重阳节主题教案通用15篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的重阳节主题教案，欢迎大家分享。
重阳节主题教案1
活动背景：
现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。感恩教育从感受父母爷爷奶奶的养育之恩开始，从小让孩子对老人心存感激，知恩图报，做个有孝心的好孩子，一个人只有爱父母，爱家人，长大后才会爱他人，爱祖国。
活动目标：
1、了解重阳节的风俗及民族文化含义
2、学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3、用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4、培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
主持1：〝金秋十月爽，九九话重阳。日月两重归，相映地久长。〞
主持2：〝霞披夕阳情无限，霜染秋枫叶正红。〞
主持1：秋风送爽，果实飘香。上个月，也就是金秋十月的二十六日，同学们知道是什么节日吗？对啊，是一年一度的老人节——〝九九〞重阳节。
主持2：重阳节又称敬老节，尽管今年的重阳节已经过去，但尊老。敬老这个中华民族的优良传统却不会改变。
主持2：可是当今社会，也有极少数人不尊重老人，把老人视为累赘，看作负担，不尽赡养义务，请看小品《如此孝敬》。
主持1：为了让大家更好地了解重阳节，继承尊老敬老这个中华民族的优良传统，前段时间，我们班就围绕〝九九重阳节，浓浓敬老情〞这个主题，进行了调查活动。今天，我们就以生动的形式对成果进行汇报吧！
主持2：本次活动共分为4个组，分别是重阳溯源组。重阳美食组。重阳习俗组。重阳敬老组。（课件出示）
请各组认真准备，首先有请第一组——重阳溯源组。大家欢迎！
（二）自主活动，成果展示
1。重阳溯源组
（1）小组长引入小组活动：各位老师。同学，大家好！我们是重阳溯源组。我们收集到了有关重阳的由来和一个相关的神话故事。
（2）组员1介绍重阳节的由来1：
首先请组员1来为大家介绍吧，大家欢迎！
10月26日，是一年一度的九九重阳节。专家介绍说，九九重阳节源于西汉，今称〝敬老节〞〝老人节〞，是一个非常温馨的传统节日。古人认为，九为〝阳数〞，象征吉祥。幸福。光明。九月初九是双九，故曰〝重九〞；又是两个阳数合在一起，故称〝重阳〞，所以这一天为重阳日。
（3）组员2介绍重阳节的由来：
那大家知道九月初九是什么时候被定为重阳节的吗？接下来有请组员2来给大家介绍。
重阳节正式成为节日，是在西汉时期。据说汉高祖刘邦的爱妾戚夫人被害后，她有个名叫贾佩兰的侍女也被驱逐出宫。贾佩兰与人闲谈时，说到在宫中每逢九月九日，就要佩插茱萸。饮菊花酒，以辟邪延寿。可见，农历九月九日在汉代就成为节日了。
（4）组员3介绍重阳来历的.神话故事：
关于重阳节的来历，有一段很有意思的故事。大家想听吗？下面请组员3来为大家介绍吧，大家欢迎！
在民间，关于九九重阳的来历还有一个有意思的故事呢。 相传，在东汉时期，有个叫恒景的人，拜方士费长房为师，修炼了几年后，有一天，费长房突然发现恒景脸色难看，就对恒景说：〝九月九日你家有灾祸，想避开灾祸，你必须做一个红布袋，用红布袋装上茱萸，扎在手臂上，带着全家人一起登上高山向东面远望。到山上，务必喝点菊花酒，这样灾难就会过去。〞恒景照办了，在九月九日这一天，恒景带上全家登上了附近的高山，第二天，恒景一家回到家中，发现所饲养的鸡。犬。牛。羊不知何故都死去了，全家因遵循了费长房的告诫，外出登高才逃过一劫。从此，九月九日登高避邪的风俗便传开了。传说终归是传说，其实，秋天到野外登高爬山。游玩赏花本身就是一项对身心很有益的娱乐活动。 谢谢大家，我们组的介绍完了。
2。重阳美食组
（1）小组长引入小组活动：各位老师。同学，大家好！〝民以食为天〞，大家都知道，中国的许多传统节日都离不开吃，那你们知道，端午节吃什么吗？（粽子）对！端午节吃粽子，中秋节吃月饼，那重阳节呢？（吃重阳糕）对，我们这一小组就来介绍重阳节的美食。
（2）组员1：大家好！我为大家介绍的是北京特色小吃——栗子糕（课件出示）。 北京有重阳节吃花糕的习俗，花糕又称栗子糕，它是在蒸熟的江米上排满整栗子而名。还有一种栗子糕，是用栗子泥为主料制作的上。中。下为黄色，中间夹有红。褐两色，共为五层。吃的时候，用白糖和糖桂花熬成的糖汁浇在上面即可。栗子糕宜秋。冬季制作与食用。因此，这种栗子糕还获得了〝中华名小吃〞称号呢。
（3）组员2：大家好！我为大家介绍的是上海五色糕（课件出示）。 上海五色糕一共有这样五种颜色：用麦青汁做成的绿色，用莲子汁做的白色，用松花粉做成的黄色，用玫瑰浆做成的红色，用可可粉做成的咖啡色。切成菱形块状，装盒时插上象征吉祥的小旗即可。
重阳节主题教案2
活动目的：
1、让学生了解重阳节的来历和习俗。
2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。
活动过程：
一、主题导入
同学们已经认识好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗？
（重阳节）
二、介绍重阳节的由来和习俗
农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开始过此节日。因为与久久同音九，在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节寓意深远。在这一天，人们一般会有游赏景观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。
三、颂九九重阳诗
1、听音频《九月九日忆山东兄弟》。
2、全班同学集体朗诵。
这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。
四、说一说
准备为爷爷奶奶做哪些力所能及的事现在，我们一般将重阳节成为中国的“老人节”，目的是为了让年轻一辈懂得尊老敬老。请同学们来谈谈为了尊敬长辈、关爱长辈，你们准备为爷爷奶奶做什么事？
五、总结
