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小班教案

时间：2023-12-29 08:29:12 教案我要投稿

【集合】小班教案10篇

　　作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的小班教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【集合】小班教案10篇

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、初步学会儿歌，会用"…是…的伞"的句式来创编儿歌。

　　2、学会叠词"高高的"、"圆圆的"、"绿绿的"、"红红的"。

　　活动准备：PPT课件

　　活动过程：

　　一、导入：

　　1.有一天，天气特别晴朗，在美丽的森林里小动物们都出来玩了，我们一起看看谁来了。

　　2.小动物们玩得可高兴了，突然间……（放下雨音乐）

　　3.下雨了，小动物们该怎么办呢？

　　4.出示图片大树、蘑菇、荷叶、花，请你们来猜猜看小动物们会把什么当做伞呢？

　　二、学习儿歌

　　1.教师朗读儿歌

　　2.儿歌的名字叫什么

　　3.谁躲在了大树下面？（原来大树是小鸟的伞）儿歌中的这一句老师是怎么说的呢？（重点学习叠词：高高的）学说：高高的大树是小鸟的伞

　　4.谁躲在了荷叶下面呢？（原来荷叶是青蛙的伞）学说：绿绿的荷叶是青蛙的伞，

　　5.蘑菇是谁的伞呢？

　　学说：圆圆的蘑菇是小兔的伞。

　　6.花儿是谁的伞呢？

　　学说：红红的花儿是蝴蝶的`伞小结：下雨的时候，小动物们都把自己身边、熟悉的东西变成了一把有趣的伞。

　　7.教师与幼儿分组练习儿歌教师：高高的大树是幼儿：小鸟的伞

　　8.交换练习儿歌9.集体念儿歌

　　三、创编儿歌

　　1.高高的大树除了是小鸟的伞，还有可能会是谁的伞？

　　2.引导幼儿用句式"…是…的伞"来创编四、延伸请你们回到教室再将自己编的儿歌念给大家听听，好吗？

　　附儿歌《小动物的雨伞》

　　哗啦啦，下雨了，高高的大树是小鸟的伞，绿绿的荷叶是青蛙的伞，圆圆的蘑菇是小兔的伞，红红的花儿是蝴蝶的伞，哗啦啦，下雨了，大家都有一把伞。

小班教案篇2

　　一、活动目标

　　1、认识区别两样东西的长短。

　　2、喜欢参与数学活动。

　　二、活动准备

　　长短相同的吸管2根，伸缩教鞭（或天线）2根，幼儿每人3根套管（一长二短）。

　　三、活动过程

　　1、教师演示会变的吸管。

　　（1）出示两根一样长的.吸管，1根直放、1根斜插入橘子水瓶（透明的）中，让幼儿目测比较哪根长，哪根短。

　　（2）幼儿把斜插入橘子水瓶中的吸管取出来后和另一吸管一端对齐作比较，得出两根吸管一样长的结论。

　　2、教师演示会变的教鞭。

　　出示两根能伸缩的教鞭，让幼儿比较哪根长，哪根短；然后将其中1根拉长后，再进行比较，哪根长，哪根短。

　　3、幼儿操作。

　　（1）比较自己的套管的长短。

　　（2）用不同的方法两两连接后比较长短。

　　建议

　　小组同伴相互将套管合并，作不同的连接后再比较长短。

小班教案篇3

　　活动目标：

　　1、认识舌头，了解舌头的作用。

　　2、知道如何保护舌头。

　　3、理解词语：舔、尝。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　活动重点、难点：

　　对舌头辨别食物味道功能的认识。

　　活动准备：

　　小兔、各种舌头图片、萝卜丝、碗筷、盐、辣酱等。

　　活动过程：

　　一、情景导入：小朋友来到小兔家做客，小兔用萝卜丝招待

　　二、小兔端出萝卜丝，让幼儿品尝萝卜丝的味道。提问:萝卜丝的'味道是什么?你是怎么知道的?(强调用舌头品尝萝卜丝的动作)。

　　三、出示辣酱、盐让幼儿猜猜这些食物的名字，用什么方法知道它们的味道。让幼儿用舌头分别尝辣酱和盐，强调词语“舌头、尝、辣、咸”。把盐、辣酱与萝卜丝搅拌，等一会在请小朋友品尝。

