――你们还知道谁和谁是好朋友?请幼儿模仿故事中的“对”或“不对”来评判。(如小朋友和幼儿园是好朋友等)

  ――教师再次讲述故事一遍,并把幼儿说的“好朋友”自然地融合进去,使幼儿体验到参与的快乐。

  三、寻找好朋友。

  ――请幼儿说说:在我们班里,谁是你的好朋友?

  ――在音乐声中,幼儿边念“金钩钩,银钩钩,两个好朋友”,边找到好朋友拉拉钩。

  建议

  1。幼儿常常把周围事物拟人化,他们喜欢把相关的两件物品看成是一对好朋友。通过这一活动,幼儿可以发现事物之间的'关系,并尽快熟悉小伙伴。

  2。应有意识地引导幼儿把幼儿园看成是自己的好朋友,以帮助幼儿与幼儿园建立新的依恋关系。

  3。因仿编难度不大,可启发幼儿大胆表述,并帮助他们记录。对集体活动中没有机会表述的幼儿,可在日常生活中与其交谈,并把讲述结果记录下来。

  附:一对好朋友

  茶壶对水杯说:“我们是一对好朋友。”

  水杯说:“对!”

  桌子对椅子说:“我们是一对好朋友。”

  椅子说:“对!”

  钥匙对锁说:“我们是一对好朋友。”

  锁说:“对!”

  雨伞对雨鞋说:“我们是一对好朋友。”

  雨鞋说:“对!”

  鸟笼对小鸟说:“我们是一对好朋友。”

  小鸟说:“不对!不对!”

  小鸟说:“我的朋友是蓝天、白云、大森林和绿草地。”

  小鸟还说:“爱鸟的孩子也是我的好朋友。”

小班教案 篇2

  教材简析:

  活动《谁掉了》选自《山东省幼儿园课程指导》教师用书小班小学期,主题四之次主题二的经典游戏。活动目的在于锻炼幼儿仔细观察的能力和幼儿数数的能力。活动在幼儿已经基本掌握了1——4数的认识的基础上开展,以游戏化的.形式进行,能进一步激发幼儿对数学活动的兴趣,并能促进幼儿思维能力的开发。

  目标情感:激发幼儿对数学活动的兴趣。

  能力:

  锻炼幼儿仔细观察的能力和记忆力

  知识:

  巩固幼儿数数的能力

  重点:

  锻炼幼儿仔细观察的能力和幼儿数数的能力

  难点:

  锻炼幼儿仔细观察的能力和记忆力

  准备教具:

  PPT、桌布

  活动过程:

  (一)数字宝宝准备去郊游导入活动复习认识数字1、2、3、4

  (二)数字宝宝去郊游培养幼儿的数数能力突出重点

  1、分别点数数量为3以内的小动物说出总数并按数做动作

  2、点数站成两排的4只小狗,总结有序点数的方法:可以从上向下,从左到右。

  3、点数在圆圈上的5只小熊,师幼互动总结有序点数的方法:确定起点转着圈一个接着一个数,不重复数、不漏数。

  (三)游戏:谁不见了锻炼幼儿的观察力和记忆力解决难点

  1、动物不见了初步体验游戏

  2、数字不见了锻炼幼儿对数字的观察力和记忆力

  (1)有秩序的数列中1个数字不见了

  (2)无秩序的数列中哪1、2个数字不见了

  (四)游戏:谁掉队了与生活结合进一步锻炼幼儿的观察力和记忆力,并进行行为习惯教育。

  活动反思:

  活动内容浅显易懂,符合小班幼儿的年龄特点,生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿,让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。在活动过程中,将故事分为两部分出现,一方面设置了悬念,增强了幼儿的兴趣,另一方面避免了因提问、思考集中出现而导致幼儿出现视觉和精神疲劳。

小班教案 篇3

  活动目标

  1.学习用手指蘸上颜料进行点画

  2.学习用蜡笔添画来表现花

  活动准备

  1.蜡笔、颜料、纸

  活动过程

  一、导入活动

  1.教师激发兴趣

  师:小朋友春天到了,你们看看我们幼儿园的花园里有什么啊?

  2.幼儿讨论

  二、观看照片

  1.教师出示照片。

  师:小朋友,老师也带来了许多花的`照片,我一起来看看。

  2.幼儿讨论。

  1)为什么要种那么多的花?

  2)你还看到过什么颜色的花。

  三、添画

  1.引出活动。

  师:小朋友,春天到了,花园里的花都开了,今天我们就把这些美丽的花画下来,布置我们的教室。

  2.教师示范。

  1)先看教师用手指点画花,让幼儿说说教师作画的方法。

  2)讨论是否还能用其他的方法来作画。

  3)请3-4位幼儿上来示范。

  3.幼儿作画。

  1)提醒幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画,颜料未干时,不要用手去擦。

  四、幼儿作品展示,让幼儿说说自己种的花。

小班教案 篇4

  游戏目标:

  1、熟悉音乐旋律,能配合音乐指认五官的位置。

  2、学习有节奏地唱准歌曲,喜欢和老师一起做音乐问答游戏。

  游戏准备:

  1、音乐录音磁带。

  2、请一名大班幼儿与教师配合对唱并表演。

  游戏过程:

  1、复习游戏,听口令指五官:

  (1)教师即兴说出五官的名称,并不断地变换口令,逐步加快速度,幼儿听完口令立即用手指点五官,如:教师说"眼睛",幼儿就用手指自己的.眼睛。

  2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的游戏:

  (1)在音乐得伴奏下,教师和大班幼儿表演游戏:

  "我们现在做的游戏和刚才大家一起做的游戏一样吗?哪里不一样?"

  (2)再次欣赏表演,幼儿拍打节奏。

  3、幼儿学习音乐游戏:

  (1)请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱,边唱边拍手,手口同步。

  (2)师生一起做音乐游戏,唱到"在这里"时,用手指点五官的位置。

  (3)提醒幼儿注意唱准3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖

【小班教案】相关文章:

小班教案小班教案03-10

小班教案[精选]07-22

小班教案[经典]07-27

小班教案(精选)07-30

小班教案【精选】07-31

小班教案07-20

(经典)小班教案08-02

小班教案(精选)07-24

小班教案(经典)07-24

小班的教案04-26