美术教案

美术教案[集合4篇]

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的美术教案4篇，希望对大家有所帮助。

美术教案 篇1

　　【活动目标】

　　1、初步感受蛋糕裱花的美。

　　2、学习使用针管进行裱花创作活动发展动手能力。

　　3、培养幼儿初步的创新意识、环保意识。

　　4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　【活动准备】

　　1、制作材料：蛋糕盒、针管、彩色浆糊、小蜡烛等。

　　2、课件：各种样式的蛋糕。

　　【活动过程】

　　一、欣赏蛋糕(课件)。

　　1、小朋友，你们喜欢过生日吗?为什么?

　　2、蛋糕不仅好吃，还很漂亮呢，瞧，出示课件

　　3、欣赏蛋糕上的花纹。

　　蛋糕上面有些什么图案?(花、小动物、字、水果、)

　　蛋糕的旁边的图案是怎样的?，(让幼儿知道连续纹样)

　　你想亲自动手来制作一个生日蛋糕吗?

　　三、教师介绍工具：针管、彩色浆糊，并示范制作方法。

　　1、取一个蛋糕盒作为蛋糕。

　　2、用针管吸浆糊。

　　3、现在蛋糕盒的上面进行创作你想的图案，再在蛋糕盒的'旁边用连续纹样设计花纹。

　　4、装饰好后，可以在上面添加一点辅助材料：蜡烛、巧克力、水果等。

　　四、幼儿制作，教师巡视并加以指导。

　　鼓励幼儿大胆想象，创造新的纹样与图案。

　　五、幼儿作品展览，师生共同评价作品。

　　你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮?

　　活动反思：

　　开放式的课堂，为幼儿提供了自由发表意见的时间和空间，使幼儿敢于质疑，敢于提出挑战性的问题，在问题的讨论中促进信息的探究，以获取知识和技能。在玩中发现问题，争论问题，从而共同解决问题，有利于从小培养幼儿的合作习惯和合作精神。

美术教案 篇2

　　活动目标：

　　1.使幼儿对蚂蚁的家进一步了解，并将故事内容用绘画的形式表现出来。

　　2.学习根据故事情节的需要。恰当地运用多种绘画材料进行作画，在画面中表现颜色的对比。

　　3.启发想象力，创造力和绘画表现能力。

　　4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　5.培养幼儿初步的创造能力。

　　活动准备：

　　绘画用的纸，彩色笔，油画棒，彩纸，黑笔，胶水。

　　活动过程：

　　一、激发幼儿兴趣，引出课题

　　1.春天来了小朋友观察过小蚂蚁吗？好玩呀？

　　2.哦，今天老师要给小朋友讲个蚂蚁的故事，小朋友想不想听？

　　3.教师讲述故事，小朋友能把这些小蚂蚁的'表情画出来吗？

　　二、幼儿创作

　　1.请小朋友画一画，想一想，你画的这些小蚂蚁是什么样的表情。画时要注意小蚂蚁们的大小，颜色。

　　2.幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿作画，合理安排画面。引导幼儿添画有关景物丰富画面。

　　三、幼儿作品展示、讲评

　　1.展示幼儿的作品，师生共同欣赏，评议。

　　2.将幼儿作品展出，鼓励幼儿相互参观，欣赏。

　　活动建议：

　　1.蚂蚁在我们身边随处可见，请幼儿在家多观察蚂蚁的生活特点。

　　2.绘画之前请幼儿说说蚂蚁的特征。

　　活动反思：

　　在本次美术课中，我一共投放了四种绘画材料。幼儿在绘画中能够慢慢地学习进行绘画创作，我感觉进行这样的美术教学活动，孩子的先前经验很重要，对美术绘画材料基本都很熟悉。

　　小百科：蚁科通称蚂蚁，节肢动物门，多为黑色、褐色、黄色或红色，体躯平滑，或有毛刺、刻纹和瘤突。

美术教案 篇3

　　教学目标：

　　认识电脑美术的特点，感受电脑美术独特的魅力。

　　教学重点：

　　让学生认识和理解电脑美术既是一中独特的美术创作方法，又是帮助我们学习美术的助手。

　　教学难点：

电脑美术创作方法和思想与一般美术创作都要从技能技巧，而电脑美术允许使用各种图片资料作为基础进行创作，可以不考虑美术的一些技能技巧，独特新奇的'想象非常重要。电脑美术一个新伙伴