　　四、观看幻灯片

　　1、出示小狗舔骨头的图片提问：小狗干什么?怎样吃的?让幼儿学学小狗舔骨头的动作，强调句子“用舌头舔”

　　2、出示幻灯片《神秘的舌头》依次出示娃娃的舌头图。小猫的舌头图(说说舌头的作用)医生给阿姨看口腔的图、舌头生病的图(让幼儿说说如何保护自己的舌头，不要吃太辣、太烫的食物)

　　五、小朋友品尝凉拌萝卜丝，分享劳动的快乐。

　　六、活动延伸

　　小朋友也去种萝卜，做好吃的萝卜大餐，请小兔子来做客

小班教案篇4

　　活动目标

　　1、教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走，增强幼儿的平衡能力。

　　2、发展幼儿的基本动作，培养他们的想象能力。

　　3、培养幼儿热爱小动物的.情感。

　　重点、难点

　　重点：发展幼儿的基本动作。

　　难点：增强幼儿的平衡能力。

　　活动准备

　　1、小动物玩具人手一个，两个长约30厘米、宽约25厘米的纸板。

　　教师行为

　　1、开始部分。

　　幼儿手拿两块纸板，合成一块做方向盘进场，随音乐做纸板操。

　　2、基本部分。

　　(1)幼儿自由玩纸板，进行一物多玩练习。教师："纸板可好玩了，可以在上面走，可以跳，还能怎么玩?"

　　(2)游戏"送小动物去玩"。教师做简单后，教师把纸板铺成若干小路，在小路前站成一横排，教师交代游戏玩法和规则。

　　(3)组织幼儿进行游戏。游戏进行2~3次。

　　3、结束部分。

　　游戏"晴天和雨天"。

　　结束时，教师说："下雨了!"幼儿头顶纸板离开场地。

小班教案篇5

　　活动目标：

　　1.欣赏故事，熟悉故事中的角色关系，理解朋友间要相互关心的内容。

　　2.通过倾听故事，大胆猜测小动物是如何帮助胖胖猪的。

　　3.体验同伴间互相关心，互相帮助的积极情感。

　　活动准备：

　　课件、图片若干。

　　活动过程：

　　一、出示图片，引起幼儿兴趣师：今天吴教师来了一位可爱的朋友，让我们一起认识一下他。

　　二、分段讲述，熟悉故事内容

　　1.师：看，胖胖猪怎么了呀？（感冒了）你们是怎么看出来的呢？

　　2.师：原来前几天胖胖猪感冒了，你们感冒过吗？感冒时会有哪些不舒服的感觉？身体会有哪些和平时不一样的症状？

　　小结：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热。（边讲边出示这些症状图）3.师：当你们感冒的时候感冒后心里会觉得怎么样啊？会需要哪些东西呢？胖胖猪也需要朋友的关心和帮助。你们有什么好办法能帮帮胖胖猪呢？

　　小结：虽然生病很难受，但有了你们的关心，为胖胖猪想了那么多好办法。胖胖猪的好朋友也知道他生病了，瞧瞧，谁来了呀？他们会怎样帮助胖胖猪呢？

　　三、幼儿想象，大胆猜测情节

　　1.师：老师这里有一些图片，你们猜猜它们会帮胖胖猪做哪一件事情？

　　2.师：哪位小朋友来说说你的想法？你觉得松鼠豆豆是怎么帮助胖胖猪的？小鸟菲菲为胖胖猪做了件什么事情？蝴蝶丽丽又是怎样帮助胖胖猪的呢？

　　四、继续欣赏，讲述故事结尾

　　1.师：故事里的小松鼠、小鸟、蝴蝶是怎样帮助胖胖猪的呢？我们一起来看看吧。胖胖猪感觉怎么样呢？

　　2.小结：真的谢谢松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽，他们的办法真棒！现在胖胖猪心里舒服多了，也变得更精神了！你们觉得他会跟好朋友说什么？

