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中班教案《小熊砍树》反思
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的中班教案《小熊砍树》反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标
1、理解儿歌内容，学习看图谱念儿歌。
2、懂得乱伐树木给大自然带来的危害，萌发爱绿护绿的情感。
3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
活动准备
课件
活动过程
一、进入儿歌描绘的情景
1、这是哪里？你觉得这里美吗？为什么？
2、这里到处都有绿绿的树、草，真是一个美丽的地方。会有谁来到这么美丽的树林里呢？
二、观看课件，理解儿歌内容
1、观看画面一：画面中的小熊扛着斧子入场，边走边唱：我是一只小狗熊，造房本领强，我要把那新房子造得很漂亮。
⑴谁来到了这里？
⑵它要做什么？
⑶你猜它想用什么材料造房子？你是怎么知道的？
2、观看画面二：小熊继续唱：小熊要盖屋，上山来砍树它走到一棵树前，咦，这里有棵树，就砍这棵吧。
⑴小熊有没有砍这棵树呢？我们来看看。
⑵小鸟是怎么说的？（不要砍，不要砍，树是我的屋）见小熊要砍树它的心情会是怎么样的？（着急）那我们一起来做小鸟告诉小熊。（请幼儿要注意语气）。
3、观看画面三：画面中小熊又走到一棵树前（松鼠在树上）那棵不能砍，就砍这棵吧。
⑴谁在树上？小熊还会砍吗？为什么呢？那我们继续看下去。
⑵松鼠是怎么说的？（不要砍，不要砍，我在树上住）（请幼儿加上动作与表情来念念。）
4、观看画面四：小熊：这棵也不能砍，那棵也不能砍，为什么呢？
谁来告诉小熊为什么不能砍？（启发幼儿说出乱砍树木给环境带来的危害（从绿林变成沙漠、水土流失、动物无家可归……）
5、懂得乱伐树木给大自然带来的危害，萌发爱绿护绿的情感。
⑴请幼儿看看没有了树给环境带来的危害（老师逐一给幼儿边看边介绍）。
⑵引导幼儿思考：还有哪些生活在树上的朋友会阻止小熊的砍树行为，为什么？
6、讨论：帮助小熊想办法找到住的地方。
⑴小熊：我不砍树了，可是我住在哪里呢？请小朋友来为小熊想想办法吧！
⑵继续观看课件，提问：小熊住在哪儿？它和谁住在一起？它住在树洞里舒服吗？
7、完整欣赏课件一遍。
三、学习看图谱念儿歌
画面出示儿歌图谱（请幼儿看画面听儿歌）
1、出示儿歌图谱，教师完整念一遍，教师与幼儿一起分析图谱中图画的意思。
2、幼儿看图谱和老师一起朗诵图谱一次。
3、幼儿一边表演，一起看图谱朗诵诗歌。
四、激发幼儿环保意识
懂得如何保护树木，爱护环境
我们刚刚说了树有很多的作用。树还是小鸟的屋，松鼠也在树上住，小熊住树洞，那我们应该怎样来保护树呢？
活动反思：
活动的最大不足是我没能很好的掌握好时间，对于一些问题的处理，拖的时间太长，加上一些细节考虑不是很周到，如，换了教室加上位置的变换让孩子感觉很新鲜，有几个调皮的孩子有点躁动；看幻灯时，没把前面的窗帘放下，致使后面的幼儿看得不是很清楚，还有就是当孩子的回答，有点跑题的时候，自己有些急躁，语言组织也不严谨了。在以后的课堂教学中，我会不断的反思，取长补短，让自己成长得更快！
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