幼儿园小班社会教案

时间:2023-12-10 08:09:52 教案 我要投稿

热门幼儿园小班社会教案

  作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的热门幼儿园小班社会教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

热门幼儿园小班社会教案

热门幼儿园小班社会教案1

  活动目标

  1、积极参与活动,乐意探究购买水果的场所。

  2、认识并知道购买水果的场所。

  3、在游戏中会用礼貌用语,并能正确说出水果的名称。

  活动准备

  水果图片或模型、桌椅、环保袋。

  活动过程

  一、活动导入。

  ——(出示小熊手偶)师:小朋友,我想吃水果,请问到哪里能买到水果呢?

  二、经验分享。

  1、教师请幼儿想一想、说一说有没有跟爸爸妈妈一起买水果的经历,在哪里买过?

  2、教师利用课件或者图片,和幼儿讨论了解购买水果的场所。

  ——超市:超市是个特殊的大房子,里面有很多东西卖,包括食品、服装,还有玩具等等。在超市里有专门卖水果的地方,在这里你可以慢慢挑选自己想吃的水果,然后把它放到手提篮或者是手推车里,选好之后,就可以在收银台结算了。

  ——水果店:水果店就是专门卖水果的地方,里面有各种各样的水果。

  ——菜市场:菜市场是我们买菜买肉的地方,那里也会有水果卖。

  ——街头小贩:有时候我们可以在道路两边看到很多卖东西的,其中也有卖水果的。

  一、体验游戏。

  1、水果店。

  ——教师和幼儿用水果以及桌椅等布置成水果店。

  ——教师扮演卖水果的`阿姨,请幼儿扮演买水果的顾客,引导幼儿买水果时要礼貌地说“阿姨,我要买水果”。阿姨问幼儿“你要买什么水果”,小顾客要正确地讲出自己要买的水果名称,如“我要买苹果”。

  ——幼儿正确讲出水果名称后,阿姨就把水果交给幼儿,小顾客把水果放在自己的篮子里。买到水果的小顾客要说“谢谢”,然后再换另外一名幼儿买水果。

  ——幼儿熟悉活动过程后,请幼儿来扮演卖水果的阿姨。

  2、超市水果区。

  ——教师扮演超市收银员,幼儿扮演顾客。幼儿挑选水果后,到收银台排队付款。游戏过程中,引导幼儿说礼貌用语:“我买了苹果,请问多少钱?”

  活动应变

  教师可以带幼儿到附近的超市买水果,切身感受买水果的过程。

  活动延伸

  角色游戏:布置水果店进行角色扮演游戏。

  区角活动

  1、角色区:布置水果专柜,鼓励幼儿进行买水果游戏。

  2、科学区:投放水果图片和数量为1——5的点卡,让幼儿按点数配对相应数量的水果。

  环境创设

  布置水果店区域,里面摆放各种水果,体现水果主题氛围。

  家园同步

  1、家长可以跟幼儿进行买卖水果的体验活动。

  2、家长带幼儿一起去购买水果,鼓励幼儿自主购买。

  随机教育

  日常生活中鼓励幼儿使用礼貌用语大胆与他人交往。

热门幼儿园小班社会教案2

  一、设计意图

  在活动室里,每次进行完活动,地上都有垃圾,语言教育多次,效果不好,我班幼儿非常喜欢绘画,好多能想到的他们都能用绘画的方式表现出来,兴趣是最好的老师,于是我设计了这节刮花课—《垃圾房的苦恼》,可以让幼儿在兴趣中了解环境的重要,注意环保。

  二、教学目标

  1、教给幼儿刮画的基本技能,并学习用刮画的形式来反映环保内容。

  2、通过活动,让幼儿知道环境保护的重要性,教育幼儿要保护环境

  3、激发幼儿的想象力与创造力。

  三、教学准备

  1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。

  2、每人一张涂好色的底板纸一张。

  3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。

  四、教学过程

  (1)通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

  老师作高兴状,提问:小朋友,你们看看,老师的脸上是什么表情?(高兴)今天,老师很高兴,小朋友,你们一定也很高兴,个个脸上都笑咪咪的,可是,你们瞧,它的脸上是什么表情?

  (2)老师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问:

  1、这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不高兴、烦恼)

  2、垃圾房为什么不高兴呢?它有什么烦恼?让我们一起来听听看。

  (3)放故事磁带《垃圾房的烦恼》。

  1、听完故事后提问:小朋友,垃圾房有什么烦恼呀?(幼儿讲述)

  2、师:垃圾房有这么多的烦恼,你们有什么好办法帮助它吗?

  (4)提出刮画要求,幼儿操作。

  1、提出刮画师:现在的环境问题有许多,除了垃圾房以外,还有水呀,空气呀,树木,动物,它们也都有同样的烦恼,就是有些人不懂得爱护它们,不懂得保护环境的重要性,那么,让我们一起来帮助它们好不好?今天,就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法,想告诉大家的话画出来,用你们的画告诉大家要保护环境,爱护我们的家园。

  2、提出刮画要求:

  师:老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具,你们就可以用这些东西画出美丽的刮画,内容有许多,一切与环保有关的内容都可以画。

  (5)幼儿作画,老师巡回指导(放轻松音乐)。

  要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。

  (6)请个别幼儿介绍自己的作品内容。

  师:现在,小朋友的刮画基本上都完成了,那么,请你说说看,你的画要告诉大家什么?(请若干幼儿讲述)

  (7)老师小结。

  师:今天,小朋友画了这么多好看的画,有的`是告诉大家不要乱扔垃圾,有的是教育大家保护花草树木,有的是告诉大家空气污染、水污染的危害,有的是告诉大家人类和动物要做好朋友,这些画都很好看。老师相信,那些不知道保护环境的人看了小朋友的这些画,一定会非常难为情,会改正自己的错误的。

  五、活动延伸

  在家里和在外面时,带领家长保护环境。

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