尊敬长辈是我国的'传统美德，敬重自己的长辈，也要推广到敬重别人的长辈，而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。
重阳节主题教案3
活动目标:
1、简单地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。
2、通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，知道他们是如何关心孩子的。
3、能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的热爱之情。
4、体验解决问题的成就感。
5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
活动准备:
1.实物：茱萸，重阳糕。
2.诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及图片。
3.录像：人们在敬老院为老人做事的片段。
4.白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。
5.与部分幼儿的爷爷奶奶联系准备好有关的资料，请所有幼儿的爷爷奶奶来参加本次的活动。
活动过程:
1.欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》，引出主题。
师："今天老师带来了一首古诗，我们一起来欣赏一下。（放录音并出示图片）师：古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小朋友知道什么时候是重阳节吗？（农历的九月初九）
2.了解重阳节的来历。
（1）请一幼儿的爷爷介绍一下重阳节的来历。
（2）听爷爷讲个重阳节的传说故事。
3.了解重阳节的风俗。
（1）以前人们的庆祝方式。（吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。）
（2）现在人们的庆祝方式。（看录像，说说他们在干什么？介绍现在人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。）
（3）认识茱萸及重阳糕。
出示茱萸，让幼儿观察这是一种绿色的草本植物，叶子狭长，茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。
出示重阳糕，请幼儿观察他的外形，一层又一层，上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。
4.品尝重阳糕。
小朋友，老师请你们品尝重阳糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼儿品尝，自由讨论。）
5.为老人制作礼物。
师：重阳糕真好吃，现在小朋友想想家里的爷爷奶奶平时都为我们做了哪些事，你准备怎样报答他呢？（幼儿讨论回答）师：这里老师为你们准备了一些材料，请你用自己喜欢的.方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？（幼儿制作礼物）
6.介绍自己的作品，送作品、说祝福话语。
谁来介绍自己的作品，想想应该对爷爷奶奶说些什么？（如：祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快！祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山！等等。）请孩子们当场把礼物送给在场的老人，并表示祝贺。
活动延伸:
孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。
活动简评：
活动中充分利用家长资源，把老人请进课堂与孩子共上一堂课，由于有老人的参与，孩子们显得格外的兴奋，听爷爷的介绍特别仔细，在为老人制作礼物是更是细心周到，最后的送礼物活动更是其乐融融，让孩子、老人都徜徉在一股温馨的暖流中。
活动反思：
我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感交流，提高孩子的动手能力，我们此次加强了节日氛围的营造。
重阳节主题教案4
活动目标:
1、重阳节是中国的传统节日，也是对学生进行传统教育的有效机会。利用假期机会，合理把握主题，从而以感情为纽带，拉近家校距离。
2、引导孩子孝敬父母、长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强社会责任感。
3、通过活动，引导学生文明行为，营造尊老爱幼的良好氛围。
活动流程:
第一，进口。
1、诗:《山假日思山东兄弟》(唐代)王维一个人在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。想到兄弟们的身体登上了高处，也会因为不到我而有一丝遗憾。
2、古诗词中的节日指的是什么节日？孩子们知道重阳节是什么时候吗？(农历九月初九)
2、了解重阳节的由来和习俗。
(1)从《山东兄弟的山节思》这首诗中我们知道，在唐代，重阳节是很受重视的。此外，唐代还有重阳节爬山的习俗。
(2)听故事:东汉时，有一个瘟疫魔。它一出现，每个家庭都有人生病。一场瘟疫夺走了恒敬的父母，他自己也差点死掉。恒景病后，决定访仙学艺，为民除害。恒景听说在东方最古老的一座山上有一位法力无边的仙女。在仙鹤的指引下，仙人收留了恒景，教他如何与邪灵搏斗，并给了他一把与邪灵搏斗的剑。不断的废寝忘食，刻苦钻研，终于练就了一身武功。一天，仙人对恒景说:“明天，九月初九，瘟神又要来了。你已经知道你应该回去杀了人民。”仙女给恒敬送去一袋山茱萸叶子和一杯菊花酒，并告诉他如何使用，让恒敬骑着鹤匆匆回家。九月初九的早晨，恒景按照仙人的建议，带领村民来到附近的一座山上，然后给每个人一片山茱萸叶和一杯菊花酒。晌午，瘟神刚跳到山下，忽有阵阵山茱萸的奇香，菊花的醇香扑面而来。文脸色顿时大变，恒景提着降妖剑追下山去。他几下就把文的脸捅死了。从此，九月初九爬山避疫的习俗流传下来。
甲:横泾怎么做才能杀死这个恶魔？他是怎么练成这一身武功的？(废寝忘食)知道“废寝忘食”的意思。你不知道哪个单词？大家一起讨论一下吧。
