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弘扬民族精神主题班会教案

时间：2023-10-25 10:27:28 教案我要投稿

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弘扬民族精神主题班会教案

　　在年少学习的日子里，大家都经常接触主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编精心整理的弘扬民族精神主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

弘扬民族精神主题班会教案

弘扬民族精神主题班会教案1

　　一、教学目标

　　1、促进学生了解中华民族的悠久历史，传承中华民族的杰出文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大人生目标。

　　2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

　　二、活动准备

　　多媒体、选好演讲学生、学生主持人（一男一女）

　　三、活动过程

　　女：中华民族精神，是维系中华民族团结纽带和国家统一的精神纽带。

　　男：中华民族精神，也是促进中华民族不断改进与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神。

　　女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；

　　男：中华民族之所以能连续进步，自立于世界民族之林，

　　合：其重要之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化连系与精神支柱。

　　女：为了解中华儿女的悠久历史，一脉相承中华民族的优秀文化，增

　　强我们的民族道德感、自信心。

　　男：为了让我们懂得名人、伟人之所以取得成功与他们年少时养成的好习惯分不开。

　　女：为了让我们养成文明的现代文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育少数民族精神，做一个圣塞雷县的做合格小学生。

　　合：我们六年级特的举办“弘扬民族精神争做文明学生”的主题班会。

　　女：同学们，我们先来看一段画面（播放播放有关香港回归和奥运会的相册），看完图片之后我想问一下大家的感受。（生答自豪、激动等）

　　女：是啊，看到这些画面，高兴如前所述中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们飞过为国旗的再一次升起而激动。

　　男：下面我们再来欣赏一首《我的中国心》，会唱的一起唱。

　　女：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记是中国人。

　　男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。

　　女：我们先进入第一金融板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族主义精神呢？我先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。

　　师：民族精神表现形式的界定

　　自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断逐步深化了关于民族精神的认识。但对于"民族精神"的概念尚未形成比较一致的看法。概括起来，主要有这样几种

　　不同的观点：

　　第一，精神首先是一种精神状态和精神力量。

　　第二，民族精神是一种普遍和共同遵循的品格。第三，民族精神是民族文化当中的核心和灵魂。

　　第四，民族灵性是一个内容丰富、形式多样的精神文明值域。

　　（二）、民族精神的基本要素内涵

　　中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着充实历史内涵的与时俱进的.概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为价值观念传统价值观、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。

　　1.从传统精神来看，作为历史的概念，中国国民的民族精

　　神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为：

　　①为国而忘家的爱国精神，例如：（学生参与同学演讲;;满江红;;）播放有关为国而忘家的典型人物图片）；

　　②与民忧乐的济世情操，例如：（学生参与播放有关与民忧乐的人物典型图片播放有关为国而忘家的典型人物图片）

　　四、弘扬民族精神班会总结

　　通过此次班会，让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与从小他们从小吃苦耐劳良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导教师自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明己任的习惯以实际行动继承中华民族的进万家传统，弘扬和培育少数民族精神。

弘扬民族精神主题班会教案2

　　一、教学目标

　　1、促进同学们爱乡了解中华儿女的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育学员的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。

　　2、让学生懂得名人、杰出人物之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

　　二、活动准备

　　多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人

　　三、活动过程

　　( 活动前播放《好日子》，让大家陶醉在喜庆的氛围中）

　　主持人女：中华民族精神，团结一致是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带。

　　主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明的重要精神动力。

　　合：我们二班特举办“弘扬民族精神”的主题班会。

　　女：同学们，我们先来看一段图像（播放有关香港回归和残奥会的图片），看完图片可看之后我想问一下大家的感触。（生答自豪、激动等）

　　女：是啊，看到这些画面，作为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们爱国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起五星红旗而激动。

　　男：下面我们再来欣赏一首《我的中国心》（播放），会唱的一起唱！

　　女：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国童心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。

