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幼儿园学前班语言:看谁和他做邻居儿歌
一、教学科目
语言教学内容:看谁和他做邻居(儿歌欣赏)教学目标:
1、能正确、流利地朗读儿歌。
2、理解儿歌内容,懂得做一个爱清洁、讲卫生的人。
二、教学准备
儿童用书,挂图,CD。
三、教学过程
(一)情境导入,明确主题。
教师:小白兔和小黑熊各自盖了新房子。过了一段日子,小白兔的身体健健康康的,而小黑熊却病得不轻。为什么会这样呢?让我们一起去他们的新家看看吧!
(二)精讲引导,指导说话。
1、看挂图,理解儿歌内容。
教师出示挂图1,让幼儿观察。
教师提问:图上画着谁?他的家盖在哪里?小白兔盖了新房以后做了哪些事情?新房变成了什么样子?谁来跟小白兔做邻居了?
教师出示挂图2,让幼儿观察。
教师提问:图上画着谁?他的家盖在哪里?小黑熊盖了新房以后做了哪些事情?新房变成了什么样子?谁来跟小黑熊做邻居了?
2、播放儿歌录音,让幼儿欣赏。
(三)师幼互动,唱游过渡。律动:神奇的手指
四、口语训练,练习巩固。
1、教师与幼儿一起朗诵儿歌。
2、熟读儿歌。
(1)小组内自由朗读儿歌。
(2)指名幼儿上台朗读儿歌。
3、情景对话,想象表演。
(1)教师提问:小白兔怎样打扫院子的?请幼儿扮演小白兔打扫院子。
(2)教师提问:小白兔的邻居是谁?请幼儿扮演小蜜蜂和小蝴蝶,说说小蜜蜂、小蝴蝶飞到小白兔家来玩时,会怎么说?
4、教师提问:你喜欢谁的家?为什么?
教师小结:我们要学习小白兔,做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。
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