幼儿园亲子活动教案

时间:2023-11-10 07:06:11 教案 我要投稿

幼儿园亲子活动教案15篇[经典]

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的幼儿园亲子活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园亲子活动教案15篇[经典]

幼儿园亲子活动教案1

  活动目标:

  (1)通过线的变化感知直线和曲线,并能用身体动作简单的表现。

  (2)和妈妈一起玩线,变线,感知亲子玩线的快乐。

  活动准备:

  用皱纹纸剪成的线若干。

  活动过程:

  一、感受直线和曲线,直线跳波浪舞和圆圈舞。

  (1)直线跳波浪舞。

  教师:分别拉住线的两端,上下抖动手腕,直线跳波浪舞。

  (2)直线跳圆圈舞。

  教师:抓住线的一端,手画圈,直线跳圆圈舞。

  二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

  (1)一起跳波浪舞。

  师:妈妈抓住线的一端,宝宝抓住线的另一端,妈妈和宝宝手腕上下抖动,直线跳波浪舞。

  (2)一起让线跳圆圈舞。

  师:妈妈抓住宝宝的手,和宝宝一起手画圈,直线跳圆圈舞。

  三、用身体变线,尝试用身体表现线的`变化。

  (1)身体的线跳波浪舞

  师:把手臂伸直,也变成一条直线了。手臂上下动,也跳波浪舞拉!

  (2)宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。

  师:妈妈和宝宝身体的线连起来,跳圆圈舞。

  休息活动:家长带宝宝喝水、拉尿。

幼儿园亲子活动教案2

  活动目标:

  1、通过亲子制作进一步理解故事内容,感受宝宝和小兔子自由创作的乐趣,体验亲子游戏的温情。

  2、遵守游戏规则,学习合作完成任务。

  活动准备:

  若干个牛奶箱、大纸箱,剪刀、美工刀、胶带等工具。

  活动过程:

  一、谈话导入活动

  师:今天我们的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)来到了幼儿园,要和我们一起玩游戏。你们开心吗?

  二、亲子阅读,开展游戏活动

  1、明确游戏内容。

  (1)观看封面,回忆绘本内容。

  师:前几天我们读了图画书《大纸箱》,宝宝和小兔子把纸箱变成了什么?

  (2)引出游戏内容。

  师:今天我要请小朋友和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)一边看书一边把大纸箱也变成房子、飞机、桌子等东西。你们可以吗?

  2、自主阅读,尝试制作。

  (教师提醒家长尽量让孩子动手,必要时给予辅助。同时,鼓励家长每完成一个作品,就可以和孩子玩玩绘本中的游戏。)

  3、分享、交流。

  (教师依次展示绘本中的纸箱造型。)

  师:你和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)用纸箱做了什么?玩了什么游戏?

  三、自主探究,创意制作

  1、明确任务。

  师:神奇的大纸箱除了可以制作房子、飞机、桌子之外,还可以变成什么呢?请和你的.爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)想一想、试一试。

  2、亲子共同创意制作。

  3、交流、分享。

  师:你和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)做了什么?是怎么做的?

  师:小朋友和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)真能干,可以变化出那么多的东西。我们给自己鼓鼓掌,然后和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)拥抱一下吧。谢谢爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)。

  四、结束活动

  师:用大纸箱变玩具真有趣!其实我们每个家里都有许多废旧物品,它们都可以变一变、玩一玩。请大家回家去找一找,试一试。

幼儿园亲子活动教案3

  活动目标:

  1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣,增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。

  2、鼓励幼儿大胆承担任务,努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。

  3、开拓思路、激发幼儿大胆创造,发明各种各样进行游戏的方法。并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。

  活动准备:

  每个家庭准备一只旧童袜(没有洞的),一小袋米或豆子(多一点),三~五根牛筋,针和线

  活动过程:

  一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。

  二、出示做米球的.材料,启发幼儿猜一猜:米球是怎样做出来的。

  1、小朋友,你们看这是什么?

  2、你知道它是怎么做出来的吗?

  3、让幼儿自己动手试一试。(家长不帮忙)

  4、请个别幼儿说一说:你遇到了什么困难?什么地方做不好?

  三、快乐米球,幼儿与家长共同完成。

  在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作。

  1、将米或豆子装入袜子中。

  2、用牛筋将口扎紧,再将袜口反向包过来,用牛筋扎紧,再反向包一次。

  3、最后用针钱缝口,一个米球就做好了。

  四、米球游戏

  1、由幼儿和家长分组自由游戏

  2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家

  3、分散自由游戏,体验亲子活动的乐趣。

幼儿园亲子活动教案4

  活动目标:

  1、练习跑、钻、爬、滚的动作。

  2、喜欢参加游戏,体验和妈妈一起游戏的快乐。

  活动准备:

  大毛巾、皮球(人手一份)

  活动过程:

  一、热身操:

  幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(da da da)

  二、沙滩乐:

  1、捕鱼:

  (1)小鱼游:两位妈妈合作,拿起大毛巾当鱼网,幼儿变成小鱼,跟着音乐学小鱼游。

  家长指#教案# 导语:妈妈的鱼网不要太高,也不要太底,幼儿能从鱼网下跑过就可以了。

  (2)小鱼钻:妈妈们将鱼网拼起来,高度降低,幼儿学小鱼钻过去。

  家长指#教案# 导语:请妈妈们把鱼网和并起来,小鱼要钻过来了,隧道不要太高,让我们的'小鱼钻过去就性了。

  (3)小鱼爬:妈妈蹲下来,鱼网高度再降低,幼儿爬过隧道。

  家长指#教案# 导语:我们的鱼网越来越低,妈妈蹲下来,让孩子爬过去。

  2、小鱼休息:

  (1)小鱼睡觉:每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉,妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

  (2)换个方法睡觉:

  幼儿毛巾上滚,把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候,妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

  3、小鱼玩球:

  小鱼休息好了,要出去玩了,每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球,边完边念儿歌。

  三、律动:《跟着妈妈走走》结束活动

  附:小鱼游

  小鱼小鱼真淘气,游来游去不停息,挺起身子跳一跳,落在水里漂一漂。

幼儿园亲子活动教案5

  活动目标:

  1、能用蚌壳、彩线进行装饰花瓶、扇面。

  2、感受蚌壳装饰的画面美,体验和爸爸、妈妈一起创作的乐趣。

  活动过程:

  一、欣赏范例:(出示实物)

  师:小朋友们,老师这里有一幅画,画上的花瓶是用什么装饰的呢?(各种颜色的线,蚌壳)

  二、出示ppt两张图片

  师:那老师这里还有几个漂亮的花瓶图案,我们一起来欣赏一下吧。(教师出示第一张ppt图片)

  师:瞧,这个花瓶里的彩线勾出了什么形状?爱心里面贴了什么?(小结:老师用蚌壳把爱心图案贴得满满的)

  师:这个花瓶里除了有爱心,还有什么图案和线条呢?(教师小结:波浪线、弹簧线、直线,在线和线空的地方,还可以用蚌壳拼一拼、贴一贴,把花瓶打扮得更漂亮。)

  师:好,我们看下一张,看看这个花瓶的里有些什么图案?(教师出示第二张ppt图片)这两朵花是用什么做出来的?(蚌壳可以做出花的花瓣、花的叶子,只要我们看着蚌壳的样子,想一想、拼一拼就能做出好看的图案。点击树的那副。瞧,老师还把它做出了什么图案?)

  Ppt欣赏:老师还用蚌壳和彩线装饰了好多扇面和花瓶,我们一起来看看。喜欢这些花瓶和扇面吗?他们看上去怎么样呀?

  三、介绍材料

  师:今天就要和爸爸妈妈一起用蚌壳和彩线做好看的花瓶、扇面。老师这边有一张画好花瓶轮廓的卡纸,待会儿我们有两种方法来装饰花瓶,扇子。第一种方法,我们可以先用铅笔画好你想要的图案,画好后我们就用双面胶把花瓶的外形轮廓勾好,再用贝壳把你所画的图案填满;或者,我们可以直接根据蚌壳的'形状来拼贴组合图案,那下面就请你们选择自己想要的材料去完成你们的作品吧。

  师:这边我还有几个要求,请各位家长看好自己的孩子,因为蚌壳有点尖,避免孩子戳破手指。如果有家长需要用到502胶水的,请到老师这边来拿,但不要让孩子接触到。等作品完成后,请各位家长在作品的右下角写上孩子的名字。

  师:那现在请小朋友们和你的爸爸妈妈一起去完成你们的作品吧。

  四、装饰“花瓶”“扇面”(播放ppt)

  五、完成作品

  师:请各位家长完成作品后交到老师这边来。

幼儿园亲子活动教案6

  【活动目标】

  1、训练幼儿学习躲闪跑,培养幼儿动作的敏捷性、协调性。

  2、让幼儿同父母一起自制布“老鼠”,培养幼儿的动手能力。

  3、让幼儿同父母一起游戏,增强父母与孩子间的交流,体验一起游戏所带来的快乐。

  【活动准备】

  1、幼儿自带一支袜子,废旧布条或棉絮若干。

  2、若干条绳子,4把剪刀,若干橡筋,自制金牌若干枚。

  3、教师自制的布“老鼠”一只,相关的磁带录音。

  4、场地布置“大森林”,大学生装扮的新年老人。

  【活动过程】

  一、活动导入。

  1、准备活动:

  家长和幼儿同老师一起以开火车的方式,进入活动室“大森林”。

  师:“小朋友,我们的火车来到了什么地方?说说你看到了什么?”