　　男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。

　　女：我们先进入第一金融板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先让我们的班主任给讲解一下民族精神。

　　师：民族精神概念：自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题风险问题的进行讨论，不断深化了精神关于民族信念的认识。但对于"民族精神"的概念尚未形成保持一致比较一致的看法。

　　中华民族精神是在悠久的.历史发展过程中逐渐形成的，它文章内容有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统传统性美德、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来精神说一说民族精神的内涵。

　　男:民族精神的核心是部族爱国主义,那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢？下面我们来举行名句竞赛(抢答)

　　女：我们由刚刚的事例可以发觉许多的名人、伟人他们的成功是与他们从小养成的好习惯分不开的，如岳飞从小他母亲就镌刻在他的背上刻下了精忠报国，让他从小良善就立下了忠贞的雄心壮志，那么我们也假如学习古人，从现在起养成文明的习惯，做一个合格的小学生。下面我们进入下一板块“争做文明学生”

　　女：下面请我们的班主任教师给我们谈一谈争做文明学生应把握要点：

　　师：抓养成、促创新，培养讲文明、懂谦虚的合格小学生（屏幕上打出）

　　1、文明习惯：教育高中学生行走稳健，坐正、立直，谈吐举止文明。

　　2、学习习惯：很多女同学同学对待新知识如饥似渴。新学期书一发到手，就把各系的书粗览一遍，了解新的知识梗概。在日常上课，每一堂课前充分预习，课上专心听讲，抓住重点。认真复习及时巩固，独立、按时完成作业。利用课余博览群书，从中获取常识课本中学不到的知识。

　　3、卫生习惯：既要讲究个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发，养成讲究个人卫生的好习惯。

　　4、生活习惯：按时休息，按时起床，不影响工作和自学。养成良好的饮食，不暴饮暴食，更不要买回路边无照商贩的小食品，以保证身体健康，要克服丢三拉四，养成良好的生活习惯。

　　5、健体习惯：俗话说，生命在于运动。

　　女：我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的直洞，中华文明靠我们世代相传，民族精神靠我们阐扬，中华民族靠我们振兴。为此，我们郑重宣誓：

　　一、深刻认识中华民族的中华文明优良作风，深入了解中国革命的历史，树立民族自尊心和自豪感，弘扬弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大国族精神。

　　二、树立远大志向和正确的理想信念，把个人的成长同中国特色社会主义伟大事业、同钢铁长城祖国的繁荣富强联系在一起，为建设祖国、振兴中华做好准备工作。

　　三、遵守公民道德基本规范，养成良好文明行为习惯，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。

　　四、热爱科学，尊重知识，勤思好问，乐于探究，积极申请加入社会实践，勇于创新创造。

　　五、树立劳动意识、效率意识和氛围意识，树立进取精神和科学精神，增强动手能力，提高基本素质，促进自我全面发展战略。宣誓(全体同学)

　　女：同学们，让我们大力弘扬伟大崇高的民族灵性，始终保持昂扬继续向上的精神状态，刻苦学习，健康成长，把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美、劳全面全面国际化的有中国特色社会主义事业建设者和接班人。

　　男:我们将把今天宣誓的内容整理为倡议书,向全校同学策动倡议,让他们都参与到“弘扬民族精神，争做文明小学生”的活动中来。为了把我们昨晚的誓言落到实处,班委决定在本班发起争当“文明使者”的活动,让我们来比一比,赛一赛,看看谁能成为下月份的“文明使者”。

　　女：弘扬民族精神,不分你我，争做文明学生,从我做起，让我们在;;爱我中华;;的歌声中所结束我们这次活动。

弘扬民族精神主题班会教案3

　　时间：20xx年12月7日

　　地点：xx班教室

　　主题：我骄傲，我是中国人

　　目的与要求：

　　中国是一个有着悠悠5000千年历史的文明古国，我们先人倡导的民族精神，培育一代代的仁人志士。祖国的发展无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心，使我们从内心深处体会到了中华的温暖，祖国的伟大。我们为中华民族而欢呼，为祖国感到无比的自豪。今天我们作为中华民族的炎黄子孙，我们要以实际行动传承和培育民族精神，做一个新世纪的合格学生。

