小班教案

时间:2023-12-29 07:41:52 教案 我要投稿

[推荐]小班教案3篇

  作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的小班教案3篇,希望对大家有所帮助。

[推荐]小班教案3篇

小班教案 篇1

  主要领域:游戏

  相关领域:无

  活动目标:发展幼儿弹跳的能力

  主要形式:集体

  课时安排:一课时,30分钟

  活动准备:平坦场地一块

  玩法: 幼儿两人或三人一组,面对面战立,游戏开始,同时用力向上跳,落地时两脚可任意成三种姿势:

  (1)脚并拢表示“石头”

  (2)两脚左右开立表示“布”

  (3)两脚前后开立表示“剪子”。

  注意:石头胜剪子,布胜石头,剪子胜布。

小班教案 篇2

  设计背景

  散步时一个大箱子挡住了去路,我不急着搬走,想看看孩子们怎么处理。孩子一个一个的跳过去,有一个孩子被拌倒了,后面的一个孩子就用力的推,可怎么推也推不动,几个孩子就一起推才行,为了让孩子们更深的认识人多力量大的道理,我选择这节课来上。

  活动目标

  1、理解儿歌的内容,提高学习儿歌的兴趣。

  2、 懂得人多力量大的道理

  重点难点

  重难点:懂得人多力量大的道理。

  活动准备

  每人一个蚂蚁头饰、布置三个蚂蚁洞、三个大球。

  活动过程

  一、引起幼儿兴趣

  1、教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演小蚂蚁,在自制的“家”里聊天。师:看,外面有什么?我们蚂蚁最喜欢吃豆了,我们把他搬进洞里吧!谁愿意去搬?(请一幼儿去搬豆)

  2、 引导幼儿观察并讨论:一只蚂蚁搬不动豆,我们该怎么办呢?(引导幼儿说出让大家一起去搬)

  3、 分享收获

  二、学习儿歌

  1、引导幼儿讨论:一只蚂蚁去搬豆,它搬得动吗?为什么?怎样才能搬得动?

  1、 为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢?

  2、 老师这儿有一首儿歌,说的就是蚂蚁搬豆的事。(老师有表情到朗诵儿歌两遍)

  3、 教师提问,幼儿回答。幼儿分句学念儿歌并做相应动作。

  三、儿歌表演

  (请一组幼儿来表演,其他幼儿边看表演边朗诵儿歌)

  教学反思

  游戏是幼儿最喜欢的活动,也是他们探究周围世界的.途径。 我一开始就创设了一个游戏的情景,引起幼儿的学习兴趣,接着让幼儿游戏中探索如何搬豆,使幼儿获得亲身体验,由于幼儿理解了儿歌内容,因此学习的积极性很高。最后让全体幼儿参与儿歌表演,不但巩固了所学儿歌,有使幼儿在情感上得到满足。

小班教案 篇3

  活动目标

  1、初步了解一些做客的简单礼仪。

  2、体验游戏中当文明小客人的快乐。

  3、在游戏中能正确使用礼貌用语“你好”“谢谢”“再见”。

  4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的`想法。

  5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

  重点难点

  1、在游戏中能正确使用礼貌用语“你好”“谢谢”“再见”。

  2、初步了解一些做客的简单礼仪

  活动准备

  幼儿已学会儿歌《有礼貌的小客人》

  活动过程

  一、导入

  教师谈话导入,引起幼儿兴趣(你们都到朋友家做过客吗?)

  二、学习礼貌用语,初步了解一些做客的简单礼仪

  (一)教师有感情的朗诵儿歌《有礼貌的小客人》,请幼儿说说儿歌里的小客人是怎么做的?

  (二)教师总结并鼓励

  (三)教师创设做客情景,分组让幼儿进行情景表演,体验做客的乐趣

  三、结束活动

  把学到的礼貌用语讲给爸爸妈妈听

  附《学做小客人》

  我是小客人,我很有礼貌

  进门先敲门,然后问声好

  东西不乱翻,玩具轻轻放

  出门挥挥手,轻声说再见

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