  2、模仿游戏。

  师:“在大森林里小动物都想出来做游戏,我们听听是谁出来了?”。

  放录音,师:“小鸟在与同伴快乐的飞翔”,幼儿带着家长学小鸟飞,教师提醒:请鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝都快乐的飞起来。用同样的方法,配合录音,学习大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。活动中,让家长都能一起活动起来。

  3、引入主题

  “小朋友,这么多小动物都出来游戏了,还有一个小动物也特别想来做游戏,我们看看它是谁呢?”教师出示已制作好的老鼠:“这只老鼠要和老师一起做游戏,我再请一位小朋友和它一起玩。”请一位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。

  二、活动过程。

  1、教师讲解小老鼠的制作过程:

  在一只袜子里塞进碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的,袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵,再用绳子系住袜子尾部,最后系上一根长绳,老鼠就做成了。

  2、动手操作:幼儿同父母一起动手操作,制作“老鼠”。

  教师提醒家长和幼儿:“请家长尽量让孩子自己动手,让我们的小手动起来!”。请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏,家长可以加快跑的速度或制造难度,也可交换游戏角色进行游戏。

  3、游戏:踩老鼠比赛。

  “大家玩得真高兴,下面我们以家庭为单位进行踩老鼠的比赛”,我们请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌:父母与幼儿手拉手,共同牵着“老鼠”,做好准备。音乐开始,以家庭为主,想办法踩到其他家庭的“老鼠”,音乐停时,看谁踩到老鼠就获胜,并由新年老人颁奖。两遍游戏后,教师:“刚才小朋友们真能干,踩到了好多的老鼠,还得到了金牌,下面我们改变游戏的`规则,比赛中不但要踩着老鼠,而且自己的老鼠不能被人家踩到,才能领奖”。游戏再进行三遍,并提醒家长注意根据活动量为幼儿减衣物。

  三、活动结束

  1、小结:

  “今天,小朋友们玩得真高兴,看看谁获得的金牌最多”让幼儿数数自己的奖牌,并进行比较评价。

  2、歌曲“踩老鼠”:

  “小朋友玩得真高兴,小老鼠也完累了,我们让小老鼠休息一下!老师把今天玩的这个游戏编成一首歌曲,我们和爸爸妈妈来表演唱好不好?歌曲的名字就叫‘踩老鼠’!”幼儿同父母一起表演唱“踩老鼠”。

  3、结束:

  “小朋友和爸爸妈妈一起表演唱得真好,你们今天玩得高兴吗?”“请你们把自己做的小老鼠带回家,和家里面的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩,好吗?”幼儿、家长坐上我们的火车离开大森林。

幼儿园亲子活动教案7

  活动目标:

  1、引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。

  2、要求服装设计新颖独特。

  3、鼓励幼儿大胆表演。

  活动准备:

  1、请家长设计好服装制作图

  2、每个家庭准备好制作服装的材料(如旧报纸、光碟、空烟盒等)

  3、写通知,打图片,记录表

  4、准备场地,已做好的环保时装

  活动过程:

  1、引导幼儿和家长共同观看图片及服装时装分为裙子、上衣、裤子,他的线条有简单,有复杂的`,请李老师现场制作出漂亮的时装。

  问:李老师是用些什么废旧材料制作的?你想成为一名小设计时吗?请和爸爸妈妈一起设计出你喜欢的时装。

  2、家长和幼儿共同制作时装,发放记录表,请家长记录孩子的制作过程。

  3、家长和幼儿上台表演。(故事、儿歌、歌曲、舞蹈)

  (1)有序的上台。

  (2)随音乐节奏做动作。将时装展示出来。

  (3)请家长填活动反馈表,反思心得。

幼儿园亲子活动教案8

  一、活动目的

  我们级的孩子绝大部分因为家长忙,很少有和家长亲近的机会。所以我们设计这样一个活动,营造和谐和宽松的家庭氛围,形成活泼向上的班级文化,提高学生的全面素质和班级的凝聚力,增强学生体质,让学生积极投身到健康的户外活动当中,做一个健康向上的好学生,创建文明、健康、活泼、和谐的班级文化。

  二、活动主题:

  童心同乐幸福成长

  三、活动组织:

  组长:

  成员:

  协助:

  主持人:

  四、活动地点:

  学校操场

  五、活动时间:

  11周星期三(11月11日)(暂定)

  六、活动项目及器材准备

  亲子活动开场:家长与学生齐唱《爱我你就抱抱我》。

  活动一:跳绳比赛

  1、.器材:由孩子自己准备跳绳。

  2、活动规则:分为5组,每2人为一组,1个家长带1个孩子为1对,哨声响起后,跳绳40秒,将每组5对的合计数报给主持人;多的`一方胜出。奖励小礼品。

  活动二:领路人

  目标:角色互换,增加亲子情感的交流。

  规则:家长蒙上眼睛,孩子牵着家长的手,带领家长穿越障碍,期间家长不能取下眼罩,提前到达的那对胜利。奖励小礼品。

  活动三:火车过山洞

  器材:呼啦圈若干个

幼儿园亲子活动教案9

  活动目标:

  1、认识红黄蓝三种颜色,大胆尝试运用玩具车进行拓印活动。

  2、发展幼儿的动手能力及身体协调性。

  3、在亲子游戏中体验关心父母的愉快情感。

  活动准备:

  1、毛绒玩具一个。

  2、工作毯每人一张。

  3、红黄蓝颜料,周转箱6只。

  4、脚踏车人手一辆。

  5、长方形、三角形的纸制白色围巾人手一条。

  6、家长每人一顶帽子。

  活动对象:

  月龄20-24个月的宝宝和家长

  活动过程:

  一、问候时光

  1、音乐点名。

  出示毛绒玩具:"嗨!大家好,我叫小猴波波很高兴认识你们,谁愿意来和我做好朋友?告诉大家你叫什么名字?"幼儿逐一说自己的`名字,并跟着音乐一起唱一唱名字。

  师:点名是以唱名的形式进行,希望家长配合一起唱,点名主要是培养幼儿的社交能力。

  2、听音乐走蒙氏线。

  师:现在每个宝宝和妈妈站在蒙氏线上,要求眼睛看着前面,脚跟对着脚尖,一步一步慢慢地走,走蒙氏线主要锻炼幼儿的平衡能力,让幼儿尽快安静下来,投入到课堂的氛围。

  二、运动时光

  1、小猪操宝宝跟着老师一起边唱边完整地做相应的动作。

  2、体育游戏:戴帽子宝宝用手"开小车运送与妈妈衣服上标记颜色同样的帽子,并给妈妈戴上。

  三、快乐时光亲子印画游戏:漂亮的围巾。

  老师出示事先准备好的纸制白色围巾,让宝宝说说他们的形状。

  老师分别出示红、黄、蓝三种颜色盘,找到与妈妈帽子相同的颜色,并学说红色、黄色、蓝色这几个词组。

  请妈妈和宝宝用玩具车在纸上进行拓印。

  四、温馨时光。

  1、亲子娱乐游戏:好玩的脚踏车。

  宝宝们在爸爸妈妈的协助下,双脚交替踩踏板,使车前行或后退。通过游戏,发展宝宝的平衡能力及动作的协调性,培养冒险精神,增进亲子感情。

  2、和小猪波波说再见,活动结束。

幼儿园亲子活动教案10

  【活动目标】

  1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌词。

  2、借助教师的语言提示,能边做动作边唱出最后一句“朋友朋友你真好”。

  3、在亲子游戏过程中,体会挠痒痒和拥抱的快乐。

  【活动过程】

  1、带着宝宝们热身《小手爬》。

  2、观看视频,帮助幼儿熟悉歌曲。

  3、边听歌曲边加入小雨的动作。

  4、边听歌曲边加入小草的动作。

  5、增加抱抱的`动作。

  6、学唱最后一句“朋友朋友你真好”。

  7、幼儿尝试随音乐变换动作,并能唱出歌曲的最后一句。

  8、尝试替换最后的动作。

  9、开心游戏。

幼儿园亲子活动教案11

  活动目标:

  1、能和爸爸一起阅读,理解绘本,尝试大胆讲述狮子宝宝和狮子爸爸长相、本领的不同之处。

  2、感受狮子宝宝对狮子爸爸的喜爱、崇拜之情,激发宝宝对自己爸爸的喜爱、崇拜之情,融洽父子(女)之情。

  活动准备:

  1、绘本PPT

  2、绘本

  3、邀请幼儿的爸爸到现场参与活动。

  活动过程:

  一、谈话导入:

  请宝宝和自己的爸爸一起上课。

  二、理解绘本内容,感受父爱的多面性。

  1、分页欣赏绘本。

  (1)讨论大狮子的样子。(观察图片)

  大狮子长的什么样子?

  (2)观察狮子宝宝的样子,比较狮子爸爸和狮子宝宝的不同。

  狮子宝宝在哪里?狮子宝宝和狮子爸爸长得像吗?什么地方不一样?

  (3)欣赏PPT,教师讲述,狮子宝宝要哪些地方像爸爸一样呢?

  说说自己与爸爸不一样的地方,希望什么地方长得像爸爸一样?

  2、亲子阅读绘本。

  (1)这本书还有个好听的名字,请爸爸们一起大声地把书的名字念给宝宝听。(书名:像爸爸一样)PPT

  (2)爸爸和宝宝一起阅读,感受狮子宝宝对狮子爸爸的喜爱、崇拜之情。

  (3)每个宝宝说说自己爸爸的`本领,激发对爸爸的喜爱、崇拜之情。

  狮子爸爸有很多本领,都教给了狮子宝宝,那你的爸爸有什么本领呢?

  3、说说爸爸的情绪。

  (1)狮子爸爸带狮子宝宝捕猎,一大群蜜蜂追着狮子爸爸。

  爸爸和宝宝一起看!狮子爸爸怎么啦?PPT

  狮子爸爸受伤了、不开心了,狮子宝宝会怎么做呢?(教师引导宝宝、爸爸共同参与)

  平时你的爸爸也有不开心的时候,你是怎么让爸爸开心的?

