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中班教案

时间：2023-12-25 09:46:47 教案我要投稿

中班教案[共10篇]

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案[共10篇]

中班教案篇1

　　活动目标：

　　1、家长来园助教，为幼儿展示包粽子制作香袋等手艺和幼儿一同欢度端午节。

　　2、知道端午节是中华民族的传统节日，了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与节日活动。

　　活动准备：中秋节介绍视频粽叶米手工纸竹竿等。

　　活动过程：

　　一、端午节的风俗和来历

　　观看有关端午节节日介绍的视频，介绍中秋节的由来。

　　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

　　二、有趣的粽子

　　家长展示包粽子的手艺，小朋友一起参与包粽子的.游戏。

　　1、感受爸爸妈妈手的灵巧。

　　2、在探索中学习叠制锥体技能。

　　三、折纸船

　　全体中班小朋友一起折纸船

　　1、复习折纸船的方法，把自己的小船放入小河中以表对屈原的缅怀。

　　四、赛龙舟

　　五个班级小朋友各自组队参加赛龙舟游戏。

　　1、在参加赛龙舟的游戏中体验过节的快乐。

　　活动效果：

　　这次的家长助教活动，带给了幼儿一种别样的感受，大大激发了他们的探索和学习的欲望，孩子充满了激情；家长助教活动，是我们创设家园信息与经验交流的窗口，大大提高了幼儿教师、家长及幼儿三者互动的效率；家长助教活动，让家长走进幼儿园，走进我们的活动，不仅挖掘了各行各业家长的优势资源，丰富了幼儿园集体教学活动的内容，而且为幼儿提供一个从另一角度认识爸爸妈妈的机会，培养他们尊重、热爱父母的情感。

　　家长们通过这一活动感慨也很深，她们觉得让他们这样走进孩子也是一个很好的机会，让他们了解了孩子们在园的一些情况。同时他们觉得这些中国的节日进行一些有特色的庆祝活动，是很有必要的，让孩子也了解了自己的国家。她们希望有更多的机会参加这样的活动。

　　第一次组织这么大的活动，在活动的连接方面有待改善，分工中还要更明确一点。每个环节每位老师的站位，应做些什么工作都要分配好，这样就不会出现手忙脚乱的情况。

中班教案篇2

　　【活动目标】

　　1、感受草帽美丽的图案与色彩，并用绘画的方式进行装饰。

　　2、体验装饰绘画的快乐并对美术活动产生浓厚兴趣。

　　【活动准备】

　　1、草帽若干。

　　2、颜料、毛笔、小毛巾（湿的）每桌一份

　　【活动过程】

　　一、导入

　　师：小朋友看看老师头上带的`是什么？你见过吗？在哪里见过呀？

　　引导幼儿讨论草帽的作用。（遮太阳，农民伯伯在田里劳动的时候太热了，就戴草帽遮阳，可以凉快一点）

　　欣赏农民伯伯带着草帽劳动的场景。

　　二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣。

　　1、出示各种草帽图片。

　　师：这里还有很多草帽，和农民伯伯带的有什么不同？（彩色的，有花纹）

　　2、出示各种彩绘草帽。

　　师：这些都是在农民伯伯的草帽上用颜料画上去的。你们看漂亮吗？

　　你最喜欢哪一个？你为什么喜欢这顶帽子？它的颜色怎么样？上面有什么图案？

　　有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。

　　3、出示空白的草帽和画好图案颜色的草帽供幼儿比较。

　　师：小朋友看看农民伯伯平时戴的这种草帽漂亮还是这种（画好颜色和图案）草帽漂亮？为什么？

　　我们一起用颜料把它装饰一下，让草帽都漂亮起来好吗？

　　鼓励幼儿画出与别人不同的图案。

　　三、幼儿操作。

　　教师巡回指导，鼓励幼儿画出与别人不同的图案。

　　四、展示作品进行正面评价。

　　师：我们的帽子秀就要开始了，请小模特们戴上自己的帽子，给我们展示一下吧。

　　师：我们可以把这些漂亮的草帽送给农民伯伯，他们戴上这么漂亮的草帽一定会很开心的。

中班教案篇3

　　一、活动目标

　　1.能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。

　　2.知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就一定会有收获。

　　二、活动准备

　　1.一盆小朋友种植的未发芽的'蔬菜。

　　2.自制绘本《胡萝卜种子》、实物投影仪。

　　三、活动过程

　　1.以未发芽蔬菜引出活动。

　　"这是谁种的蔬菜啊?""告诉我们，你种的是什么蔬菜?""这么久了为什么还不发呀呢?小朋友，你们觉得它会不会发芽?"

