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买食物教案
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的买食物教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
买食物教案1
活动目标
．做数学游戏，复习 5 以内的加法。
．学习用符号和数字记录数量关系。
活动准备
．不同的食物玩具。
． 1 元至 4 元的价签。
．面值为 5 元的硬币玩具。
活动内容
学习领域：
形式：小组
1. 出示不同的玩具食物，在下面放一个价签。例如：
2. 向幼儿提问：“老师用 5 元买了两种食物，你们猜猜我买了什么？”
3. 请幼儿把答案说出来，例如：
1 元的饼干和 4 元的'牛奶。
2 元的面包和 3 元的果汁。
3 元的糖果和 2 元的面包。
4. 老师协助幼儿用数字和符号将算式写下来。
评价
能掌握 5 以内的加法。
备注
活动建议：
幼儿初学加法，应以实物操作为基础，逐渐过渡到抽象的数运算阶段。所以老师应为幼儿提供充足的操作材料，让幼儿借助操作材料做数学游戏，为进一步掌握数量关系打基础。
买食物教案2
活动目标：
1、喜欢参加操作活动，并能按要求完成操作活动。
2、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。
3、学习按数取物，根据5以内的指定数量取出相等数量的物体。
4、体验数学集体游戏的快乐。
5、初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备：
教具：动物卡片一套，相对应的食物一套。
学具：动物卡片若干，相对应的食物若干。
活动过程：
(一)创设情景——练习点数
开火车到“动物农场”。
1、说说农场有哪些动物。请个别幼儿数数每种小动物有几个并说出总数。
2、每个幼儿找个动物朋友跟它说说话，并数数自己的动物朋友有几个。
小结：大家都数一数，知道了自己的动物朋友有几个。
(二)游戏“喂食”——将食物与动物对应匹配
1、给老师的动物朋友喂食。
(1)集体点数老师的动物朋友并说出总数。
(2)根据动物的数量到动物超市去买食物。
要求：一只动物吃一个食物，买多了动物吃了会生病，买少了有的动物就会饿肚子。一定要记住你的动物朋友有几个，然后去买和你动物朋友一样多的食物。
(3)集体去买食物。
(4)集体喂食。
2、给自己的动物朋友喂食。
3、带领幼儿检查喂食的情况。
(三)开火车回家，结束活动。
教学反思：
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的.表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。
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