中班教案

时间:2023-10-24 09:07:20 教案 我要投稿

中班教案精选6篇

  作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的中班教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班教案精选6篇

中班教案 篇1

  主题总目标:

  1、关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式、

  2、喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷、

  主题内容:

  学习活动:

  一、快快乐乐迎新年

  1、过年

  2、敲锣打鼓放鞭炮

  3、新年心愿

  4、新年好

  5、贺年卡

  二、我们过冬天

  1、不怕冷的'大衣

  2、我的生气故事

  3、小河马的大口罩

  4、表情歌

  5、冬天里的人们

  6、打扮新年树

  7、天冷别冻着

  8、背太阳

  9、寒风中的人

  10、勇敢的雪娃娃

  三、动物怎样过冬天

  1、小绵羊

  2、小乌龟上山坡

  3、山洞寻宝

  4、蜗牛搬家

  5、蜗牛受苦

  6、小狐狸的枪和炮

  7、小动物告别会

  8、冬天是什么

  9、第一朵雪花

  10、雁儿飞

  运动活动:

  1、小松鼠摘果子

  2、钻地道

  3、跳降落伞

  4、小动物搬家

  5、谁先找到老师

  游戏活动:美工区:

  1、剪窗花

  2、剪圣诞树

  3、印好的冬天用品如手套,帽子,供幼儿涂色、

  益智区:走迷宫

  语言区:有关冬天的书籍供幼儿阅读

  探索区:

  1、观察-----自种小植物,小蔬菜

  2、饲养秋虫和乌龟

  阅读区:放置各种有关秋天收获季节的书籍,供幼儿自由翻阅、

  生活活动:

  1、自己清理溢出物

  2、我的营养

  3、自己床铺

  4、勤剪指甲

  5、我会洗小手

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、理解故事内容

  2、懂得在生活中要助人为乐,有礼貌,不以貌取人。

  3、能模访表演各动物不同语气的说话。

  活动重点:

  1、理解故事内容

  2、懂得在生活中要助人为乐,有礼貌,不以貌取人。

  活动难点:

  1、懂得在生活中要助人为乐,有礼貌,不以貌取人。

  2、能模访表演各动物不同语气的.说话。

  活动准备:

  ppt课件

  活动富哦程:

  一、轻松导入

  二、故事欣赏

  三、提问思考:

  1、为什么大伙都不愿和小豪猪交朋友呢?

  2、小豪猪是怎样把苹果送到小熊猫家的?

  3、小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗?为什么?

  讨论:小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗?为什么?

  四、再次欣赏故事

  请幼儿模访表演小熊猫、小豪猪的语言

  五、活动总结

  看人不要看外表,只要他有一颗真诚的、热于助人的心比什么都重要。

中班教案 篇3

  活动设计背景

  废旧物品利用,并给生活增添一定的乐趣。提高环保意识

  活动目标

  1.练习双脚夹易拉罐跳起前掷,动作协调。

  2.体验用废旧器材做的玩具来锻炼身体的快乐。

  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4.探索、发现生活中的多样性及特征。

  5.培养幼儿敏锐的观察能力。

  教学重点、难点

  如何用双脚夹易拉罐跳起前掷,动作协调、为什么废旧物品可利用

  活动准备

  易拉罐、废旧纸箱、平衡木、垫

  活动过程

  1. 热身运动:随音乐做易拉罐操,活动全身。

  2.自由式活动:

  (1)自己去探索易拉罐的各种玩法,(跳、顶、踢等动作)。

  (2)自由组合,尝试用各种器材组合起来锻炼身体。

  3.老师为幼儿讲解,练习用双脚夹住易拉罐跳起前掷动作。

  4.竞赛游戏“环境小卫士”。

  玩法:将幼儿分成四组,听老师命令,各队第一个幼儿走过断桥(间隔积木),在场地上任选一个易拉罐,用脚夹住扔入“环保箱”跑回,第二个幼儿即可跑出,在规定时间看哪一队清除易拉罐最多。

