幼儿园地震来了怎么办安全教育教案

幼儿园地震来了怎么办安全教育教案

　　作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园地震来了怎么办安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园地震来了怎么办安全教育教案1

　　活动目标；

　　1.了解地震常识，掌握正确的自救方法。

　　2.能够冷静沉着地面对危险情况，积极寻找解决问题的方法。

　　3.激发孩子观察周围环境的兴趣。

　　4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。

　　5.知道哪里有危险，不能去玩。

　　准备工作:

　　1.课件。

　　2.急救包(书包)及物品图片:(手电筒、饼干、水、创可贴、钳子、手套、口罩、口哨等。)

　　活动流程:

　　孩子们，老师让你们看一段视频，看看发生了什么。(播放视频)

　　提问:你看到了什么？(儿童发言)

　　2、看图，总结地震的危害。

　　老师:地震对我们来说是一场大灾难。地震过后，房屋倒塌，桥梁断裂，山体滑坡，给我们的生活带来了极大的危害。(课件)

　　3、地震来了怎么办？

　　1.老师和孩子一起讨论。

　　老师:原来地震会给我们带来这么大的伤害。如果地震突然向我们袭来，我们应该如何保护自己？(讨论)

　　2、儿童观看室内自救动画，掌握正确的躲避方法。

　　1)老师:我们看一部动画片，看看动画片里的小朋友是怎么做的。老师:地震发生时，哪里是最好的藏身之处？

　　摘要:地震后，可以形成“生命三角空房间”的地方是最好的藏身之处。人生的三角可以在哪里形成？我让一些孩子去教室里看看。(老师一边检查一边用地垫斜起:衣柜旁边可以形成人生的三角形，沙发旁边可以形成人生的三角形。XXX小朋友虽然找到了生命的三角，但还是被掉落的天花板砸到了头上。为什么？什么是正确的.姿势？让我们一起来学习吧。尽量蜷缩，躺下或蹲下；用手或其他物体捂住头部，头部紧贴胸部，嘴巴紧闭，双手放在脖子后面保护头颈。

　　2)老师::如果地震来的时候我们在家，应该寻找哪些安全的地方逃生？

　　老师:躲在坚固的家具(桌子、床、沙发)旁边。这些地方可以在室内房屋倒塌后形成生命三角的空房间，往往是人生存相对安全的地方，可以称之为避震器的空房间。内墙根部和转角处；厨房、厕所、储藏室等小房间是避震的好地方，相对安全。地震暂时停止后，要及时跑到空旷以外的地方。跑步时用身边的物体或手保护头部。(课件)

　　3)老师::如果地震来的时候我们在教室里，应该躲到哪里？

　　老师:你要听从老师的指挥，就地躲避危险。可以躲在桌子、讲台、钢琴旁边，也可以躲在卫生间。你什么时候出去？跑步需要注意什么？(勤务兵，沿着墙角跑，保护我们的头)用什么可以保护我们的头？地震暂时停止后，要跟着老师有序转移到空安全缺位的地方。上下楼梯不要推挤，用手、枕头、安全帽等保护头部。

　　4)老师::当地震来临时，如果我们在户外，我们应该蹲下或蹲在最近的开阔地带，或躲在支撑物附近。我们应该避免危险的事情。高大建筑物或悬挂物(如广告牌等。)不能在河边或山坡上停留。

　　5)老师::为了在地震来临时安全逃生，千万不要做以下事情:a .不要慌张，冷静下来，努力逃生；b .不能坐电梯；c .不要跳出窗外或躲在窗下；d .不能躲在水泥墙或砖墙下，防止倒塌。

　　6)老师:小朋友，听着！是谁的声音？(视频)他没有跑出来，被困在里面。他用了什么方法让别人知道你被困在里面了？你什么时候喊？没人的时候为什么不喊？(保持体力)没有力气喊怎么办？(吹口哨，敲门)找食物和水，受伤了想办法自救。

　　总结:如果地震发生在我们身边，我们必须先躲起来再跑。如果我们被困了几天，没有人会来救你。别灰心，我相信有人会来救我们的。

　　3.地震知识小判断。

　　老师:今天，孩子们对地震知道得太多了。接下来，我们来做一个小测试，看看动画片里的小朋友有没有做对。

　　老师:

　　1)东奔西跑是不对的。我们应该冷静下来，找个地方躲起来。

　　2)坚固的桌子可以保护我们不被东西伤害，大地震时要躲在桌子旁边。

　　3)大声呵斥是不对的。我们应该保存体力，等待救援。

　　4)如果在户外遇到地震，不能哭。你应该找个空的地蹲下。

　　5)对了，如果在户外遇到地震，要选择附近开阔的地面进行减震。

　　6)我们应该绕开碎玻璃，否则我们的脚会被碎玻璃扎到。

　　7)地震发生时，不要乱跑。附近要带避震器，强震停止前不能到外面去。

　　8)地震时躲在课桌、平台下相对安全。

　　9)要跟着老师走，因为老师更熟悉学校环境，跟着老师走更安全。

　　10)不捂口鼻是不对的，这样我们会吸入很多灰尘，对身体不好。

　　11)渴了就喝水，不然身体会不舒服。

　　12)不管是地震还是火灾，我们都不能坐电梯。停电了怎么办？

　　3.地震预防者:地震随时可能发生。我们可以提前准备一个地震应急包，这样当地震发生时，我们就可以从容面对地震的各种紧急情况。现在我们来做个游戏，看看我们应该在地震应急包里放些什么。你可以和孩子讨论选择什么，用它做什么。然后把它放在你小组的急救箱里。你选好了吗？把你们组的急救箱发给老师，然后回到座位上。让我们来看看急救箱里有什么。问题:我们需要水和饼干吗？手电筒能做什么？小哨子有什么用？手套有什么用？温暖的毯子可以让你保持温暖。帽子是用来保护头部不被扎伤的；手电筒可以照亮周围，看哪里危险，哪里安全。它也可以用作信号灯。困了可以吃食物；水是最重要的东西。被困时喝水可以维持生命。戴上防尘口罩，就不会吸入太多灰尘；紧急联系卡，被保存后，紧急联系卡可以帮助救援叔叔联系你的父母；吹口哨可以节省体力，让救援大叔更容易找到你；防滑手套可以保护你的手不受伤害，帮助你爬出危险；急救箱里准备好绷带、胶带、剪刀、棉签、消毒液、创可贴。总结:急救箱里有了这些东西，就可以用它来帮助我们度过难关。

　　4.地震练习

　　1)老师:现在我们知道了这么多地震自救的方法，如果现在发生地震，你会怎么做？现在，让我们进行一次地震演习。

　　2)给孩子看准备好的自救场景。

　　3)建议一些孩子跑步时应该注意的事项。

　　4)给孩子讲解运动的过程。

　　当孩子们听到五声口哨声和音乐响起时，就意味着地震要来了。然后老师组织孩子找个好地方躲起来。当孩子们听到音乐停止了，就意味着地震停止了。这时，老师有条不紊地组织孩子们向空旷的地方移动。

　　老师:当你听到五声口哨声和音乐声时，就意味着地震要来了。你应该在附近找个安全的地方躲起来。可以蹲伏在桌子底下，床底下，柜子旁边，马桶旁边等。注意不要惊慌，大叫，跑来跑去，或者出来，直到音乐停止。当音乐停止了，就意味着地震停止了。你要来到老师的队列里，用东西蒙住头，准备往空旷移动。老师:孩子们，地震已经停止了。请到我的地方排队。现在要有条不紊的转移到有空安全的地方。途中沿墙弯腰护住头部，不要乱跑，不要掉队，不要慌张，跟着老师到安全的地方。)

　　5.活动结束。

　　活动反映:

　　通过本节的学习和实践练习，全班小朋友都知道，虽然目前地震是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技能，就可以把灾害带来的损失降到最低。遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张。他们应该学会冷静地处理自然灾害。孩子要从小培养互相帮助的情感友谊，建立一方有难，各方互相扶持的爱的巢屋。

幼儿园地震来了怎么办安全教育教案2

　　活动目标

　　1.帮助幼儿从小掌握安全知识，树立自我保护意识。

　　2.设计安全教育课程，丰富地震知识，提高防震意识和孩子处理危险的能力。

　　3.通过演练，让孩子知道地震来临时正确的减震和疏散方法，训练孩子掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。

　　4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5.探索和发现生活的多样性和特点。

　　教学重点和难点

　　教学重点:让孩子知道正确的减震疏散方法。

　　教学难点:培养孩子冷静的头脑和从容应对地震灾害的逃生要领。

　　要准备的活动

　　教学设备:

　　1.幼儿园老师共同收集的地震安全宣传挂图、课件、地震视频小片段、爱心篮子。

　　2.逃生书包(手电筒、矿泉水、面包、打火机、小刀、绳子等。)

　　活动过程

　　首先，课前热身

　　老师带领孩子们闭着眼睛听音乐，让他们感受地震来临时天崩地裂的感觉。老师观察孩子们的表情。

　　听完音乐后提问:

　　1.音乐表现的是什么声音？(地震的声音)

　　2.孩子听完音乐有什么感受？(害怕)

　　引导幼儿说出自己的认识和感受，让他们知道遇到地震不要惊慌，要听从老师的.指挥，有序疏散可以避免伤害的发生。

　　当地震来临时，我们要做什么？-(孩子们讨论问题)

　　二，根据讨论的结果，孩子们按照自己的方法练习，老师观察并记录孩子们的练习过程。

　　三、教师对幼儿的疏散演练进行评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿演练的效果(评价幼儿疏散路线和疏散时的动作)。

　　四，教会孩子安全有效的撤离。

　　1.学习正确的疏散动作。

　　问题:演习中撤离时如何保护自己？

　　(双手抱头，上身前倾，迅速撤离)

　　2.展示班级疏散图，让孩子观察并找出紧急情况下班级疏散的路径和位置。(让孩子知道图中标注的路径是安全的，是最短的路径。)

　　3.带孩子观察疏散路线的情况，引导他们讨论:如何走最快的路线到达安全的地方，启发他们说出疏散方法和注意事项，(如果能分成两队，按顺序，听老师指挥，不拥挤等。)

　　4.组织孩子锻炼，锻炼室内紧急避震和疏散。如果演练过程中孩子拥挤，秩序混乱的老师要及时纠正，重新组织演练，让孩子掌握正确快速的疏散方法。

　　五，让孩子了解一些防震减灾的基本知识。

　　1.自由讨论与教师发展。

　　A.如果平房突然发生地震，应迅速钻到床下、桌下，用被褥、枕头、脸盆等盖住头部。，然后在地震后尽快离开房子，转移到安全的地方。如果房子在地震中倒塌，呆在床或桌子下面，不要动。等到地震停止后再逃生或等待救援。

　　B.如果住在楼房里，发生地震，最安全有效的办法就是躲在两个承重墙之间最小的房间里，比如卫生间、厨房。也可以躲在桌子、柜子等家具下和房间的角落里，注意保护头部。不要去阳台和窗户避难。

　　C.如果课堂上发生地震，不要惊慌，也不要在教室里乱跑或争抢着出去。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包蒙住头；靠墙的同学要靠在墙根上，用手捂住头。

　　D.如果你已经离开了房间，千万不要在地震停止后马上回屋拿东西。因为第一次地震后，还会有余震，对人的威胁更大。

　　E.如果公共场所发生地震，不要惊慌失措，四处乱跑。你可以随机应变，躲在附近更安全的地方。

　　F.如果你在街上，千万不要跑进楼里，以免发生危险。不要在高楼、广告牌、狭窄的胡同、桥梁等危险的地方停留。

　　G.如果地震后被埋在建筑物里，尽量先取出腹部以上的物体；用毛巾和衣服捂住口鼻，防止烟雾窒息；注意保存体力，尽量寻找食物和水，创造生存条件，等待救援。

　　2.看图，演示课件和视频。

　　3.老师讲解避险、逃生、自救的正确方法。

　　4.通过观看汶川、玉树地震后国家支援和援助灾区的图片和视频，从小教育孩子热爱社会，关爱他人美好的心灵。

　　5.老师和孩子们一起折叠许愿星，祝福灾区的孩子们，把许愿星扔进爱的小篮子里。

　　六，活动结束

　　总结一下这一节的主要内容:地震来了怎么办？

　　让孩子自己背逃生书包进行正确的练习。

幼儿园地震来了怎么办安全教育教案3

　　设计背景:

　　根据大纲的要求幼儿园必须优先保护儿童生命，促进儿童健康”这一提法有着深刻的理论依据和深远的现实意义。目前全球气候异常，灾害频发。灾难来了，并不可怕。可怕的是我们对此毫无准备。现在信息发达了，孩子们通过不同的媒体知道了“地震”，也对“地震”感到陌生和好奇。我抓住了这个教育机会，设计了这个活动。

　　活动目标:

　　1.让孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。

　　2.在情景练习中，孩子们将自救知识转化为自我保护能力。

　　3.能够分辨出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。

　　4.能够积极参与游戏活动，学会保护自己。

　　准备工作:

　　音乐、图片、视频

　　教学过程:

　　一、引入话题:

　　孩子们，我们的房子，座位和其他东西都在摇晃。猜猜谁来了？主题地震简介

　　二、播放视频:地震来了。

　　概要:房屋倒塌，森林火灾，海啸，滑坡，人员伤亡。(定格:伤亡。)

　　问:“人是被倒塌的房子压着的，孩子。你知道地震时房子是怎么倒的吗？

　　问:“房子哪一层先倒的？想想吧。"

