大班语言教案必备【3篇】
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的大班语言教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班语言教案 篇1
活动目标:
1、能大胆地想像,创编小猫的故事。
2、能运用绘画的方式,在小组内合作绘制连环画。
3、能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的.故事内容。
活动重、难点:
能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。
活动准备:
1、相关课件。
2、幼儿学会用简笔画的形式表现动物形象。
3、水彩笔若干,纸张若干,订书机等。
活动过程:
一、小猫手偶导入,引出课题。
小朋友们,你们好,我的名字叫“咪咪”。今天我给大家带来了四幅画,这四幅画画的是发生在我身上的故事。看看哪个小朋友最聪明,一下就可以看出发生了什么事?
二、引导幼儿观察、讲述四幅画
1、说说你看到了什么?
2、引导幼儿了解编故事时要有时间、地点、人物及发生的事等内容。
三、引导幼儿根据教师给予的素材进行创编《小猫的故事》
1、出示长颈鹿、小猫、羽毛球等图片,引导幼儿想像故事情节,并初步用语言表述出故事内容
2、出示慢羊羊、小猫、小桥等图片,引导幼儿想像故事情节,并初步用语言表述出故事内容。
四、幼儿分组进行创作连环画。
由组长分配任务进行创作,创作结束后,在小组内进行讲述。
五、交流分享
1、请幼儿展示自己创作的连环画,并完整地讲出自己所编的故事内容。
2、将自己制作的连环画装订成册,互相交流阅读。
大班语言教案 篇2
设计思路:
在探索“我是中国人”的过程中,孩子们领略了天安门、长城的雄伟,从中感受到了建筑的魅力,对建筑产生了初步的感知兴趣。这个活动是在“我们的城市”这个主题中第一个站点“老房子、新建筑”里的。围绕活动总目标中“体会城市建设的不断变化,感受我们的家乡越来越美丽”这个目标,我选择了“越造越好的房子”这个题材,借助房子演变的过程,让幼儿感受到我们生活的积极变化,从而实现情感上的`一个提升。在这个活动前,孩子们也看到了一些老房子、新建筑,有过一定的比较,也通过脑力激荡的方式,布置了请家长和孩子一起探究很早以前人们住在哪里,那些房子和我们现在住的房子有什么不同等。
活动目标:
1、 在听听看看讲讲中,比较房子的不同,了解房子的发展史。
2、 感受房子越造越好,给我们的生活带来了方便。
活动准备:
供幼儿观察的图片若干,自制PPT
活动过程:
一、 说说我们现在住的房子
师:请你们介绍一下自己的家?是什么样的房子?
(别墅﹑商品房﹑店面房等)
小结:我们现在住的房子真漂亮,又干净又舒服。
二、 分组讨论:以前的人住的房子
师:我们现在住别墅和商品房,老师这里有些图片是很久很久以前人们住的地方,请你们分成4组,去帮它们排排队,从左往右把最最早的房子排在最前面。
三﹑讨论:房子是怎么越造越好的?人们最早的时候可能住在哪里?
山洞-只有屋顶的房子―有门没窗的房子-功能单一的房子-现在商品房
(一一出示图片)有什么不好的地方?
小结:人造房子不是一开始就这么漂亮的,发现不合适就改进。我们人类真的很聪明,让我们住的地方越来越坚固,越来越舒适。
四﹑将来的房子
师:我这里还有一些很奇怪的房子,看看它和我们住的房子又有什么不一样?
小结:原来这样造也有好处,不占地方,还可以欣赏美景,躲避虫害等。
如果你们是小小设计师,你们觉得现在的房子还有什么不好的地方,有空的时候我们去设计一下。
大班语言教案 篇3
活动目标:
1、能大胆想象,表达自己的想法。
2、会把想到的办法编成故事讲出来。
3、在理解故事的'基础上,尝试续编故事。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备:
图片、笔、课件
活动过程:
1、看见小鸟在天上飞,小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、大象也想上天,你们觉的他们能飞上天吗?为什么?
2、启发幼儿想办法帮助这些小动物,并画下来
师:他们怎样才能飞上天?谁来帮他们想一个好办法?你为什么会想这个办法?
把你们想好的办法画在这张纸上。
3、幼儿根据画面内容编故事
师:把你画的内容编成一个故事讲给大家听一听。
你的故事是怎样的?说给大家听一听。
4、拓展经验
师:你们想到了各种方法帮助这些小动物飞上天,那地上还有谁没有飞上天呢?怎样才能让大象也飞上天呢?
5、你想飞上天吗?为什么?你有什么办法?
6、欣赏故事
师:今天老师带来了一个关于“飞行”的故事,我们一起来听一听。
7、结束
师:今天小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、大象都飞上了天,他们很高兴。他们也来邀请小朋友去天空飞一飞,我们一起飞着去找它们吧!
活动反思:
《纲要》中指出:要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”具体地说,就是要培养幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品,能理解并复述简短的儿童文学作品。
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