小学二年级上册音乐教案

小学二年级上册音乐教案4篇(热门)

　　作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的小学二年级上册音乐教案，希望能够帮助到大家。

小学二年级上册音乐教案1

　　一、通过欣赏乐曲《火车波尔卡》，感受体验乐曲鲜明的音乐形象，并即兴扮演，体验随意做动作的感受。

　　二、以歌曲《火车开了》音乐为伴奏，结合歌谣，歌词组成“开火车”。

　　三、游戏活动，引导同学主动参与、积极投入游戏活动中。

　　四、通过自主创编动作扮演，增强同学的`自信心，激发同学的编创热情。

　　重点、难点

　　1、欣赏乐曲《火车波尔卡》

　　2、游戏《火车开了》

　　教具准备

　　录音机、磁带

　　教学过程

　　一、常规练习

　　1、随乐曲自编动作进室，要求自创，无规范动作要求，但要引导同学跟随音乐节拍或节奏。

　　2、复习前课内容、扮演和唱。

　　二、新课学习

　　1、欣赏乐曲《火车波尔卡》。

　　（１）初听，启发同学边听边进行音乐想象；想到什么？并说说；后引导同学通过乐曲轶事的简介，说说乐曲中的火车是怎样开的。

　　（２）复听，鼓励同学进入角色地进行扮演。（教师可稍作引导性动作引导同学参与即兴扮演）

　　2、开火车，游戏《火车开了》。

　　3、歌谣学习，要求读拍准确、清晰。

　　4、讲清游戏规则，先分组，再要求每人准备好自身要报的站名。

　　5、分组练习，教师分别指导。

　　6、分组扮演。

　　课堂小结

　　鼓励与褒扬，并指出缺乏之处。

小学二年级上册音乐教案2

　　1、通过歌曲的学习，培养学生团结友爱珍重友情的精神

　　2、通过学唱歌曲，为下一步表演做准备。

　　教学重点：

　　注意区分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱

　　教学难点：

　　表演唱《小动物告别会》，由于学生第一次接触比较大的曲目，可能会有一定难度，需要靠教师和学生共同创造完成

　　教学准备

　　录音机、录音带《小动物告别会》、小动物头饰及场景布置、 《小动物告别会》歌词。

　　教学过程

　　（一）学习歌曲《小动物告别会》：

　　1．教师播放有关动物冬眠的画面。

　　2．听录音范唱。

　　3．教师分段、分句教唱，可放慢速度教唱。

　　4．教唱第一乐段过程中，注意启发学生的情绪，应唱得抒情、优美。

　　5．教唱第二乐段歌词。注意第二段与第一乐段在节拍、情绪、速度等几方面的区别。

　　6．教唱第三乐段，注意情绪的对比：小动物们在依依惜别，相约明年再相会。

　　7．学会歌曲后，第一、三乐段齐唱，第二乐段可按歌词内容分配角色演唱。由于歌曲较长、歌词较多，要求学生背唱有一定难度。学生能跟着录音比较完整地延长就可以了。在以后排练、表演的过程中，学生还有机会进一步熟悉这首歌曲。

　　（二）歌表演《小动物告别会》

　　1. 播放《小动物告别会》的伴奏带，请三个小组的同学分别上台，为大家表演本小组为歌曲设计的动作，并组织大家简单讨论。

　　2．教师与学生中的`骨干分子起舞，另两组同学，一组伴唱，一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型（如“xxx”、“xxxx”等）。

