以爱国主义为主题的教案

以爱国主义为主题的教案范文通用汇总[5篇]

　　作为一名老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的以爱国主义为主题的教案范文通用，仅供参考，希望能够帮助到大家。

以爱国主义为主题的教案范文通用1

　　一、活动目的：

　　1、培养学生对国旗、国徽和国歌的崇敬之情。

　　2、指导学生把爱国口号落实到行动中。

　　二、活动重难点：

　　1、培养学生对国旗、国徽和国歌的崇敬之情。

　　2、指导学生把爱国口号落实到行动中。

　　三、活动准备：

　　多媒体课件、歌曲。

　　四、活动过程：

　　（一）导入：歌曲《中华民族》。

　　我们是中华民族子孙，中华人民共和国是我们的祖国。岁月悠悠，我们的祖国已经度过了65个生日，每当看到鲜艳的五星红旗高高飘扬，心里总会涌起感动。

　　（二）培养学生对国旗、国徽和国歌的崇敬之情。

　　1、了解国旗的象征意义。

　　（1）国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。六十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；

　　红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方，为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

　　（2）请听歌曲《红旗飘飘》。

　　2、了解国徽的象征意义。

　　国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

　　3、了解国旗和国歌的由来。

　　（1）国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。国歌是《义勇军进行曲》，中华人民共和国国旗和国歌是怎么由来的呢？播放视频《国旗和国歌的由来》。

　　（2）会唱国歌也是爱国的表现。全体起立，唱国歌。

　　4、小结。

　　今天，我们的国家强大起来了，国家经济发展越来越好，人民的'生活越来越幸福，杨利伟叔叔乘坐“神舟五号”实现了中国人征服太空的梦想；我国还成功承办了奥运会；今年，“神舟十号”飞向太空。面对着繁荣富强的祖国，相信每一个中国人都会激动万分，让我们一起高喊：我爱您祖国！

　　（三）把爱国口号落实到行动中。

　　1、爱是分享。

　　团队合作、互相信任，是获得成功的关键。所以，我们在班集体当中，就要团结友爱，互相信任，互相帮助，无论痛苦和快乐，大家一起分享。这，就是爱。

　　2、爱是力量

　　也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。

　　3、爱是承担。

　　A、遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规。

　　B、团结友爱，帮助有需要的同学。

　　C、努力学习，积极上进，争取进步。

　　D、班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。

　　每个人都承担起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。

　　4、爱是荣誉。

　　国家承办奥运会，神舟飞船飞上了天空等等，这是我们国家繁荣的象征。是国家的荣誉，也就是我们每一个中国人的荣誉。同样，在班级里，三（1）班受到表扬，我们也会觉得很开心，这个就是我们的荣誉。老师希望，每个同学都能爱家、爱班、爱校、爱国。现在同学们刻苦学习，相信不远的将来，我们国家将会实现更多更美好的梦想！

　　（四）活动小结。歌曲《歌唱祖国》

以爱国主义为主题的教案范文通用2

　　一、活动背景：

　　班级是学生成长的摇篮，与学生学习生活密不可分，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感才能唤起学生热爱校园，进而激发学生奋发学习，努力为校增光添彩，为建设祖国贡献力量。

　　二、活动目的：

　　1、通过活动使同学们更加了解班级、了解学校、了解祖国。进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树立班荣我荣的观念，唤起同学们的集体主义的观念，努力学习，能在今后的学习生活中以实际行动为班、为校增光添彩，为建设祖国作贡献。

　　2、树立正确的人生观、价值观和世界观。并且让他们认识到祖国的重要性，以此培养他们的社会责任心。

　　三、活动的形式：

　　发言、讨论、生生交流、师生交流。

　　四、活动时间：

　　10月10日星期一

　　五、活动地点：

　　四年二班教室

　　六、活动过程：

　　（一）体会“爱”

　　请同学们讨论什么是爱？然后教师进一步解释爱的内容，以让同学们体会爱的意义。

　　（二）爱国：

　　1、请同学们欣赏《歌唱祖国》的歌曲

　　小讨论：

　　同学们，欣赏完了视频的精彩歌曲，现在，你们对《祖国》歌词的描写有何感想？

　　学生自由发言（限时2分钟）

　　2、请谈谈：

　　在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事？小学生如何爱国？

　　学生发言。

　　班主任：同学们谈的太好了，所以，从现在起，我们在家里自己能做的事自己做，多体切父母，多关心集体，我们应该热爱祖国，珍惜祖国母亲对我们的爱，为祖国贡献自己的一份力量。

　　（三）爱校：

　　我们来到学校里，我们在学校学习和生活，因此，学校也是我们的家。

　　请小组在一起交流：要爱校我们应该怎样做？如下几方面：

　　（1）尊敬老师团结同学

　　（2）爱护公共财物

　　（3）讲究卫生

　　（4）遵守纪律

　　（四）爱班级：

　　走进这个教室，进入这个班集体，我们希望我们每个人都能感到一股春风扑面而来，我希望每一位同学都能在这个集体里健康成长。一个优秀的.班集体，需要大家的共同努力，那我们该怎么做呢？请听故事：《骄傲的桃花》

　　讨论：这个故事告诉我们什么道理呢？

　　这个故事告诉我们，一朵花离开滋润它的大树就会凋谢，而一个人离开集体，就不会有智慧和力量。班级是我们共同的家，我们要团结一心，互相帮助，互相学习，共同成长。

　　七、总结

　　同学们，爱国，就应该心怀热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定为振兴中华而努力奋斗的信念，最重要的是现在努力用功读书，充实自己，是为以后更好的报效祖国！爱校，是从一点一滴中体现的：拣起地上的一片废纸，向老师打一次招呼，遵守校规，热爱自己的班级！爱家，为父母做一些力所能及的事情，关心父母。让我们努力奋斗让我们的祖国更美好！