  我们来看看狮子宝宝是怎么哄爸爸开心的?PPT

  (2)表演:请爸爸们来学学狮子爸爸,受伤了,不开心,宝宝给爸爸挠挠痒痒,逗爸爸开心,让爸爸感受宝宝的爱!

  爸爸开心了,给宝宝一个感谢的亲吻吧!

  小结:希望爸爸和宝宝多一点相处的时间,爸爸心里的爱要多表现出来一点,让宝宝感受到你的爱。

  三、互动游戏,体验父亲的力量。

  爸爸不光有很多本领,还是个大力士呢,我们请爸爸和宝宝一起玩"大吊车"的游戏吧!

  宝宝不要害怕,爸爸的力气很大,会好好保护宝宝的哦!(大吊车开出去玩,说再见)

幼儿园亲子活动教案12

  活动目标:

  1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感,并学会分享。

  2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作,愿意与小伙伴交往、游戏。

  3、在父母的配合下,完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、教室内布置汽车、马路等相关场景。

  2、打出乐器:如摇铃、铃鼓等;各种颜色的地垫;装饰过的汽车方向盘模型;贴纸:汽车卡片模型。

  3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。

  活动过程:

  1、《坐好歌》

  老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》,体位与宝宝保持平等,身体随音乐节拍自然摆动;听到教师的`歌声,家长帮宝宝一起收拾玩具,然后带领宝宝坐在宝宝喜欢的颜色地垫上,和老师一起唱歌。

  2、说名字

  ①教师手拿方向盘:“你们看漂亮吗?”请宝宝欣赏。

  ②老师“开汽车”逐一来到宝宝们面前问:“我喜欢谁?”宝宝大胆说出自己的名字,其他爸爸妈妈和宝宝们一起鼓励“XXXX你真棒!”

  ③指导要点:

  家长要鼓励宝宝站起来,说出自己的名字。

  对于胆小的宝宝家长不要着急,第一步先鼓励宝宝能站起来,和他一起说出自己的名字,慢慢的再自己说。

  3、音乐游戏《开汽车》

  ①老师向家长介绍活动目标。

  ②家长和宝宝们一起拿好方向盘,举在胸前,一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机,嘀、嘀、嘀—”随着儿歌,家长帮助宝宝转动方向盘,反复说几遍。游戏以“红灯了,停车”来结束活动。

  ③指导要点:

  活动中要注意多用游戏的口吻和孩子交流。如:“小司机开的汽车可真棒!”鼓励家长之间、幼儿之间相互交换孩子或几个家庭一起玩开汽车的游戏。

  游戏设置一些障碍物,如“山洞”、“小河”等,发展幼儿跑、蹲、钻等动作的发展。

  4、亲子操:

  ①亲子抚触操:

  小汽车,嘀嘀嘀,(妈妈双手由下向上按摩宝宝双臂)

  爸爸妈妈坐上来,(妈妈双手由上向下按摩宝宝双臂)

  高高兴兴上班去。(宝宝坐起两次)

  安全带,系一系,(妈妈握宝宝手臂左右抱)

  交通规则要牢记。(妈妈双手分别打开)

  转一转,转一转,(妈妈双手握宝宝双腿做前后蹬的动作)

  停一停,停一停,(宝宝双腿弯曲不动)

  绿灯亮了往前行。(妈妈双手握宝宝双腿做快速前后蹬的动作)

  ②宝宝操:

  宝宝做操一二一,我们一起跳一跳;宝宝做操一二一,我们一起蹲一蹲;宝宝做操一二一,我们一起钻一钻(宝宝从爸爸妈妈的手臂下钻过);宝宝做操一二一,我们大家真神气!抱抱!

  5、贴汽车:宝宝们在爸爸妈妈的帮助下将准备好的汽车卡片贴在“马路”上,并驾驶一辆长汽车共同游戏。(幼儿依次拉住前面小宝宝衣服)

  6、节奏感受:

  在欢快的音乐声中,宝宝们在爸爸妈妈的指导下或用乐器打节奏或自由随音乐起舞。

  7、我与大家来分享(准备轻柔的音乐)

  ①玩具分享:宝宝们将自己的玩具相互分享。

  ②食物分享:分享爸爸妈妈们带来的好吃食品。

幼儿园亲子活动教案13

  活动背景

  体育活动既可以锻炼幼儿的身体,又可以开发幼儿智力,还能培养幼儿的意志品质和各种社会能力。在我们日常开展的丰富的活动中,我发现小班幼儿对体育活动有着较浓厚的兴趣,但在体育游戏中,大多锻炼的是下肢力量,上肢力量锻炼较少,幼儿动作的灵敏性与协调性有待进一步锻炼和发展;活动中孩子们个体、小组的玩法较多,集体合作玩一种器械的较少,与同伴玩的较多,亲子玩的较少,所以他们的群体合作意识需要进一步培养;同时,也需要让孩子们在活动中感爱到温馨的亲情。由此,我设计了“彩虹伞”活动。在活动设计过程中,我发现彩虹伞非常适合家长和孩子一起玩,于是以亲子游戏为基础,来设计整个教学活动。