b:这个恶魔怎么会被恒景杀死？(山茱萸的奇香和菊花酒味)其实插山茱萸喝菊花酒是重阳节的习俗。
(3)重阳节还有哪些习俗？在小组中交流信息。集体交流。(有爬山，赏菊，喝菊花酒，吃重阳糕等。，关注这些习俗的意义。)
分类:如果把这些海关分类，你觉得可以怎么分类？(吃饭和活动)三、感受“重阳敬老”的感觉。1、过去，人们通过吃重阳糕、登高望远、插山茱萸辟邪等习俗来庆祝重阳节。你知道在现代重阳节是谁的节日吗？(人们把重阳节定为老人节，开展敬老活动。)
2、童谣欣赏:红叶飘，黄叶飘，蓝天高挂白云。九月九日，重阳节，我和爷爷来爬山。爷爷，我走不动了。我是爷爷。爷爷又累又生气。我是爷爷。爷爷笑着夸我。我们两个手拉着手，爬上山顶，四处张望。
(1)这首童谣还没写完。你能帮我写吗？
(2)大家的'文笔都很好。让我们读儿歌吧。
(3)你觉得童谣里的孩子是什么样的孩子？你读出了哪些单词和句子？
3、你能把童谣编得这么好，我相信你一定永远尊敬老人。每个孩子都用不同的方式向祖父母表达他的爱。我们能为他们做些什么？给我看看这个句型:当爷爷的时候，我、/当我是奶奶的时候，我、、、
四、摘要
通过这节课，我们了解了重阳节，学到了很多中国知识。这是老师的一点要求。希望每一位同学都能尊重每一位老人，做一个尊老爱幼的好孩子。我相信你能做到，对吗？
重阳节主题教案5
一、活动目标
1、了解重阳节的风俗及民族文化含义。
2、学会感恩，学会珍惜，学会孝敬老人。
3、用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4、培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
二、活动准备
1、关于重阳节的传说故事和有关图片。
2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。
三、活动过程
（一）谈话导入
同学们，你们知道今天是什么日子吗？前几天老师给你们布置了一个任务，就是了解重阳节的有关内容，你们都了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说？
（二）认识重阳节
1、了解重阳节的来历
通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。
2、介绍重阳节的风俗习惯
金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
3、关于重阳节的诗歌《采桑子重阳》
毛泽东《九月九日忆山东兄弟》王维《过故人庄》孟浩然
（三）发表感言、播放图片，发表感想（1）我可以为爷爷奶奶做些什么事情？
a、给爷爷奶奶（外公外婆）打一个电话或陪老人吃一顿饭。
b、讲一个动人的故事给老人听。
c、为爷爷奶奶（外公外婆）拍一张幸福照。
d、陪伴老人一起散步。
e、为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。
f、自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。
（2）我想对爷爷奶奶说句心里话。
（四）活动总结
通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的'相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗？最后祝愿天下的老人，重阳节快乐！
附：五年级开展“九九重阳节，浓浓敬老情”主题班会PPT截图及班会照片
重阳节主题教案6
一、活动设计
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节",尊老、敬老是中华民族的传统美德。
重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。
"家家有老人，人人都会老",关爱今天的老人，就是关心明天的自己。
儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
二、各年龄段活动目标
小班(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；
(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐 。
具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌 。
中班(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；
(2)乐意参与重阳节的.相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；
(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 。
具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。
大班
(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；
(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；
(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感 。
三、活动准备
1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；
2、和爷爷、奶奶说句悄悄话；
3、制作爷爷奶奶的礼物；4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》；6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。附儿歌：
奶奶夸我孝顺儿
小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。
奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。
奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。
奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。
大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。
潦倒新停浊酒杯。
谢老师还为大家准备了五个活动案例
供老师们参考，
重阳节用起来吧！
活动一：奶奶夸我孝顺儿
主要涉及领域：语言
建议班级：小班活动目标
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日；
2、培养宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事；3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。活动过程
1、说说重阳节（了解重阳节的来历）
师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？生：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗
3、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？
4、我想对爷爷奶奶说句贴心话。
5、学习儿歌《九月九》：
九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。
6、爷爷奶奶我们爱你
为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
活动二：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿
主要涉及领域：艺术
建议班级：中班活动目标
1．在学会念童谣的基础上，尝试匹配旋律演唱歌曲。
2．能根据歌曲的内容创编动作进行表演，增进对爷爷、奶奶的情感。活动准备
幼儿学习过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
活动过程
1．回忆童谣的内容。
2．欣赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。3．学习演唱歌曲。
(1)自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。
(2)欣赏教师演唱歌曲。
(3)集体学唱歌曲。
4．根据歌曲的内容创编动作进行表演。
(1)根据歌曲内容讨论表演动作。
(2)扮演角色进行表演唱。
活动三：我要帮爷爷奶奶做些事
主要涉及领域：语言
建议班级：中班活动目标
1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯；
2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心；3、通过教学活动，让孩子谈论自己如何关心帮助爷爷奶奶的，提高孩子交往能力和口语表达。活动过程
1、了解重阳节的来历
2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕3、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？
4、引导幼儿为歌曲创编动作，进行情境表演。
老师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。
老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受尊敬老人，关心长辈的快乐之情。
5、老师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事？幼儿谈论后，教师进行总结。
6、教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词。如：拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。
活动四：我为爷爷、奶奶做饺子
主要涉及领域：艺术
建议班级：中、大班活动目标
1．尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。
2．养成良好的操作习惯，知道将油泥收拾干净。活动准备
1．各色彩泥、泥工板。
2．《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。活动过程
1．谈话，引起制作兴趣。
2．学习做饺子的方法。3．讨论使用油泥的规则。4．在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法)5．相互欣赏制作的饺子。
活动五：我和爷爷、奶奶过重阳
要涉及领域：综合
建议班级：大班活动目标
1、激发幼儿热爱爷爷、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感；
2、通过观察情境表演，学会关心、帮助爷爷、奶奶（外公、外婆）；3、通过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。活动准备
1．幼儿已有过重阳节的初步经验。
2．邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。3．重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶准备的节目。活动过程
1、引出活动主题，欢迎老人。
?今天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节）
?对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）
