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美术教案

时间：2023-12-19 09:21:09 教案我要投稿

美术教案6篇[合集]

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的美术教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美术教案6篇[合集]

美术教案篇1

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。

　　2、通过涂色活动，提高幼儿的动手操作能力。

　　二、活动重点：

　　学习用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上。

　　活动难点：要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。

　　三、活动准备：

　　1、范画一幅。

　　2、水彩笔、打印好的没涂色画幼儿每人一份。

　　3、蝴蝶图片、音乐。

　　4、《美丽的蝴蝶》课件

　　四、活动过程：

　　一、谈话导入

　　老师（播放背景音乐，播放《美丽的蝴蝶》课件）：“春天来了，花儿都开了，漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。小朋友们快看，它们多美丽啊！你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢？”（幼儿回答）

　　老师：“那好，下面我们就一起来涂漂亮的蝴蝶。”

　　二、观察蝴蝶，积累经验。

　　老师引导幼儿观察蝴蝶图片，着重强调蝴蝶的对称性。

　　老师：“小朋友们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢？它们的花纹又是怎么排列的？它们的身上都有些什么颜色呢？”（幼儿回答）

　　老师：“小朋友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的`特点，你们看看是什么呢？大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。”（幼儿回答）

　　老师：“对了，它们两边的翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。小朋友们在涂色的时候就要注意这点。”

　　四、老师引导，幼儿上色。

　　老师：“小朋友们觉得这只蝴蝶漂亮吗，蝴蝶现在还不漂亮，需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想，要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮，鲜艳。（幼儿大胆设想）

　　老师：“小朋友们想得很好，但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。”（幼儿涂色，老师指导，并鼓励幼儿运用各种颜色，各种方式涂色）

　　五、总结评价，结束活动。

　　老师对幼儿的作品进行评价，并播放背景音乐，让幼儿相互欣赏作品。

　　六、延伸活动：给画面添画

美术教案篇2

　　活动目标：

　　1.能根据自己的意愿进行绘画。

　　2.体验美术活动的快乐。

　　3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　4.在创作时体验色彩和图案对称带来的.均衡美感。

　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　糖果若干、画画玩玩P10"糖果"、油画棒人手一份。

　　活动过程：

　　1.出示糖果，观察糖果的外形。

　　T：瞧!这是什么?。，是什么样子的?

　　(引导幼儿观察多种糖果的外形特征、色彩等)

　　2.教师示范。

　　教师讲解示范用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂色，讲解涂色的注意点：

　　3.幼儿绘画，教师指导。

　　提示幼儿使用油画棒的注意点。

　　4.展示评价。

　　教学反思：

　　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

美术教案篇3

　　教学目标:

　　认知目标：能仔细观察撕出的色纸形状，发现并表现出其与生活中的人或物形象之间的联系。

　　技能目标: 能大胆随意地根据碎纸片展开联想并添画成新的形象。情感目标：在愉快的游戏和制作活动中享受创作的乐趣，并养成良好的卫生习惯。

　　教学重点： 根据纸片的基本进行有效添画

　　教学难点： 用添画的事物组成一幅完整的美术作品

　　教学准备： 范画挂图、PPT课件、黑色勾线笔、各色彩纸碎片、彩色卡纸、学生分好4人一组团团围坐、10包包装好的塑料袋

　　教学过程

　　一、新课导入：

　　从前有个臭脾气公主，只要她一发脾气就喜欢把撕碎然后扔得到处都是，她的仆人们每天都要为她清扫像小山一样高的纸屑，仆人们都在感叹：多可惜呀，浪费纸就等于浪费我们砍的树，而且我们每天都要清扫纸屑真的很累很累。仆人们恨极了这位臭脾气公主，但又不敢说。这一天，小公主和往常一样又发了一顿脾气又撕了一大堆纸，这时只听“嗖”的一声，纸片们变成了一个个会动的'精灵，它们有的长得像动物、有的长得植物、有的长得像玩具，他们异常生气地围着臭脾气公主抱怨她的浪费，臭脾气公主觉得非常地羞愧，她知道自己错了，她想求得纸片精灵们的原谅，于是纸片精灵们给公主下了一个任务:用以前她撕碎的纸片做一幅漂亮的图画。（师出示主题为臭脾气公主的范画，绘画形式用撕纸添画表现）