　　准备工作：

　　1、布置教室，做好课件。

　　2、收集、整理资料，排练节目。

　　过程：

　　一序幕：开场白，主持人上场。

　　主持人一：我们是龙的传人，我们为中华民族而欢呼，为祖国感到无比的自豪，为自己是中国人感到骄傲。中国是一个有着悠悠5000千年历史的文明古国，我们先人倡导的民族精神，培育一代代的仁人志士。

　　主持人二：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”中华上下五千年，从古代的四大发明，到现在的神舟飞船顺利返航；从“小米加步枪”到两弹一星；从林则徐虎门销烟到甲午海战到保钓行动；从“东亚病夫”到奥运金牌世界第二。无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心，使我们从内心深处体会到了中华的温暖，祖国的伟大。

　　主持人一：今天我们作为中华民族的炎黄子孙，我们要以实际行动传承和培育民族精神，做一个新世纪的合格学生。

　　合：初二（2）班《我骄傲，我是中国人》暨民族精神教育主题班会现在开始。

　　二大合唱《龙的传人》

　　主持人一：下面请听大合唱《龙的传人》

　　三诗朗诵《我骄傲，我是中国人》（陆驰枫、陆晓彤表演；背景音乐——《大漠敦煌》）

　　主持人二：下面请听诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，表演者陆驰枫、陆晓彤

　　四讲述爱国故事（表演者：叶韵、马春丽）

　　主持人二：民族精神，是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等作为具体体现的一种精神。它使得中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、连绵不绝，表现出强大的生命力。

　　主持人一：中华民族具有爱国主义传统，为了民族的独立、解放、发展和强大，一代又一代中华儿女前赴后继，进行了不屈不挠的奋斗，留下了无数可歌可泣的爱国主义英雄事迹。下面请叶韵与马春丽两位同学为大家讲述英雄__的故事。

　　五小品表演《国歌》

　　主持人一：谢谢两位同学的故事。大家知道，国家的强大，源于每个中国人的团结。我们每个人都是中国人，不管来自新疆，还是来自台湾。今天，我们班上来了一位台湾学生，他的名字叫吴万佳，随着他的到来，班级中会掀起一场怎样的风波呢？请看小品《国歌》感受民族尊严。

　　六诗朗诵《中国人，不跪的人》

　　主持人一：谢谢几位同学的精彩表演。革命志士__的故事一定会留在人们心中。翻开历史画卷，在五千年中华民族文明史里，多少英雄儿女、爱国志士，为了祖国，为了正义，铮铮铁骨，宁死不屈。苏武牧羊，痴心不改；林则徐虎门痛击侵略者；朱自清宁肯饿死也不食美援面粉；方志敏清贫一生，名垂史册。他们的英名就是民族尊严的化身。正是因为有了他们，我们的民族精神才代代发扬光大至今。

　　主持人二：在市场经济不断发展的今天，单纯为了金钱的人也还不少，他们为了金钱，可以什么都不要，心甘情愿当奴才。但却有那样一个人，当金钱、人格与国家尊严发生冲突时，能够做出响亮的回答：“我是中国人，我是不会给你下跪的！”请听

　　七畅谈：

　　主持人一：听着雄亮的国歌声，我们知道，我们这个梦想一定会实现。历史的车轮一刻也没停止过，发展到今天，我们的祖国越来越繁荣昌盛，这是世世代代中华儿女不断开拓，辛勤耕耘的成果。

　　主持人二：我们青少年是祖国和民族的未来，我们将担负起建设祖国美好明天的重担。将来能否挑好重担，现在的努力学习是前提和基础，下面请同学来谈谈自己对民族精神的理解，并谈谈作为一名学生我们应该把自己培养成为未来合格的接班人呢？

