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幼儿园小班教案

时间：2023-08-31 09:53:02 教案我要投稿

幼儿园小班教案汇编[5篇]

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案5篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班教案汇编[5篇]

幼儿园小班教案篇1

　　活动目标 1、学习用拓印的方式表现绵羊椭圆的、茸的身体。

　　2、探索用报纸团拓印绵羊身体方法。

　　3、体验小云朵变成绵羊的惊喜。

　　活动准备 1、幼儿触摸过毛茸茸、柔软的东西，如毛绒玩具等；认识绵羊，了解绵羊毛茸茸的特点。

　　2、用纸团拓印出的绵羊身体的范画一幅，画有草地的作业纸若干。

　　3、白色。赭石色的水粉颜料，幼儿自己搓的报纸团，棉签。

　　要点提示 教师应该给幼儿提供不加水或只加少量水的白色颜料，这样在纸上拓印时才会出现毛茸茸的印迹。教师可以根据班级幼儿的情况，提供每组一大张画有草地的作业纸，让幼儿合作创作，画面的效果会更好。

　　活动过程 1、创设“云姑娘”飘来了的情境，引导幼儿感受纸团拓印的画面效果。

　　(1)故事导人，引起幼儿对云姑娘的`兴趣。

　　教师：云姑娘她飘呀飘呀，看见了一片绿绿的草地上，草地真美呀!云姑娘想到草地上玩一玩!

　　(2)教师出示画有草地的作业纸、纸团、白颜料，引导幼儿了解作画材料。

　　教师：这里有哪些材料?我们试着用这些材料来变变云姑娘吧。

　　2、师幼共同构建拓印胖嘟嘟的云姑娘的方法。

　　(1)教师：云姑娘有各种各样的形态、变幻多姿。我们今天想要变出胖嘟嘟、圆滚滚的云姑娘，那可以怎么做呢?

　　(2)教师：怎么才能变出小小的、圆滚滚的云姑娘?又怎么变出大大的、圆滚滚的云姑娘呢?

　　3、幼儿尝试在“云姑娘”的情境中用纸团拓印绵羊的身体造型。

　　(1)教师：小草们也很想和云姑娘玩。我们在草地上变出许多云姑娘来吧!

　　(2)教师巡回指导，鼓励幼儿表现大小不同的绵羊身体造型。

　　4、幼儿在“云姑娘变呀变”的情境中欣赏教师作画，体验云姑娘变成绵羊的惊喜。

　　(1)教师：“云姑娘”飘到草地上，看见草地上有许多小动物在玩耍，也想变成小动物的样子和它们玩一玩。猜猜，云姑娘会变成什么呢?

　　(2)教师对幼儿的作品二次创作，用棉签蘸赭石色的水粉颜料，给小云朵添画上绵羊的头、角、腿，变出各种姿态不同的绵羊。

　　(3)教师：哇!草地上变出了什么呀?这些小绵羊有什么不一样?你喜欢哪只小绵羊，为什么?

　　活动建议

　　☆活动延伸鼓励幼儿大胆想象、添画，尝试表现不同姿态的小绵羊。

　　☆区角活动 ①益智区：提供有关小羊的图书，引导幼儿认识不同种类的羊，了解它们喜欢吃什么。②美术区：提供画有绵阳底图的作业纸、双面胶、棉花，让幼儿在底图上贴上双面胶和棉花，用粘贴的方法表现小羊。

　　☆环境创造 ①收集一些姿态不同的绵羊图片，布置在活动室的墙面上供幼儿欣赏。②将幼儿的作品组成一幅《草地上的小绵羊》的大图，布置在展览区，引导幼儿欣赏不同姿态的小羊。

　　☆家园共育家长和孩子共同阅读有关羊的图画书。

幼儿园小班教案篇2

　　活动目标:

　　理解儿歌《蚂蚁搬豆》的内容,提高学习儿歌的兴趣。

　　通过活动,懂得人多力量大的道理。

　　通过幼儿的.表演,增加幼儿的自信心。

　　活动准备:

　　1,每人一个蚂蚁头饰。

　　2,布置三个蚂蚁洞穴,并用小垫子和绿布制作三粒豆。歌曲录音。

　　活动过程:

　　一,引起兴趣

　　1,出示蚂蚁头饰。这是谁呀蚂蚁喜欢吃什么他们住在哪里

　　2,教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演小蚂蚁,一起来到事先布置好的场地上。蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。看,这儿有什么我们蚂蚁最喜欢吃豆,我们把他搬进洞里去吧!谁愿意来搬豆 (请一个幼儿来搬豆)引导幼儿观察并讨论:一只蚂蚁搬得动豆子吗那怎么办 (许多蚂蚁一起抬着豆进洞)

　　小蚂蚁们,快进洞吃豆吧。(幼儿模仿蚂蚁吃豆状)