　　老师的实验。(结果一楼先塌了)

　　老师:“孩子们，你们自己来体验一下吧。"

　　儿童实验

　　总结:“经过我们的实验，地震是一楼先塌。如果地震时我们在一楼，就要以最快的速度冲到室外，跑到空开的地方。一楼出不去的人和住楼上的人该怎么办？"

　　3.播放室内自救视频；

　　总结:地震发生时，楼上的人一定不要跑到楼下，不要坐电梯，不要跳窗。

　　提问:我们应该怎么做？小朋友的回答

　　三。情景练习:地震中的自救

　　(a)室内自助:

　　放置房屋、角落、浴室等。

　　(2)户外自救:

　　1.提问:如果地震发生时我们在外面，会怎么样？(儿童讨论)

　　2.请观看视频学习户外自救知识。

　　总结:离开大楼，躲在空开阔的地方，保护好头部。

　　3.老师放警报音乐，孩子们练习。

　　四、结束活动。

　　老师:“我们今天学了这么多自救的.知识，地震来的时候不要害怕！我们只能学习和练习自救的方法来保护自己。小朋友，记得把我们今天学到的自救方法分享给你的家人朋友，好吗？

　　教学反思:

　　只有通过各种感官，才能让孩子深刻理解地震常识，懂得自救。

　　在这节课中，通过观看视频和图片，极大地调动了幼儿的体验、讨论和练习，幼儿可以积极参与，获得真实的体验。急救包的小游戏也让孩子知道了生活中急救物品要提前准备，收到了很好的效果。

幼儿园地震来了怎么办安全教育教案4

　　活动目标：

　　1、认识地震及地震的危害，了解地震时在四个不同场所（学校、商店、户外、家庭）中的逃生方法。

　　2、感受地震灾难的伤痛，激发幼儿关爱灾区人民的情感。

　　活动准备：

　　1、幼儿了解汶川大地震的一些信息，收集地震中逃生方法的资料。

　　2、地震发生时的视频资料、地震破坏性情景照片、本园师幼爱心捐款活动的影像资料。

　　3、幼儿座位成马蹄形，每位幼儿椅子后有一个资料袋；电脑、电视机、音响、录音机。

　　活动流程：

　　1、直接导入话题，回忆汶川、玉树地震。

　　师：小朋友，你们还记得这两年我国发生的两次大地震吗？20xx年，汶川发生强烈的地震，今年，玉树又发生了大地震，引起了世界的关注，也引起了我们的关注。地球妈妈生病了，在汶川、玉树两次大地震中，很多很多的人永远的离开了这个世界，很多很多的人失去了爸爸、妈妈、孩子、兄弟姐妹，很多很多的人失去了自己的家，失去了学校这个近年来规模、灾害最严重的地震给中国的汶川画上了浓浓的黑色。