　　师：请同学们认真观察，并猜猜黑板上的这幅范画是怎么做成的？引出课题（撕纸添画）

　　二、新课讲授：

　　1. 师：小朋友们现在臭脾气公主向大家求救了，你们愿不愿意救救她，和老师一起帮她完成任务呀？

　　生：愿意！

　　2.展示说明，强调要点

　　师：撕开的小纸片有着各种各样的形状，它们都和平时我们见过的什么东西的样子有些像呢？我们开动小脑筋，看看哪个小朋友的想象力最丰富！（师课件展示经过添画后的纸片）

　　师：纸片在不同的角度下，有不同的形状，同一张纸片通过添画，分别变化成了几样不同的东西。（此步骤视情况而定，1.课件演示 2.黑板上展示）

　　师：师现场示范添画一张，引出两个问题：1.撕纸添画的步骤 2.添画的2种方法

　　3.教师根据刚才的添画，师生互动探讨制作步骤，总结出添画的步骤（撕——看——贴——添画），总结出添画方法（1.内部添画 2.外部添画）

　　4．任务开始，自由探索

　　师：那么现在仆人们已经把公主平时浪费掉的纸屑放在你们组长那里了，那么请各位同学以前后左右4个人为一组共同完成一张完整的撕纸添画作品。（实际上这些纸屑都是上节课《奇妙的撕纸》留下来的废旧垃圾，老师把它们收集起来重新发给大家）

　　师：引导学生自由地选择桌上的纸片，用老师讲到的完整步骤进行创作。学生讨论，自由发现，说出自己的联想。

　　三、学生练习：

　　1.作业要求：

　　同学们分成四人小组，进行合作，先讨论，后分工，根据撕下来的纸片，转换不同方向，看看像什么，粘贴在底纸上，添画成几个人或物，组合成一副有趣的画面，再派代表说说自己的添画意图。

　　2.教师提示：添画能使形象更加完整，使一些畏难的学生明了添画该从何处入手，从而大胆添画，提高组织线条表现形象的能力。学生添画创作完成进入学习评价时，教师可引导学生表达如何联想、形象如何再现的意图。

　　四、课后小结

　　1.课件欣赏添画佳作

　　2.今天小朋友们学会了反复撕纸的纸片形状的变化，并且还能粘贴、添线成画，使小纸片变成我们熟悉的事物，今后我们要更加关心身边事物的色彩、形状，展开我们丰富的联想，寻找和别人不一样的想法，创造出更多更美的画面。好了，今天我们的任务完成臭脾气公主现在变出了好脾气公主，现在她再也不敢随意浪费纸了。

　　板书：撕纸添画步骤：

　　撕—— 看——贴——添画（1.内部添画2.外部添画）

美术教案篇4

　　【活动目标】

　　1、能自主发挥想象用线描图案自由装饰购物袋。

　　2、掌握出穴画法，尝试学会取舍，留出空间表达时尚。

　　3、感受暖色带给大家的感觉，大胆进行装饰。

　　【活动准备】

　　1、空白纸袋、黑色记号笔、暖色水粉

　　2、生活中各种线描画装饰的购物袋PPT

　　【活动过程】

　　一、出示成品引出课题、引起幼儿兴趣

　　教师：今天我带来了什么？（纸袋）妈逛街的时候最喜欢拿着漂亮的纸袋，今天我们就来设计漂亮的.纸袋送给她。

　　二、课件展示，丰富幼儿经验

　　1、师边播放课件边引导幼儿观察每个纸袋都是用什么图案进行装饰的？装饰的图案画在纸袋的什么地方？

　　2、引导幼儿观察出穴画法，告诉幼儿图案的一半在纸上、另外一半在纸的外面，藏起来了，不用画，叫出穴。

　　幼儿自由总结经验：图案可以画在纸袋的上面、下面、左边、右边或中间，留出一定的空间来变达时尚。

　　三、幼儿动手设计纸袋

　　教师提出要求：看谁的纸袋装饰用到了出穴画法。尝试学会取舍，留出空间。

　　四、作品展示评价

　　请幼儿介绍自己的作品：你用到了什么图案？作品代表什么意思？

美术教案篇5

　　教学目标：

　　1．学生能说清民间美术的基本概念。

　　2．学生能对民间美术作品进行赏析。

　　3. 培养学生喜爱民间美术，热爱民族文化的情感。

　　教学的重点和难点：

　　重点：讲清并使学生了解民间美术的特点及主要种类的艺术特点。

　　难点：学生对民间美术的有关特点的掌握及对作品能进行正确的赏析。

　　教学准备：教学辅助课件制作，播放设备及幻灯机、录象机等。

　　课时：1课时

　　教学过程：

　　1、新课导入

　　通过播放一段有关民间美术内容的录象后导入本课。

　　展示课题《中国民间美术》

　　（课件展示课题和教学目标）

　　学生活动：通过观赏录象，感受民间美术的要是魅力。明确本课学习内容和教学目标。

　　2、新课教学

　　（1）民间美术的基本定义：

　　通过不同类型民间美术幻灯作品数幅，让学生区别，发表见解，再作归纳，得出民间美术的基本定义：民间美术在古代是相对于宫廷美术、士大夫文人美术、在现代是相对于专业美术而言的美术种类。