　　二,学习儿歌

　　1,引导幼儿讨论。

　　一只蚂蚁去搬豆,他搬得动吗为什么怎样才能搬动呢为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢

　　2,学习儿歌。

　　这儿有一首儿歌,讲的就是蚂蚁搬豆的事。教师有表情的朗诵儿歌两遍,要求幼儿边听边记忆。

　　3,教师提问,幼儿回答。

　　1)一只蚂蚁在洞口发现了什么

　　幼儿分句学念儿歌并作相应动作。(一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆)。

　　2)这只蚂蚁是怎么搬豆的他搬得动吗他急得怎样

　　幼儿分句学念儿歌并作相应动作(用力搬也搬不动,急得直摇头)。

　　3)小蚂蚁怎么办呢 (让个别幼儿回答)

　　小结:许多蚂蚁一起把豆搬起来,这个动作叫"抬"。

　　4)幼儿分句学念儿歌并做相应的动作(许多蚂蚁来搬豆,一起抬着回家走)。

　　3,完整地朗诵儿歌。

幼儿园小班教案篇3

　　一、活动目标：

　　1、会沿着边线大胆地撕纸。

　　2、发展小肌肉的动作。

　　二、活动重点：

　　学会撕贴纸的方法。

　　三、活动准备：

　　幼儿用书《动物妈妈生宝宝》、胶水、抹布等。

　　四、活动过程：

　　1、配对游戏:激发幼儿的活动兴趣

　　师：—“今天，来了许多的动物宝宝，它们的妈妈是谁呢？请你们来给它们找一找。”

　　（1）幼儿为不同的动物宝宝找妈妈。

　　（2）师生共同检查检查操作的正确性。

　　2、撕纸贴画：

　　（1）教师介绍制作的基本方法。

　　（2）强调两手要贴近，沿着线条慢慢撕。

　　（3）幼儿学习沿边线撕纸。

　　（4）教师巡回观察幼儿学习情况，加强个别指导。

　　3、作品交流：

　　（1）介绍自己为哪个宝宝找到了妈妈。

　　（2）教师表扬有进步的幼儿。

　　五、活动总结：

　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在实际操作的.同时，感受到美术活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对美术活动的兴趣。

幼儿园小班教案篇4

　　活动目标：

　　1.知道玩玩具时不能乱扔，要爱护玩具，玩具玩完以后要放回原处。

　　2.学会给玩具分类，并体验大家一起玩玩具的快乐。

　　3.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　　4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　活动准备：

　　玩具若干，宝贝魔术箱一个

　　活动过程：

　　一.谈话引导幼儿进入主题

　　1.出示玩具宝贝魔术箱，给幼儿变魔术，变出几个代表性的玩具，幼儿演示玩法(例如：玩具车，蔬菜、水果玩具，动物玩具......)这些玩具好玩吗?

　　2.引导幼儿讨论玩具的各种玩法，幼儿自由发言，和大家一起分享。

　　二.引导幼儿自己玩玩具，和好朋友交换玩玩具

　　1.幼儿拿着自己的玩具自由自在的玩，教师注意关注幼儿的玩法。

　　2.引导幼儿交换玩玩具，体验大家一起玩玩具的快乐，也可以两个人一起玩。

　　3.教师演示摔疼了玩具，让幼儿体会一下玩具摔疼了也会哭的。

　　教师小结：边说儿歌边玩玩具(玩具玩具真有趣，天天和我做游戏，轻轻拿、轻轻放，不扔不摔要爱惜)。

　　三.请幼儿将玩具宝贝送回家

　　1.教师通过打电话的方式，玩具妈妈要请玩具宝宝回家了，请幼儿帮忙把玩具宝宝送回家。

　　2.分别介绍玩具妈妈家的名称，然后启发幼儿将玩具按类别分别送玩具宝宝回家。

　　3.老师和幼儿一起检查确认玩具宝宝是否回到了自己的家，并分别把送错的玩具宝宝正确的送回家。

　　四.活动结束

　　带着好玩的玩具给其他班级的'小朋友也玩一玩，大家一起分享。(因为玩具上有很多的细菌，提醒幼儿玩玩具时不能放嘴里，玩完玩具要把手洗干净。)

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

幼儿园小班教案篇5

　　设计意图：

　　本活动通过三八妇女节，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。

　　小班幼儿对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。所以，活动设计尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，为妈妈做一些事。

　　活动目标：

　　1．了解三月八日是全世界妇女的节日。

　　2．进一步了解妈妈劳动的艰辛和工作成绩，自己动手作画送给妈妈，表达对妈妈的爱 3．产生爱妈妈的情感，知道在生活中要主动地关心妈妈。

　　活动准备：

　　准备40张印画纸，印画需要的颜料，盘子等

　　活动过程：

　　1、创设谈话情境，引出谈话话题。

　　（1）今天是什么节日？（三八妇女节）。三八妇女节是谁的节日？（妈妈、老师等等）。你会对她们说什么？

　　让幼儿知道妈妈要过节了。

　　2．让幼儿夸夸自己的妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。

　　——幼儿向同伴介绍自己的妈妈是做什么工作的？有什么本领？在家里为自己做些什么事？

　　——介绍自己妈妈的工作，简单描述妈妈的`工作与人们生活的联系。