　　五、完整讲述，感受同伴友谊

　　1.师：这个好听的故事名字叫《胖胖猪感冒了》，现在让我们一起完整地听老师讲述这个充满爱的故事吧！

　　小结：你们瞧，有了朋友细心、体贴地照顾，关怀地问候，胖胖猪的感冒竟然很神奇地慢慢好了！原来朋友们的爱，有时候也是一种治病良药哦！

　　2.师：在生活中你怎样关心生病的朋友？

　　小结：不管是好朋友或者爸爸妈妈爷爷奶奶生病了，还是自己生病了，都需要我们大家互相关心、互相照顾。

　　《数字宝宝找邻居》

　　设计意图：

　　《幼儿园指导纲要》中指出，我们应"引导幼儿结合和利用生活经验，感受科学给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣"。在本节活动中，我通过生活经验引导幼儿了解"邻居"，通过邻居引出相邻数。在解决问题的过程中，帮助幼儿用数学的思维理解10以内数的相邻数，发展幼儿思维能力。并鼓励幼儿参与活动，用游戏的形式表现自己的探索过程和探索结果，通过活动发展幼儿逻辑思维能力及语言表达能力，体验成功的喜悦。

　　活动目标：

　　1.让幼儿感知相邻数，知道找10以内数的相邻数的方法。

　　2.通过游戏活动能够找出10以内数的相邻数3.培养幼儿对数学活动的兴趣，使幼儿在活动中感受成功的喜悦。

　　活动准备

　　1.教具准备：1-10的数字卡片、PPT课件。

　　2.学具准备：装有1-10的数字卡片的纸箱。

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　1.在美丽的森林王国里，住着许多可爱的小动物，城里里有一座漂亮的.城堡，住着三个动物好朋友，你们猜一猜，它们会是谁呢？

　　2.（播放PPT）让我们一起来看一看它们到底是谁呢？

　　3.小朋友都知道它们是谁（小狗、小兔子和小猴子）也知道了小动物的邻居是谁了，那请你们找出你们自己的邻居是谁？

　　二、认识相邻数。

　　1.通过找小动物、小朋友的邻居，潜移默化尝试找"数字宝宝"的邻居。(出示PPT数字宝宝)2.举例：找3、7的"邻居"。

　　通过举例让幼儿知道一个数的相邻数就是比它小1和大1的数。

　　3、唱《找朋友》儿歌，让幼儿找相邻数。

　　三、做游戏找"邻居"

　　1.游戏一：摸彩-票找"邻居"其中一名幼儿在一个装有2-9的数字的箱子里摸，摸出一个数字卡片，并大声说出它的相邻数，正确的即可获奖。用不同方式继续找相邻数。

　　2.游戏二：填表格找"邻居"发给每位幼儿一张表册，请写出中间数字的"邻居"。

　　四、活动小结

　　今天我们帮数字宝宝找到了邻居，知道了什么是相邻数（就是比它大1和比它小1的数就是它的相邻数）。数字宝宝们非常开心，小朋友们开心吗？今天小朋友们表现的真棒！回家后考考自己的爸爸妈妈，看看他们知道相邻数吗？小朋友们再见！