　　2.引出故事

　　(1)"到底会不会发芽呢?我们来听个故事吧，故事的名字叫《胡萝卜种子》"。

　　(2)教师讲述故事。

　　提问：故事的题目叫什么?故事中的小男孩种了一棵胡萝卜种子，大家都是怎么说的呢?听了大家的话，小男孩有没有放弃，他是怎么做的?最后胡萝卜怎样了?

　　3.出示绘本，讲述故事。

　　老师把这个故事做成了一本书，现在让我们一起看着书来把这个故事讲一遍。(从封面开始讲述故事)

　　4.教师小结我们不管做什么事情，都不能半途而废，要坚持到底，只要我们付出了努力，就一定会有收获，就像故事中的小男孩一样，不管别人怎么说，每天都坚持去照顾他的胡萝卜种子，最后终于长出了一颗大大的胡萝卜。

　　故事听完了，请你们再来说一说，xx小朋友的蔬菜会不会长出来呢?他应该怎么做呢?

　　5.幼儿讲述自己种蔬菜的故事。

　　我们每个小朋友也都种了各种各样的蔬菜，你是不是也有一个故事呢，说给大家听一听好吗?

　　四、活动延伸。

　　你们想不想把你种菜的故事也像秦老师一样做成一本书给大家看呢?

中班教案篇4

　　雾霾天气(教案)

　　大班语言：雾霾天气

　　设计意图：

　　地球是我们人类生活的摇篮，我们在它的怀抱中长大。但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。虽然这个话题对于孩子来说太过沉重，但它真实的就发生在我们的身边。当今世界生态环境保护已成为人类关系的问题。怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解保护地球的重要性，如何培养幼儿环保意识，让幼儿懂得人类既依存于自然，又需要保护自然的道理。为此，我们设计了本次活动，让幼儿通过看、说、画等多种形式，展现我们对大自然的热爱和渴望，为今后养成自觉保护环境打下基础。

　　活动目标：

　　1.了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境——地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识。

　　2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望。

　　3、培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯。

　　活动准备：

　　1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画(公交车、汽车的排出的尾气，工厂

　　里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等)，小实验(塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打火机、废纸数张，PPT、天气视频

　　活动过程：

　　一、谈话活动：感受空气的重要性

　　1、说说天气记录观察

　　------今天，陈老师来到你们幼儿园，老师发现你们幼儿园十分漂亮，之前我让你们记录了今天的天气情况。

　　——谁愿意说说的?

　　(请2位幼儿介绍他的记录)

　　——老师这里有几个天气标记，晴天应该用哪个来表示?

　　——那其他的标记又表示什么天气呢?

　　二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人类的影响

　　——老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气?(在下雾的时候拍的)

　　这种天气用什么天气标记来表示呢?

　　这究竟是一个什么样的天气呢?那我们一起来听听气象专家是怎么说的? ——刚刚小朋友听到了什么?(3个以上的幼儿回答)

　　——那这种天气是用以上的'天气标记表示吗?(晴天、阴天、雨天)

　　——原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会出现这样的天气呢?(幼儿回答)

　　——那我们一起来看下图片究竟是哪些因素造成的?

　　教师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢?

　　那接下来看看老师来做个小实验

　　三、游戏，演示，直观地显示

　　玻璃缸场景：

　　(1)汽车树林房屋

　　------我们生活在一个美丽的城市里，蓝蓝的天，白白的云，我们呼吸着干净的空

　　气。空气在哪儿(空气在我们的周围)当我们有了更多的工厂，汽车，对树木，秸秆的焚烧，我们呼吸的空气会有什么样的变化吗?

