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小班数学教案按大小分类反思
作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小班数学教案按大小分类反思，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1、巩固、加深对、小标记的认识。
2、复习按照图形匹配标记。
3、继续学习按照、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。
4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。
5、发展目测力、判断力。
不受物体的形状、颜色、种类影响，按小标记进行分类。
不受物体的形状、颜色、种类影响，按小标记进行分类并对应排列；边操作边讲述操作过程。
教学准备：
教具：黑板一块；小标记各若干；磁性图片若干(小皮球、纽扣、萝卜等)。
学具：第一组，人手一套插有小标记的分类卡，塑料珠、纽扣、图形片、花片(、小各一个)。
第二组--人手一套插有、小标记的分类盒，每人一盘、小卡片各4"6个(形状、颜色不同)。
第三组--人手一盘装有不同颜色，相同形状的图片，一人一个分类盒，形状标记、小标记各若干个。
教学过程：
一、集体活动
1、复习按照图形匹配标记：
提问：复习小标记(这是什么标记?那是什么标记?)
老师今天带来的皮球有什么不同?(有皮球、小皮球)
让我们一起把标记送给皮球。(幼儿讲，老师操作标记送给 皮 球；小标记送给小皮球。)
2、按标记将不同形状、相同颜色的图形片分类：(出示这些图形片)
老师先示范：这是什么片片?该回哪个家?(幼儿讲，老师操作片片 我 送你到标记的家；小片片我送你到小标记的家。)
请幼儿把余下的片片送回家。(要求幼儿边操作边讲述操作过程)
3、按标记将不同种类的物品进行分类：
出示分类材料，(小纽扣、小萝卜、小皮球)
出示分类卡，请小朋友到前面来取出两个物品比较，然后分别放在、小 标记下。(老师加以肯定或助。)
二、游戏活动：《丰收季节》
老师带家到农场去收水果和蔬菜，然后把它们送回家。(要求幼儿一边送一边讲。)例：萝卜我送你到标记的家。
三、小组活动
第一组，按标记将不同种的物体进行分类，并对应排列。(把小篮里不同品种的物品按标记送它们回家，然后把同种类的物品对应排列)(边送边说)
第二组，按标记将颜色、形状不同的物品分类。
第三组，按标记将不同颜色，相同形状的物品分类。
四、活动评价 老师小结活动情况。
教学反思：
根据教材在设计这个活动的时候我在想小对于小班幼儿应该不容易掌握，所以我就设计了几个环节让幼儿通过不同的游戏来复认识小，并分类。通过实际操作我发现孩子们掌握的还不错。
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