?那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢?请你问问爷爷、奶奶（外公、外婆）年轻时是做什么工作的。教师小结：原来，他们年轻时为社会做了许多工作，很多的贡献。关爱老年人是全社会的共同责任 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、赡养和爱护老年人是中华民族的传统美德爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。今天，我们举行“敬老联欢活动”引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。
2、幼儿送贺卡给老人
教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶（外公、外婆），感谢他们对我们的关心，好吗？
3、表演、分享活动
为爷爷、奶奶表演节目、送好吃的给爷爷、奶奶。向爷爷、奶奶说一句祝福的话。
重阳节主题教案7
一、活动主题
九九重阳节，浓浓敬老情，老人健康、快乐、进步新生活。
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、活动地点
xx村村委会
四、参加人员
xx村所有年满60周岁及以上的'村民
五、活动内容
1、xx村老年协会会长xx作xx村老年事业发展报告。
2、表彰在
xx村的经济、社会发展、老人事业等各项事业发展中做出突出贡献的.老人。
3、发布
xx村20xx年长寿之星、健康之星名单。
4、请镇老年协会法律顾问
xx为大家讲解老年人相关法律知识。
5、请镇老体协主席刘文全同志讲话。
6、请村、镇领导讲话。
7、观看文艺汇演。
8、中午团圆饭。
六、主、承、协办单位
主办单位：xx村党支部
承办单位：xx村村委会
协办单位：xx村老年协会
重阳节主题教案8
敬老、爱老————重阳节主题班会
周次：第八周时间：20xx年10月15日
一、活动目的
通过此次十分钟队会，让每一位队员了解“中华传统美德——尊老爱幼”的重要意义，弘扬传统美德，培育时代新人，孝敬谦恭———爱从这里起步，培育高尚人格。
二、活动形式：
十分钟队会
三、活动人数：
全班学生（69人）
四、活动过程
（1）导入
你们知道几个民俗节日？你们了解它们风俗习惯吗？
（2）重阳节是其中之一，谁能向大家介绍一下它的风俗习惯？
生自由交流
（3）重阳节那天你是怎样做的.？
生自由交流
（4）你有什么收获？
生自由交流
（5）你有敬老小秘诀吗？我们中队有三位小朋友已迫不及待地要向大家介绍了，请看小品《真是奶奶的好宝贝》
（6）诗歌朗诵《敬老歌》
五、课外延伸
重阳节一年只有一天，但是敬老活动不能一年一次，而是每一天；同样敬老不仅仅孝敬自己的爷爷奶奶、外公外婆，而是所有的老人，让我们一起背诵名言——老吾老，以及人之老。
重阳节主题教案9
教育目的:
重阳节前夕，利用班级活动告诉学生要尊敬老人，孝敬父母，知道父母为我们做了什么，以此鼓励我们用好的学习成绩回报父母。
准备工作:
在网上找资料，同学讨论，游戏，接龙关于重阳节的诗词，歌曲，音乐准备等。
活动流程:
第一，在喜庆的气氛中感受孝敬父母的深刻意义。
用音乐朗读《重阳节》，让全班同学在深沉热烈的氛围中领略重阳节的深刻内涵。
主持人:尊老是中华民族的优良传统，也是我们义不容辞的义务。因此，我们应该给父母更多的关爱。真诚的关怀就像一杯绿茶，能温暖冰冻的心，拉近亲子之间的距离。
①、独唱《爱的奉献》
(2)写下你的道理。
让学生用抒情的文字向父母表达自己的真情实感。
(3)接龙诗。
(让学生了解尊老爱幼在古人心中的地位，发扬古人的传统)
全班在知识上互相竞争。
第二，永远感恩，贴近父母的心。
父母是上天的梯子，父母是拉车的.牛。我们一天天长大，但父母衰老的木桩却一天天地支撑着脚手架。父亲的双腿支撑着我们的家，古老的祭坛支撑着史铁生，辽阔的草原支撑着一位歌手——腾格里歌手...支持可以是一种帮助，一个借口，或者一个存在的理由...听完这段话你想到了什么？让学生表达自己内心的想法。
(5)歌曲欣赏。
带着父母的殷切希望，带着自己的梦想，骑上理想的骏马，从现在开始，相信我们的明天会更好。全班合唱《明天会更好》进一步加深了我们对父母的感情，让我们懂得了感恩的意义。为我们美好的明天而奋斗！
三、总结。
主持人:祝天下所有老人重阳节快乐，岁岁平安！身体健康！长命百岁！我相信我们八(4)班的同学很漂亮。尊老敬老是传统美德。我们应该以身作则，发扬传统美德！
重阳节主题教案10
活动目标
(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老年人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。
(2)愿意参加重阳节的相关活动，尽量用自己的方式表达对老人们的关心和节日祝贺。
(3)理解爷爷奶奶对自己的爱，激发关爱老人的感情。
(4)让幼儿知道节日的时间。
(5)简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
准备工作:
1.孩子欣赏照顾爷爷奶奶的照片。
2.让孩子和爷爷奶奶讲他们的小故事。
3.给爷爷奶奶做礼物。
4.父母园:请配合父母，鼓励孩子做力所能及的事，帮助家里的爷爷奶奶，培养关爱老人的感情。
5.学习歌曲《为爷爷奶奶捶腿》《敬老欢笑》
6.学儿歌:“奶奶夸我孝顺”。
活动程序
(1)活动主持人:本班教师
(2)活动对象:孩子和老师。
(3)活动时间:20xx年10月9日。
(四)地点:中班教室
(5)活动准备:
(6)活动流程:
1.介绍一下重阳节。
(1)老师引出重阳节的主题。
老师:明天是九月九日。这是什么节日？(重阳节，敬老节。)
老师:对了，每年农历九月初九是重阳节。这是中国的传统节日，也是我们祖父母的节日。
老师:重阳节是中国独特的传统节日。人们在这一天喜欢做什么？登高健身。)
老师:那谁的节日是敬老节呢？为什么要尊敬老人和长辈？
老师:我们全社会也很关心老年人，为他们设立了很多优待。你知道它们是什么吗(敬老院，老年活动中心，老年人优先乘坐公交车，优先就医等。)?)