  目标的确定

  彩虹伞的玩法多种多样,如锻炼跑跳能力的“拉个圆圈走走”,增强手部、腿部力量的“毛毛虫游戏”,锻炼动作协调性和灵敏性的“海底取宝”,练习爬行的“吃蛋糕”游戏,适合进行团体游戏的“蒙古包”,可以将彩虹伞抛上抛下锻炼躲闪能力,还可以跳伞、转伞、抓伞……根据小班幼儿的兴趣点以及对活动的定位,我首先确定了以下活动目标:体验与同伴、家人共同游戏的快乐,感受亲子间的温馨亲情;听到信号或音乐做指定动作;练习走、跑、跳、爬,发展动作协调应变能力。

  内容的筛选

  根据活动目标,“彩虹伞”这一活动无疑应该凸显以下价值点:与目标最契合的彩虹伞的多种玩法;在玩的过程中,幼儿从身体、心理、感官等各方面所获得的发展;凸显亲子活动的特点,更适合家长和幼儿共同参与其中。基于以上思考,确定了活动的基本“雏形”。

  环节1、亲子律动:身体妙妙妙

  价值点:这是一个非常简单有趣的亲子小游戏,家长和孩子能主动地投人,活动中每位家长和孩子一对一游戏,在游戏中体验到亲子共享同学的快乐。

  环节2、玩彩虹伞游戏

  (1)大海浪:家长和幼儿拉起彩虹伞,根据音乐变化抖动伞面,模拟海浪翻腾的情景。

  价值点:游戏“大海浪”,从小臂的抖动到大臂的甩动到疯狂的跳跃起来抛甩,再到慢慢变静,锻炼了幼儿的上肢力量及肌肉控制能力。

  (2)拉个圆圈走走:家长与幼儿共同拉着彩虹伞向右、向左、转圈走或跑。

  (3)吃蛋糕:听口令“1”举高,“2”放下压住彩虹伞,幼儿向里爬。

  价值点:在吃蛋糕游戏中,集体合作做个“大蛋糕”,锻炼幼儿爬行的能力。

  (4)踩伞泡:家长抖动彩虹伞,当音乐响起时,教师与幼儿一起在彩虹伞中踩伞泡,音乐停止幼儿迅速停下来摆个造型。

  价值点:拉个圆圈走走、踩伞泡这两个游戏,让幼儿和家长听音乐信号走和跑,循序渐进,运动量较大;在音乐快慢变化中,锻炼了幼儿的下肢力量,同时培养了幼儿的音乐节奏感和应变能力,并且还可以刺激幼儿视觉,帮助幼儿感知空间方位的变化。

  (5)蒙古包:家长和老师抓住彩虹伞的伞边,听老师的口令:“一抛二抛抛三抛,变成一个蒙古包,小朋友们快快来,坐进腿窝乐淘淘”,家长和幼儿一起躲到伞里面。

  价值点:蒙古包游戏,让幼儿感受家长的爱抚,体会到温馨的亲情,同时也是一个放松活动。

  环节3、结束活动:卷彩虹伞,收拾整理彩虹伞

  价值点:自理能力和收拾习惯的培养。

  活动思考与调整

  “彩虹伞”活动逐步完善的过程也是教师教育观念逐步转变、实践经验逐步积累的过程。活动从一开始的雏形,到最后较成功的开展,我们进行了多次的教研和打磨,在几个方面都进行了适当的调整。

  目标的调整。在第二次的试教中,我们首先对活动目标进行了梳理,将情感目标放在了第一位。这是由家长和孩子共同参与、相互合作进行的活动,其最大的意义首先就应该是能增进亲子之间的情感交流。在认知目标和能力目标中,我们将其简单明了化,更适合小班幼儿的发展目标,更有重点和针对性。

  环节的调整。第一次活动的环节,各个游戏面面俱到,就像是一个大拼盘。孩子和家长们虽然玩得很尽兴,但是没有突出重点,也少有自主探索。为此,我们细研了每一个游戏在发展幼儿动作方面的侧重点,同时考虑到各个游戏之间层层递进的关系,对整个环节进行了合理的裁剪。比如旋转的彩虹,虽然好玩,但与目标不太相符,于是进行了删减;在大海浪、拉个圆圈走走、踩伞泡、吃蛋糕、蒙古包这几个游戏的环节上,也进行了适当的调整,第二次活动中将踩伞泡和吃蛋糕进行了互换,让整个活动按走一跑一跳一爬的`顺序来进行,层层递进。活动遵循了幼儿生理机能活动变化的规律和特点,注重运动强度和密度的搭配,动静交替,每个游戏的设计上考虑到了让幼儿进行基本动作的练习,发展动作协调应变能力。