小班教案篇6

　　活动目标：

　　1.理解小黄鸡和小黑鸡一起捉虫、游戏、互相帮助的故事情节。

　　2.能大胆的想象和表述朋友间快乐的事情。

　　3.感受与朋友之间的友爱之情。

　　活动准备：

　　《洋娃娃和小熊跳舞》音乐；幼儿生活照片若干；故事场景，小黄鸡、小黑鸡道具；帽子、

　　发卡、纱巾等摄影道具若干。

　　活动过程：

　　1.双人舞“洋娃娃和小熊跳舞”，引入课题。

　　（1）随音乐跳双人舞“洋娃娃和小熊跳舞”，激发兴趣。

　　（2）提问：小朋友都有自己的好朋友吗？你的好朋友是谁？

　　（3）指导语：今天我们班里也来了一对好朋友，看看它们是谁？

　　2.讲述故事，感受友爱

　　（1）操作手偶，教师讲述故事。

　　（2）提问：

　　①故事里的好朋友是谁和谁？

　　②它们两个在做游戏时发生了什么事情？小黑鸡是怎样说的？

　　③雨停了，两个好朋友又在一起做什么了？

　　（3）交流：好朋友还可以怎样互相帮助？

　　（4）小结：互相关心、互相帮助才能一直做好朋友。

　　3.想想说说，分享快乐

　　（1）提问：自己与好朋友有什么快乐的.事？

　　（2）出示幼儿生活照片，鼓励幼儿继续讲述。

　　（3）小结：拥有好朋友是一件多么幸福而又快乐的事情。

　　4.幸福合影，快乐展示

　　（1）找到自己的好朋友，互相打扮。

　　（2）与好朋友一起拍照。

　　（3）展示好朋友之间的幸福合影。

　　（4）教师小结：希望大家永远做好朋友。

　　附故事：《小黄鸡和小黑鸡》

　　“笃笃笃”，小黄鸡不在家里吃米，在草地上捉虫吃。

　　“叽叽叽”，小黑鸡不在家里吃米，在草地上捉虫吃。

　　吃饱了，小黄鸡和小黑鸡一起做游戏。

　　“滴答，滴答”下雨了，小黄鸡说：“我们快到叶子底下避避雨吧。” “轰隆隆”，打雷了，“哇”的一声，小黄鸡吓哭了。

　　小黑鸡说：“别怕别怕，有我呢！我们两个在一起。”小黄鸡有了朋友的关心，不再害怕，就不哭了。

　　雨停了，天晴了，两只小鸡又出来捉虫子吃了。哇，好大一条虫子，你吃，我吃，大家一起吃。

小班教案篇7

　　小班体育活动教案：小兔运果子

　　目标：

　　1、练习走、跑交替的基本动作，锻炼腿部力量及动作的协调性。

　　2、在老师的启发下，想出多种玩圆盘的方法。

　　3、体验与同伴、老师游戏的.乐趣。

　　准备：

　　布置果园、每人一只小拖车圆盘、小树六棵。

　　过程：

　　一、准备运动

　　师：今天天气真好，我们一起来运动吧。

　　听音乐跟老师做准备操。练习脚腕转动、下蹲、小跑步的动作。

　　二、游戏《运水果》

　　（一）直线无障碍托物走和跑。

　　1、师：兔宝宝拿好小圆盘，这个小圆盘象什么？你们想把它当成什么呢？（方向盘）

　　幼儿拿着方向盘当汽车，小汽车发动时原地跑。

　　2、师：前面就是果园了，幼儿做开汽车状四散跑到果园。

　　3、师：我们怎么把果子运到家里呢？

　　从圆盘中把绳子拉出来，当小拖车，每个孩子拿一只塑料水果，运到家里。

　　（二）曲线绕障碍托物走和跑。

　　1、师：现在我们到了什么地方？（小树林）。我们开汽车要绕过小树，沿着弯弯的线开汽车，好吗？分红汽车和绿汽车两队一个跟着一个开汽车到果园。

　　2、每人再在小拖车里装一只水果，绕小树林托物走，运到家里。

　　三、延伸活动：投掷飞碟。

　　师：圆盘变成了汽车，又变成了小拖车，你们想想还可以怎么玩呢？教师玩飞碟。兔宝宝想学吗？下次妈妈再教你们玩飞碟，好吗？

　　四、现在太阳好猛呀，幼儿头上戴着圆盘，当帽子，一起去休息休息，跟客人老师再见。

小班教案篇8

　　小班音乐活动：大雨和小雨

　　设计意图：

　　我设计这个活动的目的就是想以动作、游戏等形式进行活动，让幼儿通过听、唱、做、演等形式感知和体验音乐中音的强弱变化，运用恰当的力度演唱歌曲。在活动中激发孩子积极参与音乐活动的兴趣，让幼儿在活动中敢于表现。