老师:爷爷奶奶(外公外婆)不仅为社会做贡献，也关心我们。谁能告诉我们爷爷奶奶(外公外婆)是怎么关心我们的？
老师:我们怎样才能关心他们呢？(小朋友讨论后回答。)
老师:爷爷奶奶真辛苦。明天是他们的`假期。今天，我们所有的孩子都邀请他们的爷爷奶奶来我们幼儿园度假。你开心吗？
(2)教师用PPT介绍重阳节。
老师:孩子们想知道重阳节是怎么来的吗？
老师:今天，我们举行“老年人庆典”。
2.为祖父母庆祝节日。所有的孩子都祝爷爷奶奶节日快乐，敲敲他们的背，踢踢他们的腿，孩子们为爷爷奶奶敬茶。
3.儿童表演。
老师:孩子上幼儿园时间长了，也学会了很多技能。今天是爷爷奶奶的节日。我们一起练几个程序，回家给大家看看，好吗？
4.老师总结，活动结束。
一:重阳节
活动目标
1.初步了解农历九月初九重阳节的由来和意义。
2.懂得尊重爷爷奶奶。
3.鼓励每个孩子用不同的方式向爷爷奶奶表达爱意。
4.让孩子们知道节日的时间。
5.了解节日的由来，知道节日的日子和习俗，愿意参加节日活动。
活动口号:亲情养老院温暖老人心。
人员:幼儿园全体师生
活动:20xx年10月21日
地点:养老院
准备工作:
1.儿童自制节日礼物
2.横幅和校车安排
3.准备水果、重阳糕等食物。
4.家长园:请家长配合，鼓励孩子做力所能及的事，帮助家里的爷爷奶奶等老人，培养他们关爱老人的感情。
活动流程:
1.老师表演《加油》
2.孩子们表演“口香糖”和“让爱住在我家”
3.歌曲《养老谈笑风生》
4.演出结束后，送老人一份自己做的礼物。
5.合影留念。
活动结束，返回幼儿园。
注意事项:
1.教师要照顾好本班的孩子，遵守活动时间和安排，按时到达集合地点；
2.进养老院要保持安静，行为端正；
3.遇到老人、领导、敬老院工作人员，要面带微笑，主动打招呼，体现你良好的个人品质；
4.活动结束和老人握手道别！
重阳节主题教案11
一、设计思考
农历九月初九是我国的传统节日——重阳节，重阳节又叫“老人节”。尊老、敬老是我们中华民族的传统美德，所以结合节日教育，开展以“尊老、敬老”为主题的“夕阳情”活动对于幼儿来说有着重大的意义。在重阳节这天，孩子们通过制作礼物、表演、说祝福的话语等活动来表达对身边老人的关心和爱护，逐步培养幼儿尊老、敬老的良好品质。
通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：
（1）知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。
（2）学习关心、尊敬爷爷、奶奶，对爷爷奶奶说一句祝福的话语。
（3）用自己的方式表达对爷爷奶奶的谢意。
（4）了解重阳节的一些传说、故事和诗词。
活动目标
(1)知道重阳节是我国的'传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；
(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；
(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感
活动准备
幼儿为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、音乐、指偶道具等
活动过程：
1、谈话导入：
——“听说过重阳节吗？重阳节是几月几号？”
“重阳节是谁的节日？”“你想怎样为老年人庆祝节日呢？”
2、引导幼儿自主讨论：
——“哪些东西送给老人比较适合？为什么？”
“你准备送什么礼物给老人？”
“除了送礼物外，你还能为爷爷奶奶做些什么事？”
3、引导幼儿制作礼物：
提出要求：——“送礼物给爷爷奶奶，我们还要做哪些准备呢？”
根据幼儿的喜好，指导他们分组（绘画组、表演组等）准备礼物。
4、师生共同讨论：
——“这份礼物你准备什么时候送？怎样送？”
活动延伸：
引导幼儿阅读幼儿用书《送给老人的礼物》，圈出适合送给老人的礼物。
活动结束
重阳节主题教案12
一、活动目标
1、初步了解重阳节的基本习俗，懂得尊敬长辈，关心老人。
2、品尝重阳糕，体会香、甜、糯的特色。
3、学习团、压的技能，乐意参加手工活动。
二、活动重难点
1、活动重点：初步了解重阳节的基本习俗，懂得尊敬长辈，关心老人。
2、活动难点：学习团、压的技能。
三、活动准备
1、重阳糕切成小块放在小盘子里。
2、欢快、喜庆的民间音乐。
3、橡皮泥若干。
4、活动前幼儿把手洗干净。
四、活动过程
（一）导入：（出示重阳糕）
1、师：小朋友，你知道这是什么吗？看看它是什么样子的？上面有些什么？
2、介绍为什么要吃重阳糕？
师：今天是九月初九，是重阳节，重阳节是我国的一个传统节日，每年的这一天我们都要做重阳糕，吃重阳糕。重阳节又叫老人节，就是爷爷奶奶的节日。我们每个小朋友都要对年纪大的`爷爷、奶奶有礼貌。做个有礼貌的好孩子。
3、让幼儿说说在家是怎样关心爷爷奶奶的？
4、引导幼儿对爷爷奶奶说一句祝贺的话。
（二）品尝重阳糕，感受重阳糕香、甜、糯的特色。
1、师：今天我们一起来尝一尝重阳糕。
2、播放音乐，幼儿品尝重阳糕。
3、提醒幼儿注意：尝的时候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？尝完后把牙签放在盘子里。
4、师：小朋友，刚才我们吃了重阳糕，你知道重阳糕是用什么做的吗？重阳糕是什么味道的？