  在第一次活动中,孩子和家长只是在老师的带领下,将走、跑、跳、爬、钻的动作演练了一遍,没有比较深入地讲解和示范。教师比较注重游戏的形式,忽视了游戏对促进幼儿健康发展,尤其是身体素质发展的意义。经过研讨与改进后,唤起了家长主动参与活动的愿望,他们由被动变主动,和孩子一起投入地参与到游戏中。

  情感的升华。在第二次活动中,我们特意加入了“听音乐,亲子进行情感交流、放松”的环节,家长和孩子在蒙古包里一起唱《小星星》的歌,爸爸妈妈跟着音乐节奏轻轻地摇着宝贝,摇一摇,揉一揉,捏一捏,摸一摸,拍一拍,抱一抱,亲一亲,对宝贝说“我爱你宝贝”,宝贝对妈妈说“我爱你妈妈”。在这个环节里,家长和孩子情感交融,整个体育活动在爱的氛围中被推向高潮。这是一次体育活动,更是一次注重亲子互动和情感交流的新尝试,让每一个孩子和家长在活动中感受到了快乐和感动,这对孩子的健康发展和成长都将是极其有益的。

  活动目标

  1、听到信号能快速地做指定动作,学习彩虹伞的各种玩法。

  2、通过抛甩彩虹伞和走、跑、跳、爬、钻等动作、锻练幼儿大肌肉群,培养幼儿的动作协调能力、感觉统合能力及与集体配合合作的能力。

  3、体验与同伴、父母共同游戏的快乐。

  活动准备

  彩虹伞1顶(铺在塑胶地垫中间)。

  彩虹伞1顶、游戏音乐。

  活动过程

  1、亲子手指游戏:手指变变变。

  2、认识彩虹伞。

  3、玩彩虹伞游戏。

  (1)大海浪:家长和幼儿拉起彩虹伞抖动伞面,模拟海浪翻腾的情景。

  (2)拉个圆圈走走:家长和幼儿拉着彩虹伞向右或向左转圈、走或跑。

  (3)吃蛋糕:“1”举高,“2”放下压住,幼儿向里爬。

  (4)旋转的彩虹:让幼儿坐在伞面上,家长抓住伞边,尽量将伞面绷直,顺时针或逆时针旋转。

  (5)踩伞泡:家长抖动彩虹伞,当音乐响起时,老师与幼儿一起在彩虹伞中踩伞泡,音乐停止幼儿迅速站到老师指定的颜色上。

  (6)蒙古包:家长和老师抓住彩虹伞的伞边,听老师的口令“一举高,二放手,三举高,四放手”的时候,家长和幼儿一起到伞下面坐到伞边上。

  (7)卷花卷:收拾整理彩虹伞。

  4、结束活动。

  师:彩虹伞花卷卷好了,让我们扛着它回家吧。

  1、亲子律动:身体妙妙妙

  2、玩彩虹伞游戏。

  (1)大海浪:家长和幼儿拉起彩虹伞,根据音乐变化抖动伞面,模拟海浪翻腾的情景。

  (2)拉个圆圈走走:家长和幼儿共同拉着彩虹伞向右或向左转圈、走或跑。

  (3)踩伞泡:家长抖动彩虹伞,当音乐响起时,老师与幼儿一起在彩虹伞中踩伞泡,音乐停止幼儿迅速停下来摆个造型。

  (4)吃蛋糕:听口令“1”举高,“2”放下压住彩虹伞,幼儿向里爬。

  (5)蒙古包:家长和老师抓住彩虹伞的伞边,听老师的口令:“一抛二抛抛三抛,变成一个蒙古包,小朋友们快快来,坐进腿窝乐淘淘。”家长和幼儿一起躲到伞里面。

  3、听音乐,亲子进行情感交流,放松。

  4、结束活动:卷花卷。家长和幼儿一起收拾整理彩虹伞。

幼儿园亲子活动教案14

  活动目标:

  1、幼儿通过活动了解"三八妇女节"是妈妈和老师的节日。知道她们平时工作很辛苦,自己长大了,愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。

  2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情,体验集体活动的快乐。

  3、让幼儿知道节日的时间。

  4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  活动准备:

  1、歌曲《我的好妈妈》舞蹈《健康快乐动起来》。

  2、制作花瓶的材料。

  3、通知妈妈参加活动。

  活动地点和时间:

  20xx年3月7日下午3:30教室。

  活动过程:

  一、来园3:00-3:15家长签到,组织家长与幼儿观看幼儿照片二、家长会3:15-3:30尊敬的各位家长:

  亲爱的妈妈,下午好!春光三月,万物苏醒,万象更新。在这生机盎然的季节里,我们怀着满腔的幸福和喜悦迎来了"三八"妇女节,在这里我们祝所有的妈妈们节日快乐,永远年轻漂亮!祝你们节日快乐!万事如意!