　　提示：教师的语言应该比较缓慢且带有伤感，引导幼儿回忆汶川、玉树地震的已有信息，引发幼儿的情感共鸣。

　　2、感受地震现场，了解地震发生时的特点。

　　（1）、提问：人们怎样才能在最快的时间内知道发生了地震，地震发生时到底是什么样的情况呢？

　　（2）、引导幼儿仔细观看地震发生时的视频资料。

　　（3）、看视频后提问：在地震现场你看到了什么？听见了什么？心里感觉怎么样？

　　围绕视频资料讨论后，引导幼儿形成地震发生时，山崩地裂、天昏地暗，大地、房屋和物品都会剧烈地摇晃，如果地震强烈，东西就会在摇晃中倒塌、陷落的认识。

　　3、通过照片解读，了解地震造成的破坏。

　　（1）、提问：在短短的时间内，这场大地震带来了多大的破坏呢？

　　（2）、边播放地震后不同场景的破坏性照片，边组织幼儿讨论。

　　根据幼儿的讨论情况，教师出示相应的照片，和幼儿一起通过照片的解读去了解地震造成的各种破坏。

　　通过观看、讨论照片内容，知道地震造成建筑物倒塌，交通、通讯瘫痪，水、电不通，很多的人被压在废墟中，也有很多的人失去生命等破坏。

　　4、通过资料讨论，学习地震中逃生的方法。

　　（1）、根据幼儿收集的地震中逃生资料的种类，将幼儿分成学校、商场、户外、家庭四组。

　　（2）、请幼儿交流地震中如何逃生的资料，根据幼儿的回答，教师引导幼儿深入讨论，并分析、提炼，帮助孩子们得出比较科学的.地震中的逃生方法。

　　（3）、一分钟逃生模拟：根据上课教室所在的具体楼层，请幼儿运用讨论到的地震逃生方法模拟逃生。

　　提示：

　　①、一分钟逃生模拟时，根据幼儿上课教室所在的楼层进行模拟逃生。如果是一楼可以组织幼儿迅速撤离现场去空旷的地方，如果在二、三楼，幼儿可以抱头、弯曲身体躲在桌子下。

　　②、除模拟在学校的逃生方法以外，也可以有针对性地选择在其它场所的逃生动作进行模拟。

　　5、爱心延伸，懂得用实际行动去帮助灾区的人们。

　　（1）、观看录像，回忆本园师幼为灾区人民捐款的爱心行动。

　　（2）、引导幼儿讨论：人们除了捐款以外，还可以采取哪些方式去帮助灾区人民。

　　帮助幼儿了解捐款、送衣服、送食物、送祝福、献血、争当志愿者、接受灾区的学生来学习、接受灾区的重症病人来治病等方式都是帮助灾区人民的好方法。

　　提示：观看录像时，可以选取恰当的背景音乐，如《爱的奉献》，充分烘托大家和灾区人民心手相连，共度难关的大爱氛围，进一步激发孩子们的情感体验。

幼儿园地震来了怎么办安全教育教案5

　　活动目标:

　　1.了解大地震对人们生活造成的危害。

　　2.了解地震的原因和地震时的一些现象。

　　3.知道有地震时不要慌张，树立自救意识。

　　4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5.加强孩子的安全意识。

　　准备工作:

　　《地震来了怎么办》PPT

　　活动流程:

　　一、导入，让孩子看地震视频，引出活动主题。

　　1.老师:老师今天带了一段视频。让我们看一看。

　　老师:你知道我们刚才看的那幅画怎么了吗？(地震)

　　3.老师:你从哪些方面看出是地震？(教师引导孩子从房屋破坏、地面开裂、人员伤亡等方面进行描述。)

　　老师总结:视频中，地面剧烈晃动，房屋纷纷倒塌。人们纷纷哭喊着。

　　第二，引导孩子理解地震的意义。

　　老师:你知道为什么叫地震吗？(因为地震是指剧烈的`地壳运动，使地面快速震动。)你知道地震是怎么发生的吗？你知道吗？你知道吗？

　　老师总结:我们人类生活在地壳里。地壳不是静止的。他总是像个淘气的孩子一样动来动去。为什么我们感觉不到地壳在动？那是因为他行动缓慢。如果他移动太猛太用力，地壳上的岩层承受不了地震的冲击而断裂，那么就有地震了！

　　第三，结合PPT图片，了解地震带来的危害。

　　1.老师:你经历过地震吗？你在哪里见过地震？

　　老师总结:我们这里没发生过地震，其他地方发生过大地震。比如1976年中国唐山发生7.8级地震，2008年汶川县发生8级地震，2010年玉树发生7.1级地震！2013年雅安发生7级地震。国外经常发生地震。生产

　　2.老师:地震时是什么场景，会给我们的生活带来什么危害！(老师用图片讲述)地震后老师收集了一些图片。让我们来看看！

　　老师总结:地震会摧毁所有的房屋，地震也会造成山体滑坡；

　　导致大桥中断；许多人被压死了；很多人失去了亲人，无家可归，很多孩子成了孤儿！

　　第四，引导幼儿学习自救方法！

　　老师:如果发生地震，我们该怎么办？

　　活动反映:

　　通过本节的学习和实践练习，全班小朋友都知道，虽然目前地震是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技能，就可以把灾害带来的损失降到最低。遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张。他们应该学会冷静地处理自然灾害。孩子要从小培养互相帮助的情感友谊，建立一方有难，各方互相扶持的爱的巢屋。

幼儿园地震来了怎么办安全教育教案6

　　活动目标：

　　1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。

　　2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。

　　3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　课件《地震发生时，该如何应变》；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个（用KT板制作一个大门和两面墙）。

　　活动过程：

　　一、谈话：

　　1、小朋友，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么？说说你了解的情况。

　　2、为什么会发生地震呢？

　　3、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的.原因。

　　提问：幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做？开发幼儿的思维和想像能力。

　　二、观看课件《发生地震时，该如何应变》。

　　三、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

　　1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的？

　　2、我们还可以有其他的逃生方法吗？

　　3、教师小结发生地震时该如何应变。

　　（1）地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。

　　（2）赶快跑到空旷的地方。

　　（3）如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

　　（4）不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

　　（5）如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

　　四、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。

　　1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；安排一些幼儿和家长坐在车子上；

　　2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。

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