　　(2)制造雾霾

　　——你们都看见了什么：两个袋子里装有的空气一样吗?

　　教师小结：空气中有什么?老师用塑料袋装空气。第二个袋子里有黑色点点。 ——我们一起来看看这种空气里原来含有PM2.5颗粒物，这种颗粒非常小。

　　四、感受空气质量的重要性

　　——那这些颗粒我们容易吸入身体里吗?

　　——我们用鼻子来呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大的颗粒物，而小颗粒的就容易被呼吸到身体里。

　　——一旦被人吸入对人体又有什么危害呢?

　　(就会出现呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发许多疾病)

　　教师小结：对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。但是，由于PM2.5是较小颗粒物，一旦被人吸入，就会出现呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发许多疾病。

　　——如果出现雾霾天气，我们出门时应该如何保护自己?(戴口罩、少出门，不要开窗通风)

　　——今天呀，老师教你一个雾霾天气的呼吸方法。教师示范。

　　幼儿跟随老师一起放松呼吸。(吐纳法。双手合十胸前，然后两手臂向前伸直，再慢慢抬举至头顶，一边做动作一边进行“吸一呼三”和“吸三呼一”的吐纳法，即吸一口气分成三次呼出，吸三口气做一次长呼。把一口气变成多口气来锻炼，这样可提高呼吸道的免疫功能，增大肺活量，增强人体的耐缺氧能力。)

　　————我们应该如何保护环境，不让这种恶劣天气产生呢?

　　(9月22日无车日、3月23日的晚上20：30-21：30熄灯一小时)

　　我们的国家已经采取了以下一些措施：有无车日(减少汽车尾气的排放)，植树节绿化我们的环境，熄灯一小时(节约用电)等等，这些都是为了让我们能够呼吸到更好的空气，有着更好的生活环境。我们要保护环境，人人有责!

　　五、结束

　　——马上，我们一起回到班上再与班上的其他小朋友商量下还有什么办法来保护环境，减少这种恶劣天气的产生，我们和客人老师说再见吧!

中班教案篇5

　　一、活动目标

　　1.理解故事中有关“彩色牛奶”的变化过程，感受想象的神奇与有趣。

　　2.关注蔬菜的颜色特征，尝试根据故事中的句式进行仿编，表达“变”的过程。

　　二、活动准备

　　1.立体奶牛图片四张，小图片一套

　　2.各种蔬菜图片，围裙一个

　　三、活动过程

　　(一)创设“奶牛场”情境，激发兴趣

　　(二)分段欣赏故事，理解故事中“变”的过程

　　1.教师讲述故事第一段

　　师：这些奶牛神奇在什么地方?

　　2.结合画面，讲述故事第二段

　　(1)提问：小白兔怎么会变成小黄兔的?

　　(2)让幼儿一起说说这件神奇的事(讲述第二段)。

　　3.理解、讲述故事第三、四、五段(灰狐狸变红狐狸、小黑猫变小绿猫、小花鹿变小紫鹿)

　　(1)第三段：“灰狐狸变红狐狸”

　　出示灰狐狸、西红柿、红牛奶，引导幼儿和老师一起讲述灰狐狸变成红狐狸的过程。

　　(2)第四段：“小花鹿变小紫鹿”

　　出示小花鹿和茄子，引导幼儿看图、猜测讲述小花鹿变成小紫鹿的过程

　　(3)第五段：“小黑猫变小绿猫”

　　出示小黑猫和小绿猫，引导幼儿猜测、讲述小黑猫变成小绿猫的过程。

　　(三)完整欣赏故事

　　1.教师讲述故事，鼓励幼儿一起讲述

　　2.进一步感受“变”的.神奇与有趣

　　(四)游戏“喂奶牛吃蔬菜”，尝试仿编

　　1.幼儿选择蔬菜图片，学习描述蔬菜的颜色特征。

　　2.幼儿尝试用故事中的句式结构仿编讲述

　　附：故事“彩色牛奶”