  对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!为了我们能更好地开展教育工作,下面需要家长们配合:

  1、幼儿迟到现象。

  2、早餐在园吃的情况。

  3、校讯通卡的情况。

  4、成长档案的完成。

  5、每周小舞台需家长准备节目。

  6、平时在家需让幼儿折叠衣物,养成好习惯。

  中班教学是一个很关键的`时期,对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成,这是影响孩子一生的一个新的起点,所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导,做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适,一但引起孩子的厌恶情绪,就会影响孩子的学习态度,需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正,才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。

  三、幼儿献才艺3:30-3:45集体表演《我的好妈妈》 《健康快乐动起来》

  说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:"我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好"幼儿齐:"祝妈妈节日好"掌声响起。

  四、幼儿喝水入厕3:45-4:00五、亲子废品制作4:00-4:30《花瓶插花》 游戏准备:皱纹纸、红色和绿色的彩纸、塑料硬管若干和透明胶。

  花瓶制作过程:

  第一步:准备好需要使用的材料(玻璃瓶 剪刀 麻绳 胶水)第二步:用麻绳从瓶口处开始包裹。

  第三步:一定宽度的时候,使用另一种颜色的绳子包裹。

  第四步:用麻绳包裹前,先在瓶子上涂抹胶水。

  第五步:用绳子包裹的时候,选用自己需要的色绳来包裹。这样麻绳花瓶就制作好了。

  第六步:在花瓶里插上花就可以了。

  康乃馨制作过程:

  1、首先将正方形的纸裁成两个矩形,并将两个矩形沿着于中线垂直的方向剪开,但是不要完全剪开,大约距离边缘1cm便可。

  2、将矩形长边为法线缠绕塑料硬管,使得纸片成圆筒状。

  3、再矩形被对折成更狭长的矩形后,沿着塑料硬管头进行缠绕。

  4、在用胶带固定牢靠后,再用手调整好"花瓣"外形。

  5、将绿色的纸张裁成大约2cm宽。

  6、缠绕好塑料硬管,并且在顶部和底部用胶水固定好。

  7、再用一小段绿纸来制作花萼部分。

  8、再取小段绿色纸张,剪成叶子形状。

  9、用胶水黏着到"茎"上。

  10、一朵漂亮的康乃馨就做好了。

  六、幼儿给妈妈献花。音乐《感恩的心》

  每位幼儿给妈妈献上一支鲜花并说一句祝福的话。教师在旁用相机拍下这瞬间感动的时刻。

  活动反思:

  通过这次三八亲子活动,更能增进幼儿和父母之间的感情。从接待开始,家长们有序的进入教师安静的观看幼儿在园的一些精美照片,孩子由副班老师带到图书室安静的观看图书。接着就是主老师开家长会,开完之后,由副班老师带幼儿进入教师,幼儿找到自己的妈妈奶奶阿姨,抱抱亲亲说一句我爱你。家长观看幼儿录的视频,家长们都很感动。之后,在副班老师的带动下,幼儿一起跳《健康快乐动起来》,每个幼儿都能跟着老师一起互动起来。然后排队入厕喝开水,幼儿都能有次序的进行。接着就是我们的亲子手工活的,在这一环节,可能由于讲解过程比较久,幼儿的有点坐不住,比较吵。但在家长幼儿一起制作废品的时候,幼儿都能参与和家长一起完成作品,最后,幼儿和家长完成的作品,我们都有拍照留念。总的来说,这次三八活动还有很多不足的地方,还需我们老师们改进。

幼儿园亲子活动教案15

  1、套圈

  玩法:每人手里拿一个圈,站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。谁套得多谁就获胜。

  2、二人三足跑

  规则:爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。

  玩法:在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起出发向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

  3、踩气球

  玩法:幼儿在脚上系四个气球,家长去踩其他幼儿的气球(一分钟),最后看谁剩下的气球多为胜利,得星。

  4、吹球进筐

  规则:桌沿下放只塑料筐,桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球多。

  建议:家长可以指导孩子吹球时,要掌握方向和力度。

  5、过小河

  玩法:家长与孩子利用三块纸板,以最快的速度过小河,家长与孩子的脚不能接触地面。三个家庭为一组,先过小河的胜利,得星。

  6、赶小猪

  准备:自制高尔夫球棍4条,小皮球2只,拱门两个。

  玩法:家长和幼儿各拿一条棍子,互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长,家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走,最快穿过拱门的那组为胜。

  7、快活呼啦圈

  准备:小动物木偶若干、呼啦圈玩法:地上摆放若干小动物木偶,每个木偶之间的间隔为20厘米,游戏者站在规定的.地方,才干向木偶扔圈圈,以扔中多少获得不同的礼物。

  8、玩报纸

  准备:报纸

  玩法:亲子站在起点,游戏开端家长把两张报纸依次展在地上,让幼儿从报纸上走到对面,以速度快慢获得不同的礼物。

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