中班科学教案

时间:2023-09-06 09:20:03 教案 我要投稿

中班科学教案集合(3篇)

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的中班科学教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班科学教案集合(3篇)

中班科学教案 篇1

  探究的问题:用手指挤压铅笔的两端(一端削尖),在两个手指上留下的痕迹有何不同?

  试一试。

  幼儿用左右手指挤压铅笔的两端(一端平面,一端削尖)。

  记一记我的实验过程。

  说一说我的发现。

  (1)尖的`头扎在手指上有很深的印儿。

  (2)另一个手指几乎不出现痕迹。

中班科学教案 篇2

  一、活动目标:

  1、自主探索了解伞的名称、特征与作用。

  2、能仔细观察并用完整的语言大胆描述伞的明显特征。

  3、在师幼互动游戏中体验合作游戏的快乐并能迅速作出反映。

  二、活动准备:

  1、事先布置好“伞店”的场景。

  2、常见的伞:长柄伞、折叠伞等;特殊的伞:露天大伞、工艺伞、牙签伞等。

  3、几种伞的图片、“售货员”挂牌。

  三、活动过程:

  (一)教师以“伞店”售货员的身分,组织幼儿参观“伞店”,引起幼儿的兴趣。

  (二)自由观察常见的伞,了解伞的构造、特征与作用。

  1、教师引导幼儿选取“伞店”里的一顶伞,开始重点观察。引导幼儿从颜色、形状、材料等方面观察。

  2、鼓励幼儿大胆表达自己的观察结果。

  3、根据幼儿的观察反馈师幼共同提炼:伞可以分为伞面、伞架和伞骨。伞有自动伞、手动伞、有直杆伞、有折叠伞……这些伞可以挡雨和遮阳。

  (三)观察几种特殊的伞,拓展对伞的认识。

  1、引导幼儿根据生活经验讲述。

  教师:除了刚才我们观察的伞以外,你还见过其他的伞吗?“伞店”里还有许多特殊的伞,让我们一起去看看。

  2、幼儿自由观察特殊的伞,教师鼓励幼儿与同伴轻声交流自己的发现。

  3、请幼儿讲述观察到的.结果。

  4、师幼共同小结:这些伞有的很大如露天大伞、有的很小如牙签伞、有的很漂亮如工艺伞。它们的作用也是不同的,有遮阳用的、有舞蹈时用的、有作为装饰用的。

  (四)在游戏中巩固幼儿对伞的不同作用的认识。

  1、出示伞的图片,交代游戏要求。

  教师:有几位客人也想买伞,我们来听一听他们的要求,然后一起挑选最合适的伞。

  2、根据客人的描述选择相应的伞。

  客人1:“我要出去旅游,生怕下雨所以要带顶伞出门。请小朋友帮我挑选一顶适合旅游用的伞。”

  客人2:“我要开一个茶楼,需要一些伞撑在门口给客人遮阳用。请帮我选一顶合适的伞。”

  客人3:“我要参加一个舞蹈节目,请帮我选一顶适合舞蹈时用的伞。”

  (五)玩“买伞”游戏,鼓励幼儿完整清楚地描述伞的明显特征。

  1、教师以“售货员”的身份提出游戏的要求:“伞店开张了,欢迎各位顾客前来购买。我们店的规定很特别,买伞不要钱,只要把话说清楚就能买到。说清楚什么呢?要说清楚你买的伞的特点,如颜色、柄是怎样的、伞面是用什么材料做的。让售货员根据你的描述找出你要的伞。

  2、幼儿自由选择售货员和顾客角色,共同讨论游戏语言,玩买伞游戏。

  四:活动延伸:

  1、美术活动:美丽的伞面。

  2、设置“多彩的伞”游戏区,供幼儿自主游戏。

中班科学教案 篇3

  活动目标:

  1、认识四中常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。

  2、知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。

  活动重点:

  知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念。

  活动准备:

  与内容有关的课件西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张蔬菜图片与幼儿相等活动过程:

  1、今天有赵老师与小朋友们一起来上课,小朋友们高兴吗?(高兴)2、刚才老师接到了一个电话,小朋友想不想知道是谁给老师打来的?(想)是蔬菜王国的国王给老师打来的,它告诉老师说他们蔬菜王国给咱们小朋友寄来了许多东西,放在了咱们活动室里,小朋友想不想去看看是什么?(想)那咱们一起去看看吧?

  3、展板、实物(各种蔬菜):提问:你看到了什么?有那些蔬菜?你喜欢吃哪一种蔬菜?你知道你是吃它的哪一部分?

  4、我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的?(大屏幕)(根、茎、叶、花、果实、种子)5、小朋友知道了蔬菜都是有那几部分组成,那么小朋友就该回答老师的问题了。

  6、猜谜语:又红又圆象苹果,酸酸甜甜营养多,既能做菜吃,又能当水果。(西红柿)谁能说一说西红柿是什么样子的?(颜色、形状、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我们应该吃西红柿的哪一部分?(果实)还有什么蔬菜是吃它的果实部分?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子)。

  7、还有一个谜语猜猜看:一个胖娃娃,埋在地底下,头顶绿巾穿红褂,夏天播种秋天拔,我们人人都爱它。(萝卜)说一说萝卜的样子?(形状、颜色、可以生吃也可以做菜)老师告诉小朋友萝卜还有"土人参"之说。因为萝卜中含有淀粉酶,能助消化,有利于人的身体健康,民间自古就有"萝卜是土人参"之说。我们应该吃它的`哪一部分?(根)还有什么蔬菜我们可以吃它的根?

  8、看图中有哪些蔬菜?(白菜、菠菜、油菜)老师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪一部分?(叶)还有什么蔬菜我们吃它的叶。

  9、这是什么?(土豆也叫地蛋或马铃薯)土豆的样子。土豆发了芽时有毒,不能吃,如果芽很小,可以把芽和周围的肉削干净,才可以吃。我们吃它的茎。老师还有一个关于土豆的儿歌:老师说一遍,课下再教小朋友说。

  10、考考小朋友:小朋友们,平时吃我的哪一部分(屏幕)11、谁在一拽老师的衣角,摸出来瞧一瞧,哦,是一一封信,看看上面写的什么?是蔬菜王国给小朋友的信:(我想考考小朋友对我们蔬菜的了解,呀,还有小奖品呢?谁答对了给谁一个)看看都有什么问题?

  12、问题:

  (1)哪些蔬菜既能生吃又能熟吃?

  (2)哪些蔬菜既能当水果吃又能当蔬菜吃?

  (3)为什么称萝卜为土人参?

  (4)发芽的土豆为什么不能吃?

  (5)为什么要小朋友们多吃蔬菜?

  13、小朋友都累了咱们来休息一下,做个游戏:找朋友小朋友拿着自己手中的图片找自己的朋友。(老师讲评)

  14、小朋友看这是什么?(出示蔬菜拼盘)回家和爸爸妈妈一起来制作蔬菜拼盘。

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