小班教案

时间:2023-09-23 08:10:21 教案 我要投稿

小班教案3篇[荐]

  作为一名老师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的小班教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班教案3篇[荐]

小班教案 篇1

  目标:

  练习双脚向前行进跳。

  准备:

  小椅子若干(数目与幼儿人数相等),放在场地周围示意为小白兔家。

  过程:

  1、幼儿扮小白兔,坐在小椅子上。教师扮兔妈妈,站在场地中间。

  2、游戏开始,“兔妈妈”说:“今天天气多好啊,小白兔到外边来做游戏吧!”“小白兔”站起来走到场地上。“兔妈妈”念儿歌:“小白兔,耳朵长,蹦蹦跳跳晒太阳。”“小白兔”随儿歌节奏在场地上四散练习双脚向前连续跳。“兔妈妈”说:“小白兔,咱们该回家休息了。”“小白兔”自由地走或跳回自己的'小椅子上坐好。

  教学反思:

  1、幼儿参与的积极性很高,乐于参与集体活动。

  2、幼儿能基本完成教师的口令要求,基本达到了活动目标要求。

  3、活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领,教师没有引导好,应加强教师之间的配合。

  4、教师在日常生活中应加强幼儿的练习。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、初步培养幼儿语言游戏的兴趣。

  2、引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音,并尝试固定的句型进行描述。活动准备: 图片(两只小手),口杯,勺子,碗。

  活动过程:

  —、导入活动,感知理解句型。

  1、出示图片两只手,引起幼儿的兴趣。

  师:“瞧!这是什么呀?对了,是两只小手,小朋友,你们看看这两只小手在干什么”?(一只手在亲另一只手,小手亲一亲)。

  师:“手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试,然后再来告诉大家”。

  2、请个别幼儿上台演示小手亲小手。

  师问:“小朋友,你们听到了什么声音?”(啪啪,啪啪啪声…引导幼儿用完整的句子来描述:小手亲小手;啪啪,啪啪啪)。

  二、游戏、

  哦!小朋友!你们的小手亲的可真开心呀!现在老师的脚也想来亲一亲了,小朋友看看老师的'脚亲了什么地方?老师的脚亲到了地板。请小朋友说一说:“会发出什么声音呢?”

  (嗒嗒,嗒嗒嗒)。请小朋友们自己也来做做看。(请个别幼儿上台演示;小脚亲地板。在集体练习小脚亲地板。)引导幼儿说出完整的句型:小脚亲地板,嗒嗒、嗒嗒嗒。

  小朋友们的小脚亲累了,要休息一下。

  师:那!就请小朋友们在看看,我们的桌上有什么?(有杯子,小碗,勺子)今天,我们帮他们也来找一个好朋友亲一亲好吗?

  游戏规则:每个小朋友手里拿两个一样的东西,让它们也来亲一亲,听听它们会发出什么声音?(请个别幼儿演示自己的活动,鼓励其他幼儿一起来学说他的话。)杯子亲杯子:当,当当当。勺子亲勺子:叮叮,叮叮叮。小碗亲小碗:咣咣,咣咣咣。

  集体练习:通过游戏引导幼儿说出完整的句型。

  活动结束:小朋友,今天的游戏好玩吗?请小朋友回家了也把这个好玩的游戏表演给自己的爸爸妈妈看,再去试试家里还有那些东西可以亲一亲,它们也会发出那些好听的声音。

小班教案 篇3

  小班健康活动送鸭蛋教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,练习持物走的能力,发展幼儿动作的协调和平衡,促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看送鸭蛋教案吧。

  活动目标:

  1. 练习持物走的能力,发展幼儿动作的协调和平衡。

  2. 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  3. 愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  4. 培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5. 培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:

  每人一块泡沫板。鸭蛋(报纸捏成)是人数的4—5倍。鸭妈妈的`头饰一个。肉骨头若干。场地布置鸭妈妈家、山洞。

  活动过程:

  1. 幼儿扮演小狗,边听音乐活动身体,做小动物模仿操。

  2. 找鸭蛋。

  (1)妈妈家的蛋宝宝不见了,不知道被谁偷去了,鸭妈妈急坏了,我们一起帮忙去找找吧。

  (2)原来被大灰狼偷去了,藏在山洞里,我们把找到的鸭蛋宝宝快给鸭妈妈送回家吧。

  3.送鸭蛋。

  每人一块泡沫板,每次送一个鸭蛋,提醒小狗要小心,千万不要让鸭蛋宝宝摔下来,不然鸭妈妈要伤心的。

  4.找肉骨头。

  鸭妈妈(配班老师)说:“谢谢小狗,请小狗吃肉骨头。不过,知道小狗是聪明的,请小狗自己去山洞里找,找到了就可以吃了。

  活动延伸:

  用泡沫板运送其他东西,或者来比赛,看谁运得又快又好。

  活动反思:

  由于活动中的鸭蛋是报纸捏成,因此很容易被风吹走,教师可选择室内内或无风的日子。许多幼儿对放在板上运东西不是很习惯,会出现一手拿泡沫板,一手拿鸭蛋的情况,教师应该先让幼儿练习几次,再来运,也可以在运送第一遍后请幼儿说说自己的运送方法,让幼儿都模仿一下,选择一种最好的方法继续运鸭蛋,效果会更好。

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