　　奶牛场里养了几头神奇的奶牛，喂它们吃什么颜色的蔬菜，就会挤出什么颜色的牛奶。

　　小白兔给奶牛吃黄黄的胡萝卜，就挤出黄黄的牛奶，小白兔喝了变成了一只小黄兔。

　　灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿，就挤出红红的牛奶，灰狐狸喝了变成了一只红狐狸。

　　小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子，就挤出紫紫的牛奶，小花鹿喝了变成了一只小紫鹿。

　　小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜，就挤出绿绿的牛奶，小黑猫喝了变成了一只小绿猫。

　　从此，小动物们想变什么颜色的样子，就给奶牛吃什么颜色的蔬菜，动物世界变得五彩缤纷，更加美丽了!

中班教案篇6

　　活动目标：

　　1.教师边唱边用手掌、手指表演歌曲。

　　2.创编表演动作并边唱边表演。

　　3.体验表演活动的快乐。

　　活动准备：

　　小猪睡觉图片一张活动过程：

　　(一)在《拔萝卜》歌曲录音伴奏下，幼儿边跟唱边做拔萝卜等动作，表现劳动的快乐。

　　(二)出示图片。

　　教师：图片上是谁?它在干什么?小猪睡觉是怎样打呼噜的?

　　(三)看教师表演手掌、手指游戏并模仿。

　　1.教师示范，教师说歌词，幼儿用手逐个模仿做动作2.教师边放慢速唱歌，边带领幼儿用两只手表演歌曲内容，幼儿尝试边唱边用手表演。

　　(四)创编歌曲表演动作。

　　1.教师唱歌，幼儿即兴做表演动作。"刚才我们用手表演了小猪睡觉，现在小朋友自己要扮演小猪来表演了。

　　2.教师反馈幼儿的.部分动作，并鼓励幼儿再次表演。

　　3.教师集中幼儿创编的表演动作，并带大家练习。

　　4.边唱歌边表演。

　　(五)练习。

　　拍出《小猪睡觉》乐曲的节奏。

　　活动延伸：

　　在日常生活中引导幼儿午睡时像小猪一样安静入睡。

中班教案篇7

　　活动目标：

　　1、学习双脚并拢在指定区域内行进跳。

　　2、通过教师的示范和讲解，学习双脚并拢轻轻向前跳的技能。

　　3、努力遵守活动中“原路返回”的规则。

　　活动准备：

　　1、3个框、37支铅笔、16株树苗、6个跨栏、3个山洞。

　　2、13个小猴胸饰。

　　3、音乐。

　　活动过程：

　　一、导入

　　t：小猴们，今天天气真好，跟妈妈一起去郊游吧！

　　律动《去郊游》

　　t：郊外的景色真美，赶紧找个绿色的.标记站好，妈妈要布置任务了。

　　二、取树苗

　　t：小猴们，你们最喜欢吃什么呀？

　　c：香蕉、桃子

　　t：恩，桃子吃起来，味道怎么样？

　　c：甜甜的、水很多

　　t：恩，想吃美味的桃子就要我们自己动手！

　　看！田埂那边有很多的桃树苗。但是我们要跳过一个个的水沟，然后跨过田埂拿到桃树苗。

　　t：小猴们，在蓝线后面一起准备好，跳到田埂那边去取一棵小树苗，原路返回，放到篮子里。

　　t：好，准备出发！

　　1）每只小猴自由跳取一颗树苗

　　t：妈妈发现这只小猴跳得特别好，来，跳给大家看看。（讲解双脚并拢向前跳的技能）

　　2）每只小猴双脚并拢往前跳，取2次

　　3）2只小猴一起取一棵大树苗

　　t：小猴们真能干把所有的树苗取回来了，现在我们要去种树苗啦！

　　三、栽树苗

　　四、放松活动

中班教案篇8

　　活动目标：

　　1．在探索飞碟的多种方法的基础上练习单手掷飞碟。

　　2．乐意参与活动，体验玩飞碟游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1．幼儿事先对飞碟有初步的了解。