以爱国主义为主题的教案范文通用3

　　一、教育目的：

　　1、了解“中国之最”，熟悉祖国版图;

　　2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪;

　　3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。

　　二、教育重点：

　　了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。

　　三、教育难点：

　　了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。

　　四、教育对象：

　　二年三班全体学生

　　五、课前准备：

　　收集有关祖国历史、地理、风貌的资料;了解“中国之最”，熟悉祖国版图;准备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等图片。

　　六、教育形式：

　　诗朗诵、唱歌、拼图游戏、知识竞赛和抢答游戏等。

　　七、教育内容与过程：

　　班主任讲话：

　　我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国;勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。

　　甲(学生主持)：我们的祖国是13亿人口的一个大家庭。

　　乙(学生主持)：它，有山的巍峨。

　　甲：河的宽阔

　　合：面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀!甲：请听诗朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话

　　(音乐背景，小组朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话)甲：平原高山，江河湖海

　　乙：森林草原，冰川沙漠

　　合：组成了我们伟大的祖国960万平方公里的锦绣河山。

　　甲：请大家看——

　　(同学们边观看祖国大地风貌录像，边齐唱“我的妈妈叫中华”)甲：你到过北京的天安门、故宫吗?

　　乙：你上过万里长城吗?

　　甲：你喜欢我国的国宝“熊猫”吗?

　　乙：你认识龙吗?你知道我国的国花吗?

　　甲：现在我们来进行一个拼图游戏。请各个小组的同学分工合作，拼好后先在小组里说一说，再把你们的作品拿到前面来向大家展示。

　　(配乐，各小组进行拼图游戏)

　　乙：现在请各小组派出同学向大家作介绍。

　　(各小组分别作介绍，并选择摆放的位置)

　　甲：我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、文明发达。

　　乙：在课前，同学们分别上网、查书，翻阅了大量的资料，了解了许多的“中国之最”。现在请大家先在小组里说一说。

　　甲：现在请各个小组汇报。

　　(各个小组作汇报)

　　乙：你知道我们中国还有多少“之最”吗?

　　甲：上课前，大家制作了许多小礼物。现在请大家把你们的小礼物送给你的好朋友，让大家都了解我们的祖国!

　　(音乐声起，同学们分别把小礼物送给班上的其他同学，大家在热烈地交流)甲：你知道吗?我国还有许多世界之最呢!

　　乙：现在我们进行一个抢答游戏，哪个小组答对一题就可以得到一朵大红花，最后看看哪个小组能得到冠军。

　　(抢答游戏：中国的'世界之最)

　　甲：恭喜第小组。今天的冠军是第小组。

　　乙：大家掌声表扬!

　　甲：当五星红旗冉冉生起的时候，我们高呼：

　　合：祖国万岁!祖国，您是我们心中的太阳!

　　甲：让我们面对国旗，一起高唱国歌吧!全体起立! (全班同学面对国旗齐唱国歌)

　　合：亲爱的祖国，我们愿您发达、富强，像初生的太阳，为人类世界增加热和光。

　　甲：下面请古老师讲话，大家鼓掌欢迎。

　　班主任老师讲话：

　　我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛!

以爱国主义为主题的教案范文通用4

　　一、班会目的：

　　1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。

　　2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。

　　3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。

　　4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重，刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。

　　二、班会程序：

　　1、学习相关材料，了解中国发展的历史。

　　2、学生发言讨论“我们小学生应该怎样去爱国？”

　　3、班主任老师作班会总结。

　　4、学生合唱《歌唱祖国》。

　　三、具体步骤：

　　1、学生通过读材料学习和了解中国发展的历史。

　　2、学生发言：我们小学生应该怎样去爱国？

　　A：我们应该学习革命前辈的精神。为了祖国和人民的利益，贡献出自己的青春甚至是生命。同时明白了落后就要挨打的道理，所以我国现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去，我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。

　　B：在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”

　　3、班主任发言：爱国主义教育是今天我们班会的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情，激发同学们的学习积极性，是我们班召开这次主题班会的动因。

　　小学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习，用正确的方式去爱国，从我做起，从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的`根本利益，也要有大国的胸襟，正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召，抓住当前宝贵的战略机遇期，，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国，要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

　　4、师生共唱歌曲《歌唱祖国》。

以爱国主义为主题的教案范文通用5

　　教学目标：

　　1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。

　　2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

　　3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

　　教学重点：

　　让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

　　教学难点：

　　学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

　　教学准备：

　　演讲会场的布置。

　　教学过程：

　　一、课前先学：

　　1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。

　　2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。

　　3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。

　　4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。

　　5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。

　　二、口语训练：

　　演讲爱国主义诗歌.

　　三、导学读标：

　　了解爱国主义教育有关内容,通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的'感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

　　四、释疑解难：

　　针对疑惑，提出解决方法。

　　五、精读探究：

　　1、创设情境，点燃热情

　　电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。

　　2、演讲竞赛，学生点评

　　演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；

　　点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价

　　六、拓展延伸：

　　1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。

　　2、反思感悟：联系整个活动的全过程，写出自己的心得体会。

　　3、通讯报道：就这次活动情况，写一篇小通讯，在媒体上报道。

　　七、达标检测：

　　写一份小报告。

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