　　一：从古到今，中华民族涌现了种种弘扬民族精神的感人事例，其实这一精神，同样贯穿着我们整个学习生活。对于我们，首先要做“改陋习、树新风”的倡导者和实践者，从我做起、从现在做起，从一点一滴做起。

　　二：下课后，能自觉保持学校优良的学习环境，走廊上、阳台上、楼梯口、操场上，少些喧闹、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的读书声，多些有益身心健康的活动，多些捧着课外书津津有味读着的小小书虫。让学校成为学习交流的宝地。勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。

　　三：民族精神也体现在勤俭节约上，不管是在学校用餐还是在家中用餐，千万不能任性妄为，倾倒大量的饭菜，浪费粮食，要知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗，不能因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德随着饭菜流失殆尽。

　　四：讲卫生，勤劳动是体现一个民族素质的重要部分，不破坏学校的公物，不乱采摘花朵树叶，不折断树枝打闹嬉戏，不乱丢废纸果壳，不随意吐痰、践踏草坪，同时还要尊重他人的.劳动成果，不恶意破坏，主动帮助打扫卫生的同学，齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。

　　八班主任总结

　　主持人一：大家都说得很好，下面请班主任做总结。

　　班主任讲话：

　　同学们，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。

　　1839年6月3日，在虎门寨的海滩上，硝烟现场礼炮轰鸣、群情沸腾。震惊中外的虎门销烟沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰，维护了中华民族的尊严！林则徐的这种爱祖国、拒外侮的民族精神传颂千古。

　　在抗击非典的这场没有硝烟的战争中，不计其数的白衣天使们奋不顾身、前仆后继，在生死线上，以血肉之躯筑起生命的防线。他们用无私、勇敢和忠诚，悲壮地再现和传承了中华民族生生不息的民族精神。

　　在雅典奥运会上中国军团收获了32枚金牌，跻身第一集团，固然可喜可贺，但更令人敬佩的是，他们向全世界充分展示了精诚团结、奋勇拼搏的民族精神。

　　从古到今，中华民族涌现了种种弘扬民族精神的感人事例，其实这一精神，同样贯穿着我们整个学习生活。弘扬民族精神，展示中华民族的风采，其实很简单，只要从身边的一点一滴做起，讲文明、讲卫生、讲科学，刻苦学习、努力拼搏，打好一切基础，长大后为祖国的建设贡献自己的一份力量。

　　九：学唱《我是中国人》

　　主持人：我们都是中国人，我们都是龙的传人，我们都为我们是中国人感到骄傲，我们相信我们的未来会更美好。最后，请大家一起高歌一曲《我是中国人》，让我们在国歌声中结束我们的主题班会。

　　主持人：（在歌声中）我宣布初xx班《我骄傲，我是一个中国人》主题班会到此结束！

弘扬民族精神主题班会教案4

　　班会目的：

　　通过班会, 让同学进一步体会生命可贵的可贵，更加热爱生活。养成十分积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会提供服务的远大志向，培养自强不息的灵性。主题阐释：

　　华夏民族源远流长，历经五千年而长存,其就在于世代中华儿女自强不息的精神。从盘古开天辟地,到今天的社会主义盛世,期间多少沧桑,多少风雨,我们即便勇敢的走过了,也将义无反顾的走向明天的辉煌。当代青少年丰功伟绩应秉承祖先的优良传统,并将其发扬光大, 试看明日之世界,我中华必将傲然屹立。

