[推荐]小班教案3篇
作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的小班教案3篇,希望对大家有所帮助。
小班教案 篇1
主要领域:游戏
相关领域:无
活动目标:发展幼儿弹跳的能力
主要形式:集体
课时安排:一课时,30分钟
活动准备:平坦场地一块
玩法: 幼儿两人或三人一组,面对面战立,游戏开始,同时用力向上跳,落地时两脚可任意成三种姿势:
(1)脚并拢表示“石头”
(2)两脚左右开立表示“布”
(3)两脚前后开立表示“剪子”。
注意:石头胜剪子,布胜石头,剪子胜布。
小班教案 篇2
设计背景
散步时一个大箱子挡住了去路,我不急着搬走,想看看孩子们怎么处理。孩子一个一个的跳过去,有一个孩子被拌倒了,后面的一个孩子就用力的推,可怎么推也推不动,几个孩子就一起推才行,为了让孩子们更深的认识人多力量大的道理,我选择这节课来上。
活动目标
1、理解儿歌的内容,提高学习儿歌的兴趣。
2、 懂得人多力量大的道理
重点难点
重难点:懂得人多力量大的道理。
活动准备
每人一个蚂蚁头饰、布置三个蚂蚁洞、三个大球。
活动过程
一、引起幼儿兴趣
1、教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演小蚂蚁,在自制的“家”里聊天。师:看,外面有什么?我们蚂蚁最喜欢吃豆了,我们把他搬进洞里吧!谁愿意去搬?(请一幼儿去搬豆)
2、 引导幼儿观察并讨论:一只蚂蚁搬不动豆,我们该怎么办呢?(引导幼儿说出让大家一起去搬)
3、 分享收获
二、学习儿歌
1、引导幼儿讨论:一只蚂蚁去搬豆,它搬得动吗?为什么?怎样才能搬得动?
1、 为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢?
2、 老师这儿有一首儿歌,说的就是蚂蚁搬豆的事。(老师有表情到朗诵儿歌两遍)
3、 教师提问,幼儿回答。幼儿分句学念儿歌并做相应动作。
三、儿歌表演
(请一组幼儿来表演,其他幼儿边看表演边朗诵儿歌)
教学反思
游戏是幼儿最喜欢的活动,也是他们探究周围世界的.途径。 我一开始就创设了一个游戏的情景,引起幼儿的学习兴趣,接着让幼儿游戏中探索如何搬豆,使幼儿获得亲身体验,由于幼儿理解了儿歌内容,因此学习的积极性很高。最后让全体幼儿参与儿歌表演,不但巩固了所学儿歌,有使幼儿在情感上得到满足。
小班教案 篇3
活动目标
1、初步了解一些做客的简单礼仪。
2、体验游戏中当文明小客人的快乐。
3、在游戏中能正确使用礼貌用语“你好”“谢谢”“再见”。
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的`想法。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
重点难点
1、在游戏中能正确使用礼貌用语“你好”“谢谢”“再见”。
2、初步了解一些做客的简单礼仪
活动准备
幼儿已学会儿歌《有礼貌的小客人》
活动过程
一、导入
教师谈话导入,引起幼儿兴趣(你们都到朋友家做过客吗?)
二、学习礼貌用语,初步了解一些做客的简单礼仪
(一)教师有感情的朗诵儿歌《有礼貌的小客人》,请幼儿说说儿歌里的小客人是怎么做的?
(二)教师总结并鼓励
(三)教师创设做客情景,分组让幼儿进行情景表演,体验做客的乐趣
三、结束活动
把学到的礼貌用语讲给爸爸妈妈听
附《学做小客人》
我是小客人,我很有礼貌
进门先敲门,然后问声好
东西不乱翻,玩具轻轻放
出门挥挥手,轻声说再见
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