小结：重阳糕是香香的、甜甜的、糯糯的。
（三）制作重阳糕。
1、重阳糕真好吃，小朋友想自己做吗？
2、老师示范做重阳糕。
3、幼儿用橡皮泥制作重阳糕。
（四）结束。
小朋友们，你们都会做重阳糕了，回家请爸爸妈妈帮忙，做一个真的重阳糕送给爷爷、奶奶，好吗？
五、活动延伸
通过家校通让爸爸妈妈和宝宝一起制作重阳糕，送给爷爷奶奶，培养幼儿尊敬长辈、老人的良好品德。
重阳节主题教案13
设计思考：
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方法表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方法是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
活动目标：
1.使学生了解重阳节的来历和风俗。
2.用实际行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
3.培养学生敬重老人，关心老人的优良品质，明白孝敬长辈的道理。活动准备
1.收集关于重阳节的来历和有关风俗的资料。
2.让孩子准备好制作小礼物的材料。
活动过程：
一、谈话、讲故事导入
师：孩子们，今天有许多小朋友的爷爷奶奶来参加我们的活动，没有爷爷奶奶参加的也没关系，我们xx小学有一个属于所有小朋友的爷爷，他就是（x爷爷）。让我们鼓掌表示欢迎他们的到来，我们跟他们打声招呼吧。（学生齐说：“爷爷奶奶好。”）
师：你们真是一群有礼貌的孩子，x老师要讲个故事奖励你们。想听吗？（老师讲重阳节的传说故事）
二、认识重阳节
师：孩子们，谁家有过过重阳节，还记得是怎么过的'吗？（指名回答）
师介绍重阳节的风俗习惯。
师：x老师也来为你们介绍，重阳节有哪些习俗：如赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、登高、插茱萸等等。明天就是重阳节了，让我们一起对爷爷奶奶说：“重阳节快乐”。
3.关于重阳节的诗歌。
师：有关重阳节的习俗真多呀！为重阳节谱写的千古名篇也有很多，比如唐代诗人王维写了这样一首诗。让我们一起读给爷爷奶奶听吧。
三、畅所欲言
1.师：孩子们，我们都有爷爷奶奶、外公外婆，他们都非常疼爱我们，那你们爱他们吗？（爱）
2.师：真是懂事的孩子，爱老人应该表现在平时的一言一行中，下面谁能跟大家说说你的爷爷奶奶、外公外婆的生日是什么时候，或者他们爱吃什么、喜欢做什么事？
3.师：好孩子，你们知道的可真不少，有谁知道爷爷奶奶（外公外婆）的心愿是什么吗？
好孩子在倡议：
（1）师：我们的爷爷奶奶辛辛苦苦了一辈子，我们更应该尊敬他们，关心他们。那我们可以从哪些小事做起呢？（指名回答）
（2）师：好孩子，你们这么小就懂得孝顺。你们一定有很多话要对爷爷奶奶说，那就大胆地说出来吧（指名回答）。
（3）师：说得好不如做的好，让我们伸出双手为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿吧。（播放音乐《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》）
四、动手制作小礼物（播放音乐）
1.（1）做一张孝敬卡，在卡片上
请写上你对长辈感恩话语……
写下你对他们的承诺……
（2）画一幅画，或是做手工送给长辈。
2.学生把小礼物亲手送给爷爷奶奶。
3.请张爷爷为我们说几句话。
活动总结：
师：好孩子，通过这节课，我们不仅知道了九月初九是重阳节，还知道了重阳节的相关习俗，x老师也从你们身上看到了你们对老人的尊敬、孝顺。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。让我们从此刻起，努力做个尊老敬老的好孩子。让我们再一次对爷爷奶奶说：“重阳节快乐！”
重阳节主题教案14
幼儿发展目标与主要内容：
1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、自发尊老爱老的情感，增进亲子关系。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
橘子人手一个
活动过程：
1、介绍重阳节
（1）老师引出重阳节主题
师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？
（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节
师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？
我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？
师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
2、幼儿为爷爷奶奶捶捶背。
师：今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来为他们捶捶背吧，表达对爷爷奶奶的爱，好吗？
3、喂爷爷奶奶吃橘子。
师：老师知道爷爷奶奶很爱我们的小朋友，经常喂你们吃饭，剥橘子给你们吃，今天老师也准备了橘子，你们想怎么做呢？