　　教学过程：

　　1、讨论：

　　电脑美术一个新伙伴,请同学们说说并演示自己知道和掌握的电脑知识与操作技能技巧，特别是与电脑美术有关的各个方面。电脑美术一个新伙伴

　　2、欣赏：

　　结合教材并示范电脑绘画的最基本方法，特别注意电子画笔与一般绘画用笔的区别。

　　3、学习

　　电脑美术一个新伙伴,讲解并示范电脑绘画的最基本方法，特别注意电子画笔与一般绘画用笔的区别。

　　4、操作

　　根据学生自己的能力，运用学到的方法进行自由创作。完全可以是无主题、无想法的涂鸦，以感受电脑美术为目的。

　　5、评价

　　分组或全班欣赏作品，鼓励一些同学介绍自己的作品。

美术教案 篇4

　　一.活动目标

　　1.理解儿歌，学习整首儿歌。

　　2.学习词语；好香甜。

　　3.乐意参加活动，愿意用语言表达。

　　二.活动准备

　　1.橘子若干，

　　2.装橘子的小篓子

　　三.活动过程

　　1.教师做神秘状，给幼儿送来了一种水果，让幼儿先猜一猜是什么水果，激发幼儿的兴趣。

　　（1）师：今天周老师带来了一种水果送给小朋友们，但是要请小朋友先来猜一猜这里面是一种什么水果？

　　幼儿：（猜各种各样的水果）

　　（2）师：那我们来看一看是谁猜对了，到底是什么水果？（做神秘状）

　　师：（大声）原来是橘子宝贝呀！

　　2.给幼儿分发橘子引导幼儿观察橘子的特点，引入儿歌中的语言。

　　（1）师：现在我来给小朋友发橘子宝贝，每个人发一个，小朋友拿

　　倒了橘子宝贝以后，请你们先闻一闻？它是什么味道？看一看它的形状是什么样子的？颜色是什么样子的？（提醒幼儿先不要剥开橘子，“橘子宝贝可不喜欢先剥开的小朋友哦”）

　　（2）师：（手上拿着橘子）小朋友们这个句子是什么形状的呀？

　　幼儿：圆的…….。扁的…….。

　　师：对了，圆圆的，周老师想到了一句好听的话来形容它：橘子橘子圆又圆。

　　（3）师：那好，我们现在来看一看橘子里面是怎么样的？那我们开

　　始剥橘子，（提醒幼儿要把橘子皮放入篓子里面）

　　（4）师：剥完了没有我看看谁剥的最快！（师提醒幼儿现在还不能吃）

　　表扬那些剥的`最快的。

　　师：现在呢，请小朋友剥下一片橘子，我们来看一看，是什么颜色?

　　幼儿：黄色/橘黄色

　　师：我们来看一看，现在的橘子还是圆的么？那是圆的还是弯的？

　　幼儿：弯弯的

　　师：真聪明，那你们觉得它像什么呢？

　　幼儿：月亮、香蕉、眉毛、小船。

　　师：你们想象力真丰富，想到了这么多，我觉得它更像一艘小船，形状弯弯的。

　　（5）请幼儿品尝橘子，说说橘子小船的味道。

　　师：现在呢，我要把小船开走了，开到哪里去呢？喔！（吃橘子）开到嘴巴里面去了，你们也把橘子小船开到嘴巴里面去吧。幼儿：（吃橘子）

　　师：你们吃到的橘子小船是什么味道的呢？

　　幼儿：甜的、酸酸的、香香的…….

　　师：有这么多味道，那我们再剥下一片橘子小船送到嘴巴里面去吧！哇！（做夸张的样子）

　　师：周老师想到了一个好听的词语来形容橘子小船的味道：“好香甜”小朋友们一起说：好香甜！

　　幼儿：好香甜！

　　（师提示幼儿先把剩余的橘子先放到篓子里面，等下课再分享，师倒数十个数字让幼儿自己放到桌上）

　　师：小朋友们你们生活当中还有什么食物是好香甜的？

　　幼儿：各种食物的名字。

　　师：周老师觉得我们吃的苹果的味道也是好香甜的。

　　3学习儿歌。

　　（1）师：周老师把我们刚刚吃橘子的这个过程编成了一首好听的儿歌，小朋友们来听一听。

　　师：示范儿歌

　　师：问小朋友这首儿歌的名字是什么？儿歌里面还讲了什么？

　　幼儿：根据自己听到的回答

　　（2）师：周老师现在还要再读一遍儿歌，小朋友们要认真听哦，等会我可要提问的哦！（师再次示范儿歌）

　　师：刚刚儿歌中说了什么呢？

　　师：动作提示橘子是怎么样的呢？/剥开变成了什么呢？/小船是什么颜色的呢？/小船是弯的还是圆的呢？/小船要开到哪里去呢？/哇，橘子小船是什么味道的呢？

　　幼儿：（根据动作提示回答问题）

　　（3）师：这一遍呢，老师大点声念儿歌，小朋友们小点声跟着周老师念儿歌。（小朋友们站起来一起学习儿歌）

　　(4)师：刚刚是老师大点声念，这一遍小朋友们大点声音念，老师小点声音跟着你们念。

　　4.表演儿歌.

　　（5）切蛋糕分组念，不念的要求认真听。

　　（6）请小朋友上来表演，五个一组念，

　　（7）请一个上来表演

　　5.拓展延伸，分享橘子

　　师：今天呢，我们吃了好香甜的橘子，还学了好听的儿歌，大家是不是很开心啊？现在我们拿着我们的橘子去跟小二班的小朋友一起分享吧！让他们也尝尝好香甜的橘子。（师幼拿着橘子一起朗诵儿歌离开活动室）

【美术教案】相关文章：

（经典）美术教案09-01

美术教案07-20

(精选)美术教案07-20

（精选）美术教案08-13

[经典]美术教案09-05

[精选]美术教案09-02

(经典)美术教案09-04

美术教案【经典】08-18

美术教案[精选]08-28

美术教案(精选)09-25