中班教案《划船》及反思

时间:2023-10-28 07:10:32 教案 我要投稿
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中班教案《划船》及反思

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的中班教案《划船》及反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案《划船》及反思

中班教案《划船》及反思1

  活动目标:

  1.能够随着音乐节奏,与同伴协同身体动作做游戏。

  2.体验划船运动中的竞争与合作。

  3.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

  4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  1.认知准备:初步会唱歌曲。

  2.课件《划船》。

  3.材料准备:事先布置竞赛场地;自制大船一只;橡皮筋若干。

  活动重难点:

  参与并体验划船游戏中的竞争与合作。

  跟随节奏,与同伴协同身体动作。

  教学过程:

一、复习:《小小的船》

  二、图片引入

  1.请幼儿观看龙船的图片,交流并讨论。(播放图片欣赏)

  提问:图片里是什么?你们见过吗?

  你还见过哪些不同的小船?

  2.教师:我们学习过一首关于《划船》的歌曲,你们还记得吗?赶快来听一听吧!

  三、欣赏交流

  1.幼儿欣赏歌曲《划船》。(播放歌曲欣赏)

  提问:歌曲里唱了什么?听了这首歌曲,你感觉怎么样?

  2.幼儿完整跟唱歌曲,进一步感受歌曲的'氛围和节奏。(播放歌曲欣赏)

  四、模仿练习划船

  1.徒手练习

  ①讨论:人们是怎么划龙船的?(鼓励幼儿做动作表现)

  请幼儿欣赏划船的视频,鼓励幼儿视频中模仿划船的动作。

  ②教师带领幼儿边听歌曲,边练习划船的动作。(播放歌曲欣赏)

  注意倾听歌曲旋律,在重拍时用力划出双手。

  2.结伴练习(播放歌曲欣赏)

  ①两人结伴,相靠的一条腿系上橡皮筋为一条船。

  ②跟随音乐前进,注意每小节第一拍同时伸出相靠的腿,第二拍将另一条腿并步。

  ③交流各自的体验:怎样才能让“船”划得又快又稳?

  ④观看同伴演示,继续练习“划船”。

  五、游戏:划船竞赛

  1.集体表演:

  请幼儿两两牵手边唱边表演划船,体验与同伴表演交流的乐趣。(播放歌曲伴奏)

  2.小组表演:

  ①选拔出两组“划船”划得又快又稳的幼儿。

  ②确定起点和终点,幼儿站在起点上,其他幼儿为他们加油助威

  ③在音乐中进行竞赛,鼓励幼儿尝试用不同的动作表现划船的有力。(播放歌曲欣赏)

  3.借助道具表演:

  幼儿站(坐)在自制大船上边唱歌边划船(划龙舟),要求大家动作要一致。(播放歌曲伴奏)

  活动反思:

  本次活动孩子们虽然较感兴趣,但是他们都一直在跟我做动作,创造表现的机会不多,在于是我分析了一下我的目标过于笼统,而且重点不明确。

中班教案《划船》及反思2

  活动目标:

  感受具有劳动号子的音乐风格,学习用雄壮有力的歌声、动作来表现歌曲的内容。

  体验与同伴合作的快乐,尝试创编动作。

  借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

  认真倾听并积极参与歌唱活动。

  重难点:

  1、重点:初步学唱歌曲,引导幼儿感受具有劳动号子的音乐风格。

  2、难点:理解劳动号子在划船比赛中的作用。

  活动准备:

  电子琴、自制图片、图谱、划船比赛的VCD、一面小鼓。

  活动过程:

  一、幼儿观看划船比赛VCD,感受划船比赛时你追我赶的气氛。

  1、教师提问:他们在做什么?他们是怎样划船的?(引导幼儿学做划船动作)

  2、结合练声,气息练习,引导幼儿用 “嘿呦!嘿呦!嘿嘿!”“加油!”的助威声为划船比赛鼓劲儿,同时感受劳动号子的作用。

  二、引入活动,激发幼儿学唱歌曲的兴趣。

  1、教师有感情地清唱歌曲。

  提问:在歌曲中你听到了些什么?

  2、教师根据幼儿回答,结合图谱引导幼儿学唱歌曲第一段。

  提问:应该用怎样的`声音来唱这首歌?(引导幼儿用雄壮有力的声音唱歌)

  3、幼儿根据歌词内容尝试创编动作。

  4、初步学唱歌曲第二段,尝试创编动作。

  (1)提问:哎呀!不好,起风了,风浪越来越大,小船摇摇晃晃的,怎么办?

  (2)引导幼儿创编多人合作划船的动作。

  (3)幼儿跟着老师学唱歌曲第二段。

  三、 进行勇敢、团结的品德教育。

  四、 完整学唱歌曲,并进行表演。

  1、分组进行表演。

  2、教师敲小鼓,幼儿听鼓点进行表演。

  五、 幼儿做划船动作出活动室。

  活动反思:

  本次活动孩子们虽然较感兴趣,但是他们都一直在跟我做动作,创造表现的机会不多,在于是我分析了一下我的目标过于笼统,而且重点不明确。

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