　　学生活动：通过不同类型的.作品比较和区别，发表见解，理解民间美术的基本定义。

　　（2）民间美术的主要种类：

　　播放一段有关民间美术介绍的录象后（课件展示）

　　提问：民间美术主要有哪些种类？

　　板书：民间美术的主要种类：

　　学生活动：观后思考，讨论并回答

　　归纳：年画、剪纸、风筝、玩具、刺绣、编织等。（展示板书）

　　（3）民间美术的特点：

　　a、展示图片数幅提问：从以上图片中，是否能感受民间美术的特点？

　　学生回答

　　归纳：1、创作具有一定自发性特点。（课件展示）

　　b、展示图片数幅启发学生思考特点之二。

　　学生回答

　　归纳： 2、具有实用性和装饰性特点。（课件展示）

　　c．展示图片数幅（课件展示）

　　提问：从以上图片中不同的民间玩具风格，是否知道民间美术还有什么特点？

　　学生回答

　　归纳：3、具有地方性和继承性特点。（课件展示）

　　d．再展示图片数幅（课件展示）

　　提问：从图片中说明民间美术还具有什么特点？

　　学生思考回答

　　归纳：4、就地取材，因材施艺。（课件展示）

美术教案篇6

　　活动目标

　　1.喜欢秋天的风景，欣赏秋季里花果的美丽色彩。

　　2.了解暖色并运用暖色综合材料来装饰秋天。

　　3.能够将不同综合材料相结合来装饰秋天，使作品更加立体饱满。

　　重点难点

　　重点：了解暖色并运用暖色综合材料来装饰秋天。

　　难点：能够将不同综合材料相结合来装饰秋天，使作品更加立体饱满。

　　活动准备

　　物质材料：秋景图、粘土、粘土工具、黑卡纸、彩色卡纸、小绒球、金粉

　　活动过程：

　　一、欣赏秋景图，发现秋天的美以及秋天的的色彩幼儿：哇，好漂亮的图片，这是美丽的秋天。

　　老师：是的，秋天是个美丽的季节。有很多的颜色都藏在了秋天里，你们来找找看吧！

　　幼儿：我发现了红色、我看见了黄色、还有漂亮的橙色.....

　　二、了解暖色并用暖色来表述秋天的景物，展开对秋美的联想。

　　老师：这些漂亮的颜色叫做暖色。暖色会给人带来温暖，你们发现的这些暖色都藏在秋天的哪些地方呢？

　　幼儿：黄色藏在了秋天的叶子里、红色藏在了秋天的果子里、橙色藏在了金桔里、.......

　　三、知道暖色并运用暖色的综合材料来装饰秋天。

　　（1）介绍材料以及材料的使用方法。

　　师：我们欣赏了这么秋天的美景，你们想自己做一幅秋景图吗？那我们一起来了解制作秋景图的材料有哪些吧！

　　材料：粘土、粘土工具、黑卡纸、彩色卡纸、小绒球、金粉（方法口头叙述）

　　（2）介绍作品的要求

　　师：我们每一个人的秋景图都是独一无二的，可以根据自己的喜好来运用暖色来装饰美丽秋天，横竖构图不限。但记住不要让自己的作品和别的黏土黏在一起，会破坏作品的整体性的'美感。

　　(3)根据孩子们的喜好来进行分组。

　　师：我们每组的材料都是不一样的。通过刚刚材料的介绍，可以去选择自己喜欢的材料来装饰你的秋景图。（教师在当中控制每组人数）

　　四、幼儿实施操作，教师巡回指导。

　　（1）幼儿操作的过程中，提醒他们使用黏土的时候一定不要混色，找准位置进行粘贴。

　　（2）使用金粉一定注意不要弄到眼睛里，注意保护自己。

　　五、幼儿相互欣赏作品，并分享自己的秋美图。

　　哇，小朋友们的秋景图都好美呀！你们能告诉大家你的秋景图是怎么做的吗？

　　美术活动反思

　　美术活动不仅给小朋友们带来美的欣赏，同时也是让小朋友在欣赏的过程中去学习到知识。今天的美术课上，小朋友们了解暖色并运用暖色，整个操作环节都特别沉浸其中，充满艺术氛围的教室，使得每一幅作品都带着秋美的气息。

　　活动当中，小朋友们作品的整体布局以及暖色的搭配使得每幅作品都熠熠生辉，无论是横构图还是竖构图，作品的层次都立体饱满，孩子们都非常满意自己的作品，赞叹道：“秋天真的好美呀！”

　　好的环境带动好的作品，由于时间的关系，小朋友们在最后的分享环节中只简短的分享了几幅作品，没有分享到的小朋友有些失落，这也提醒老师，注意把握时长。我在后期的衔接环节中，将没分享的作品继续分享。

　　在这一次的美术活动中，也让老师了解到孩子们对秋天的感受和理解不同于我们成人，他们在表达自己认识和情感的方式也有别与成人。孩子们独特的粘贴、创作往往蕴含着丰富的想象和情感，老师对孩子们的作品表现给与充分的理解和尊重。在今后的时间里，老师也会多创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造，让艺术的种子，生根发芽！

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