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“了解社会,找到自我”的中学主题班会教案
在平时的学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编为大家整理的“了解社会,找到自我”的中学主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“了解社会,找到自我”的中学主题班会教案1
主题：了解社会，找到自我
时间：40分钟
目标：通过本次班会活动，让学生了解社会背景，认识社会人士的职业，更好地找到自我。
活动过程：
1、引言
老师先讲述一件社会事件或者社会现象，鼓励学生畅所欲言，说出自己的看法，表达自己的观点。随后，让每个小组自由讨论，集中精力思考如何从这个事件或者现象中获取有用的信息。
2、分组讨论
分组讨论的题目由老师提供，与上述引言相关，让学生自己调整分组并展开讨论。
3、回答问题
老师列出几个问题，让每个小组回答。问题如下：
1）你认为你的社会角色是什么？
2）你的老师或者父母在社会中所处的职业是什么？
3）你想成为哪一种社会职业中的人？
4）你认为当一个社会职业人士应该具备哪些特点？
4、总结
在讨论和问题回答的`基础上，让学生总结本次班会的主题：了解社会并找到自我。
5、结束
结束前，让学生自由发言，发表自己的想法，对本次班会活动进行评价。
“了解社会,找到自我”的中学主题班会教案2
主题：了解社会，找到自我
时间：40分钟
目标：通过本次班会活动，让学生认识社会人士的不同职业，了解不同职业的特点，和社会职业人士交流，更好地找到自我。
活动过程：
1、引言
老师先引导学生认识社会人士的不同职业，让学生分组进行讨论。每个小组讨论完毕后，发表自己的见解并在黑板上写下来。
2、访谈社会人士
老师请来一些社会职业人士，让他们介绍自己的职业，并回答学生提出的问题。
3、总结
听完社会人士的介绍和回答，让学生对社会职业人士的不同职业进行整理，总结出各职业的特点以及应该具备的素质。
4、反思
老师让学生反思自己，认真思考自己的优势和不足。学生在反思的过程中，可以参考前面总结出的'社会职业人士所应该具备的素质，来检验自己的优势和不足。
5、结束
结束前，让学生反思本次活动，发表自己的想法，并对本次班会活动进行评价。以上两个班会教案都着重强调“了解社会，找到自我”这个主题。对于中学生来说，他们正在走向成年人的阶段，自我认知和确定自己的职业也是非常重要的。了解社会、认识社会人士和职业，可以帮助他们更好地规划自己的未来。
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