　　3．其他学生陆续加入，可以模仿教师的舞姿，也可模仿同伴们的舞姿，即使动作不太协调，也没有关系，关键是要参与，要能感受到三拍子的韵律。

　　4．如场地条件稍差，无法让全班学生同时表演，也可分三组进行，分别表演歌曲的三个乐段。

小学二年级上册音乐教案3

　　一、聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。

　　二、愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。

　　三、喜欢并乐意参加音乐会。

　　教学重难点：

　　创设情境，让学生通过欣赏音乐感受并表现音乐中的青蛙形象。

　　教学用具：

　　音乐、头饰、青蛙相关动画等

　　教材分析：

　　《青蛙音乐会》是一首具有趣味性的通俗音乐作品。乐曲为3/4拍，蛙鸣声伴随着乐声响起，好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。前面一段是抒情的慢板，好像青蛙的优美舞蹈伴着起伏的旋律;接着乐曲再现了一遍，蛙鸣声、流水声在乐声中渐弱，消失在暮色中。

　　教学过程：

　　一、唱歌的青蛙来了。

　　1、引用《动物说话》伴奏音乐唱几遍，“青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手)，青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手)，咕咕儿呱(耸肩)咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱”并出示唱歌的青蛙形象。

　　2、播放《青蛙音乐会》开头部分，跟音乐模拟青蛙唱歌。“呱——呱——呱呱——呱呱——呱呱呱呱——呱——”学生根据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地演唱。

　　二、跳舞的青蛙来了。

　　播放《青蛙音乐会》慢板的片段，教师戴上头饰用典型的三拍子舞步跟着音乐邀请小朋友参加跳舞，没受邀请的小朋友在座位上跟着老师动身体。结束后出示跳舞的青蛙形象。

　　三、演奏的青蛙来了。

　　1、可用你们的`音乐书、笔、课桌等东西编创一些简单的节奏模拟流水声、鸟叫声、鼓声等加入到音乐中来，看谁最厉害。

　　2、小组讨论创编。

　　3、合着音乐展示。出示演奏的青蛙。

　　四、青蛙指挥家也来了，举行青蛙音乐会咯。

　　1、夏季暮色中的池塘里，来了一群会唱会跳会奏的青蛙们，看，他们多热闹啊!(出示课件)

　　2、播放完整的《青蛙音乐会》，青蛙指挥家(老师扮演)领着这帮青蛙们开始一场别开生面的音乐会。

　　3、学生自由选角色，在音乐中跟着指挥表演了。演后选出最出色的歌手，舞手，奏手，并给予奖励。

　　五、动物音乐会。

　　音乐会吸引了各种各样的动物，有老虎、狮子、鸟儿、松鼠……他们也要参加，播放《青蛙音乐会》音乐，让更多的动物也来表演。

　　六、动物狂欢。

　　课件出示动物狂欢节情景，播放《动物狂欢节》音乐一起在歌声笑声中结束课堂。

小学二年级上册音乐教案4

　　1、通过欣赏乐曲《大海摇篮》，引导学生练习用简单的图形谱（线段图）表现音乐的形象。

　　2、听唱法学习歌曲《大海》，完整地聆听录音范唱，并通过提示分辨歌曲描绘的“海”的形象。并能有感情地演唱歌曲。

　　3、通过为《大海》创编动作，学习用动作表现自己感受到的意境与情感，要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。

　　教学准备：

　　录音机，投影。

　　教学过程：

　　一、常规练习

　　1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏。

　　2、复习前课内容：表演及唱。

　　小练习：学习利用身边的物品模仿声音。

　　二、新课学习：

　　1、欣赏乐曲《大海摇篮》，引导学生认真听乐曲，分辨歌曲唱出的内容，并采用图谱（线段图）表示的方法。

　　（1）初听前谈谈“海”等有关常识；

　　（2）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示学生可用自己认可的图形表示所听到的.音乐形象。

　　（3）复听时可自编动作或利用身边的物品制造声响进行体验表演。

　　2、听歌曲录音《大海》，引导学生边拍边轻声随唱。

　　3、歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。

　　4、歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。

　　5、通过自编游戏表演歌曲《大海》，要求自创动作（引导学生用身边的物品与打击乐器等方法制造声响为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。

　　小结：

鼓励与表扬，指出不足之处。

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