幼儿园小班奥尔夫教案:《鱼儿鱼儿水中游》

时间:2023-08-29 07:28:06 教案 我要投稿
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幼儿园小班奥尔夫教案:《鱼儿鱼儿水中游》

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班奥尔夫教案:《鱼儿鱼儿水中游》,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班奥尔夫教案:《鱼儿鱼儿水中游》

  活动目标:

  1、理解儿歌内容,能清晰的说出儿歌。

  2、能用固定音型敲打出儿歌的节奏,感受儿歌的欢快。

  3、感知各种颜色,能用自己喜欢的颜色对鱼儿进行涂色。

  活动准备:

  1、手摇铃、响棒若干、彩笔。

  2、《鱼儿鱼儿水中游》挂图。

  3、音乐《水族馆》

  活动过程:

  一、通过复习,巩固上节课所学内容。

  1、复习儿歌。

  2、根据固定音型的节奏,边拍手边念儿歌。(1-2遍)

  二、直接引入,激发幼儿兴趣。

  师:小朋友们今天老师带来了一个好朋友,听,它是谁(放音乐)?在幼儿说出是“小鱼”后,出示小鱼的挂图。

  三、引导幼儿探索小鱼的特征,能大胆的用肢体动作变现小鱼。

  1、师:请小朋友们仔细的看一看,小鱼有什么秘密呢?(小雨生活在水里)

  2、教师放《水族馆》让孩子们做小鱼在教室里游来游去。

  四、欣赏儿歌,理解儿歌内容。

  1、初步感知儿歌内容。

  师:小鱼在水里,老师今天要带你们去看看小鱼在水里是怎么生活的。(听录音)

  2、再次欣赏2-3遍,乐意跟着录音一起念儿歌。

  师:会念的小朋友可以大声的念,不会念的宝宝可以轻轻的,边听边念。

  五、用固定音型敲打儿歌节奏。

  1、教师示范边拍打手摇铃边念儿歌,让幼儿感知儿歌的节奏。

  2、幼儿用拍手的方式打出儿歌节奏。

  3、分发幼儿人手两根响棒,用固定音型敲打儿歌节奏。

  六、用自己喜欢的颜色对鱼儿进行涂色。

  1、师:小鱼听了我们的儿歌,特别的开心,它想送我们没人一个鱼宝宝,让我们帮鱼宝宝涂上你喜欢的颜色。

  2、边听音乐《水族馆》,边涂色。

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