　　2．自制布飞碟若干，事先分散放在草地上。

　　3．场地布置。

　　4．准备操音乐。

　　活动过程：

　　一、热身运动导入

　　1．引出主题。

　　教师（出示飞碟）：这是外星人乘坐的飞行器飞碟，今天飞碟要与我们一起运动。

　　2．教师带领幼儿手拿飞碟随音乐做热身操。

　　二、探索飞碟的各种玩法

　　1．幼儿探索送飞碟的方法。

　　教师：飞碟要运到别的地方，可以怎么运？你们试一试吧。幼儿自由探索多种运法，教师循环指导。

　　2．请个别幼儿玩玩自己的方法，教师以游戏的`方式组织集体练习，丰富幼儿的玩法。

　　头顶：头顶飞碟高人走，矮人走，不让飞碟从头上掉下来。

　　腿夹：膝盖夹住飞碟，向前行进跳……

　　3．练习单手掷飞碟。

　　教师：飞碟想飞回天上去，怎么才能让飞碟平平地飞起来，让它们飞得远远的？

　　幼儿自由探索掷飞碟的动作。

　　请个别幼儿示范后，教师边讲解边示范抛掷飞碟的动作要领：两腿分开侧身站，飞碟端平放体侧，手臂向前用力挥，手腕一甩送飞碟，飞碟飞得平又远。

　　教师带领幼儿边念儿歌边练习动作。

　　三、游戏“送飞碟回家”

　　1．提出任务。

　　教师：玩了这么久，大家都累了，让我们送飞碟回家吧。飞碟的家在不同的方向，我们要听指挥飞行，要不然会发生碰撞的。

　　2．教师讲解游戏方法及规则。

　　教师：草地四周有四面小旗，小朋友们先按照飞碟的颜色分成四组，排在草地中间等候命令。当听到“飞碟准备飞行”时，小朋友要找到和手中飞碟颜色一样的小旗，面向它站在规定圆圈内。听到“开始飞行”时，第一个小朋友赶紧将飞碟向小旗方向投出去，一个一个轮流投，哪一组投得最远的是冠军。投飞碟时，每个小朋友都要站到规定的圆圈中，投完后赶紧离开圆圈到队伍后面站好，要注意安全。

　　3．幼儿游戏。

　　4．教师根据游戏情况，颁发奖章。

　　四、放松运动

　　1．放松身体。

　　教师：我们的朋友飞走了，让我们跳个舞和它们再见吧。（教师与幼儿一起做放松运动。）

　　2．场地。

　　活动延伸：

　　将玩具飞碟放置在健康区，利用晨间活动及其他户外活动时间继续组织幼儿探索飞碟的各种玩法或组织小游戏。

中班教案篇9

　　活动目标：

　　1、尝试运用正确的方法测量身高，并感知数字与身高的关系。

　　2、通过讨论。体会健康的生活方式也能促进身体长高。

　　活动准备：

　　尺、铅笔、报纸、本子、垫板、记录表

　　活动过程：

　　一、幼儿3人一组互相帮助测量身高

　　1、我们现在是大班小朋友了，你们知道自己现在有多高吗？我们来量一量好吗？

　　2、老师为你们准备了许多测量用的工具，你们可以利用这些工具，3个小朋友一组互相帮助测量身高，并把测量到的身高记录到这张表上，记录表前面一行写小朋友的号数，后面一行写小朋友测量到的身高。

