- 相关推荐
中班语言三打白骨精教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的中班语言三打白骨精教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动名称：三打白骨精
适用年龄：45岁
领域：语言领域
活动背景：渭南市临渭区育红幼儿园坐落于美丽的渭河分支河之滨，“中国非物质文化遗产华县皮影”起源与传承地华州东临，有着得天厚的地域优势。在这具地方特色的传统文化环境中，孩子们对传统文化民间皮影表演艺术产生了浓厚兴趣。因此，我园将皮影表演和幼儿绘本教学相结合，皮影表演引入幼儿园后，孩子们爱模仿、喜欢表演的天分被充分激发，同时，也被其新颖的表演模式所吸引。
同时，《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿期是孩子语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。幼儿园应为孩子创设自由宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与同伴交流、与角色交流、与材料交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答。因此，我园针对幼儿年龄特点，开展了以绘本故事作为语言发展途径，“皮影”表演作为载体的游戏活动。
活动准备：
1.《三打白骨精》表演剧本、表演道具一份;
2.《三打白骨精》幻灯片一份;
3.自制皮影道具若干。
活动过程：
一、谈话导入
今天我们要讲的这个故事叫做《三打白骨精》，有没有很熟悉啊，是的，就是我们小朋友最喜欢的动画片《西游记》中的一节，今天就让我们一起走进三打白骨精的世界，看看到底发生了什么事情。
【兴趣是最好的老师。幼儿如果做感兴趣的事，他的主动性将会得到充分发挥。因此，在游戏活动开始，教师选取了孩子们熟悉的优秀文学作品表演的形式动画片《西游记》，激发孩子的游戏兴趣和探究欲望。】
二、聆听绘本故事，熟悉故事情节
故事结束，教师和幼儿一起进行讨论。
故事里都有哪些角色呢?
白骨精变成了几个人?
每个人物最后的结果是什么样的?
三、皮影表演
教师表演，幼儿观看。
老师：小朋友们，今天老师们给家带来了一个精彩的表演。
老师：谁知道老师刚才表演的是什么呢?
幼1：西游记幼2：皮影
老师：小朋友说的真好!老师给小朋友们表演的是皮影戏，叫作《三打白骨精》，它是西游记中的一个章节。其实一个皮影戏就是一个故事。今天，我们也可以把我们听过的一些绘本故事用皮影演一演。
四、创设情境、自由表演
1.教师创设情境，幼儿自选角色，并进行讲述、表演。
老师：小朋友刚才表演的真是太棒了!刚才老师接到一个电话，今天森林里的小动物们要举办一个故事节，它们想邀请小朋友们一起参加，谁都愿意参加?
2.幼儿自由表演，结束游戏活动。
请选择好角色的小朋友们，我们一起参加小动物们的故事节吧。
【《指南》中指出：教师应鼓励幼儿用多种方式表达自己的想法和情感。在游戏中，教师为孩子创设了“森林故事节”的情境，为孩子创造了语言发展和艺术表现的机会，对幼儿自发表现做出了积极地回应。】
活动延伸：幼儿表演区域活动中幼儿可以自由进行表演。
教学反思：
在教学时，我首先引导学生用不同的方法读课题，在读中引发质疑：为什么三打白骨精，不是一打或五打、六打?孙悟空武功高强，神通广，为何不“一打”结束?接着抓住课题理清动画片脉络，指导学生概括动画片主要内容，强调语言简洁，要有概括性。然后进行动画片的学习。
【中班语言三打白骨精教案】相关文章：
三打白骨精教案02-19
《三打白骨精》教案03-05
中班语言的教案02-06
中班语言教案12-21
中班语言教案01-02
中班语言领域教案03-22
中班语言种瓜教案11-18
(经典)中班语言教案10-14
中班语言《伞》教案11-01