二年级书法教案

时间:2023-12-30 07:09:04 教案 我要投稿
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二年级书法教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的二年级书法教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级书法教案

二年级书法教案1

  教学目标:

  1、正确书写“脱、躲、冻、溪”四个字。

  2、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。

  3、点燃学生的写字兴趣。

  4、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。

  教学重点:通过本课教学,巩固正确“双姿”,唤起学生写字的热情。

  教学难点:横折钩、竖折钩的写法。

  教学时数:一课时

  教学过程:

  一、写“脱、躲、冻、溪”四个字二、课前交流,欣赏引趣

  1、导入:欣赏硬笔书法作品,让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操,初知“书法”的概念,激发写字兴趣。

  三、复习双姿,做好准备

  1、复习坐姿:身正、肩平、臂开、足安。

  2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。

  3、齐唱《写字歌》。

  四、指导写字,掌握技巧

  1、揭题:今天我们学习写识字8中的4个生字。

  2、学写“脱”。

  (1)观察:什么结构?你认为哪一笔比较难写?

  (2)指导练写“脱”。

  学生说“脱”的笔顺。教师示范写字并作讲解。学生练习(描红两个,仿影一个,然后写两个),老师巡视指导(提醒注意双姿)。

  (3)师生互动:对学生写字作品进行评价,教师适机点评,对好的奖励画星。

  (4)小结:左右结构的字要把部首写小点,难度大的笔画要写正确、端正。

  3、学写“脱、躲、冻、溪”。

  (1)观察比较:有什么区别?

  (2)“冻”的左右两边的第二笔要持平。

  (3)“溪”字要左窄右宽。

  (4)“躲”字的左边位置要摆放适当,不能太偏上或者偏下,这样布局字才美观。

  三个字逐个读帖(读帖是写好字的.关键),教师在黑板上范写,边提示注意点,然后学生描红、仿影,再练习写2个。教师巡视指导。初评,再练习,再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定,鼓励学生把字越写越好。

  五、创作练习,巩固兴趣

  1、学生完成书签

  (1)老师给学生看自己制作的书签,欣赏。

  (2)学生自己完成书签。

  要求:注意坐的姿势和写的姿势,书写时,要一气呵成,不能看一笔写一笔,写完了在书签上写下自己的名字。

  2、教师巡视、指导。

  3、欣赏、交流。取长补短,互相学习、互相欣赏。

  4、赠送作品:给自己喜欢的人或者老师。

  六、课堂总结

  我们写字时,要有正确的双姿,写字要认真读帖,要一气呵成。我们时时刻刻可以写字,处处可以练习,但不要乱涂乱画。俗话说“字如其人”,我们的汉字横平竖直,就像做人要堂堂正正。相信只要我们努力,加上老师的指导,不久的将来,咱班一定会有了不起的书法家。

  七、板书设计:

  脱、躲、冻、溪”正确端正教学后记:

二年级书法教案2

  教学目的:

  1、知道上下结构的字在书写上的注意事项,写好柔、晨、剪、贵、章、碧这些字。

  2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。

  3、了解初步的书法知识,培养学生初步的.对汉字的审美能力。

  4、练写柔、晨、剪、贵、章、碧

  教学难点:

  知道柔、晨、剪、贵、章、碧在字形结构上的特点,能书写这些字。

  教学准备:田字格卡片

  教学时数:一课时

  教学步骤:

  一、欣赏导入,激发兴趣。展示作品,激发学生练好字的愿望。

  二、指导练写“柔、晨、剪、贵、章、碧”。

  1、读帖观察“柔、晨、剪、贵、章、碧”在书写的时候应注意什么?柔:上下对正,注意弯钩的写法。整个字要写的上窄下宽。晨:上下对正,捺画要伸展,整体是上小下大。剪:上横不可短,“刀”略向左斜。整体注意上大下小。贵:上面不要写成“虫”,上下对正。章:上宽,第2横要长,上下对正。碧:上面的左右结构,左低右高,上下对正。

  2、教师范写。

  3、学生临写,教师巡视评价。

  4、提示学生书写中的要注意的问题。

  三、学生练写,师巡视指导。

  1、提示书写姿势。

  2、提示作业要求。A干净工整;B按时完成;c正确率高。

  四、总结评价,展示作品。

  五、板书设计:

  “柔、晨、剪、贵、章、碧”。

二年级书法教案3

  教学内容:练写醒、胸、摆、接、礼、群

  教学目的:

  1、知道左右结构的字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。

  2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。

  3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。

  教学难点:知道“醒、胸、摆、接、礼、群”等字在字形结构上的特点,能书写好作业的这些字。

  教学准备:田字格卡片

  教学时数:一课时

  教学步骤:

一、回顾导入。

  简单回顾上学期“左窄右宽的字”的特点:上平下缩、左长右短、上缩下平、上平下平、上缩下伸的特点。

  二、指导练写本课的字。

  1、读帖观察书写“醒、胸、摆、接、礼、群”字的'时候应注意什么?

  整体要领:

  (1)左右松紧适度。

  (2)注意左右部分的宽窄、长短、高低、大小。

  2、个别指导。

  醒:左边中间的横要短,左右一样宽,一样齐。胸:右边被包围部分是“凶”,不要写漏了竖。摆:左窄右宽,下面是“去”,要写正确。接:右边的“妾”,女要写的扁。礼:左边的第一点和右边的竖对正。群:左上的第2笔要出头。

  三、教师范写。学生临写,师巡视评价。

  四、学生练写,师巡视指导。

  注意:提示书写姿势要正确。

  五、总结评价,展示作品。

  六、板书设计:

  “醒、胸、摆、接、礼、群”左窄右宽

二年级书法教案4

  教学目的:

  1、知道“弓、负、争、凶、多、岁”这样的字的书写特点,在书写时能较准确地运用。

  2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。

  3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。

  教学内容:练写弓、负、争、凶、多、岁

  教学难点:知道“弓、负、争、凶、多、岁”在字形结构上的特点,能书写好这些字。

  教学准备:田字格卡片

  教学时数:一课时

  教学步骤:

  一、回顾导入。

  1、复习“龙、史”的特点和书写上要注意的事项。

  2、出示本课所要写的'字:“弓、负、争、凶、多、岁”

  3、认读要写的字。

  二、看图练习,回顾方法。

  1、回顾正确的书写姿势和执笔方法。

  2、教师和小组长巡视纠正。

  三、指导练写“弓、负、争、凶、多、岁”。

  1、读帖以“弓、凶、多”为例,(1)说说写“弓”字的时候应注意什么?(笔画匀称,上紧下松。)

  (2)说说写“凶、多”字的时候应注意什么?(凶:整个字是扁形撇长点短,下面的框,左低右高。多:是斜形。撇的斜度很重要,上小下大。)

  2、教师范写,指导:

  弓:笔画匀称,上紧下松,第3笔的横和第1画的横长短差不多。负:横折不要写成横钩

  争:中间的部分中的横要长,要出头。岁:上面的山不要写得太宽。

  3、生临写,师巡视评价。

  4、学生临写体会。

  四、学生练写,师巡视指导。

  五、总结评价,展示作品。

  六、板书设计:

  “弓、负、争、凶、多、岁”

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