　　3、幼儿测量身高，教师用相机捕捉幼儿错误的测量方法。

　　二、了解正确的测量方法

　　1、教师播放幼儿测量时的照片

　　假设可能出现的问题：

　　1）帮头顶上扎有小辫子的幼儿测量身高

　　你觉得这样测量出的身高正确吗？为什么？

　　小结：使用的测量工具没有压在头顶上，而是压在小辫子上，所以测量的结果不正确。

　　2）给没有站直的幼儿测量身高（预设一高两矮的幼儿为一组）

　　你们看，他们这样测量对吗？为什么？

　　小结：测量时人要站得直直的，这样两处的身高才正确。

　　3）使用的工具没有在头顶上放平我们来看看他们测量的方法对吗？为什么？

　　小结：测量时使用的工具要紧紧地贴在头顶上，测量的'工具要平平的，不能往上翘，也不能向下斜。

　　4）穿着鞋子测量的幼儿

　　这个小朋友测量时穿了什么？我们来看看保健老师是怎样帮我们测量身高的。

　　幼儿观看录像。

　　你们发现保健老师与我们测量的方法那里不一样？为什么要脱鞋呢？

　　小结：因为鞋子的底是有一定厚度的，穿了鞋子测量会影响身高的准确。

　　2、幼儿第二次测量

　　现在我们用正确的方法测量一次身高，和刚才一样还是和原来的这几个好朋友为一组，把测量的结果记录在最后一行上。3个小朋友都完成了，你们每组派一个小朋友到前面的大纸上找到你们这组小朋友的号数，派另一个小朋友报测量的结果，最后一个小朋友把测量的结果记录到前面这张大纸上。

　　三、了解数字与身高的关系

　　1、找找最高的和最矮的幼儿

　　这是刚才我们量到的身高，我们从这行数字里找找，谁最高？为什么？（数字大说明身高高）我们再找找谁最矮？为什么？（数字小说明身高矮）

　　小结：原来测量到的数字大，就表示人高，测量到的数字小，就表示人矮。

　　2、根据数字大小，找小班、中班时的身高

　　老师这里有两行数字，它们分别代表了小朋友不同时期的身高，你们猜猜这是你们什么时候的身高？为什么？

　　小结：这3个数字分别代表了我们小班、中班、大班时的身高，随着年龄的增加，测量到的数字在增大，说明我们的身体也在长高。

　　四、讨论健康的的生活方式

　　我们小朋友为什么有的长得高，有的长的矮？怎样才能让自己快快长高呢？

　　小结：影响长高的因素有很多，但是多加强营养、多运动，保证足够的睡眠都可以帮助我们快快长高。

中班教案篇10

　　活动目标：

　　1.认识梯形，感知梯形的基本特征。

　　2.发现环境中与梯形相似的物体，寻找生活中的梯形。

　　3.能按活动规则独立进行操作，大胆讲述操作结果。

　　活动重点：知道梯形的基本特征，能在众多图形中找到梯形。

　　活动难点：能够较完整的表达自己的操作结果。

　　活动准备：经验准备：认识长方形，知道长方形的基本特征。

　　物质准备：教具：图形宝宝（长方形，正方形，圆形，三角形）房子图一张，机器人图一张，生活中含有梯形元素的图片若干。学具：找梯形。不同形状图片、记录单、笔；给梯形涂色：画有梯形和其他图形的操作单、彩笔；送梯形回家。营造绿地场景，散放在草地上各种图形若干（梯形较多）贴有图形标记的框子4个。生活中的梯形：操作记录单上有梯形的物品和不是提梯形的物品图片，彩笔。

　　活动过程：

　　一、开始部分：情境导入，激发兴趣。

　　1.复习巩固认识长方形，正方形，圆形，三角形。

　　教师：小朋友，请你们看这是什么？（请柬）对了！图形王国的国王给老师送来的请柬，说图形王国要举行聚会，邀请我们中班的小朋友去参加，我们一起去看看吧!(老师带领幼儿进入活动室)。

　　2.通过寻找，复习巩固对长方形，正方形，圆形，三角形的认识，并引导幼儿说出图形的名称。

　　教师：请你们说一说自己的位置上都是什么图形？

　　二、基本部分：梯形在哪里

　　1.观察图片中房子所组成的图形，比较梯形和正方形的外形特征。

　　①复习正方形教师出示房子图片：这是什么？房子的身体是什么形状的？它有几条边?几个角?

　　②认识梯形教师：房顶是什么形状的？它有几条边?几个角?这个图形和正方形一样吗？

　　引导幼儿观察比较后回答。

　　③教师小结：梯形和正方形都有四条边，四个角；都有两条边是平平的。正方形四条边是一样长的，梯形的四条边不一样长。像这样：有四条边，四个角，并且一条边短，一条边长，两条边是平平的图形，名字叫梯形。