　　班会设计：

　　课前将班会主题告知学生，使其对“自强不息”的意义先有一番探求，并安排学生做一个反映学生生活的小品，用以启发学生联系引介自己的实际认识怎样做到自强不息。

　　班会过程：

　　一、导入班会，激发学生情绪。

　　如果只剩下一只眼，你会不会哭泣？如果缺少了一条腿，你会不会悲伤？如果失去了一双手，你会不会痛不欲生？

　　如果同时失去了一只眼、一条腿、一双手，你还活得下去吗？即使活了下来，你还能感觉快乐吗？（学生谈感

　　受）过渡：世上的确有这么不幸的人因，但是这样一个人能够活得那么成功，那么快乐和幸福。下面我就给大家讲一讲台湾传奇画家谢坤山的故事。

　　二、讲述台湾不朽画家谢坤山的不灭故事。（边讲述边展示幻灯片）

　　谢坤山今年48岁，出生在台湾屏东市一个贫寒低微之家。哥哥全家人靠着父亲走村串乡当货郎维生。因此，他12岁小学一毕业就不得不辍学进了工厂，以赚钱帮补家用。16岁时，因一场意外意外事件，强烈的高压电流把他烧焦一个"碳人"，一个活蹦乱跳的小伙子顿时变成了这个样子。（见图片）有人劝他的父母，让他

　　走了算了。但他母亲坚决不答应，说：只要他能再以叫我一生妈，我宁愿照看他一辈子。在母亲的精心呵护下，谢坤山活了下来，却也从此丧失了双臂、左腿，后来又失去了一只后背。面对巨大的不幸，他从精神到肉体上都没有跨掉。他说："我不去想着我失去了什么，我只想我还拥有什么。"出院后，回到那个破烂的家。父母像照料新生婴儿一般，一日三餐，先喂饱他，再去吃一点残饭剩汤。为了减少丈夫的担忧，也为了自己今后的生活，谢坤山苦苦思考，进食终于发明一套能够自己食用的用具。那是一个螺旋状的中空滑轮，在铁环尾端缠上活动的沃韦县，再将一把汤匙的末稍焊弯成l型的锥状物。等到要吃饭时，他将螺旋状的铁环套在右手残存的短臂上，再把特制的汤匙插进铁环末端的套子里，就成了他的专用的餐具。谢坤山风趣地将之命名为“坤山”牌自助餐具。以后，他又发明了许多这类日常用品，解决自己的吃喝拉撒问题。

　　就这样，他从最简单的独自进食、饮水、如厕、洗澡做起，克服了常人难以想象的重重困难，做到了生活自理。

　　这就是谢坤山，（展示投影，谢坤山的`主要就成绩）连肢体健全的人都难以不断完善做到的事，他却做到了，而且做得非常出色。

　　请同学们谈一谈：听了谢坤山的故事，你有什么感触？你认为是什么力量引领在助推着他，使他不被巨大的灾难击倒？

　　议论明确：热爱生命；

　　有高度的责任感；

　　开朗、乐观、自信：

　　执著、有勇气、有毅力；

　　对生活感恩、以奉献为荣；

　　不向命运屈服的抗争精神等。

　　中国有句古话： “天行健，君子以自强不息。”意为“自然的运行是刚健的,君子也要这样努力向下,永不息止。”谢坤山能克服生活中巨大的困难，靠的就是不屈不挠的精神。

　　我想，谢坤山就像一棵历经风雨侵袭，却胸丽鱼的大树。叶落了，枝残了，但他把根深深地扎下，朝着理想的阳光努力向上，向上，终于撑出了属于自己的滚滚一阵阵天空。

　　三、联系实际：

　　对照谢坤山，我们自然会联想到自己。虽然我们没有遭受他那样的不幸，但我们会也会遇到这样那样的麻烦。当你遇到困难时是怎么想用，又是怎么做的？

　　1、观看小品表演（展现同学们平时对待学三种不同大伙态度）。然后让学生谈自己的看法。教师根据学生的发言适时加以引导，可以结合不久前结束的英语话剧表演谈，也体中可以结合老师自己的体会谈。让学生明白：面对困难，很多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会发现窘迫不过如此。

