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北师大版四年级数学下册《爬行最慢的哺乳动物》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的北师大版四年级数学下册《爬行最慢的哺乳动物》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
北师大版四年级数学下册《爬行最慢的哺乳动物》教案1
〖教学目标〗
1、进一步掌握小数乘法的计算方法。
2、培养学生具有良好的估算意识，并能掌握正确的估算方法，提高学生的估算能力。
3、能用小数乘法解决相关的实际问题。
〖教学重难点〗
重点：小数乘法的计算方法。
难点：末尾有0的数的'乘法的计算。
〖教材分析〗
本节课学生将进一步学习小数的乘法。教材呈现的内容有两个方面：一是两位小数乘一位小数；二是其中一个乘数是整十数。通过这些内容的学习，让学生进一步理解小数乘小数的建设方法，掌握如何确定积中的小数点的位置。
〖教学设计〗
一、创设情境，引入课题
同学们，我们的大自然中有很多的动物，你了解哪些动物？（学生列举）
同学们知道的真多，那世界上爬行最慢的哺乳动物是什么你们知道吗？
呈现下列几组数据：
1、南美赤道地带的三趾蛞蝓是目前人们所知道的世界上爬行最慢的哺乳动物。
2、三趾蛞蝓在地面上每分钟大约爬行2.1米，在树上的爬行速度是地面上的1.2倍。
读了这几组数据，你想到了哪些可以用数学解决的问题？
二、解决问题，建立小数乘法竖式计算模型
1、板书学生提出的问题并解决。重点研究乘法问题。
例如：三趾蛞蝓在树上每分种大约爬行多少米？
（1）列出解决问题的算式。
2.1×2.15
（2）估算。
引导学生估一估2.1×2.15的积，并说一说你是怎么估算的。
在此基础上，师引导学生用笔算来解决问题。
（3）尝试计算。
讨论：如何列竖式，每一个乘法的数位怎样对齐？结合上一课的积的小数位数与乘数小数的关系进行研究。
（4）规范小数乘法竖式写法。
2.15
×2.1
215
430
4.515
使学生明确第一个乘数是2位小数，第二个乘数是一位小数，两个乘数一共有3位小数，所以积就是3位小数。
（5）结合整数乘法你有什么发现？
2、师提出问题：三趾蛞蝓在地面上1小时大约爬行多少米？
（1）列出解决问题的算式。
2.1×60
（2）用竖式计算。
2.1
×60
126.0
（3）思考为什么要把0写在一边不乘，直接写下来就可以？引导学生结合小数乘法当成整数乘法说说道理。
三、课堂活动
完成练一练第1、2、3题
四、解决问题
练一练第4、5题
学生独立思考，完成列式。
五、课堂总结
北师大版四年级数学下册《爬行最慢的哺乳动物》教案2
一、谈话导入。
1、上周我们学习了小数乘法的计算，学得怎么样，老师出几道题考考你，敢不敢接受挑战！
2、复习确定积的小数位数和列竖式计算小数乘法
卡片出示：
0.12×50 2.6×0.5 1.2×60 2.13×4
0.02×7 4.8×0.33 1.3×2.2 9.6×0.8
3、快速说出下面小数乘法的积是几位小数，并列竖式计算2.13×4和 9.6×0.8
4、看来同学们学得不错，今天我们继续来研究小数乘法计算。（板书课题：小数乘法）
二、创设情境
1、收集信息，生成问题
师：课前老师让同学们收集有关地球上动物爬行速度的资料，下面请同学们汇报一下你的收集情况。
学们汇报，教师向学生介绍动物的相关知识。同学们想不想知道世界上爬行最慢的哺乳动物是什么吗？
老师课前收集的`资料，同学们看一看。
出示信息：南美赤道地带的三趾蛞蝓是世界上爬行最慢的哺乳动物，它在地面上每分大约爬行2.2米，在树上的爬行速度是地面的2.15倍。
师：资料中有哪些数学信息？生答，根据以上信息，你能提出哪些用乘法解决的数学问题？
教师板书三趾蛞蝓在树上的爬行速度大约是每分多少米？和三蛞蝓在地面上每小时大约爬行多少米？两个数学问题。
2．自主探究，解决问题
师：根据板书的问题，你会列式吗？自己在练习本上列出算式。
（1）三趾蛞蝓在树上的爬行速度大约是每分多少米？
①列出算式：2.2×2.15=
②学生独立估计每分钟大约爬行多少米？并说出估计的方法。
然后再全班交流
③探索计算方法
独立列竖式计算，小组交流，重点交流以下内容：
（1）独立计算时遇到的问题
（2）如何确定积的小数点的位置
（3）竖式的书写格式
一人板演并介绍用竖式计算的方法
师：积为什么有三位的小数？与估算的结果进行比较。
得出：三趾蛞蝓在树上的爬行速度大约是每分米4．73米。答：
2. 三趾蛞蝓在地面上每小时大约爬行多少米？
（1）列式：2 .2×60=
（2）估计得数的大致范围并进行交流。
（3）独立列竖式计算，同时一人板演。
（4）由学生评价，并说一说计算时要注意什么？
（5）检查得数是否在估计的范围内。
得出：三趾蛞蝓在地面上每小时大约爬行132米。
三、巩固应用，拓展提高
1、做课本47页第四题。
学生读题，独立列式解答，班内回报交流，集体订正。
2、做课本47页第五题
学生读题，独立列式解答，班内回报交流，集体订正。
3、做课本47页第三题
请你给下列得数点上小数点，使计算正确。
4.8×1.3=624 9.32×1.4=13048 1.87×2.3=4301
4.8×0.9=432 9.32×0.7=6524 0.15×0.63=945
学生独立解答，集体订正，说一说做题方法，同时观察前两组算式，你有什么发现？
4、在Ο里填上“?”“?”“=”
0.3×1.2〇0.3 0.5×1.8〇1.8
0.3×0.2〇0.3 1.5×1.8〇1.8
0.3×1〇0.3 1×1.8〇1.8
（通过计算这两组题，你发现了什么）
四、内化提高
通过今天的学习，你有什么收获？
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