小班集体舞教案朋友舞

时间:2023-09-23 07:21:01 教案 我要投稿
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小班集体舞教案朋友舞

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的小班集体舞教案朋友舞,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班集体舞教案朋友舞

小班集体舞教案朋友舞1

  活动名称:

  《集体舞·找朋友》

  活动目标:

  1 、较熟练地演唱歌曲。

  2 、初步能根据歌曲内容学跳舞蹈,在活动过程中体验大家一起跳舞的快乐。

  活动准备:

  图片

  活动过程:

  1、 在《好朋友》音乐伴奏下边唱边按节拍走进活动室。

  2、 问答对唱 《在哪里?》,幼儿根据老师唱的内容,用歌声唱出。 (半度上升)。

  1 2 3 4 5 6 5 | 3 2 1— ||

  我的朋友 在哪里?在 这 里。

  3、 新受舞蹈《 找朋友》

  (1) 听前奏回忆名称。

  (2) 复习歌曲。

  (3) 老师边唱边表演两遍,让幼儿掌握舞蹈的顺序。

  老师问:唱到哪一句时要找到朋友?怎样让别人知道你找到朋友了?找到朋友怎么办?(介绍自己)教师根据回答的内容出示图片,边讲解指图片唱一遍。

  (4) 教舞蹈

  ①老师在音乐伴奏下完整地示范一遍,让幼儿掌握动作。

  “今天我门就来学习跳这个舞蹈,看看这个舞蹈是怎么跳的?

  老师问:“找朋友先做什么动作?”(边走边拍手)“找到朋友说了什么?”(说找到了!找到了!我叫××)“介绍好名字做什么?”(敬个礼握握手)“他们说了什么?”(你是我的`好朋友)幼儿说出教师做出。

  ②老师师示范第二遍。老师问:“老师做了哪些动作?”

  ③幼儿在老师的提示下放慢速度试跳一遍。老师在找到一个好朋友处,提示幼儿用高兴的动作边跳边告

  诉别人是否找到了,并介绍自己的名字。

  ④在音乐的伴奏下全班学跳。

  老师找一个朋友跳 找四个朋友跳 找八个朋友跳

  逐渐扩大到全班。

  ⑤全班练习跳两遍,老师用语言提示二遍,帮助哟额掌握舞蹈动作。

  找呀 找呀 找呀 找,赶快 站到 朋友 前。

  找到 喽! 找到 喽!我 叫 × ×

  敬个 礼, 握握 手,抱抱 我的 好朋 友,再见!

  ⑥全班幼儿再跳一遍,老师在找到一个好朋友处,提示检查幼儿是否找到好朋友,介绍自己的名字。

  4、 幼儿在音乐伴奏下,拉着好朋友的手边说:“我们 都是 好朋 友”出活动室。

小班集体舞教案朋友舞2

  活动目标:

  1、能合着歌词的内容,交换与朋友跳舞的动作和方位,发展合拍动作与灵敏的反应。

  2、通过道具手腕学习并掌握舞蹈中方位变化。

  3、体验不断变换新舞伴带来的快乐。

  活动准备:会念歌曲中的.儿歌,理解儿歌内容。

  活动过程:

  一、在《朋友舞》乐曲伴奏下进教室。

  集体念《朋友舞》中的儿歌,边念儿歌边拍手。

  二、学唱歌曲。

  1、倾听歌曲旋律。

  2、主动将儿歌与旋律匹配,学唱歌曲。

  3、变化速度唱歌,用较慢和较快的速度唱整首歌曲。

  三、难点练习

  1、学习在双圈队形中,用右手指出斜方位的朋友。

  (每人在右手手腕上做标记,相对而立。将戴花的手指向自己面对的朋友,接着把手移向旁边的朋友,同时把身体转向斜方位。)

  2、连续练习,指出斜方位的朋友。

  3、教师唱歌曲第三句,幼儿做动作。

  四、学跳舞蹈

  1、在双圈队形中,边念儿歌编练习向前走,退着走,斜着走及绕圈走,熟悉方位变化。

  2、编唱歌编跳舞,每次舞蹈中,教师注意检查方位的正确交换情况,了解幼儿在活动中的掌握程度。

  3、有重点的练习。

  4、完整舞蹈。

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