  5.活动结束,小结:幼儿们个个都踊跃参与,也累了满头大汗,而且易拉罐也一个个地躺在“环保箱”里,每个人的`脸上都洋溢着成就感。

  教学反思

  这是一节简单有趣,而且很低有意义的活动课,幼儿是活动的主体,老师进行了引导,每一人幼儿都积极的参与到其中,感受到了活动中的快乐,也得到了锻炼,更大意义在于,孩子们在活动中有了认识,在幼小的心中种下“环保”的种子。

中班教案 篇4

  活动目标:

  1、引导幼儿学习用手指点画小蝌蚪的方法。

  2、引导幼儿初步学习水粉平涂的技能,

  3、培养幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力。

  活动准备:

  1、自然角内提供小蝌蚪工幼儿观察,

  2、黑色、淡兰色水粉颜料、油画笔、抹布、图画纸。

  活动过程:

  1、导入活动,引起幼儿兴趣。

  师:春天来了,河里的冰都融化成了又清又凉的水,小朋友我们来用颜料画一条小河吧!

  2、幼儿用水粉平涂练习。

  引导幼儿观察操作卡片的画,在没有荷叶、水草、蝌蚪的空白处画上淡兰色的河水。提醒幼儿蘸了颜料的毛笔要舔一舔,按一个方向平涂,从纸的左端涂到右端,要涂满整张纸。(只能涂空白处)

  3、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。

  教师出示自然角的蝌蚪:蓝蓝的小河水把许多小蝌蚪吸引来了,它们是什么颜色的?长得什么样子?它们在水中是怎么游泳的?引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细长长的'尾巴,在水里向各个方向游动。

  4、教师示范讲解小蝌蚪的画法。

  用食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下,然后把指腹按在纸上,再轻轻提起向后一拉,一只小蝌蚪就画成了。

  5、交代要求,幼儿作画,教师指导。

  教师指导幼儿注意点画的方法,画出朝不同方向的小蝌蚪,鼓励幼儿大胆细心的操作。

  6、评价和欣赏幼儿作品。

  教育幼儿要爱护小蝌蚪。

中班教案 篇5

  1.结合游戏场地介绍游戏规则,整队排成四路纵队。

  师:我们小运动员们真棒,都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小运动员要开始进行比赛了,你们想不想参加啊?今天我们比赛的名称叫做我的本领最大。场地上有3个游戏可以玩,(出示统计表)第一个场地是赶小猪(用纸棒赶纸球进球门),第二个场地是双脚连续跳过小河 ,第三个场地是助跑跨跳。

  每个场地上都有裁判员,小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的,和别人比一比,比好后你想一想,哪个游戏你玩得最好。

  2.幼儿自由练习。

  3.幼儿游戏。

  师:比赛要开始了,运动员们集合了(红、绿、黄、蓝)。小运动员们都玩得很认真,接下来我们就要来比赛了,仔细听好比赛的规则(出示统计表)比赛以小组为单位进行,分为红、绿、黄、蓝四组,每个游戏每组派2名运动员参加,你们小组先讨论一下,赶小猪游戏派哪两个小朋友参加,双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加,助跑跨跳派哪两个小朋友参加。

  师:小运动员们,有没有商量好参加的比赛的人员。好现在请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。

  挂好标记。

  师:运动员们,比赛的时候,这组里最快的运动员得的分就最多,最慢的小朋友得的分就最少,你比赛完了,老师会发给你一个数字,那个就是你得到的分数,你要把你得的`分数拿好,我们最后要统计的,得到分数最多的小组就能得到金牌,好不好。

  幼儿游戏。

  师:运动员们,进入比赛场地。

  集合计算分数,明确名次。

  师:运动员们,我们要来宣布比赛结果了。

  4.以发奖牌庆祝胜利,小结活动情况。

  师:今天小运动员们都很出色,胜利完成了任务,颁奖仪式现在开始!第一名是红队…

  四、退场。

  师:今天的比赛玩得开不开心,运动员们退场了。

  跟着运动员进行曲,退出场地。

  幼儿园中班健康活动:当鼻子出血了

中班教案 篇6

  活动目标:

  1、懂得要好地与同伴相处,感受和体验交好朋友的方法和乐趣。

  2、在受到不公平待遇时会说出自己的道理,争取公正。

  活动准备:

  幼儿用书:《小老鼠和大老虎》。

  活动过程:

  1、幼儿阅读幼儿用书《小老鼠和大老虎》画面,并欣赏故事《小老鼠和大老虎》。

  师:图片中有谁?发生了一件什么事?

  教师讲述故事。

  2、师幼一起讨论什么是“公正”。

  师:为什么小老鼠不想跟大老虎做朋友了,但后来又高高兴兴地在一起玩了?

  小老鼠是怎样做的?大老虎又是怎样做的?

  师:你觉得大老虎做的对不对,为什么?小老鼠做的对不对,为什么?你觉得它们应该怎样一起友好地玩?

  师:我们在受到不公正对待时,要说出自己的委屈,争取得到公正待遇。

  3、迁移生活经验。

  师:你受到过委屈吗?你是怎么做的?

  根据幼儿的`讲述,引导幼儿用适当的方式表达,为自己争取公正待遇。

  附故事:小老鼠和大老虎

  我是一只老鼠,一只很小的小老鼠。我身后那个又高又壮的家伙是大老虎。

  我们俩是好朋友。可是,怎么说呢,我们之间还是有点小问题…

  每次玩“西部牛仔”的游戏,大老虎总是当好人,我总是当坏人。大老虎说:“好人最后总是会赢的!”唉,我能说什么呢?我不过是一只很小的小老鼠。每次分甜面圈,大老虎分到的那块总是比我的大。大老虎说:“这样分才对嘛!” 唉,我能说什么呢?我不过是一只很小的小老鼠。每次看到想要的花儿,大老虎总是命令我跳下去采给他。大老虎说:“好美的花啊!”唉,我能说什么呢?我不过是一只很小的小老鼠。有一天,我用积木搭了座城堡,这是我搭过的最大的一座城堡!“快看!大老虎。”我得意极了。大老虎头也不回,只是怪声怪气地说:“呦,不错嘛。”突然,他跳起来,大吼一声“呀——”用他刚刚学会的空手道把我的城堡踢飞了!“够了!”我气得大叫起来,“我再也不跟你玩了!虽然我只是一只很小的小老鼠,但是,你也不过是个很大的大坏蛋!哼,拜拜!”我好生气,好伤心啊!其实,我更多的是害怕。以前,我哪敢这样对大老虎大喊大叫?只是这一次……

  大老虎找到我了!我的心吓得“咚咚”直跳。完了,这下他会像踢飞我的城堡一样,一脚把我踢飞。“走开!”我冲他叫起来,“我才不怕你呢!别过来!”奇怪的是,大老虎并没有踢我。原来,他重新搭好了我的城堡。真的呐!可是,我告诉他:“我还是不想跟你做朋友。”大老虎说:“玩不玩‘西部牛仔’啊?这样吧,你当好人,我当坏人。”

  哈,我终于可以当好人啦!可是,我告诉他:“我还是不想跟你做朋友。”大老虎又说:“吃不吃甜面圈啊?这样吧,你吃大的,我吃小的。”哈,我终于可以吃大的那块啦!可是,我告诉他:“我还是不想跟你做朋友。”最后,大老虎说:“要不要花啊?这样吧,我下去给你摘!”哈,我随便指了一朵,他就勇敢地跳了下去……“嗯……可能吧。”我闻着花香告诉他,“我可能会再跟你做朋友,不过,只是有可能喔。”大老虎听了,很开心。

  从那天起,我们又高高兴兴地在一起玩了——有时候我当好人,有时候他当好人。有时候我去摘花,有时候他去。对了,吃甜面圈时,我们一人一半了!这真是太好啦!

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