　　活动目标：

　　1、能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。

　　2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。

　　3、积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力。

　　物质准备：

　　歌曲《大雨和小雨》的音乐磁带、雷雨声。

　　活动重难点：

　　重点：能唱出大雨、小雨时的强弱力度。

　　难点：能够大胆用声音、动作来表现大雨和小雨。

　　活动过程：

　　一、产生兴趣

　　(教师带领幼儿随《高人和矮人》的音乐入场，音乐停，幼儿入座)

　　1、“轰隆隆，雷公公发怒了，打雷了，下雨了!”(教师随即播放打雷下雨录音)

　　2、“刚才我们听到了打雷下雨的声音，你们知道下雨的时候是怎么样的吗?”(引导幼儿用声音模仿下雨)

　　二、熟悉歌曲

　　1、“今天我们来学一首好听的.歌曲，请大家先来听一听吧。”(教师播放音乐，幼儿安静地欣赏歌曲一遍)

　　2、“录音机里下雨的声音真好听，它的名字叫《大雨和小雨》

　　3、请你们再欣赏一遍，这一次你们要仔细听一听下大雨和下小雨的时候声音是怎么样的?”(教师第二遍播放音乐，幼儿回答)

　　3、教师清唱。提问：“听了杨老师唱的歌中，你们发现下大雨和下小雨的时候有什么不同?”(启发幼儿用动作表现下大雨和下小雨的状态，及时肯定幼儿的动作)

　　4、“哇，你们真是太棒了，杨老师刚才看见你们都做得特别好看，现在我们跟着音乐一起来边唱边表演吧!”

　　(1、第一遍教师带领幼儿听音乐表演唱;2、第二遍教师伴奏，幼儿自由表演唱)

　　三、音乐游戏：大雨、小雨

　　刚才你们的表现非常棒，老师要奖励你们做一个游戏，要听好游戏的规则哦：

　　1、教师朝幼儿大声喊“下大雨喽”，然后弹奏旋律，幼儿边唱边表现下大雨的状态;教师轻声向幼儿说“下小雨喽”，然后弹奏旋律，幼儿边唱边表现下小雨的状态。

　　2、幼儿游戏若干遍。

　　3、“哎呀哎呀，又打雷下雨了，赶紧躲雨去吧。”(教师播放打雷下雨录音，师幼退场)

小班教案篇9

　　活动目标：

　　1、关注自己体重的变化，初步感知体重与健康的关系。

　　2、了解一些控制体重、保持健康的方法。

　　3、初步了解健康的小常识。

　　4、初步了解预防疾病的方法。

　　5、让幼儿知道控制体重有益于身体健康。

　　活动准备：

　　1)经验基础：幼儿在园集体体检之后;幼儿有下棋、看表格的经验。

　　2)物质准备：二块大板;幼儿体重表;健康卡;图片;棋子;PPT等。

　　活动过程：

　　一、学看表格，关注变化学看体重表——关注自己体重所发生的变化

　　1、出示体重表一：根据体检结果，说说自己现在的体重。

　　2、看看比比，自己体重有什么变化?

　　3、出示体重表二：解读符号“——”。

　　4、将自己此次的体重数字卡贴在表二中相应的格子里。

　　二、讨论交流，提炼方法讨论交流——提炼一些控制体重、保持健康的方法

　　1、观察表二，提问：体重是轻好还是重好?

　　2、请保健老师来说说答案，同时解答幼儿的提问。(突出体重过重会影响健康)

　　3、提问：是什么原因会使我们的体重增加过快呢?(出示PPT)

　　4、提问：有什么好办法能控制体重、保持健康?(出示PPT)

　　三、参与游戏，巩固知识玩“健康棋”——在游戏中巩固所学到的方法

　　1、老师介绍健康棋。

　　2、将体重增加过快的原因与控制体重好办法的图示予以制定规则。

　　(如：吃油炸食品退三格;每天运动进四格等。)

　　3、幼儿放棋谱、数字卡、图片等，共同玩“健康棋”。

　　4、小结：鼓励幼儿将所学到的方法运用到生活中去，使自己的身体变得更健康。

　　教学反思：

　　幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的.活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。