4、为爷爷奶奶穿鞋子
游戏规则：请爷爷奶奶把鞋子从起点脱下，拿到终点摆好，爷爷奶奶返回起点的椅子坐下，幼儿在起点准备，等老师喊开始时，幼儿从起点跑到终点，拿到属于自己的`爷爷奶奶的鞋子，穿过障碍物。快速回到起点，为爷爷奶奶穿上，的小朋友获胜。
5、结束活动。
师：今天呢，小朋友都知道了是爷爷奶奶的节日，也用很多方式表达了对爷爷奶奶的爱，那么现在我们用爱的抱抱来再次感谢爷爷奶奶吧。
重阳节主题教案15
一、活动内容
大班主题活动：走进敬老院
二、设计思路
《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。”“充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活。”九九重阳，秋高气爽，正是幼儿户外活动的大好时机，我们带领大班幼儿，步行到离我园较近的敬老院，看望那里的爷爷奶奶，和老人们一起活动，既活跃心身又受到教育，还能提高绘画能力，促进幼儿健康成长。设计这一主题活动正是为了体现《幼儿园教育指导纲要》的。
三、活动目标
1、通过走一走、看一看，使幼儿感受秋天的凉爽和大自然的美丽，产生愉悦的情绪和绘画的。
2、指导幼儿现场作画，鼓励幼儿大胆想象绘画，培养创造思维能力。
3、培养幼儿尊敬老人，尊敬长辈，礼貌待人的品质。
4、在活动中提高口语交际能力。
四、活动准备
教师准备糖果、彩笔、画纸、录音机、幼儿操磁带。
五、活动过程
（一）谈话导入，揭示活动内容及要求：
亲爱的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?对！现在是秋天，今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，让我们带着秋天的祝福，一起走进敬老院，去看看那里的'爷爷奶奶，献上我们小小的礼物和真诚的祝福吧！我们将走出幼儿园，沿着宽阔的公路，迎着凉爽的秋风，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。今天的活动对每个小朋友都是一次考验，希听从老师的指挥，相信你们个个都是最棒的！
（二）排队走进敬老院：
孩子们在三位老师的带领下，排着一字形队伍，唱着欢乐的歌，沿着公路走进敬老院。
（三）向爷爷奶奶问好：
请一名幼儿将一包糖果献给爷爷奶奶，所有的孩子齐声说：“祝爷爷奶奶节日快乐，身体健康！”
（四）表演节目：
1、播放幼儿操乐曲，师幼一起做幼儿操。
2、幼儿歌曲独唱。两名幼儿分别唱了一首歌。
（五）就地作画、献画：
1、师：孩子们！你们看，爷爷奶奶的院子里有很多的树木花草，有高大的楼房，宽敞的台阶，好漂亮呀！你们都是小画家，想把这美丽的景色画下来吗？
2、将幼儿分成六个小组，围着台阶，准备画画。
3、分发彩笔和画纸，讲述绘画要求。
4、幼儿作画。老师们巡视指导，鼓励孩子们展开想象作画。
5、献画。
师：大家画得真好。有的画了树木花草和房子，有的画了一个大蛋糕，还有的画了红红的太阳。爷爷奶奶好想看看你们的画，现在咱们把美丽的画献给敬爱的爷爷奶奶吧！别忘了祝爷爷奶奶节日快乐，还要双手递给他们哟！
（六）沙地即兴作画：
1、师：孩子们，刚才你们把画献给了爷爷奶奶，他们夸你了吧？你们做得真好！老师想奖励你们一次沙地作画的机会，你们的脚下有一层细细的沙，可以用小石子在沙上作画，大家喜欢吗？可以想画什么就画什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全卫生哟！
2、幼儿在沙地上用小石子作画，老师也参与其中，倾听他们说说为什么这样画，及时。
（七）合影道别：
1、幼儿集合，与爷爷奶奶合影留恋。
2、与爷爷奶奶道别后排队走回幼儿园。
（八）活动延伸：
师：小朋友们，在今天的活动中大家表现真棒！回家后别忘了向你的爷爷奶奶祝贺节日快乐，请你们代老师向爷爷奶奶表示节日的祝贺！
案例评析：
本案例以“慰问敬老院的爷爷奶奶”为主线，将社会、艺术、语言等领域的内容相结合，在活动中充分尊重幼儿兴趣和需要，让幼儿在愉快的情绪中学习和体验，培养良好的情趣和品质，促进幼儿健康发展。
首先，将慰问活动贯穿始终，使幼儿经历尊敬老人关爱他人的体验。其次，在活动中培养幼儿绘画创造力和口语表达能力。孩子们置身于敬老院优美的环境中，兴高采烈地绘画起来，画出了许多平时在幼儿园里想不到画不出的图画。孩子们把画送给爷爷奶奶后，与尤未尽，看着脚下的铺着一层软绵绵的细沙的操场跃跃欲试，老师及时奖给孩子们“沙地作画”，并提醒他们大胆想象作画。这是孩子们展现绘画创造力的又一环节，他们尽情地画，不时地抹去又添上新的图案，稚嫩的小脸上洋溢着灿烂的笑容。老师们凑过去问他们画的是什么，他们讲得津津乐道，在不经意中提高了口语表达能力。再次，尊重和鼓励幼儿的愿望和要求。在绘画的两个环节中充分体现了这一点。为幼儿自由思考、表达意见的机会，让幼儿和老师、同伴有相互交流学习经验的机会。在活动中老师随时留意幼儿的反应，并及时调整了活动计划。总的来说，这次活动的综合性较强，在活动过程中，不仅使幼儿的美术、语言、社会等诸多方面能力得到训练，同时自信心、主动性都得到了有效的培养，有效地促进了幼儿综合素质的提高。
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