　　引导点拨：有人说，“学生，以学为生。”不要抱怨，非常积极面对学习中的困难，发扬自强不息的信念，克服它。

　　2、拓展：有一个牧羊人和驴子的故事，有谁知道？能给大伙讲讲一讲吗？六天某个农夫的一头驴子，不小心谨慎掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，剧烈地驴子确实在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把井里填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

　　这再一次证明：奇迹总是在厄运中出现的。

　　3、用一句话说说卢戈韦你说将如何面对遇到的困难。

　　生回答，教师随时引导。

　　以越野长跑的体会为例。

　　讲谢坤山下棋：即使占去一兵一卒，也要顽强的坚持下去。

　　名言：在你坚持不下去时，坚持下去！

　　教师归结：:贵在坚持,难在坚持,成在坚持!（投影）

　　过渡：让我们高歌一曲《真心英雄》，让自强的豪情在心中激荡。

　　四、齐唱《真心英雄》

　　五、结语：生活中难免有艰辛坎坷,但是不管环境多么恶劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要顽强地坚持,根深深地扎下,执著追寻着阳光,像树一样成长,长成祖国的栋梁。（投影）

弘扬民族精神主题班会教案5

　　一、教学目标

　　1、促进学生了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。

　　2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理。

　　3、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

　　二、活动过程

　　(一)、民族精神概念的界定：自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断深化了关于民族精神的认识。但对于民族精神的概念尚未形成比较一致的看法。概括起来，主要有这样几种不同的观点：

　　第一，民族精神首先是一种精神状态和精神力量。第二，民族精神是一种普遍认同和共同遵循的品格。第三，民族精神是民族文化中的核心和灵魂。

　　第四，民族精神是一个内容丰富、形式多样的精神文明范畴。

　　(二)、民族精神的基本内涵：中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。

　　1、从传统精神来看，作为历史的概念，中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为:

　　①、为国而忘家的爱国精神;

　　②、与民忧乐的济世精神;

　　③、兼爱天下的仁爱精神;

　　④、勤劳节俭的立世精神;

　　⑤、自强不息的进取精神;

　　⑥、威武不屈的大丈夫精神;

　　⑦、舍生取义的尚义精神。

　　2、从时代精神来看，作为与时俱进的概念，民族精神能够适应现时代的民族生存与发展要求，它是时代文明内在、深层的精髓和内核，是在一个时代起主导作用的精湛思想、最高指导原则的时代精神。近代中国，人的革命精神逐渐成为现代中华民族精神的主体，其基本内涵可以概括为：坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是的科学态度、为人民服务的崇高人生主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更生、艰苦奋斗的创业精神等。在社会主义的伟大实践中，中华民族精神又增添了新的内容，丰富了它的内涵，如：长征精神、抗战精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等，这些都成为中华民族精神的重要组成部分。

　　(三)争做文明学生应把握要点：

　　1、抓养成、促创新，培养讲文明、懂礼貌的合格中学生。

　　2、倡导“五个习惯六种品质”在当今精神文明飞速发展的时代，在当今日新月异竞争的时代，培养中学生讲文明、懂礼貌，做一个合格的中学生，这是新时期对你们的`要求，也是国家社会和学校教对你们的要求。所谓“文明”就是综合素质的体现。具体应从“五个习惯，六种品质”做起。五个习惯是：文明习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。

　　3、真正的民族精神不是一堂主题班会所能完全体现的，真正的文明素养也不是一时能养成的，它应该体现在平时的一点一滴中。在科学技术日益发展，竞争日益激烈的二十一世纪，我们每一个人都应存在忧患意识，首先要做一个身心健康的人，努力学习文化知识，掌握过硬的本领。我们提出的这五个习惯和六种品质，是人格健全的基本要素，希望我们每一位同学都能认真学习和领悟。在今后的学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人，这就是我对你们提出的五个习惯和六种品质。

　　三、班会总结

　　弘扬民族精神,不分你我,争做文明学生,从我做起。让我们唱一首《爱我中华》的歌曲结束我们这次主题班会。